腫瘤內(nèi)科自我鑒定(6篇)
自我鑒定是對(duì)自己過去某一階段的學(xué)習(xí)或工作的自我分析和總結(jié)，自我鑒定能夠提升我們的書面表達(dá)能力，因此，讓我們寫一份自我鑒定吧。自我鑒定一般是怎么寫的呢？以下是小編整理的腫瘤內(nèi)科自我鑒定，僅供參考，大家一起來看看吧。
腫瘤內(nèi)科自我鑒定1
實(shí)習(xí)是一種期待，是對(duì)自己成長(zhǎng)的期待，是對(duì)也是對(duì)夢(mèng)想的期待。實(shí)習(xí)，有恐懼，對(duì)自己缺乏信心，擔(dān)心自己無法適應(yīng)新環(huán)境，更擔(dān)心自己會(huì)不知所措。緊張而充實(shí)的培訓(xùn)生活讓我們每個(gè)人都得到了鍛煉。每個(gè)人似乎都在瞬間成長(zhǎng)了很多，因?yàn)槲覀冇龅搅艘晃粋ゴ蟮睦蠋煼嚼蠋煛Ｋ斆髂芨桑?jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)我們用心良苦。非常感謝老師在我們膨脹的時(shí)候給我們打了一針，讓我們少了很多彎路。培訓(xùn)期間，我們學(xué)到了很多做人的道理。宋主任教我們先做人后做事，腳踏實(shí)地，認(rèn)真工作；康軍總護(hù)士長(zhǎng)告訴我們，做一個(gè)用心的護(hù)士，一個(gè)努力的人，總會(huì)有很多機(jī)會(huì)；心內(nèi)科護(hù)士長(zhǎng)陳教我們細(xì)節(jié)決定成敗，以及如何成為一名優(yōu)秀的實(shí)習(xí)護(hù)士。在這短短的幾天里，我們學(xué)會(huì)了謙虛，學(xué)會(huì)了如何用平常心對(duì)待這個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，這將為我們未來的道路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我實(shí)習(xí)的第一個(gè)部門是腫瘤學(xué)的第二個(gè)部門。我的老師是李輝老師。她是科室的操作專家。她工作快，動(dòng)作漂亮，操作規(guī)范。這實(shí)際上給了我很大的壓力。她覺得自己在老師面前很小，只是機(jī)械地執(zhí)行任務(wù)。剛進(jìn)病房，總有一種不知所措的感覺，因?yàn)樽o(hù)理工作處于一種相對(duì)陌生的狀態(tài)，也因?yàn)樗麄兛梢栽谶@樣一個(gè)新的環(huán)境或沒有形成的概念，幸運(yùn)的是教老師豐富的經(jīng)驗(yàn)，讓我適應(yīng)工作內(nèi)容和工作重點(diǎn)，可以盡快適應(yīng)病房的環(huán)境，這應(yīng)該是本月的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。
護(hù)士的工作非常繁重和混亂，雖然在進(jìn)入臨床實(shí)踐之前也有一些感覺，但真正進(jìn)入病房后，感覺更深。的確，護(hù)士的工作很零碎，很亂，也可以說很低。但通過大多數(shù)人的不理解，我發(fā)現(xiàn)護(hù)士有其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，醫(yī)生不能沒有護(hù)士，病人不能沒有護(hù)士，整個(gè)環(huán)境不能沒有護(hù)士，這些瑣碎的工作，有一個(gè)完整的系統(tǒng)，所以我們應(yīng)該不斷提高專業(yè)知識(shí)和技術(shù)水平，提高責(zé)任感，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會(huì)溝通，知道如何奉獻(xiàn)。
在病房實(shí)習(xí)時(shí)，患者接觸最多，對(duì)各種疾病有深刻的了解。徹底掌握的是基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大和最終目的是培養(yǎng)良好的操作流程，提高各種操作技能。因此，在教師放手、放眼的原則下，我積極爭(zhēng)取每一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，觀察和實(shí)踐生命體征測(cè)定、心電圖監(jiān)測(cè)、鎖骨穿刺、霧化吸入、上鼻飼料、振動(dòng)痰、picc等等，我第一次看到很多專業(yè)次看到，有很多看似簡(jiǎn)單的護(hù)理操作才知道，不是這樣。每天在科里，都過得很充實(shí)。
一個(gè)多月很快就過去了。我剛剛熟悉了周圍的環(huán)境，但我即將到下一個(gè)部門。在這一個(gè)多月里，老師的教導(dǎo)和病人的微笑給了我力量。在職業(yè)和生活的考驗(yàn)中，我努力調(diào)整自己，改變自己，讓自己融入這個(gè)神圣而崇高的職業(yè)。失落和悲傷、焦慮和抑郁是暫時(shí)的。穿著這件白色的衣服，我面前有更多的困難和挑戰(zhàn)。我總是對(duì)自己說：你的努力和努力可能不會(huì)成功，但你的成功是你努力工作的結(jié)果。來這里—北京304醫(yī)院，將是我無悔的選擇！
