漢語(yǔ)拼音jqx教學(xué)

時(shí)間：2021-03-17 12:50:23 漢語(yǔ)拼音我要投稿

漢語(yǔ)拼音jqx教學(xué)

　　漢語(yǔ)拼音是認(rèn)讀漢字字音、學(xué)習(xí)普通話的工具，是低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。但是，漢語(yǔ)拼音又是比較枯燥的符號(hào)，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)難度較大。

漢語(yǔ)拼音jqx教學(xué)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1 .學(xué)會(huì)聲母 j q x ,能夠讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形，并能正確書(shū)寫(xiě)。

　　2 .能準(zhǔn)確拼讀 j q x 與 i ü 組成的音節(jié)，并知道 j q x 與 ü 組成音節(jié)時(shí) ü 上兩點(diǎn)省寫(xiě)的規(guī)則。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　1 . j q x 的正確發(fā)音。

　　2 . j q x 與單韻母的拼讀。

　　養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn)：繼培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣和正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)掛圖、拼音卡片。

　　教學(xué)時(shí)間： 兩課時(shí)。

　　第一課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)

　　開(kāi)火車(chē)讀： b p d g i

　　二、看情境圖，學(xué)語(yǔ)境歌，引出新授內(nèi)容

　　1 .看情境圖圖上畫(huà)的是什么時(shí)候，什么地方?誰(shuí)和誰(shuí)正在干什么?

　　2 .小結(jié)圖意，出示相關(guān)音節(jié)。

　　3 .學(xué)語(yǔ)境歌星期天，洗衣裳，洗衣機(jī)，嗡嗡響，媽媽洗衣我?guī)兔Α?/p>

　　4 .談話。今天我們要學(xué)的'三個(gè)拼音娃娃就跟星期天的 " 期 " 、洗衣機(jī)的 " 洗 " 和 " 機(jī) " 有關(guān)。

　　三、教學(xué)聲母 j q x 的讀音

　　1 .(出示搭積木圖、氣筒圖和表演圖)我們今天要學(xué)的三個(gè)拼音娃娃就躲在這三幅圖里，你們能把它們找出來(lái)嗎?板書(shū)： j q x

　　2 .你知道哪個(gè)娃娃的名字?指名讀。

　　3 .相機(jī)指導(dǎo)發(fā)音。

　　4 .開(kāi)火車(chē)讀，正音。

　　四、教學(xué)聲母 j q x 的字形及寫(xiě)法

　　1 .你有什么好的方法記住這三個(gè)娃娃?

　　2 .引導(dǎo)編順口溜：

　　j : i 字加彎 j j j .

　　q 與 p 比較： q 與 p 正好相反，用順口溜區(qū)別：像個(gè) 9 字 qqq, 反寫(xiě) p 字 qqq .

　　q 與 d 比較：兩個(gè)字母都是左半圓，但位置不同，用順口溜區(qū)別：左上半圓 qqq ,左下半圓 ddd . q 與 g 比較： q 下面沒(méi)有彎， g 下面有個(gè)彎，用順口溜區(qū)別： g 下無(wú)尾 qqq .

　　x :一個(gè)大叉 xxx .

　　3 .指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

　　( 1 )三個(gè)拼音娃娃玩累了，該回家了，讓我們把他們送回去吧!

　　( 2 )復(fù)習(xí)兒歌：有頭向上升，有尾向下拖，沒(méi)頭沒(méi)尾中間坐。

　　( 3 )說(shuō)說(shuō) j q x 分別住在四線三格的哪幾層。

　　( 4 )指導(dǎo)：

　　j :它是最高的一個(gè)娃娃，一個(gè)人住了三層樓。看筆順圖， j 有幾筆?先寫(xiě)什么?后寫(xiě)什么?

　　q :由幾筆構(gòu)成?先寫(xiě)什么?

　　x :注意筆順，先右斜，后左斜。

　　( 5 )教師范寫(xiě)。

　　( 6 )學(xué)生描紅，教師巡回指導(dǎo)。

　　五、作業(yè)設(shè)計(jì)

　　1 .跟著錄音磁帶復(fù)習(xí) jqx .

　　2 .抄寫(xiě) j q x .

　　板書(shū)設(shè)計(jì)： 6 、 j q x

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)鞏固

　　1 .拼讀： lu nu bu pu mu fu dutu gu ku hu lü nü

　　2 .認(rèn)讀字母： j q x

　　二、教學(xué) j q x 與 ü 相拼的書(shū)寫(xiě)規(guī)則

　　1 .出示幻燈片，演示過(guò)程：出示小熊;出示 j q x ;小熊摘下墨鏡;小熊與 j q x 拉手。

　　教師邊抽拉幻燈片，邊講故事：有一天，小熊愚愚遇見(jiàn)到了好朋友 j q x ,高興極了，趕忙伸出手，可是轉(zhuǎn)念一想，不行，我戴著眼鏡和別人拉手是不禮貌的，于是小熊趕忙摘下眼鏡，先和 j 拉手，再和 q 拉手，最后和 x 拉拉手。(相機(jī)板書(shū) j-ü—ju 、 q-ü—qu 、 x-ü—xu )

　　2 .指名說(shuō)說(shuō) ju qu xu 后面是什么字母。

　　3 .小結(jié)：小 ü 小 ü 有禮貌，見(jiàn)到 j q x 眼鏡就摘掉。

　　4 .學(xué)生自由拼讀。

　　5 .指名拼讀。

　　三、教學(xué)帶調(diào)音節(jié)詞

　　1 .出示： j-i—ji

　　( 1 )指名拼讀。

　　( 2 )指名連起來(lái)讀詞。

　　( 3 )看圖理解詞義。

　　2 .出示： x-ü—xu

　　( 1 )指名說(shuō)說(shuō) xu 中的第二個(gè)字母該讀什么音。

　　( 2 )引導(dǎo)學(xué)生看圖練讀音節(jié)詞 hú xū .