關(guān)于責(zé)任的國旗下講話稿

　　在日新月異的現(xiàn)代社會中，我們需要用到講話稿的情形越來越多，講話稿是寫出來供宣講或宣揚的書面材料。你知道講話稿怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的關(guān)于責(zé)任的國旗下講話稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于責(zé)任的國旗下講話稿1

　　生命對于每個人來說，都只有一次，是最為寶貴的。而責(zé)任，在我們降生的那一刻起，便落在我們的肩頭!所以說，我們是，也必須是扛著“責(zé)任”一路走來。責(zé)任融于生命之中，每時每刻都在追隨著我們。

　　翻開字典, 對于責(zé)任，它給予了這樣的解釋:責(zé)任：(1)份內(nèi)該做的事情(2)沒有做好份內(nèi)的事而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過失。所以, 責(zé)任有兩個方面：一方面, 是要去做;另一方面, 是要做好。

　　再讓我們來看一下20xx年達人秀冠軍劉偉的生命價值觀：

　　“我覺得在我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。”無臂少年劉偉，身殘志不殘，對生命負(fù)責(zé)，以雙腳在鋼琴黑白鍵之間穿行，演繹生命動人的旋律。我們感動于劉偉，因為一個人對生命的高度責(zé)任感。

　　臺灣一所著名學(xué)府校長高震東說過：“天下興亡，我的責(zé)任。”是啊，“國家興亡，我的責(zé)任”，“社會和諧，我的責(zé)任”，“學(xué)校興盛，我的責(zé)任”。只有有這樣的思想，我們的國家，我們的民族才有希望。如果自習(xí)喧鬧的同學(xué)說：“對不起，保持課堂安靜是我的責(zé)任”;如果上課拖拖拉拉的同學(xué)說：“對不起，準(zhǔn)時到教室是我的責(zé)任”。如果成績落后的同學(xué)說：“對不起，認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握知識是我的責(zé)任。”如果人人都主動承擔(dān)責(zé)任，并立刻行動起來，而不是推脫責(zé)任，天下哪有不興盛的國家?哪有不進步的學(xué)校?哪有干不好的事情? 近代著名學(xué)者梁啟超先生在他的《飲冰室全集》中這樣論述責(zé)任：人生最苦的事莫苦于身上背著一種未來的責(zé)任。人生第一樂事當(dāng)然就是這責(zé)任的'完成。責(zé)任越重大，負(fù)責(zé)的日子越長久，到責(zé)任完了時，海闊天空，心安理得，那快樂還要加幾倍。看看我們身邊，也有這樣一大批同學(xué)在責(zé)任擔(dān)當(dāng)之中成長成熟，他們把責(zé)任放在心中，實踐在行動之中。認(rèn)真的管理班級紀(jì)律，做好班務(wù)日志的記錄是值日班長劉思睿、肖懿晨的責(zé)任，每天督促同學(xué)做好衛(wèi)生，積極主動的想辦法整理好勞動工具是勞動委員張凱然的責(zé)任，保持空調(diào)飲水機的干凈整潔，課桌椅的整齊排列是管理員熊倩倩、鐘克琳、聶世林的責(zé)任，聲音洪亮、語調(diào)準(zhǔn)確的帶領(lǐng)大家讀英語是領(lǐng)讀王俊祥、鄧子怡的責(zé)任，按時收檢作業(yè)，當(dāng)好老師的小助手是課代表陳霄然、張力行、劉茹薇的責(zé)任;大家齊心努力，布置好美麗的八六班教室是整個八六班同學(xué)的責(zé)任，為建設(shè)一個團結(jié)奮進優(yōu)秀的班級而共同努力更是八六班所有同學(xué)的重要責(zé)任。

　　責(zé)任，是從幼稚步入成熟的標(biāo)志，責(zé)任，是化平庸為神奇的偉大力量。因為責(zé)任，所以幸福;基于責(zé)任，因此豁達。從古到今，一個人缺少了責(zé)任的筋骨，不僅不能行于世，而且終將為世人所唾棄。所以，希望同學(xué)們時時記得身上背負(fù)的重任，為家人，為自己，為社會，負(fù)起自己的一份責(zé)任!從現(xiàn)在開始扎扎實實地學(xué)習(xí)，以積極進取的精神和自我負(fù)責(zé)的態(tài)度，去拼搏高中夢、大學(xué)夢，讓我們青春的肩膀扛起前輩們的擔(dān)子吧，讓青春在初中這三年燃燒起來吧!