腫瘤內(nèi)科自我鑒定2
在腫瘤科的六周實(shí)習(xí)中受益匪淺，即將出院，但有很多不情愿。對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，科室的老師非常重視，每周的實(shí)習(xí)安排也是有序的，讓我們一步一步地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在此，我衷心感謝所有的老師。
記得第一天來腫瘤科的時(shí)候，我?guī)е謶终驹谧o(hù)士站，聽著譚老師介紹腫瘤科的情況。直到慢慢熟悉環(huán)境，我才放松下來。隨著我的老師李俊清開始了下一次實(shí)習(xí)。
護(hù)士這個(gè)職業(yè)，看是一回事，親身做是另一回事。實(shí)習(xí)和實(shí)習(xí)的感覺是完全不同的，見習(xí)看得多，做得少；實(shí)習(xí)做得多，看得少。在實(shí)習(xí)期間，我們沒有時(shí)間問病人的情況，而是忙著做我們應(yīng)該做的事，然后喘了一口氣。而且剛下部門的時(shí)候，對(duì)操作不是很熟悉。一開始只能做一些生活護(hù)理，和老師一起看。而且因?yàn)檎Z言障礙，好幾次都沒聽清楚老師的命令，和病人溝通比較困難，感覺很無奈。但是有些病人熱情地告訴我有空的時(shí)候和他們聊天，他們可以教我說重慶話的時(shí)候那么感人。
在腫瘤科，我看到護(hù)士們用專業(yè)的技術(shù)和知識(shí)為病人服務(wù)，用善良的話語安慰和照顧病人。放療和化療是腫瘤科的特點(diǎn)。放療是專門在放射樓的，所以我去過一次。雖然我當(dāng)時(shí)沒有看到治療室是什么樣子的，但從總體設(shè)置可以看出，環(huán)境相對(duì)溫暖，而不僅僅是儀器。化療是病房護(hù)理的重點(diǎn)，無論是化療藥物及其副作用，化療都是病房護(hù)理的重點(diǎn)picc觀察和護(hù)理，以及放療的副作用和護(hù)理向我們傳授知識(shí)，包括放療的副作用和護(hù)理要點(diǎn)。而且李老師還教我注意細(xì)節(jié)，合理安排工作，基礎(chǔ)知識(shí)不能忘記，在護(hù)理工作中一定要記住三查七對(duì)。到目前為止，給我留下深刻印象的是，我發(fā)錯(cuò)了止痛藥，直到交班才發(fā)現(xiàn)。也許我很高興那種藥還沒吃下去，所以我把那種藥給了吃藥的阿姨。但這讓她痛苦了這么久，我感到很抱歉；還讓老師為我道歉，感到羞愧。雖然病人和老師都沒有指責(zé)我，但他們還是安慰我不要太擔(dān)心，以后要多注意。因?yàn)椴∪说睦斫夂屠蠋煹年P(guān)心，我不能忘記這件事。也許這只是一件小事，但它讓我深刻理解，工作中沒有錯(cuò)誤。我們能做的預(yù)防就是嚴(yán)謹(jǐn)小心，記住三查七對(duì)。
下周是我們?cè)谀[瘤科的最后一周。雖然我只是一名學(xué)生，也許我的能力有限，但我用我的努力充分利用我的知識(shí)和技能，希望用我的微笑把病人送走。
腫瘤內(nèi)科自我鑒定3
這幾天腫瘤科以為狀態(tài)不是很好，可能和本周最后一周的醫(yī)院實(shí)習(xí)有關(guān)。
在腫瘤科，肺癌伴液氣胸的爺爺還是印象深刻的。從一開始，肺部的水泡聲就給人留下了深刻的印象。看到ct聽周老師的講解，這部電影給我們留下了更深刻的印象。但對(duì)整個(gè)病史和治療方案仍缺乏一定的了解。至于其他病人，知之甚少。每次出科，對(duì)病人的了解總是不夠的，每次出科總結(jié)，都說要好好改進(jìn)，但這次，還是沒有做到。
腫瘤科沒做多少工作，貼實(shí)驗(yàn)單還是一樣的，沒腦子貼，沒仔細(xì)看指標(biāo)結(jié)果。我唯一覺得有些收獲的是，每次發(fā)視頻片，我和昆總會(huì)先結(jié)合報(bào)告看片子。但是這里的問題還是不了解病人的病情，也沒有和病人一起練習(xí)片子。
下午上課不同部門說的話也不一樣。復(fù)習(xí)以前的知識(shí)可以給我們留下更深刻的印象。值得聽老師介紹一些平時(shí)上課很少講的治療方法，開闊視野。
很快，六周的醫(yī)院實(shí)習(xí)結(jié)束了，不同的部門都有自己的特點(diǎn)。對(duì)我來說，在實(shí)習(xí)期間仍然有很多缺點(diǎn)，這是在我的實(shí)習(xí)總結(jié)中描述的。這個(gè)長(zhǎng)期的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)將不再存在，歡迎我們，將是一年的實(shí)習(xí)，有很多東西要學(xué)習(xí)。
腫瘤內(nèi)科自我鑒定4
