大班主題活動教案集錦15篇
作為一位兢兢業業的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的大班主題活動教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班主題活動教案1
談話活動：我最崇拜的金牌人物
活動目標：
1、使幼兒樂意在集體面前說話，能用較完整的句子較連貫地講述“我最崇拜的金牌人物。”
2、引導幼兒耐心傾聽同伴說話，清楚地表達自己的意思。
3、教幼兒學會從同伴的談話內容中找出自己也喜歡的金牌人物。
活動準備：
1． 請幼兒帶有關“奧運會”的資料。
2． 要求幼兒記住在奧運會上得金牌的人物。
活動過程：
1． 啟發幼兒談論奧運會的運動項目。
活動開始時，教師出示“奧運資料”，激發幼兒的興趣。可以用提問的方式引出談話內容：小朋友，你們能給大家講講奧運會上得金牌的人物嗎？
2． 讓幼兒分組談論奧運會上得金牌的人物。
將幼兒分成六組，每組六名幼兒。請幼兒相互交流金牌人物。
教師注意參與與指導，可以到一組里講講自己最崇拜的金牌人物，引導幼兒將話題集中在“最崇拜的金牌人物”上。
3． 在分組談話的基礎上，教師集中全班幼兒，每組請兩個幼兒來講，內容涉及各個方面，有射擊，跑步，游泳等。之后，教師通過啟發提問，逐層深入拓展談話內容，可這樣提問：聽了別的小朋友“崇拜的金牌人物”，你崇拜誰？我們現在還小，我們該做些什么呢？
4． 教師小結：
金牌是來之不易的，這成功的背后付出了許多辛勤的汗水。教育幼兒為他們的勝利感到驕傲，同時從現在起就要好好學習，爭取長大后為祖國做出貢獻！
延伸活動：
可以請幼兒畫一畫崇拜的金牌人物，教師為其布置一個“奧運專欄”。
大班主題活動教案2
主題的選擇
一次欣賞迪斯尼經典動畫片《三只小豬造房子》后，許多幼兒對房子產生了濃厚的興趣，就圍繞“房子”生成了數節教學活動。
房子與人的生活有著密切的關系，孩子從出生后就每天與房子打“交道”，首先進出自家房子，然后注意到周圍的房子，再后來認識托兒所、幼兒園的房子------孩子在成長中不斷的看到、接觸到各式各樣的房子，漸漸地對房子有一定的了解，知道了房子的外型特征，然而房子為什么要由這些部分組成?造房子能用些什么材料呢?是否可以自己動手設計、制造房子呢?幼兒從房子這一簡單的詞語中想到了許多許多的問題，各式各樣的房子激發了孩子探索的欲望，使這個貼近自己生活而又常被忽略的主題被幼兒重新拾起。
主題網絡
三只小豬造房子(VCD欣賞)各式各樣的房子(科學)
房子為啥這個樣?(科學)有趣的房子(欣賞)未來的房子(繪畫)房子(報紙撕貼)
制作房子(手工)房展(參觀)
我設計的房子(語言)
表示幼兒生成
表示教師與幼兒共同生成
表示教師生成
主題活動提綱
一、開始階段
目標：
1、引導幼兒從各種途徑中獲取房子的信息，激發幼兒對房子的興趣。
2、鼓勵幼兒能用語言清楚的講述觀察到的事物。
活動一??三只小豬造房子
活動要求：1、教育幼兒做事情不要圖省力。
2、幼兒知道大灰狼撞草房、木房、磚房的不同結果，幫助
幼兒理解故事內容。
指導重點：1、能讓幼兒敘述出三幢房子的堅固程度。
2、適度讓幼兒了解房子的特征。
(由于幼兒對房子產生了興趣，教師就此引導幼兒收集資料。)
活動二??搜集資料
活動要求：1、收集有關房子的資料，了解一些常用的信息
收集方法和途徑，如：參考圖書、圖片、查詢電腦、外出參觀-------
2、收集資料的過程中學會仔細認真的觀察周圍事物。
(在收集資料的過程中幼兒認識到了各式各樣的房子，于是教師與幼兒共同建構了下一個課題。)
活動三??各式各樣的房子
活動目標：1、通過各種途徑如：圖片、照片、錄像------
感知房子的外型特征。
2、引導幼兒觀察同類物體的共同特征與個性特征。
3、能用語言清楚地講述觀察到的格式房子的外型。
(在看到了各式各樣的房子、知道了房子的共同特征后有位幼兒提出這樣一個問題：為什么房子是這樣的?)
活動四??房子為啥這個樣?
活動目標：1、認識房子的結構。
2、了解不同的材料造出的房子不同。
指導重點：1、為啥房子要有門、窗、頂、墻?
2、可以用什么材料造房子?
