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實(shí)用的話的作文（大全3篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的話的作文3篇，歡迎大家分享。
話的作文 篇1
從前，森林里住著小狗、小貓和它們的主人。小狗和小貓都努力地做自己的工作想得到主人的表?yè)P(yáng)。
有一天，小狗看見小貓叼著一只老鼠得意洋洋地走回家，主人看見后表?yè)P(yáng)了它，小狗羨慕極了！它心想：要是我能捉到一只老鼠該多好呀！于是，小狗沖出家門去尋找老鼠。小狗找遍草叢、田野，終于在糧倉(cāng)里找到了老鼠。老鼠們一見到小狗就被嚇成一團(tuán)，四處逃竄。小狗費(fèi)了九牛二虎之力才捉到一只老鼠，它高高興興地拿回家給主人看，可主人并沒有表?yè)P(yáng)它。小狗想：主人為什么不表?yè)P(yáng)我呢？它去問小貓，小貓告訴它：“捉老鼠是我們的事情，你的'責(zé)任是看好大門。”
小狗終于明白了什么是自己該做的事情。于是，它認(rèn)真看守好大門，得到了主人的表?yè)P(yáng)。
話的作文 篇2
從前，有一位美麗善良的公主，她常常會(huì)幫助窮苦人，給他們一些錢財(cái)。
一天，狂風(fēng)大作，下起了瓢潑大雨。這時(shí)，出現(xiàn)了一個(gè)魔王，他把公主帶走了。百姓知道了很傷心，百姓們就拿起了他們的武器，打算去找魔王救出公主。這時(shí)一個(gè)村民提議說(shuō)：“我們這樣去豈不是會(huì)被魔王欺負(fù)，我們還是先好好想想怎么攻打魔王堡吧！”其中一個(gè)人說(shuō)：“我們?nèi)フ艺ㄋ帲涯醯某潜そo炸平！”馬上就有人反駁說(shuō)：“不行不行，如果用炸彈去炸的話，可能會(huì)誤傷公主。”又有一個(gè)人提議說(shuō)：“我們先派人告訴公主我們的計(jì)劃，把公主偷偷地救出來(lái)，再把魔王堡炸平不就可以啦！”這位村民的.提議得到了大家的贊賞。他們首先讓一些人去拿著他們的武器去攻打魔王堡，讓魔王的注意力轉(zhuǎn)移到他們這里來(lái)，然后，他們讓公主趕緊逃到后門這里，再安排人把公主救走。這時(shí)，魔王發(fā)現(xiàn)了有人救了公主，就說(shuō)：“你們快放下公主，公主是我的！”這時(shí)，百姓們就向天空的飛機(jī)大喊：“快點(diǎn)開炮！”那個(gè)開飛機(jī)的百姓收到了信號(hào)，就是快點(diǎn)炸魔王堡。于是，魔王堡就被轟炸了，魔王也被炸死了，公主得救了。
從此，再也沒有魔王來(lái)?yè)寠Z美麗善良的公主啦！公主和百姓們一直幸福地生活下去。
話的作文 篇3
回味一下生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，此時(shí)如果有人問一句：“生活中有沒有感動(dòng)過你們的人生事呀？”大家會(huì)異口同聲的答道：“沒有。”多么干凈利索的兩個(gè)字呀！可是別人也就從這爽快的回答中看出了你沒有一顆細(xì)致的心。
大多數(shù)人都認(rèn)為，能夠感動(dòng)我的，一定要是很正式的場(chǎng)合才行，其實(shí)他們錯(cuò)了，能夠感動(dòng)一個(gè)人的，往往是一些小細(xì)節(jié)。
記得我初二的時(shí)候，就因?yàn)橐痪湓挾崃吮亲印?/p>
那天，本是輪到了我和另外兩個(gè)同學(xué)掃地，其中一位因家中有事讓我先替他掃。中午，我沒吃中飯就開始掃教室了，我快速地掃完了屬于我倆的負(fù)責(zé)范圍，因第三個(gè)人久久未至，衛(wèi)生委員就讓我先替他掃。
正當(dāng)我掃到一半時(shí)，他來(lái)了，本想過來(lái)掃教室，可班主任也跟著進(jìn)來(lái)了，班主任見我還在掃地，眉頭一皺，喝道：“還在磨蹭什么？你掃地干嘛不早點(diǎn)來(lái)？”那位同學(xué)向我投來(lái)了充滿歉意的目光，我雖滿腹委屈，卻還是不忍說(shuō)出事件的原委。
“沒關(guān)系，雖然受了點(diǎn)委屈，但也幫到了同學(xué)，值了。”我安慰自己，依舊不緊不慢地掃著地，班主任還在一旁批評(píng)我，說(shuō)我沒盡到該盡的責(zé)任，影響同學(xué)的學(xué)習(xí)……盡管我不求上進(jìn)在安慰自己，可班主任的話也句句刺耳。
后來(lái)，在我即將掃完的時(shí)候，聽到一個(gè)同學(xué)小聲的對(duì)同桌說(shuō)：“班主任干嘛要批評(píng)她呀？整間教室就她一個(gè)掃，掃得夠快了，人也夠辛苦了，還要換批……”他的話是我偶然間聽到的，聽了他的話后，我的'委屈感更加沉重，鼻子頓時(shí)也酸了，于是，我為了不讓同學(xué)們看到我哭，便快速掃完了教室，回到了自己的座位上。
其實(shí)，我酸鼻子的原因并不是因?yàn)槔蠋熍u(píng)我，也不是因?yàn)槟莻�(gè)我?guī)退麙叩氐耐瑢W(xué)沒有主動(dòng)站起來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤，而是——有人理解我，有人知道我是最辛苦的，有人知道我并非老師口中所說(shuō)的那樣……就是因?yàn)樗蔷浜?jiǎn)簡(jiǎn)單單的話，他那句道明了事件原委的話，他那句替我抱不平的話深深的感動(dòng)了我，雖然他沒有在老師面前替我澄清事實(shí)，但他有那份心意，也就足夠了。
你看，感動(dòng)別人與被別人感動(dòng)其實(shí)就是這簡(jiǎn)單，并非一定要什么正式的場(chǎng)合，華麗的行為，僅僅只要一句關(guān)心他人，理解他人的言語(yǔ)就足夠了，看，一句話的力量就是如此強(qiáng)大。
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