大班英語興趣小組匯報

　　各位家長你們好！首先很感謝你們能在百忙中來參加今天的匯報表演，本學期我們我們是讓幼兒在說說，玩玩中學習英語。幼兒學習英語最主要的目的就是讓孩子對英語能產(chǎn)生濃厚的興趣，這也是我們的教學目標之一，俗話說：“興趣是最好的老師”，興趣對學習有巨大的促進作用。根據(jù)幼兒的特征好動、愛表演、不怕羞，樂于接受新奇的、趣味性強的事物，為了讓幼兒能喜歡英語，在課堂上我運用了以下的教學方法：

　　1． 游戲教學法。游戲的生動性和競爭性，可以激發(fā)每個孩子的學習興趣，吸引他們的注意力，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性、創(chuàng)造性和積極性，既調(diào)節(jié)了學習的節(jié)奏，又鍛煉了幼兒的語言能力。在愉快協(xié)調(diào)的氣氛中鞏固了學到的知識。如：在鞏固單詞時用的游戲之一”fast reaction”，小朋友在我的帶領(lǐng)下跟讀，但有一個單詞是不能跟讀的，看誰反應(yīng)快，通過這樣的游戲既鞏固了單詞，也增強了學習的趣味性。

　　2． TPR（Total physicl Re o e）教學法，"TPR"兒童英語教學法是根據(jù)兒童愛動，注意力難以持久等心理特征，讓孩子通過跑、跳、做游戲?qū)W英語。使幼兒在學習時不那么枯燥，如，在學traffic lights時，我就運用了這樣教學法，讓幼兒邊說兒歌，邊做動作，這樣的教學使課堂生動、活潑、寓教于樂，同時也提高兒童學習英語的質(zhì)量。

　　3． 兒歌教學法，通過簡短的兒歌來鞏固所學的知識。

　　4． 情景教學法，讓幼兒在一個特定的環(huán)境里，感受一些句子的用法和意思，如I am hungry,I want to have some noodles,在學這些句子時就圍繞一只餓狼來展開的，讓幼兒在情景中運用所學的英文。

　　5． 及時恰當?shù)倪M行鼓勵、贊揚，提高幼兒學習英語的興趣。有這樣一句話“好孩子是夸出來的”，對！人是渴求表揚與獎勵的，每一個人都希望自己的點滴進步能夠得到別人的認可。我在教學的過程中也特別注重這點，隨時對幼兒進行表揚、鼓勵，除了語言上的'激勵外，還給與小貼紙的鼓勵。這樣，在很大程度上調(diào)動了幼兒學習英語的積極性。

　　當然幼兒能取得這樣的成績更離不開各位家長的大力配合，眾所周知，英語的學習在于平時的積累，也就是反復(fù)的練習，反復(fù)的聽，反復(fù)的說，可我們的興趣小組每次只有短暫的一個小時，這對孩子的反復(fù)練習是遠遠不夠的，因此，孩子的每一點進步都離不開各位家長的平時在家中的監(jiān)督，指導(dǎo)，在此謝謝各位家長的支持。

　　我們大班的小朋友不論是在英語語感，發(fā)音，上課的氣氛都是非常好的，老師希望你們到了小學里能夠繼續(xù)保持這樣好的學習習慣。

　　最后劉老師祝每位小朋友在未來的日子里，好好學習，天天向上，健康快樂、茁壯成長

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