學(xué)生匯報(bào)發(fā)言稿
在學(xué)習(xí)、工作中，有的人天天看匯報(bào)，有的人天天寫匯報(bào)，匯報(bào)時(shí)，要熟悉掌握匯報(bào)內(nèi)容，做到條理清晰，主次分明，不過，你會(huì)寫匯報(bào)嗎？以下是小編精心整理的學(xué)生匯報(bào)發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)生匯報(bào)發(fā)言稿1
尊敬的各位老師、家長、親愛的同學(xué)們：
你們好！
我是素描小學(xué)組閆子聰同學(xué)的家長。首先感謝王老師給予我這么好的一次機(jī)會(huì)，能夠讓我在這樣一個(gè)特殊的日子，站在這里代表畫室所有孩子的家長發(fā)言，我感到非常榮幸。
今天，我要向大家匯報(bào)一下閆子聰同學(xué)在王老師專業(yè)美術(shù)畫室的學(xué)習(xí)情況和他的一些收獲。
閆子聰是在去年9月份開始進(jìn)入王老師畫室學(xué)習(xí)繪畫的。我是在網(wǎng)上偶然看到王老師專業(yè)美術(shù)畫室的博客，看到上面的介紹，第一感覺就是：我終于找到了能夠讓孩子系統(tǒng)學(xué)習(xí)繪畫知識(shí)的專業(yè)美術(shù)畫室。
閆子聰來到畫室后，就跟著王老師學(xué)習(xí)高級(jí)油畫棒繪畫技能和方法。在經(jīng)過兩節(jié)課的學(xué)習(xí)后，王老師就對(duì)子聰?shù)慕邮苣芰屠L畫水平有了一定的了解，別的孩子兩節(jié)課完成一幅作品，在王老師的耐心指導(dǎo)下，要求閆子聰一節(jié)課完成。所以，子聰每節(jié)課都可以從王老師的課堂上學(xué)到新的繪畫知識(shí)和技能。在通過短短一個(gè)學(xué)期的高級(jí)油畫棒繪畫的學(xué)習(xí)，閆子聰?shù)倪M(jìn)步非常大。在這里要特別感謝王老師這種因人而異、因材施教教學(xué)方法。
加上在家的不斷練習(xí)，閆子聰創(chuàng)作出了不少作品，一年的時(shí)間里參加全國、全省的青少年書畫大賽共13次，其中，榮獲特等金獎(jiǎng)2次，金獎(jiǎng)4次，銀獎(jiǎng)4次，銅獎(jiǎng)3次。他的作品也曾在《中國少兒書畫報(bào)》和《齊魯晚報(bào)》上多次刊登。看著孩子的`進(jìn)步和收獲，我們?yōu)樗械叫牢俊Ｍ瑫r(shí)，我們也深深知道，在這一份份紅彤彤的證書和一枚枚亮閃閃的獎(jiǎng)牌背后，浸透著王老師太多的心血和汗水。
從今年初，閆子聰被分到素描小學(xué)組，跟著顏老師開始對(duì)專業(yè)素描課程進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。課堂上，顏老師由淺入深地授課，對(duì)每一位同學(xué)嚴(yán)格要求，細(xì)心指導(dǎo)，使同學(xué)們?cè)谒孛柽@門新課程中，一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)臺(tái)階，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)到了新知識(shí)和真本領(lǐng)。
因此，我非常感激王老師、顏老師等各位老師對(duì)孩子的精心培養(yǎng)和教育。同時(shí)，老師們高尚的品行、文明的舉止、樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著來畫室學(xué)習(xí)的每一個(gè)孩子，使他們既學(xué)會(huì)了如何作畫，又學(xué)會(huì)了怎樣做人。我們把自己的孩子交到這樣優(yōu)秀的老師手里，還有什么不放心的呢？借此機(jī)會(huì)，我代表所有家長對(duì)各位老師的辛勤付出表示衷心的感謝！
最后，祝王老師專業(yè)美術(shù)畫室學(xué)生作品匯報(bào)展覽圓滿成功！祝大家元旦快樂，新年快樂！
謝謝大家！
學(xué)生匯報(bào)發(fā)言稿2
