贈新平少年古詩翻譯賞析

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過很多優(yōu)秀的古詩吧，古詩有固定的詩行，也會有固定的體式。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的古詩嗎？以下是小編收集整理的贈新平少年古詩翻譯賞析，希望能夠幫助到大家。

　　《贈新平少年》作者為唐朝詩人李白。其古詩全文如下：

　　韓信在淮陰，少年相欺凌。

　　屈體若無骨，壯心有所憑。

　　一遭龍顏君，嘯咤從此興。

　　千金答漂母，萬古共嗟稱。

　　而我竟何為，寒苦坐相仍。

　　長風(fēng)入短袂，內(nèi)手如懷冰。

　　故友不相恤，新交寧見矜。

　　摧殘檻中虎，羈紲韝上鷹。

　　何時騰風(fēng)云，搏擊申所能。

　　【前言】

　　《贈新平少年》是唐代大詩人李白創(chuàng)作的一首五古。此詩反映了李白新交舊友不予幫助，自己生活困頓、仕途不遇的艱難情景，以及希圖擺脫困境的愿望。全詩詠史言志，賦物抒情，充分顯示出作者對光明前途的執(zhí)著追求以及對暫時困難的樂觀主義精神。

　　【注釋】

　　⑴新平：原邠州，天寶元年（742）改為新平郡，治所在新平縣，即今陜西彬縣。《舊唐書·地理志》：“關(guān)內(nèi)道邠州，開元十三年改豳為邠，天寶元年改為新平郡。“

　　⑵“韓信”二句：據(jù)《史記·淮陰侯列傳》，韓信少年時貧困。曾在淮水邊向漂母乞食，曾受誰陰市井中少年胯下之辱。

　　⑶屈體：猶屈膝。指屈服、投降。

　　⑷遭：遇也。龍顏君：指漢高祖劉邦。《史記·高祖本紀(jì)》：高祖為人隆準(zhǔn)而龍顏。

　　⑸嘯咤：叱咤風(fēng)云。

　　⑹“千金”句：《史記·淮陰侯列傳》說，韓信封楚王后，將從前在淮水畔接濟過他的漂母找來，予以千金作為報答。

　　⑺相仍：相續(xù)。

　　⑻短袂：短袖。

　　⑼內(nèi)手：將手納人袖中取暖。一作“兩手”。內(nèi)，同“納”。

　　⑽相恤：相互體貼憐恤。恤，救濟。

　　⑾見矜：憐憫。

　　⑿羈紲：用繩子拴住。韝（gōu）：臂上架鷹的皮套袖。鮑照《樂府》：“昔如韝上鷹。”劉良注：“韝，以皮蔽手而臂鷹也。”

　　⒀搏擊：沖擊長空或迎向風(fēng)浪。

　　【翻譯】

　　韓信在淮陰的時候，有市井少年欺凌他。他屈體而就，形若無骨，而其胸中卻懷有雄心壯志。他一遇上漢高祖這樣的真龍?zhí)熳雍螅瑥拇诉尺屣L(fēng)云。后來對在淮陰接濟過他的漂母報以千金，獲得了被人稱贊的千古美名。而我今天如何呢？苦寒相仍，坐立不寧。長風(fēng)帶著寒氣吹入了短袖，袖手取暖卻手冷如冰。故友不相體恤幫助，而新交不予憐憫同情。就像老虎被囚在籠子里，雄鷹被拴在臂駕上。何時才能高飛入云，長天搏擊，一申所能呢。

　　【賞析】

　　全詩十八句，可分為前后二部分，前八句借韓信事自喻。淮陰人韓信，開始為布衣，“貧無行，不得為吏，又不能治生商賈，常從人寄食，人多厭之者”。后來碰到一位“漂母”，她見韓信饑餓，就給他飯吃，一連數(shù)十日。……當(dāng)時淮陰屠中有惡少公開欺侮韓信說：你雖然個兒大，還喜歡帶著刀劍，其實是個膽小鬼，如果你有膽量不怕死，就用劍刺我，如果貪生怕死，就從我胯下爬過去！韓信冷冷地看了他們一下，忍受著暫時的屈辱照辦了。“眾皆笑，以為怯。”……后來韓信碰到漢高祖劉邦，得到重用，為漢朝的開國立下大功，被封為淮陰侯。韓信出頭后，“召所食漂母，賜千金。”這個故事一直為后人傳誦。八句詩概述的就是這段史事，見于《史記·淮陰侯列傳》。李白自幼聰穎，滿腹經(jīng)綸，自認(rèn)有韓信那樣的輔國才智，自比眼前遭遇有如韓信未遇漢王前在淮陰的處境。“少年相欺凌”句，是否李白在邠州也遭到過像淮陰屠中少年欺韓信那樣的事，今無可考。但落魄文人到處受人白眼，在李白詩中多有記載，其忍氣吞聲的苦狀可以由此體會。“屈體若無骨”句，原出藺相如故事，此處承前之意仍應(yīng)指韓信受辱事。意思是說，韓信從惡少袴下鉆過，是一時之辱，而心中卻懷抱著自己的“壯志”。“一遭龍顏君，嘯咤從此興”兩句是說：韓信遇到劉邦后，受到重用，從此叱咤風(fēng)云，為漢朝的統(tǒng)一大業(yè)大大地干了一番事業(yè)，為人萬古傳頌。

