青協三下鄉(xiāng)支教活動總結范文

　　19年校青協三下鄉(xiāng)的支教活動，總體上進展得很順利，但是當中也存在著許多不足值得我們借鑒。以下就是我作為一名隊員總結出來的活動得與失：

　　一、本次活動優(yōu)點多多：

　　（一）主要體現在支教課程的設置上

　　在本次支教課程的設置，我們支教組組員旨在傳授當地學生實用性的知識，比如說化學生活、消防安全、社交禮儀等等。這是我們支教課程設置與學校其他隊伍的指教課程設置的一個最大的不同。可以說我們的這種設置是大膽的，極具特色的。學生的反應很不錯，據說受益匪淺。

　　（二）支教組內部組員工作認真負責，人員管理有質量

　　本次組員富有責任心，組長分配工作及時，到位，基本上工作安排如期有效。

　　（三）多次試講，態(tài)度嚴肅

　　本次支教組一共進行了三次試講，兩次在辦公室，一次在當地學校。老師們，每次都能在大家的建議下完善自己的教學，態(tài)度嚴肅謙恭。

　　二、我們同時也存在著許多不足：

　　（一）缺少后備方案：

　　本次支教過程中，我們發(fā)生了許多臨時變故。比如電腦用不了。這些問題我們都應該在之前就應該有過考慮，支教組的后備方案十分重要。

　　（二）部分課程安排不妥當，一定程度上影響學生的積極性：

　　如手語課程三節(jié)連堂，使得原本生動的手語課變得枯燥。可考慮手語多個班一起上同時增加互動獎品環(huán)節(jié)，或者三堂手語拆開給學生們緩沖的時間。

　　（三）支教組與其他組溝通不足：

　　班主任作為學生與隊員的溝通橋梁，必須熟知其他組的工作安排。但是，本次下鄉(xiāng)班主任對于各組的安排都不算十分了解，往往都是十分臨時的接收到通知，然后在不十分了解的情況下給學生們下達通知。

　　（四）支教組組員內部溝通不足：

　　下鄉(xiāng)期間，支教組作為一個組為單位在一起的時間很少。支教組，尤其是班主任很需要聚在一起分享交流，但是我們卻發(fā)現這種機會很少。

【青協三下鄉(xiāng)支教活動總結】相關文章：

青協小學支教總結08-12

青協小學支教總結范文04-24

青協支教活動策劃書11-21

大學青協活動總結03-02

青協支教面試自我介紹12-22

下鄉(xiāng)支教活動個人總結01-19

青協——敬老院活動總結11-21

青協個人總結09-14

下鄉(xiāng)支教活動的工作總結07-02

下鄉(xiāng)支教總結05-16