幼兒園中班社會活動教案：大自然的禮物

　　作為一名教師，就有可能用到教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班社會活動教案：大自然的禮物，希望對大家有所幫助。

　　設計思路：

　　秋天到了，戶外活動時孩子們經常撿拾院子里掉落的小葉子、小花瓣、花種子，甚至小石子，像找到寶貝似的攥在手里。這些在成人看來毫不起眼的東西卻分外吸引孩子。我想，既然孩子們那么喜歡撿拾自然物，何不滿足他們，"讓他們把自己撿拾的自然物收集起來呢?在撿拾和游戲中，我發現孩子們對點數及類概念還不太清楚，因此，幼兒的收集正是積累分類經驗和點數能力的好機會。

　　活動目標：

　　1、利用幼兒收集的自然物，發展幼兒點數及分類的能力。

　　2、讓幼兒用收集的自然物拼擺畫，培養幼兒的想像力和動手操作能力。

　　3、培養幼兒熱愛大自然的情感。

　　活動準備：

　　1、幼兒收集好的自然物、大白紙。

　　松樹（圖）梧桐樹（圖）銀杏樹（圖）柳樹（圖）

　　小筐小筐小筐小筐

　　2、分類板

　　3、自然物拼圖范例。

　　活動過程：

　　1、說一說一一你收集了哪些大自然的禮物?

　　師:小朋友，請你說一說你撿到了哪些大自然的禮物?在哪兒撿到的?

　　2、分一分一一你撿了幾種大自然的禮物?

　　1)師:小朋友，你們撿的東西太多了，老師給你們每人一張大白紙，把你撿到的禮物都倒在大白紙上，看看有沒有長得一樣的，把它放在一起。

　　(幼兒分類，教師指導

　　)2)數一數，你撿了幾種大自然的'禮物?·

　　3、認一認一一你能幫葉寶寶找到媽媽嗎?

　　1)師:小朋友撿了好多不同的樹葉，你知道它們的樹媽媽是誰嗎?

　　2)出示分類卡，請幼兒仔細觀察樹的形態特征。

　　師:樹媽媽們來了，看看都有誰?

　　3)這是松樹媽媽，它的葉寶寶是什么形狀?像什么?你那兒有嗎?把松葉寶寶放到松樹媽媽下面的小筐里。

　　(逐一認識松葉、梧桐葉、銀杏葉、柳葉)

　　4、拼一拼一一你會用自然物做畫嗎?

　　1)出示拼圖范例，激發幼兒創作興趣。

　　2)幼兒自由創作。

　　5、比一比一一誰的畫最好看?

　　將幼兒作品進行展示、評價

　　活動延伸：

　　家園配合，鼓勵幼兒在家長配合下開動腦筋想出以自然物為材料的其它玩法。

　　活動反思：

　　此次活動的設計是從生活中找到孩子的興趣點，與季節結合、與主題活動的內容相結合，充分調動他們的已有經驗，產生對周圍事物觀察、探索的欲望，讓孩子知道生活中的人、事、物都與數、量、類有著緊密的聯系，因此，活動過程也緊扣這一點，鼓勵孩子在玩中去感知數、量、類，讓孩子自己動手收集、分類、拼圖，使孩子成為活動的主人。

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