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通訊員代表的發(fā)言稿范文
在社會發(fā)展不斷提速的今天，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎？下面是小編收集整理的通訊員代表的發(fā)言稿范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
通訊員代表的發(fā)言稿范文1
尊敬的的各位領(lǐng)導(dǎo)、在座的通訊員朋友們：
大家下午好！很榮幸今天能夠受到公司宣傳部表彰并作為通訊員代表發(fā)言，感謝單位及公司黨委宣傳部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、感謝諸位通訊員朋友的幫助與支持，謝謝。在此與大家一起學(xué)習(xí)交流一下寫作經(jīng)驗、暢談分享稿件創(chuàng)作中的一些心得體會。
常言道：“勤能補拙”。在座的沒有一個人是專業(yè)學(xué)習(xí)、從事寫作的，我也不例外。而且我們通訊員都不是專職的，要做到既不耽誤自己的本職工作同時又要做好通訊報道工作，必須要付出更多的精力。 具體到稿件創(chuàng)作，我總結(jié)從事宣傳報道工作6年的經(jīng)驗，我覺得要做一名合格的通訊員,必須做到“勤”字當(dāng)先，就是要“勤觀察、勤思考、勤動手、勤學(xué)習(xí)”。
勤觀察，才能知道“寫什么”。在工作生活中做個有心人，關(guān)注國家大事、社會現(xiàn)象、細(xì)心觀察身邊的人和事及工作中的新動態(tài)，多想想“他或事情為什么這樣做，有何意義”，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，從中發(fā)現(xiàn)有價值的新聞報道線索，找到宣傳報道的對象，為稿件創(chuàng)作確定目標(biāo)。
勤思考，才能知道“怎么寫”。對看到的人物、事件等新聞線索進(jìn)行深刻分析，對社會現(xiàn)象進(jìn)行剖析思考，圍繞人物或事件通過進(jìn)一步深入的`走訪調(diào)查，發(fā)現(xiàn)某一現(xiàn)象產(chǎn)生的影響作用及其背后更多的相關(guān)聯(lián)事件，挖掘出宣傳報道的價值和深度所在，為稿件創(chuàng)作確定鮮明的立意。
勤動手，才能知道“怎么才能寫好”。在確定了稿件創(chuàng)作對象及稿件的中心思想后，要抽空及時著手完成稿件。一是對于特定時間發(fā)生的個體事件類消息稿件，時效性是其價值所在；二是創(chuàng)作一篇稿件拖久了，寫作的興奮度會下降，加之要對其他新聞線索進(jìn)行構(gòu)思，積累的工作量變大，往往會有“蘿卜快了不洗泥”的敷衍之舉，影響稿件的整體質(zhì)量。
勤學(xué)習(xí)，才能知道“怎么才能越寫越好”。要注重日常的學(xué)習(xí)提高，通過學(xué)習(xí)寫作基本知識，研究不同類型稿件的創(chuàng)作技巧，廣泛涉獵文學(xué)作品，提高自己思想認(rèn)識的深度、廣度，提升文字、語句的組織、使用水平，寫作時才能旁征博引、得心應(yīng)手、游刃有余，稿件也會有了自己的風(fēng)格。
近一個階段以來，基于各種原因，我的投稿、發(fā)稿量和往年相比大幅減少。其中有客觀因素，但主觀上還是有些懈怠、放松了對自己的要求。今后，我將不給自己找借口，處理好本職工作和稿件創(chuàng)作之間的關(guān)系，以候存亮同志為榜樣，筆耕不輟，努力提升寫作水平，提質(zhì)保量，不負(fù)眾望！ 謝謝大家！
通訊員代表的發(fā)言稿范文2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)及通訊員朋友們：
大家好！我是來自粟裕希望小學(xué)的一位普普通通的教師。我叫黃艷梅！
