奕秋悔棋原文翻譯

　　《弈秋》出自《孟子·告子上》的一篇文言文，說明了學習要專心致志，不可一心二用，否則什么也學不會的道理。《孟子》一書是孟子的言論匯編，由孟子及其再傳弟子共同編寫而成。下面是小編為大家收集的奕秋悔棋原文翻譯，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　原文

　　孟子曰：“無或乎王之不智也。雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。吾見亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？今夫弈之為數(shù)，小數(shù)也；不專心致志。則不得也。弈秋，通國之善奕者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽。一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學，弗若之矣，為是其智弗若與？曰：非然也。”

　　譯文

　　孟子說：“對于君王的不聰明，不必奇怪。即使有天下最容易生長的東西，（如果）曬它一天，凍它十天，沒有能生長的。我見君王的次數(shù)很少，我一離開他，那些給他潑冷水的人馬上又圍上去了，（這樣，）我對他剛有的那點善心的萌芽又能怎么樣呢？（好比下棋，）下棋作為技藝，是小技藝；不專心致志，就學不到手。 奕秋是全國的下棋圣手，讓他教兩個人下棋。一個人專心專意，只聽奕秋的話。另一個呢，雖然聽著，但心里卻想著有只天鵝快要飛來，要拿起弓箭去射它。這樣，即使跟人家一道學習，他的成績也一定不如人家的。是因為他的聰明不如人家嗎？自然不是這樣的。

　　注釋

　　⑴孟子，名軻，字子輿東周戰(zhàn)國時期偉大的思想家、教育家、政治家、文學家。

　　⑵無或：不值得奇怪。或：同“惑”，奇怪。

　　⑶易生：容易生長。

　　⑷暴（pù）：同“曝”，曬。

　　⑸罕：少。

　　⑹如……何：對……怎么樣。

　　⑺弈：圍棋。

　　⑻數(shù)：技術，技巧。

　　⑼秋，人名，因他善于下棋，所以稱為弈秋。

　　⑽通：整個，全部。

　　⑾之：的。

　　⑿善：善于，擅長做…的人。

　　⒀使：假使。

　　⒁誨：教導。

　　⒂以為：認為，覺得。

　　⒃鴻鵠（hú）：天鵝。

　　⒄將至：將要到來。

　　⒅思：想。

　　⒆援：拿起。

　　⒇繳（zhuó）：系在箭上的繩，代箭。

　　弈秋

　　古代圍棋名手。孟子稱弈秋為“通國之善弈者”。所贊通國善弈，雖未明定專稱，已類似后代所稱國手，并成為象征性名詞。后世稱某高手為“當代弈秋”者，即意味著其水平與國手相當。

　　弈秋是當時諸侯列國都知曉的國手，棋藝高超，《弈旦評》推崇他為國棋“鼻祖”。由于弈秋棋術高明，當時就有很多年青人想拜他為師。弈秋收下了兩個學生。一個學生誠心學藝，聽先生講課從不敢怠慢，十分專心。另一個學生大概只圖弈秋的名氣，雖拜在門下，并不下功夫。弈秋講棋時，他心不在焉，探頭探腦地朝窗外看，想著鴻鵠什么時候才能飛來。飛來了好張弓搭箭射兩下試試。兩個學生同在學棋，同拜一個師，前者學有所成，后者未能領悟棋藝。

　　學棋要專心，下棋也得如此，即使是弈秋這樣的大師，偶然分心也不行。有一日，弈秋正在下棋，一位吹笙的人從旁邊路過。悠悠的笙樂，飄飄忽忽的，如從云中撒下。弈秋一時走了神，側著身子傾心聆聽。此時，正是棋下到決定勝負的時候，笙突然不響了，吹笙人探身向弈秋請教圍棋之道，弈秋竟不知如何對答。不是弈秋不明圍棋奧秘，而是他的注意力此刻不在棋上。

　　出現(xiàn)弈秋這樣的高手，說明當時圍棋已相當普及，可以肯定，像弈秋這樣的國手不只一人。弈秋是幸運的，春秋戰(zhàn)國延續(xù)五百年，他是留下名字的唯一的一位棋手，也是我們所知的第一位棋手。

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