尊敬的各位家長，親愛的同學(xué)們：
你們好！
我匯報(bào)的題目是《開一朵活得漂亮的花》
我是王翹楚，是這個(gè)班級(jí)中最最普通的一名學(xué)生。如果說我和大家有什么不一樣，那就是因?yàn)樗俏业膵寢尅４蠹乙欢ú恢烙袀�(gè)當(dāng)班主任的媽媽有多麻煩，她無時(shí)無刻不在我的身邊看著我的一言一行。我做的好，她不一定表揚(yáng)，可是我犯了錯(cuò)誤，她一定狠狠的收拾我。
還有一件事，她和別人也很不一樣。她從來不夸獎(jiǎng)我長得漂亮。我納悶的問過她，她說：“長得漂亮是爸爸媽媽的功勞，為啥要夸獎(jiǎng)你？活的漂亮才是你的本事，那才應(yīng)該夸獎(jiǎng)你！”
我不明白，什么是活的漂亮呢？是門門功課100分嗎？
劉老師說：“不全是，學(xué)習(xí)好固然重要，可是那還不足以讓你活得漂亮！你想想咱們家的家訓(xùn)是什么？
那是我從小就知道，卻不明白的話——樂觀豁達(dá)，寧靜淡泊，即為翹楚。
媽媽告訴我，這是用爸爸媽媽和我的名字穿成的一句話，是我們家三口人的準(zhǔn)則和目標(biāo)。簡單的說，樂觀豁達(dá)的人，一定是性格堅(jiān)強(qiáng)，善于感恩，守得住自己的心的人；寧靜淡泊的人，一定是懂得寬容，獨(dú)立自立，能夠堅(jiān)持自己的方向的人。做到了這些，就是人中翹楚，你就活得漂亮。
我一下子仿佛懂了很多，在我不知不覺的時(shí)候，爸爸和媽媽已經(jīng)把“活得漂亮”的種子種在我的心里。
上幼兒園的時(shí)候，我是班級(jí)里最小的孩子，媽媽卻對(duì)老師說，班級(jí)的臟活、累活、沒人愿意干的活都給小羊干。開始，老師不敢相信，后來媽媽一再要求，老師真的這樣做了。我的同桌大多數(shù)都是班級(jí)里的淘氣包，放學(xué)我會(huì)幫老師打掃教室搬凳子，假期的時(shí)候，我還能幫助老師曬我們的小被子…大班的時(shí)候，媽媽甚至只送我到幼兒園的大門口，就讓我自己穿過操場走進(jìn)教室。那時(shí)候，我被同桌嚇的不敢上幼兒園過，甚至在幼兒園里迷過路。可是媽媽握著我的手，對(duì)我說：“媽媽永遠(yuǎn)愛你，卻不能永遠(yuǎn)幫助你。自己事情只能靠自己，只有自己強(qiáng)大了，問題才會(huì)解決。”
感謝我的老師和媽媽，就是因?yàn)檫@些別人不喜歡做的臟活、累活，讓我從一個(gè)哭著鼻子不想上幼兒園的孩子，成了班級(jí)舞蹈隊(duì)的領(lǐng)舞，幼兒園畢業(yè)式的主持人。這不僅讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，更讓我學(xué)會(huì)了感恩。就是現(xiàn)在，我從幼兒園畢業(yè)2年了，每年的寒假和暑假，我都會(huì)回到幼兒園，幫助我的幼兒園老師工作一天，幫助她照看小弟弟、小妹妹吃飯、上衛(wèi)生間，哄他們睡覺，來回報(bào)老師那時(shí)對(duì)我的恩情。
性格堅(jiān)強(qiáng)是樂觀豁達(dá)的前提，懂得感恩是樂觀豁達(dá)的支撐。
在我們家，每個(gè)人都有自己的責(zé)任。比如：爸爸媽媽負(fù)責(zé)做飯，我負(fù)責(zé)摘菜；爸爸負(fù)責(zé)擦地，媽媽負(fù)責(zé)洗衣服，我負(fù)責(zé)擦桌子；外出吃飯或者旅行，爸爸媽媽負(fù)責(zé)出錢，我負(fù)責(zé)出力。你看，肯德基餐廳里那個(gè)負(fù)責(zé)把一家人吃剩的垃圾裝進(jìn)餐盤端給服務(wù)員的是我，機(jī)場那個(gè)背著大大的背包換登機(jī)牌的是我；上課外輔導(dǎo)班，爸爸媽媽負(fù)責(zé)送我到課外班，我自己學(xué)習(xí)，不用陪伴，當(dāng)然他們還負(fù)責(zé)檢查我的學(xué)習(xí)成果，如果發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，他們還負(fù)責(zé)批評(píng)我。不過這樣的事情已經(jīng)越來越少了，鋼琴課的曲子如果彈的不熟練，我會(huì)關(guān)起門，自己練習(xí)到熟練，英語課如果我學(xué)的'不扎實(shí)，我會(huì)請(qǐng)媽媽幫我總結(jié)，聽寫。
