有關春天主題活動教案3篇
作為一名優秀的教育工作者，就不得不需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編整理的春天主題活動教案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
春天主題活動教案 篇1
四月份是一年中追美麗的季節，也是最適宜觀察最染現象的季節。春天的許多特征都在四月份中表現出來。包括天氣，大自然等。孩子在這個季節里可以通過觀察自然景象以及和春天有關的動物和植物，自然景象，好看的顏色，提高寶寶對觀察自然的興趣。激發寶寶喜歡大自然，讓寶寶建立一些感知經驗，
主題目標：
1．感知春天的景象，在對自然現象的觀察中建立一定的感知經驗。
2．初步學習以及觀察了解孩子感興趣的小動物，建立一定的愛護小動物的情感。
3．喜歡觀察并能對應幾種常見的'顏色及物體。能區分3—4種。
4．鼓勵幼兒在美工活動，語言活動，音樂活動等中學著表現自己。
5．喜歡參加集體活動及戶外活動。
活動一：尋找春天
活動目標：
1、感知春天的自然現象，初步感受春天是很美的。從中感受春天里美麗的花、草和樹。
2、鞏固對常見的3—4種顏色的認識。
3、鼓勵幼兒邊走、邊看、邊說。
活動過程：
1、帶幼兒到戶外曬曬太陽和太陽玩玩游戲，感受春天的到來。
2、開展戶外活動尋找春天，在自然中感受春天。
在感知春天的花，草和樹時，我們和幼兒們一起觀察我們所能看見的一些花，草和樹。并一起尋找春天中好看的顏色都有那些。
活動二：觀看阿姨種植
活動目標：
1、讓幼兒知道春天是萬物蘇醒的季節，是種植的好季節。
2、指導幼兒觀看種植活動，提高幼兒們的興趣。
活動過程：
1、帶幼兒來到植物園觀看所種植的蔬菜。
2、讓幼兒觀看種植。
老師告訴幼兒春天是播種的好季節，所以今天老師特意帶我們去動植物園看高姨如何種菜，我們可感興趣了，看的很認真的。
活動三：粘貼柳條
活動目標：
1、感知春天來了，柳樹發芽并長出小樹葉了。
2、學習用把皺紙條粘貼在樹干的合適位置上，鍛煉幼兒的小肌肉。
活動過程：
1、先讓幼兒欣賞歌曲“柳樹姑娘”，引起幼兒對柳樹的喜愛之情。
2、粘貼柳條。重點教會幼兒把柳條粘到柳樹枝上。
我們用皺紙條粘貼了一棵很美麗的柳樹.我們每個小朋友都自己粘了一棵柳樹。大家看!是不是很好看呀!!!
活動四：體育游戲“捉蝴蝶”
活動目標：
練習向上縱跳的動作，跳起時保持身體平衡。
活動過程：
1、師生共同模仿小動物們的動作姿態，自由地走走、跳跳、跑跑。
2、師生共同進行游戲。
3、小結、放松，結束活動。
春天主題活動教案 篇2
綜合活動《綠綠的小草》
活動目標：初步了解春天的特征，喜歡愛護小草。
準備材料：選擇合適的場地和時間
重點難點：知道春天來了，小草發芽，了解其簡單特征。
活動地點：戶外
活動形式：集體活動
活動過程：1、和幼兒一起到社區的草地上，欣賞這一片綠色。以游戲形式向幼兒介紹新朋友，教師以小草的口吻向小朋友問好：“小一班的小朋友，你們好！我可以和你們一起游戲嗎？”
2、引導幼兒說一說小草是從哪里來的？為什么現在來和我們做朋友呢？現在是什么季節？
3、請小朋友蹲下來，仔細看看小草長的什么樣？（長長的、尖尖的）小手輕輕的摸一摸（軟軟的），小草還會向我們搖搖它的頭，我們深深吸一口氣，引導幼兒說一說有什么味道？
4、大家一起圍個圓圈，做“丟手絹”的游戲。孩子們還可以在地上爬一爬、滾一滾，享受春天的溫暖和草地游戲的快樂。
春天主題活動教案 篇3
產生背景：
通過對本班幼兒觀察與交談，發現他們對四季有基本的認知經驗，成人提示下能說出明顯季節特征，并對季節變化感興趣。且在日常活動中已滲透了一些有關春季的知識（如：日常夜短的變化，認識桃樹、柳枝發芽等）。班級大多數幼兒表現出思維活躍，對新鮮事物有興趣，有較強的好奇心和求知欲。但也發現部分幼兒缺乏專注力和耐心，注意力易轉移；還有部分幼兒不能主動、積極地參與到對周圍事物的觀察活動中或不敢將自己的發現進行表述等等，因而立足該主題，我們將從幼兒實際出發，把握幼兒發展層次的差異，希望通過多種形式，多種途徑的交互作用，以達到幼兒自主參與，自發生成，在其自身認知結構基礎上向更高一階段發展。
為更深入了解“春天”這一主題活動內容在幼兒已有知識經驗中所存在的層面，我除對幼兒在園時進行觀察外，還通過與家長訪談及有針對性的調查問卷，全方位地把握幼兒的發展情況。調查表明：家長在假日都會有意識地帶幼兒到戶外踏青，并注重引導幼兒觀察、感受春天，并且通過家長反映幼兒所關注的春天的事物。更多指向春天的植物（如：草、花、柳樹等），春天的動物（如：燕子、蝴蝶、小蝌蚪等），春天人們的活動（如：郊游、放風箏等）。我們立足從幼兒興趣出發，從中提取具有教育價值的內容，促使“春天”主題活動的順利有效開展。
四季春、夏、秋、冬是一個永恒的話題，而“一年之計在于春”，春天代表著希望，充滿了生機。為了培養幼兒對科學活動的興趣與參與積極性，使孩子們通過初步認識春天，逐漸過渡到了解春天，從而進一步到熱愛春天，特選擇這一活動主題。
主題網絡圖：
春天
認識春天
尋找春天
裝扮春天
春芽
春雨沙沙
迎春花
鉆泥巴
春天真美麗
踏春
預設教育目標：
1、通過組織幼兒觀察、實踐、初步了解春天的基本特征，感受春天的美。
2、初步培養幼兒的觀察能力、口語表達能力及動手操作和集體協作的能力。
3、激發幼兒探索大自然的興趣，激動幼兒熱愛春天、熱愛大自然的情感。
環境布置:
（1）將室內墻飾換成“春天”。
（2）利用孩子的作品裝飾走廊。
區角活動：
（1）在班級植物角種植豆子、大蒜，引導幼兒觀察種子的發芽情況并做好詳細記錄。
（2）在動物角養殖蝌蚪，觀察變成青蛙的過程并記錄。
家長工作：
請家長利用休假日領孩子到野外尋找春天或植樹。
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