實(shí)習(xí)，是一種期待，是對(duì)自己成長(zhǎng)的期待，是對(duì)自己角色開始、轉(zhuǎn)換的期待，也是對(duì)自己夢(mèng)想的期待。實(shí)習(xí)，有一份惶恐，有對(duì)自己缺乏信心的不安，有對(duì)自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會(huì)無所適從的焦慮。緊張而充實(shí)的培訓(xùn)生活，使我們每一個(gè)人都得到了鍛煉，大家都仿佛在瞬間成長(zhǎng)了好多，因?yàn)槲覀冇龅搅艘粋�(gè)十分了不起的老師——房老師。她精明能干，并且經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)我們更是用心良苦。我十分感謝老師能在我們膨脹的時(shí)候扎了我們一針，使我們少起了很多的彎路，在培訓(xùn)期間，我們學(xué)會(huì)了很多做人的道理，宋主任教導(dǎo)我們要“先做人后做事，腳踏實(shí)地，認(rèn)真工作”;亢君總護(hù)士長(zhǎng)告訴我們“做一個(gè)用心的護(hù)士，一個(gè)努力的人，永遠(yuǎn)都會(huì)有很多機(jī)會(huì)”;心內(nèi)科護(hù)士長(zhǎng)陳兵陽教導(dǎo)我們“細(xì)節(jié)決定成敗，以及怎樣成為一名優(yōu)秀的實(shí)習(xí)護(hù)士”。在這短短的幾天里，我們懂得了謙虛，學(xué)會(huì)如何用一顆平常心去對(duì)待這份崇高而神圣的職業(yè)，這些都將為我們今后的路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室是腫瘤二科，我的帶教老師是李慧老師，她是科里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力，在老師面前感覺自己很渺小，只是在機(jī)械地執(zhí)行任務(wù)。剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對(duì)于護(hù)理工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念，慶幸的是帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我可以較快的適應(yīng)各個(gè)班次的工作內(nèi)容及工作重點(diǎn)，能夠盡快的適應(yīng)病區(qū)內(nèi)的'環(huán)境，這應(yīng)該算是這一個(gè)月以來的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。
護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未進(jìn)入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的工作很零碎，很雜亂，還可以說是很低微。可是透過多數(shù)人的不理解，我發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士，這些瑣碎的工作，有著完整的體系，所以我們要不斷提高專業(yè)知識(shí)和技術(shù)水平，提高責(zé)任心，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，并且學(xué)會(huì)溝通，懂得奉獻(xiàn)。
到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作，實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的操作流程及提高種操作技能。所以，在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我積極的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，觀摩并實(shí)踐了許多種醫(yī)療操作，比如生命體征測(cè)定、心電監(jiān)護(hù)、鎖骨穿刺、霧化吸入、上鼻飼、振動(dòng)排痰、picc等，有許多專業(yè)儀器我都第一次見到，有許多看似簡(jiǎn)單的護(hù)理操作做起來才知道，并非如此。在科里的每一天，都過得十分充實(shí)。
一個(gè)多月的時(shí)間很快就過去了，剛剛熟悉了周邊的環(huán)境，卻即將要輪轉(zhuǎn)到下一個(gè)科室了，在這一個(gè)多月里，老師們的教誨，病人們的微笑，都給了我力量。而對(duì)職業(yè)和生活的考驗(yàn)，我努力調(diào)適自己，改變自己，讓自己融入這神圣而崇高的職業(yè)。失落與傷心，焦慮與抑郁都是暫時(shí)的，身著這身白衣，眼前更多的是困難與挑戰(zhàn)，我總是對(duì)自己說：“你的付出與努力，并不一定會(huì)成功，但是你的成功，卻是你努力奮斗的結(jié)果。”來到這——北京304醫(yī)院，將會(huì)是我無悔的選擇!