上學(xué)了，媽媽是我的老師。第一天上學(xué)的路上，她拉著我的手說：“小羊你是媽媽的孩子，但是也是媽媽的學(xué)生。你希望媽媽怎樣對(duì)你，別的孩子就也希望我怎樣對(duì)待他。所以，從現(xiàn)在起，媽媽就不只是你的媽媽，也是其他38個(gè)孩子的媽媽。你不可以嫉妒我對(duì)其他同學(xué)好，更不可以因?yàn)閶寢尩年P(guān)系盛氣凌人，你應(yīng)該是這個(gè)班級(jí)中干活最多，抱怨最少，最寬容的孩子。”我記住了媽媽的話，這2年來，我從沒和媽媽說過班級(jí)中，我喜歡誰、我不喜歡誰、我和誰爭執(zhí)了……我的寬容為我贏得了很多好朋友。
獨(dú)立自立是寧靜淡泊的前提，懂得寬容是寧靜淡泊的支撐。
我就是這個(gè)班級(jí)中，最最普通的孩子，可是我覺得又那么不普通，因?yàn)槲业男睦锫裣铝艘活w帶著“樂觀豁達(dá)，寧靜淡泊，即為翹楚”的希望的種子，我會(huì)努力讓這顆種子開出只屬于我的“活得漂亮”的花！。
學(xué)生匯報(bào)發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家上午好！
金秋十月是談?wù)撌斋@的季節(jié)！歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨共商“三全管理“大計(jì)。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師對(duì)各位光臨指導(dǎo)表達(dá)衷心的感謝和熱烈的歡迎。謝謝各位對(duì)教育多年來的關(guān)心和支持。
自我局啟動(dòng)“三全管理“工作以來，我鄉(xiāng)以“12369”工作思路為統(tǒng)領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)我鄉(xiāng)之前開展的“全面科學(xué)管理”與我局推行的“三全管理”無縫對(duì)接，在“全”字上找差距、在“實(shí)”字上抓落實(shí)、在“細(xì)”字上做文章、在“精”字上謀出彩，在推進(jìn)“三全管理”的活動(dòng)中，生成了一些感悟，取得了一些收獲，能以拋磚之舉與大家分享我鄉(xiāng)的做法和一些不成熟的經(jīng)驗(yàn)，我感到非常榮幸。下面我從三個(gè)方面向各位作匯報(bào)，不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。
一、大道至簡，準(zhǔn)確把握“三全管理”要義，形成理解力
“三全管理”的核心要義就是實(shí)行教育全面質(zhì)量管理，其終極目標(biāo)就是為了提升學(xué)校的管理水平，最終實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。推行“三全管理”活動(dòng)不是搞運(yùn)動(dòng)喊口號(hào)，不能搞形式走過場，而應(yīng)是與具體的教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合，切實(shí)融入日常的教育教學(xué)管理當(dāng)中。基于以上認(rèn)識(shí)，在我局開展“三全管理”活動(dòng)以來，我鄉(xiāng)秉持一以貫之的教育全面質(zhì)量管理理念，精益求精抓管理，踏踏實(shí)實(shí)搞教學(xué)，對(duì)標(biāo)先進(jìn)找不足，循序漸進(jìn)謀發(fā)展。我鄉(xiāng)沒有打亂原有的工作節(jié)奏，自覺對(duì)接“三全管理”活動(dòng)要求，將全面質(zhì)量管理上升到“三全管理”層面，完善機(jī)構(gòu)組織，健全規(guī)章制度，凝聚活動(dòng)共識(shí)，優(yōu)化運(yùn)作機(jī)制，營造推進(jìn)氛圍，形成了上下貫通，行之有效的推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)。