幼兒園小班語言活動教案：小雨點

時間：2022-09-29 16:20:59 活動教案我要投稿

幼兒園小班語言活動教案：小雨點

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班語言活動教案：小雨點，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班語言活動教案：小雨點

　　活動目標

　　1、樂意參與講述活動,體驗語言交流的樂趣。

　　2、讓幼兒在理解詩歌的基礎上,能發音準確有表情的朗誦詩歌,并體會詩歌的韻律美。

　　活動準備

　　大掛圖一幅活動圖片七個頭飾若干（小雨點、花兒、魚兒、苗兒）

　　重難點

　　理解詩歌并有感情的表演、朗誦詩歌

　　活動過程

　　1、用拍手的方法來穩定幼兒情緒,組織教學。

　　2、創設問題情境,引導幼兒觀察。

　　出示掛圖最近發生了一件可怕的`事情--好長時間不下雨了。你們看,出現了什么結果：花園里的花兒渴得閉上了嘴巴,魚池里的魚兒渴得不要尾巴了（不動了）,田野里面的苗兒渴得不長了。

　　嘗試一、你有什么辦法,他們才不渴了呢？

　　最好的方法就是下雨,花兒、魚兒、苗兒喝了水以后他們就不渴了。

　　小朋友們,下小雨的時候,小雨發出什么聲音？引出"小雨點,沙沙沙。"

　　3、展示下雨時的情景,請幼兒觀察花兒、魚兒、苗兒的圖片,幫助幼兒理解詩歌內容。

　　嘗試二

　　（1）"小雨點,沙沙沙,落到了什么地方？"（花園里）花兒怎么樣了--（笑了）樂花兒樂得怎樣--張嘴巴（花兒開了）重復：小雨點,沙沙沙,落到花園里,花兒樂得張嘴巴。

　�。�2）"小雨點,沙沙沙,落到了什么地方？"（魚池里）魚兒樂得怎么樣了--搖尾巴重復：小雨點,沙沙沙,落到魚池里,魚兒樂得搖尾巴。

　　（3）"小雨點,沙沙沙,落到了什么地方？"（苗,地里）苗兒長在莊稼地里,一大片的莊稼地就是田野(重點強調)。

　　苗兒樂得怎樣--向上拔（長高了）重復：小雨點,沙沙沙,落到田野里,苗兒樂得向上拔。

　　4、看圖,教師完整的朗誦詩歌。

　　嘗試三為詩歌起個名字《小雨點》

　　分句教幼兒朗誦,以不同的形式教授。

　　5、扮角色,戴上那個頭飾,表演朗誦詩歌。

　　6、啟發幼兒回憶生活經驗,"下雨時,小雨點還能落在什么地方？（幼兒園,樹上,房屋上,河里,山上……）大自然非常美,啟發幼兒熱愛大自然,保護環境。

　　活動目標；

　　1、讓幼兒在理解詩歌的基礎上,能發音準確有表情的朗誦詩歌,并體會詩歌的韻律美。

　　2、豐富幼兒的詞匯：田野、拔3、激發幼兒熱愛大自然的情感。

　　活動準備：

　　大掛圖一幅活動圖片七個頭飾若干（小雨點、花兒、魚兒、苗兒）重難點：

　　理解詩歌并有感情的表演、朗誦詩歌活動過程：

　　1、用拍手的方法來穩定幼兒情緒,組織教學。

　　2、創設問題情境,引導幼兒觀察。

　　出示掛圖：最近發生了一件可怕的事情--好長時間不下雨了。你們看,出現了什么結果：花園里的花兒渴得閉上了嘴巴,魚池里的魚兒渴得不要尾巴了（不動了）,田野里面的苗兒渴得不長了。

　　嘗試一、你有什么辦法,他們才不渴了呢？

　　--最好的方法就是下雨,花兒、魚兒、苗兒喝了水以后他們就不渴了。

　　小朋友們,下小雨的時候,小雨發出什么聲音？引出"小雨點,沙沙沙。"

　　3、展示下雨時的情景,請幼兒觀察花兒、魚兒、苗兒的圖片,幫助幼兒理解詩歌內容。

　　嘗試二

　　（2）"小雨點,沙沙沙,落到了什么地方？"（魚池里）魚兒樂得怎么樣了--搖尾巴重復：小雨點,沙沙沙,落到魚池里,魚兒樂得搖尾巴。

　�。�3）"小雨點,沙沙沙,落到了什么地方？"（苗,地里）苗兒長在莊稼地里,一大片的莊稼地就是田野(重點強調)。

　　苗兒樂得怎樣--向上拔（長高了）重復：小雨點,沙沙沙,落到田野里,苗兒樂得向上拔。

　　4、看圖,教師完整的朗誦詩歌。

　　嘗試三為詩歌起個名字《小雨點》

　　分句教幼兒朗誦,以不同的形式教授。

　　5、扮角色,戴上那個頭飾,表演朗誦詩歌。

　　6、啟發幼兒回憶生活經驗,"下雨時,小雨點還能落在什么地方？（幼兒園,樹上,房屋上,河里,山上……）

　　活動目標：

　　1、讓幼兒在理解詩歌的基礎上,能發音準確有表情的朗誦詩歌,并體會詩歌的韻律美。

　　2、豐富幼兒的詞匯：田野、拔3、激發幼兒熱愛大自然的情感。

　　活動準備：

　　大掛圖一幅活動圖片七個頭飾若干（小雨點、花兒、魚兒、苗兒）重難點：

　　理解詩歌并有感情的表演、朗誦詩歌活動過程：

　　一、

　　1、用拍手的方法來穩定幼兒情緒,組織教學。

　　2、創設問題情境,引導幼兒觀察。

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