　　“而我竟何為”以下，由上八句詠史轉(zhuǎn)入言志。這十句又可分為幾層，前六句慨嘆自己的困頓處境。李白二十四歲“仗劍去國，辭親遠(yuǎn)游”，去成都，下渝州；二十五歲出三峽，過荊門，到江陵，游洞庭，登廬山，抵金陵，二十六歲往揚州，西達陳州；二十七歲娶妻孫氏，遂家安陸，直到三十四歲西謁長安。這期間他游歷祖國名山大川，飽嘗旖旎風(fēng)光。但其真正目的在于從事干謁活動，廣交豪士，尋求政治出路，希望以布衣直接進入仕途。據(jù)《與韓荊州書》所云：“十五學(xué)劍術(shù)，遍干諸侯”，他的干謁活動從十五歲就開始了。其詩歌中明白記載的如：二十歲謁益州長史蘇颋，得到稱賞，說他“天才英麗，下筆不休”，“若廣之以學(xué)，可以相如比肩也”，（《上安州裴長史書》）；二十六歲由揚州謁陳州刺史李邕，《上李邕》詩：“大鵬一日同自風(fēng)起，扶搖直上九萬里，”“宣父猶能畏后生，丈夫未可輕年少”，李白以大鵬比，語極狂放；二十九歲謁安州李長史遭辱，后來連交情較深的裴長史也不理解他，一次又一次干謁失敗。三十歲已是而立之年，本望來京都能有所獲，結(jié)果仍是一無所得，“天長路遠(yuǎn)魂飛苦，夢魂不到關(guān)山難，”“長相思，在長安，絡(luò)緯秋啼金井欄，微霜凄凄簟色寒”！（《長相思》）。

　　李白來邠州以后的遭遇，還是一派凄寒孤寂的慘景：“長風(fēng)入短袂，內(nèi)手如懷冰，故友不相恤，新交寧見矜？”這二句與前一句“寒苦坐相仍”是寫氣候，寫環(huán)境，寫愁情。北風(fēng)呼哨，客舍枯坐，兩手如冰，一腔苦水，無法傾吐！同時同地之作《邠歌行上新平長史兄粲》中有句：“哀鴻酸嘶暮聲急，愁云蒼慘寒氣多”“寒灰寂寞憑誰暖，落葉飄揚何處歸”，正好用作這幾句的注釋。“故友不相恤，新交寧見矜”是寫世態(tài)、寫人情。“故友”當(dāng)指入長安前曾八、九次干謁過的裴長史等一班人；“新交”或指來長安拜見的張垍、來新平后結(jié)交的同族李粲等。投靠無門的一介書生，舊友既不能扶持救濟，新知也沒有誰能憐憫。

　　最后四句“摧殘檻中虎，羈紲韝上鷹。何時騰風(fēng)云，搏擊申所能！”李白以猛虎、雄鷹自比，說自己目前的處境，有如被囚的猛虎，任人“摧殘”；有如束縛著的雄鷹，不能展翅。呼哨騰越、博擊長空之宏志無法實現(xiàn)。李白自少以神鳥大鵬自況，廿五歲那年在江陵遇見道士司馬承禎，作有《大鵬希有鳥賦》，后改定為《大鵬賦》，希望自己能像大鵬那樣展翅翱翔，為國家建立功業(yè)，對前途充滿信心，他是樂觀的。這年他才三十歲，風(fēng)華正茂，所以堅信“騰風(fēng)云”，“申所能”的機會一定會到來。用歷史上的英雄人物為榜樣，以山川魚鳥為比擬，詠史言志，賦物抒情，是李白詩歌浪漫主義的一個特色。他對光明前途的執(zhí)著追求，對暫時困難的樂觀主義精神，在這首詩中也表現(xiàn)得很突出。

【贈新平少年古詩翻譯賞析】相關(guān)文章：

《贈少年》的原文翻譯及賞析03-12

《贈外孫》古詩翻譯及賞析10-29

古詩《贈汪倫》翻譯及賞析10-25

贈少年_溫庭筠的詩原文賞析及翻譯10-22

杜甫《贈花卿》古詩翻譯賞析06-13

《贈賣松人》古詩翻譯賞析06-14

杜甫《贈花卿》古詩翻譯賞析03-30

《贈孟浩然》古詩原文翻譯賞析03-30

古詩《贈汪倫》原文注釋翻譯賞析10-03

李白《贈汪倫》原文古詩翻譯賞析07-10