目前，全鄉(xiāng)已然形成了順暢的管理架構(gòu)，完備的制度規(guī)范，高效的工作團(tuán)隊(duì)，濃厚的活動(dòng)氛圍，明顯的成績效果。大道至簡“三全管理”理念像春風(fēng)化雨、潤物無聲般融入神頭教育人的腦中心里，已然化作神頭教育人工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面。理解力的形成，使 “三全管理”活動(dòng)變成了我們教育教學(xué)活動(dòng)的自覺行為。
二、賦心于行，戮力踐行“三全管理”理念，落實(shí)執(zhí)行力
理解力的形成解決了教師對(duì)“三全管理”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)問題。要讓理論和認(rèn)識(shí)生成實(shí)實(shí)在在的成果，必須依靠執(zhí)行力落實(shí)于具體踏實(shí)的行動(dòng)上。推行“三全管理”活動(dòng)，需要用心落實(shí)，賦心于行。推行過程的關(guān)鍵在于查找短板、完善不足，為此，我鄉(xiāng)在全鄉(xiāng)各校開展了“六找”行動(dòng)，即找沒事管的人，找管不好事的人；找沒人管的事，找管不好的事；找哪項(xiàng)工作沒有做，找哪項(xiàng)工作沒做好。通過“六查找”我們發(fā)現(xiàn)，我鄉(xiāng)幼兒園管理流于粗放、驕人成績表象下存在語文學(xué)科短板等問題。針對(duì)查找出來的問題，確立了針對(duì)幼兒園的“強(qiáng)基固本”和針對(duì)短板學(xué)科的“強(qiáng)化教研、彌補(bǔ)短板”和“深化推進(jìn)、抓實(shí)班級(jí)管理”的工作思路。具體做法是：
（一）強(qiáng)基固本，發(fā)力幼兒教育
中心校班子成員深入教師，集思廣益，多方論證，確立了“強(qiáng)基固本”的幼兒教育發(fā)展思路，即“2+2+1”管理模式。對(duì)幼兒教師每年進(jìn)行兩次測評(píng)，春學(xué)段為“才藝大賽”，測試內(nèi)容為“唱歌、跳舞、剪紙、繪畫、書寫、彈奏、講故事、”七項(xiàng)全能；冬學(xué)段為“曬課評(píng)比”，測試內(nèi)容為幼兒教師課堂教學(xué)技能展示。對(duì)幼兒在春學(xué)段、冬學(xué)段測評(píng)兩次，內(nèi)容為語言、數(shù)學(xué)、健康與社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。確定每年6月15日為開放日，讓幼兒教師向中心校、村干部和學(xué)生家長匯報(bào)展示一年的'教學(xué)成果。通過“2+2+1”模式，幼兒教師整體素質(zhì)進(jìn)一步提升，幼兒學(xué)習(xí)能力普遍提高，為幼兒長期發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)，贏得了社會(huì)廣泛贊譽(yù)。
（二）強(qiáng)化教研，彌補(bǔ)學(xué)科短板
全面發(fā)展是教師成長的必然要求，全要素提升是中心校管理的最終目的。我鄉(xiāng)通過對(duì)近幾年教學(xué)質(zhì)量的橫向分析和縱向?qū)Ρ龋l(fā)現(xiàn)語文學(xué)科差強(qiáng)人意，是教育教學(xué)的一塊短板。為此，中心校科學(xué)謀劃，全面布局，迅速推進(jìn)，舉行了一系列行之有效的交流提質(zhì)活動(dòng)。一是學(xué)生常規(guī)展示。通過學(xué)生作業(yè)展評(píng)等活動(dòng)，教師深刻反思，認(rèn)真總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不足。二是教學(xué)研討會(huì)。通過經(jīng)驗(yàn)交流、個(gè)人反思、集體討論和現(xiàn)場總結(jié)，梳理出一套行之有效的對(duì)策辦法。三是教師外出學(xué)習(xí)。中心校組織教師到**小學(xué)、更樂南池小學(xué)、井店三街小學(xué)等學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，并請(qǐng)教研室主任和**老師作專題講座。通過系列活動(dòng)，我鄉(xiāng)語文教師受益匪淺，今年升級(jí)考試語文成績已有明顯提升。