今天我有幸站在這個講臺上，代表著我們教育戰(zhàn)線上的通訊員講話，我感到萬分榮幸和激動。其實，我只是一位普通的農(nóng)村小學(xué)教師，我只是在緊張的工作之余，利用自己的寫作專長，為學(xué)校和坪村的教育宣傳做了一些微不足道的事情。但是，縣局領(lǐng)導(dǎo)卻給了我巨大的榮譽，我真的萬分感謝。
下面，我談?wù)勛约涸谛侣剟?chuàng)作時感受，僅供各位參考。
首先，談?chuàng)屝侣劊^搶就是要求我們報導(dǎo)要快。如果有些新聞不能在第一時間報道出來那么就過了時效性，大家都知道了這件事所以就很難稱得上是新聞了。事實上，我們不僅是通訊員還是一名教師，在學(xué)校還擔(dān)任著教學(xué)工作，這就意味著，我們不僅要搶新聞，還要搶時問。像我一直擔(dān)任著高年級的語文教學(xué)工作和班主任工作，今年呢教六年級，白天工作忙，沒時間寫，只好回到家中在夜深人靜時寫作，像我報導(dǎo)的《山體滑坡，學(xué)子受阻局長、校長、教師攜手搭建安全通道》、《粟裕希望小學(xué)首屆綜合素質(zhì)搶答賽》。《粟裕希望小學(xué)師生喝上了山泉水》、《轉(zhuǎn)變觀念從突擊檢查開始會同縣教研室檢查指導(dǎo)粟裕希望小學(xué)工作》等，都是我經(jīng)過了不眠之夜，通宵達(dá)旦搶出來的新聞。
其次，談?wù)倚侣劊櫭剂x，就是善于在新聞中發(fā)現(xiàn)新的線索。校園生活豐富多彩，可供捕捉和選擇的信息層出不窮。但是，學(xué)校的教育教學(xué)活動、文化活動等從時間上來說，都帶有周期性循環(huán)的特點，例如：每年秋季都是學(xué)校招收新同學(xué)的時間，每年都有教師節(jié)、敬老節(jié)，每年都有上級領(lǐng)導(dǎo)的各項檢查活動。如果每年的新聞報道，都僅僅局限于活動本身，總是似曾相識燕歸來，讀者就會失去閱讀的興趣，失去新聞報道的意義。新聞，就需要我們在新字上下功夫，獨辟蹊徑，找到新的角度和切入點。例如在又是一年開學(xué)初，報道些什么呢？我發(fā)現(xiàn)學(xué)校新變化暑期學(xué)校新添了一座不銹鋼雕塑，于是我寫了一篇短訊《希望之星落戶粟裕希望小學(xué)》，因為選擇的角度新，所以很快發(fā)表了。像縣教研室到學(xué)校檢查是常事，而我找準(zhǔn)了切入口，以轉(zhuǎn)變觀念從突擊檢查開始為入口，來介紹這一次檢查，也就順利刊登。
最后，談寫新聞。新聞遵循的原則是真、短、快、活、強，一篇新聞的長短不重要，重要的是它所包含的信息量。一篇好的.新聞報道，寫得是否生動活潑，能否引人入勝，很大程度上取決于作者駕馭文字的能力。語言對于我們來說很重要，如果沒有語言功底就很難寫出好的文章，所以我們要多看、多讀、多寫、多練。尤其是我們通訊員工作生活在基層，由于獲取信息的局限，對當(dāng)前階段的宣傳動態(tài)了解得慢，常抓不住宣傳重點，不知如何下筆，也不知道用什么樣的稿子。所以我們通訊員不僅要多關(guān)注各級新聞媒體，更要了解新聞媒體用稿的范圍與動向。有針對性地寫稿，往往會事半功倍。
相對于豐富多彩的生活來說，當(dāng)通訊員不僅是一項費神、費心、費力的工作，又是一項枯燥無味的工作，而且辛勤地耕耘未必都會有收獲，但是只要我們有責(zé)任心，對這項工作充滿熱情，功夫不負(fù)有心人。在我的努力下，我寫的新聞稿件在《懷化教育》雜志、《會同教育信息》、懷化教育信息網(wǎng)、會同教育局網(wǎng)等時有發(fā)表。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位通訊員朋友，今天，我抱著向領(lǐng)導(dǎo)匯報、向朋友學(xué)習(xí)的目的而來，希望在今后的新聞宣傳工作中，能夠得到大家更多的支持和幫助。同時，也衷心地希望在我縣全體通訊員的共同努力下，今年的新聞宣傳工作邁上新的臺階，取得新的成績。謝謝大家！
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