3、說說城市里的代表建筑。
(在收集資料中幼兒發現了幾種外型特別的建筑，并且詢問：為什么房子也有奇怪的樣子呢?于是教師就組織幼兒欣賞了世界各地有趣的房子。)
二、發展階段
2、顏色不同 （包括楓葉、綠葉、落葉）
3、樹葉的組成 （葉柄、葉脈、葉子的正反面）
三、將自己收集到的葉子進行拓印畫。
1、 出示范例，講解示范。
用毛筆蘸上顏色，涂在葉子上，涂好后將葉放在紙上面用手輕輕一按，有顏色的葉子就印在紙上了。可以選自己喜歡的葉子，涂上自己喜歡的顏色，印成非常好看的畫面。
2、 幼兒動手印畫，教師巡回指導。
鼓勵幼兒印得多，印得好，印過的葉子應放會盒子里。提醒幼兒顏色不要涂得太多，但要涂滿，換顏色時應把毛筆洗干凈，再涂其他顏色，保持桌面.衣服整潔。
3、 展示幼兒作品，對保持整潔的幼兒給予表揚。
活動延伸：
葉子的用處 （茶葉、菜葉如果幼兒感興趣，還可簡單提一下光合作用）
活動反思：
這次的活動,是孩子們秋游吃桔子發現葉子而引發的,通過今天的教學活動,可以看出,幼兒對此活動也很感興趣,表現得非常活躍。也是從今天來看,孩子們的興趣還遠遠不止是老師所想到的這些,而是更多、更加廣泛。
第一個環節，我充分利用自然場地，讓孩子們自由地玩，自由地拾落葉。孩子們從課堂中來到大自然，與自然融于一體，更容易引起幼兒興趣。部分孩子其實在與同伴交流時就已經發現了葉子的很多常識，如：孩子們發現葉子里有骨頭，其實也就是葉脛。
大班主題活動教案14
1、你見過哪些的垃圾？這些垃圾都是從哪里來的？
2、我們每天都會制造大量的垃圾，這么多的垃圾怎樣處理呢？
3、究竟什么垃圾可以回收呢？
早操
1、組織幼兒整理隊伍，精神飽滿地準備做操。
2、聽音樂做啞鈴操：盡量動作到位，注意節奏。
3、歌表演《健康歌》、《數鴨子》等。
點心
1、提醒幼兒正確洗手，注意不玩水，不把水灑地上或身上。
2、組織幼兒安靜用點，盡量吃完自己一份，不挑食，并注意養成衛生習慣。
集中活動見日計劃
離園
1、幫助幼兒整理自己的物品及衣物。
2、提醒幼兒與老師和同伴禮貌道別，整理好自己的小椅子。
3、組織未離園的孩子活動。
談話：我們身邊的垃圾
活動目的：
了解垃圾的危害，能從自身做起，從身邊的小事做起，減少垃圾的產生，提 高幼兒的環保意識。
活動準備： 孩子和家長一起收集的資料、垃圾圖片
活動過程：
1、 談話。“你見過哪些的垃圾？”
2、 教師出示垃圾圖片。
3、“這么多的垃圾都是從哪里來的？”引導幼兒知道生活中自己每天都會制造很多垃圾。
4、“如果每個人每天都制造許多的垃圾，會怎樣？”引導幼兒討論，了解垃圾對生活環境造成的危害。
5、師：你們知道垃圾嚴重的影響我們的環境，除了老師，爸爸媽媽和小朋友一起愛護環境，還有什么方法，可以讓更多的人一起參與愛護環境的大行動中呢？引導幼兒討論。
6、小結：我們在生活中要愛護環境，講究衛生，要從自身做起，從身邊的小事做起，減少垃圾的產生，并讓更多的人一起參與愛護環境的行動中來。
社會性：不亂扔垃圾
大班主題活動教案15
活動內容及進程
一、組內教師簽到
二、介紹主題：《春天里》——長呀長
（一）主題目標
1、運用多種方法，感知各種動植物在春天的生長變化，感受春天是萬物復蘇與生長的季節。
2、在實踐活動中學習一些簡單的照料動植物的技能，喜歡探索、觀察，懂得珍惜生命。
（二）主題說明
春天在人們的期盼中又如期而至，大自然中的一切都充滿了美好與神秘，嫩綠的新芽、含苞的花朵、蓬勃的小生命以及人們迎接春天的那份激動與喜悅，都深深地打動著幼兒。
天氣漸漸變暖，小雨淅淅瀝瀝，是萬物生長、生機勃勃的季節。小草冒出了青青的嫩芽，楊柳長出了細細的新葉，白的、粉的、大紅的海棠花、櫻花、桃花競相開放......本主題以幼兒的觀察、記錄、發現、體驗、表現為主要線索而展開，在走進大自然、尋找春天的過程中，感受春天的變化，了解春天的節日與春天里人們的活動；在種一種、比一比、記一記的過程中，了解動物、植物是怎樣生長的，探究它們的生長過程，引發幼兒的好奇心和探索欲望，發展他們細致的觀察能力和記憶表達能力。讓他們在春天的特色活動中感受到春天不僅僅是美麗的，春天更充滿了生機盎然的樂趣。
（三）討論課的內容：
星期一：社會《種豆子》
星期二：語言《空中小屋》
星期三：藝術《柳樹姑娘》
星期四：健康《小桃仁》
星期五：科學《春天的秘密》
三、環境布置：
1、建構區：在該區提供春天的公園照片，供幼兒搭建“春天的公園”。
2、表演區：在該區提供紗、柳枝、太陽等道具，供幼兒表演學過的詩或兒歌。
3、主題墻中布置蠶寶寶一生的圖片，記錄幼兒有關蠶寶寶的問題。
四、家園配合：
1、請家長周末帶幼兒到一起都戶外觀察，把看到的畫下來或拍下來，感受春天的氣息。
2、家長可利用雙休日帶幼兒到農村去實踐，獲得種植的技巧。
活動反思與建議
在春天這個主題活動中孩子們的參與意識十分強烈，收集了各種各樣有關春天的資料：圖片、圖書，帶來了很多種子和花卉，還和老師一起布置環境，創設了春天的主題墻飾和班級環境。整個主題活動通過多種方式讓孩子們充分感受了春天，加深了對春天的了解。活動結束了，孩子們還沉浸在春天的氣息中，在探索著春天大自然的神奇，每天都在感受著春天的美，喜愛著春天！
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