幼兒園分享教案

時間：2021-03-18 10:34:36 教案我要投稿

幼兒園分享教案

　　幼兒園分享教案1：分享玩具

　　教學形式：

幼兒園分享教案

　　團體或小組教學

　　教學方法：

　　情景表演法示范講解法行為辨析法

　　活動目標：

　　1、愿意將自己喜愛的玩具與他人分享。

　　2、在分享的過程中，逐步建立輪流分享與“先賓后主”的分享規(guī)則。

　　3、培養(yǎng)幼兒良好的社交儀儀。

　　核心要素：

　　小玩具、真新奇、大家玩、才有趣、懂謙讓、知愛惜、共分享、更知禮

　　活動準備：

　　課件《一輛小汽車》

　　基本活動：

　　（一）導入活動

　　老師：“小朋友，你家里有自己喜歡的玩具嗎？”

　　“你讓別的小朋友玩過自己的玩具嗎？

　　（二）關鍵步驟

　　1、情景表演或課件演示：《一輛小汽車》

　　2、組織幼兒討論：

　　（1）假如明明喜歡玩汽車，那么你們?yōu)槊髅飨胍幌耄降资且粋€人玩有趣，還是和大家一起玩有趣？

　　（2）他們是怎樣玩的？為什么要謙讓？為什么明明要讓軍軍和甜甜先玩？

　　（3）玩別人的東西時應該注意些什么？為什么要這樣做？

　　3、結合核心要素，讓幼兒講述與同伴共享玩具的方法。

　　活動延伸：

　　1、在班上設“玩具角“，鼓勵幼兒將自己的玩具拿到幼兒園與朋友共享。

　　2、建立分享的規(guī)則。

　　3、規(guī)范自身行為，對幼兒進行潛移默化的影響。

　　注意事項：

　　1、要防止孩子在分享玩具的同時，產生攀比的心理。

　　2、注意解決分享過程中出現的問題，培養(yǎng)幼兒愛惜玩具的好品質。

　　活動反思：

　　1、孩子對活動的哪一環(huán)節(jié)最感興趣？為什么？

　　2、你認為這個活動的成功之處在哪里？

　　3、你認為還有哪些地方需要改進？該如何改進？

　　附：故事《一輛小汽車》

　　明明邊走邊高興地看著手中的玩具電動車。他是多么喜歡電動小所車啊！

　　這時，他看到軍軍和甜甜正從對面走過來，他迫不及待地向他們打起了招呼：“軍軍，甜甜，我爸爸給我買了一輛新玩具車，我們快來跟我一塊玩兒吧！”

　　軍軍和甜甜高興地說：“好啊！”

　　于是，明明、軍軍和甜甜一起來到一塊空地。

　　明明說：“軍軍，甜甜，玩具車是我的，你們先玩吧。”

　　軍軍說：“甜甜，你是女孩子，還是你先玩吧！”

　　甜甜愉快地接過玩具車。她輕輕地將玩具車的電門開關一按，小汽車飛快地向前駛了出去。大家都拍起手掌跑起來。不好！要碰到一塊大石頭了！大家都緊張了起來。可是，令人不敢相信的是，小汽車居然靈活地繞過了石頭，慢慢地停了下來。

　　輪到軍軍玩了，他想讓小汽車越過面前的小土溝。軍軍將汽車用力推了出去，可是，小汽車沒走幾步就翻了個跟頭。明明心疼極了，趕快抱起小汽車看看摔壞了沒有。

　　甜甜責怪軍軍說：“看，你也太不小心了吧！”

　　軍軍不好意思地低下頭，走到明明面前說：“對不起，都怪我不小心。”

　　明明望著軍軍滿臉內疚的樣子，心里也感到很是過意不去，于是，他又把玩具車遞給了明明，說：“沒關系，你快接著玩吧。”

　　這次軍軍可小心了，他接過汽車，將汽車放在了離小土溝不遠的地方先用手輕輕地推了一把小汽車，小汽車搖晃了一下身體，但是很快地而且順利地越過了土溝。

　　明明想玩汽車的`方法更特別，他想讓汽車爬上一道斜坡，但是玩起來可費勁了，他幾次打開汽車的電門，小汽車都從高處滑了下來，明明急出了滿頭大汗。

　　甜甜說：“不要著急，我們先想想辦法吧。”

　　軍軍想，汽車爬不上去，主要是車輪打滑的緣故。他突然想起了科學活動中，讓小蝸牛爬坡的原理，用小棍子在斜面上畫了一道一道的橫道，“嘟嘟嘟……”小汽車還真的爬上了高坡。

　　明明說：“軍軍，謝謝你幫我！”

　　軍軍說：“不客氣，我們應該謝謝你，是你讓我們大家都得到了快樂。”

　　甜甜也笑笑說：“謝謝明明，等我有了新玩具，也要和大家一起玩。”

　　幼兒園分享教案2：有好東西愿意與人一起分享

　　活動目標

　　１、教育幼兒關心他人，有好東西愿意與人一起分享。

　　２、培養(yǎng)幼兒積極參與表演，大膽在集體面前表述的興趣和能力。

　　３、引導幼兒運用以有生活進行故事創(chuàng)編。

　　活動準備

　　１、請大班幼兒排演好情景故事表演；

　　２、小雞、小貓、螞蟻、小狗、小兔、小鴨等動物頭飾；

　　３、玩具推車一輛；

　　４、小兔、小羊布偶各一個。

　　活動過程

　　１、引導幼兒自由交談，引出活動主題。

　　你喜歡吃什么？如果你得到自己最喜歡吃的東西時你會怎樣做？

　　2、請幼兒觀看情景故事表演。

　　3、教師通過提問，引導幼兒回憶故事情節(jié)。

　　小動物們最喜歡吃什么？當他們得到自己最喜歡吃的東西時，是怎樣說的？

　　4、引導幼兒運用以有生活經驗進行故事創(chuàng)編。

　　你知道還有哪些小動物愛吃什么東西？如果他們得到自己最喜歡吃的東西時，會分給誰一起吃呢？

　　5、教師扮演貝貝，幼兒自由選擇動物角色，師生共同表演故事"美味食品車"。

　　6、教師拿出皮球，請幼兒進行游戲：我想請小朋友們一起來玩皮球，可是皮球不夠怎么辦呢？啟發(fā)幼兒能夠互相分享玩具，體驗分享的快樂。

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