腫瘤內(nèi)科自我鑒定5
在腫瘤科的6周實(shí)習(xí)中受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍。對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。在此，對(duì)各位老師表示衷心的感謝。
尤記得第一天來到腫瘤科的我?guī)е炭植话驳男那殍圃谧o(hù)士站，聽著譚老師介紹腫瘤科的情況，直到跟著慢慢熟悉環(huán)境之后，心情才放松下來隨著我的帶教老師——李俊青開始接下來的實(shí)習(xí)生活。
護(hù)士這個(gè)職業(yè)，看是一回事，親身做又是一回事。見習(xí)和實(shí)習(xí)中的感受是完全的不同，見習(xí)看的多，做的少;實(shí)習(xí)卻是做的多，看的少了。在實(shí)習(xí)中我們不像見習(xí)時(shí)那么有空詢問病人的情況，反而只是忙著做自己該做的事，做完后稍微喘口氣。而且剛下科室的我對(duì)于操作并不是很熟悉，一開始也只能做些生活護(hù)理以及跟在老師身邊看著，況且由于語言的障礙，好幾次我都沒聽清楚老師的吩咐，跟病人的溝通更是困難，對(duì)此覺得挺無奈的。但是有的病人熱情地告訴我有空的時(shí)候跟他們聊天，他們可以教我說重慶話時(shí)又是那么的令人感動(dòng)。
在腫瘤科，我見到了護(hù)士們用專業(yè)的技術(shù)與知識(shí)為病人服務(wù)，用親切和藹的話語安撫關(guān)懷病人。腫瘤科的特色是放療與化療。放療是專門在放射樓，我也就去過一次，雖然那次沒看到治療室是如何的，但從大體設(shè)置上能夠看的出來環(huán)境是比較溫暖的，而不是只有冷冰冰的儀器。化療則是病房護(hù)理的重點(diǎn)，無論是化療藥物及其副作用和護(hù)理要點(diǎn)、化療防護(hù)原則、picc的觀察和護(hù)理，還有放療的副作用和護(hù)理要點(diǎn)，老師通過自己的示范操作與專題講課將知識(shí)傳授給我們。而且李老師還教我要注意細(xì)節(jié)，合理安排工作，基礎(chǔ)知識(shí)不可忘，在護(hù)理工作中絕對(duì)要牢記“三查七對(duì)”。至今讓我印象深刻的是我發(fā)錯(cuò)了一顆止痛藥，一直到交班的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，或許比較慶幸的是那顆藥還沒吃下去，所以我把那顆藥給原本要服藥的阿姨了。但是卻讓她忍痛了那么久，我感到很抱歉;還讓老師為我道歉，又感到很愧欠。雖然說病人和老師都沒有指責(zé)我，還反著安慰我不要太擔(dān)心，要我以后更注意點(diǎn)。更是因?yàn)椴∪说捏w諒和老師的關(guān)心讓我更不能對(duì)此事忘懷。也許這只是一件很小的事，卻讓我深刻了解到工作容不得有差錯(cuò)發(fā)生，我們能做到的預(yù)防就是嚴(yán)謹(jǐn)小心，切記“三查七對(duì)”。
下一周是我們待在腫瘤科的最后一周，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充足我的知識(shí)與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去。
腫瘤內(nèi)科自我鑒定6
腫瘤科這幾天下來，自認(rèn)為狀態(tài)不是很佳，可能和這周是最后一周醫(yī)院見習(xí)有關(guān)。
在腫瘤科，印象比較深的仍然是那個(gè)肺癌伴液氣胸的老爺爺，從一開始，肺部的水泡音就給人留下了極深的印象。看到ct片子，聽周老師講解，使我們的印象更加深刻。但對(duì)整個(gè)病史及治療方案仍缺乏一定的了解。至于其他病人，更是知之甚少。每次出科，對(duì)病人的了解這塊總是不足，每次出科小結(jié)，都說要好好改進(jìn)，但這次看，仍然沒有做到。
在腫瘤科并沒有干很多的活，貼化驗(yàn)單仍然是老樣子，沒有腦子地貼，沒有仔細(xì)看指標(biāo)結(jié)果。唯一覺得有些收獲的是，每次影像片子送來，我和昆總會(huì)先結(jié)合報(bào)告看一下片子。但這里的問題還是不了解病人病情，沒有將片子和病人練習(xí)起來。
下午上課不同科室講的東西也不一樣，復(fù)習(xí)以前的知識(shí)可以讓我們對(duì)這些內(nèi)容印象更加深刻。聽老師介紹一些平時(shí)上課很少講的治療方法，能開闊我們的視野，都很值得。
很快，六周的醫(yī)院見習(xí)就結(jié)束了，不同的科室都有著各自的特色。而對(duì)我來說，見習(xí)期間任然存在很多不足之處，具體在我的見習(xí)小結(jié)中敘述。這種長(zhǎng)時(shí)間的見習(xí)機(jī)會(huì)以后不在會(huì)有，迎接我們的，將是一年的實(shí)習(xí)，還有很多東西需要我們?nèi)W(xué)習(xí)。
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