書包的話作文3篇【必備】

　　在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的書包的話作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

書包的話作文 篇1

　　一天，我正在寫作業，只聽見書桌旁傳來一陣說話聲，我偷偷地伸頭過去看，咦？沒有人呀，而且聲音也消失了。當我回過頭來的時候聲音又出現，于是我用耳朵湊在旁邊聽，喔！原來是從書包里發出來的。

　　只聽見一個聲音說：“小主人真不愛惜我們，我本來是又厚又結實的，可是就這樣給小主人撕呀撕，這不，弄得我現在這么單薄了，就連一陣微風也能把我吹走。”

　　又聽見一個聲音說：“是啊，我給了小主人知識，還不是和你一樣嗎，原來我有一件美麗的衣服，可是卻被小主人扔了，而且還在我身上亂涂亂畫，讓我沒臉見人了。”

　　“我比你們更慘，小主人把我的筆頭弄掉了以后，就把我扔在書包的角落里不管了，我現在想去白色的舞臺跳個舞都不行。”另一個聲音說。

　　我聽了，臉不由的紅了。于是，我把撕到的本子用心的一張一張地補上了；把書象原來一樣地包好了，并仔仔細細的把畫在書上的東西擦的.干干凈凈的；那枝放在書包角落的筆也讓我刨好了。從此，我就養成了一個愛護文具的好習慣。

書包的話作文 篇2

　　明明和剛剛是同桌。明明總是把書包里的學習用品擺放得整整齊齊;剛剛則恰恰相反，書包里的東西總是亂七八糟的。不管家長、老師和同學怎么說，剛剛都不聽，就說一句：“馬上就整理。”可是總是做不到。

　　有一次，剛剛因為腳扭了，沒有去上課間操，他聽見書包里有東西在嘆氣，他就趕緊拉開書包拉鏈，看見數學書在對語文書說：”我們的主人太不愛整齊了，把我的手和腳都快扭斷了，他說把我們整理好，可是就是做不到。”語文書又對數學書說：“沒辦法呀，大家都勸他，他還是不聽。”

　　鉛筆盒又對美術書說：“你看小明的文具‘家’多整潔干凈呀，你看咱們這‘家’又不整齊，還不干凈，簡直就是沒人管的`衛生間，我們不想再在這又不干凈，又不整潔的地方呆著啦，我要出去。”美術書又說：“再忍耐一下吧，小主人一定會打掃的。”

　　剛剛聽了這些話，以后每天都收拾書包，書包變得和明明的一樣的干凈了。

書包的話作文 篇3

　　“鈴鈴”放學鈴響了，同學們像洪水似的離開了校園，頓時，學校變得安安靜靜。

　　在這安靜的教室里，是不是沒有一點聲音呢？不是的，你們聽，三班的教室里正在說悄悄話呢！你看，她們準備開始了。

　　北風“呼呼”的刮著，刮得玻璃窗咣啷咣啷直響。忽然，一不小心，把三班的一張桌子刮到了，他忍不住哎喲哎喲的`叫。

　　忙了一天的、正在呼嚕呼嚕睡覺的黑板聽見了，他問：“你怎么了，桌子老弟？”桌子忍著痛說：“都是我那個不懂事的小主人呀，他一天到晚把我搖來晃去，一興奮，就把我當沙袋，在我身上咚咚咚地捶來捶去，弄得我鼻青臉腫。你看，這一點風就把我吹到了。”說著又忍不住哎喲哎喲的叫起來。

　　這時，它的朋友——椅子也咯吱咯吱地說起話來：“是呀，我們的小主人真是太不象話了，一天欺負我們。他經常在我身上踩來踩去，上跳下竄，坐在我身上，不是前翹，就時后仰，從沒讓我的四腳同時著過地，我的關節松了，他也不幫我把螺絲擰緊。”說著，風吹著椅子又咯咯吱吱的響起來。

　　這時，第四組的一張桌子嗚嗚地哭了起來。

　　大家問：“人家難過，你哭什么？”

　　它說：“別提了，我的日子快要結束了。”

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