（三）深化推進(jìn)，搞好班級(jí)管理
“三全管理”活動(dòng)的落實(shí)，最終的落實(shí)主體是學(xué)生，最基本的落實(shí)載體是班級(jí)。我鄉(xiāng)實(shí)行了“三全管理”理念由學(xué)校層面管理向班級(jí)層面管理的延伸，通過常規(guī)管理、安全日?qǐng)?bào)、值日值周，抓實(shí)班級(jí)管理。通過組織班級(jí)管理研討會(huì)、演講會(huì)、展示會(huì)剖析短板，發(fā)現(xiàn)縫隙，形成共識(shí)，達(dá)成解決。我鄉(xiāng)各校班級(jí)管理已形成基調(diào)一致，風(fēng)格各異，運(yùn)作規(guī)范，扎實(shí)有效的管理體系。
三、久久為功，不懈內(nèi)化“三全管理”成果，永葆堅(jiān)持力
我鄉(xiāng)秉承持續(xù)發(fā)展，循序漸進(jìn)的辦學(xué)理念，走上了全面科學(xué)的發(fā)展軌跡。針對(duì)前幾年教學(xué)成績萎靡不振局面，中心校于20xx年制定了“一年出低谷，兩年上水平、三年創(chuàng)輝煌”的總目標(biāo)，同志們團(tuán)結(jié)一心，攻堅(jiān)克難，實(shí)現(xiàn)了成績兩連冠的飛躍。成果的取得來自于教師的堅(jiān)持力，爭取做一名合格教師是每個(gè)神頭教育人發(fā)自內(nèi)心的愿望。經(jīng)過三年的努力，過中線教師達(dá)到95%以上，許多教師更是實(shí)現(xiàn)了由合格教師向優(yōu)秀教師的華麗轉(zhuǎn)身。今年，中心校順勢而為，又提出“安全和諧，持續(xù)發(fā)展，保證優(yōu)良，追求卓越”的嶄新目標(biāo)。全體教師信心滿懷，意氣風(fēng)發(fā)，不懈內(nèi)化“三全管理”成果，爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)已然內(nèi)化為我鄉(xiāng)全體教師的內(nèi)心需求，專注自己的專業(yè)成長已成我鄉(xiāng)全體教師的工作時(shí)尚。
教師專業(yè)成長是教育發(fā)展的不竭動(dòng)力。為此，中心校制定并出臺(tái)了制度層面和精神層面雙驅(qū)并重的激勵(lì)機(jī)制。一是提出過中線，爭當(dāng)合格老師；二是提出走出去，學(xué)做全縣名師；三是請(qǐng)高人，指引迷途方向。另外，通過舉行跳繩比賽、“ 學(xué)習(xí)十大楷模”演講會(huì)、“校長、教師八問”問題征集、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流、“貼標(biāo)簽“等活動(dòng)來激發(fā)教師精神動(dòng)力和提升教師綜合素養(yǎng)。
持久方能功成，堅(jiān)持必出效果。我鄉(xiāng)中心校將以局“先進(jìn)理念、創(chuàng)新管理、科學(xué)教研、優(yōu)質(zhì)發(fā)展”工作思路為總攬，超前謀劃，主動(dòng)作為，把工作落實(shí)作為重中之重，為推進(jìn) “三全管理”，提升育人質(zhì)量多做貢獻(xiàn)，再立新功。
【學(xué)生匯報(bào)發(fā)言稿】相關(guān)文章：
小學(xué)生讀書匯報(bào)07-16
關(guān)于學(xué)生乘車問題的匯報(bào)05-30
醫(yī)學(xué)生醫(yī)院實(shí)習(xí)匯報(bào)05-23
高中的學(xué)生軍訓(xùn)總結(jié)匯報(bào)11-22
學(xué)生干部工作匯報(bào)09-29