關(guān)于責(zé)任的國旗下講話稿2

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好!我今天演講的題目是《做有責(zé)任感的學(xué)生》。

　　我們總是在過多的贊美梅花的清高、太陽的燦爛、牡丹的艷麗、云的爛漫、月的高潔。然而，我們忘了花有花的責(zé)任，云有云的責(zé)任，月也有月的責(zé)任，萬事萬物都有自己的責(zé)任! 我們作為一個公民，是家庭中的一員、集體中的一分子、社會中的一個小細(xì)胞，我們扮演著各種各樣的角色，而每個角色本身，便也意味著一種責(zé)任。學(xué)生以學(xué)習(xí)為本，而學(xué)習(xí)怎樣做人、做怎樣的人則是根本所在。作為一個公民，要具備社會道德、公共道德;作為一個學(xué)生，要遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)有所長;作為子女，要懂得孝敬父母……無論以何種身份出現(xiàn)，都要盡好身份責(zé)任。雖然身份責(zé)任不同，但做人的道理不變，要做一個正直的人、誠實的人、對社會有益的人，做一個有責(zé)任感的中國人。而這一切又決定于是否對自己負(fù)責(zé)，對周圍人負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)。

　　沒有做不好的.事，只有不負(fù)責(zé)任的人。責(zé)任承載著能力，一個充滿責(zé)任感的人才有機會充分展現(xiàn)自己的能力。有責(zé)任心的人，必定是敬業(yè)、熱忱、主動、忠誠，把細(xì)節(jié)做到完美的人。我們班的肖懿宸同學(xué)每天在完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)的情況下，陽光三十分的時候堅持幫助和督促同學(xué)們讀背小科;生活委員孔欣玥，本著一顆為班級服務(wù),為同學(xué)服務(wù)的誠心，每月都盡職盡責(zé)的收取餐費;還有衛(wèi)生委員張凱然，每天早早到校檢查班級值日生的值日情況，安排大掃除等。他們的責(zé)任心感動著全班的同學(xué)。

　　我們應(yīng)該對自己負(fù)責(zé)。完成學(xué)習(xí)任務(wù)，是我們的重要責(zé)任。把學(xué)習(xí)看成是應(yīng)付老師和家長的苦差，敷衍了事，不求上進，就是對自己不負(fù)責(zé)任。同學(xué)們每天都可以問問自己;今天我的個人衛(wèi)生做好了嗎﹖我今天的學(xué)習(xí)任務(wù)完成了嗎﹖我復(fù)習(xí)了今天所學(xué)的知識嗎﹖我預(yù)習(xí)了明天的新課嗎﹖多問自己，逐條落實。這就是對自己負(fù)責(zé)。

　　我們應(yīng)該對他人負(fù)責(zé)。對父母、師長、同學(xué)、朋友，一切關(guān)心愛護我們的人，我們都有責(zé)任關(guān)心和愛護他們，盡自己所能幫助他們，不做有損于他們的事情。乘公交車時，你關(guān)注過婦孺、幼小，讓過位嗎﹖今天你在班級中，為集體做了什么﹖是奉獻還是抹黑了﹖你的一言一行對同學(xué)、對班級、對學(xué)校帶來榮耀還是有所損害﹖

　　我們應(yīng)該對社會負(fù)責(zé)。我們是社會的一分子，關(guān)心社會，關(guān)愛他人，創(chuàng)造美好社會的責(zé)任也有我們一份。一個人的良好行為像一朵小花，可能很不出眾，卻能使花園增添絢麗。一個人的不良行為像一塊污穢，也許微不足道，卻會成為陽光下的一個黑點。

　　我們要做一個有責(zé)任感的小公民，遵守公民道德規(guī)范，對自己周圍的一切負(fù)責(zé)!我們都有一條路，任重而道遠! 我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

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