快點的作文600字3篇
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的快點的作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快點的作文600字 篇1
我的媽媽是個知書達理、賢慧、美麗又大方的女人。可是她也有一個缺點，這個缺點總是在我和爸爸面前一覽無疑地展現出來。那就是，她老是把“快點”掛在嘴邊，以至于“快點”成了她在家里的口頭禪。
新的一天開始了，瞧著吧，媽媽的口頭禪又來了。
早晨起床
七點，鬧鐘響了，媽媽也準時跑到床前開始了一日之催：“快點起床！快點把這杯水喝了！快點穿衣服！快點去刷牙洗臉！快點……還要背一首詩，快點，不然等一下遲到了老師要請你吃大餐�！甭牭綃寢屵@一系列的快點，天��！我頭暈乎了，腦子里亂成一鍋粥，什么都要快點，我到底應該先做什么呀？我閉上眼睛倒在床上，腦子里不停的琢磨著，終于理清了頭緒，心里在倒計時，媽媽也快進來繼續“快點”轟炸了吧。
放學之后
放學了回家嘍，今天的家庭作業下課時已經全部做完了，真想念我那軟軟的小沙發呀，終于可以好好的躺一會兒�？墒恰蚁氲锰篮昧�。這不，剛進門，鞋子都還沒換呢，媽媽那又尖又細的聲音又傳進了我的耳朵：“快點把鞋子換了去做作業�！蔽乙贿叿畔聲�，一邊對媽媽說：“媽媽，你今天不用‘快點快點’的，今天的家庭作業我下課時已經全部做完了�！薄澳强禳c去練琴一會準備吃飯�！碑斘野亚倬毻辏瑡寢尠扬埐俗龊�，爸爸也正好到家了。爸爸進門，包還沒放好呢，媽媽又開始催了：“快點洗手吃飯吧，就等你了�！卑�！媽媽這是連爸爸也不放過的節奏呀。
睡覺之前
睡覺前，我拿著心愛的課外書，津津有味地看了起來，正當我被書中的內容吸引，看得入迷時，媽媽的嘮叨聲再一次“飄”到我的耳邊：“十點了，快點把書收起來，快點睡覺，明天還要早起呢�！�
這就是我的“快點”媽媽！我親愛的媽媽，你的每一個“快點”都深深的印在了我的腦海中，我都能倒背如流了。雖然有時候聽起來不那么悅耳，但是我卻對你的“快點”十分感激，因為你的每一個“快點”，我才養成了好的學習習慣，我才能慢慢地一步步獨立。
快點的作文600字 篇2
一瞬間，流星劃破長空，消失在我的視線之中，點動成線，又一顆流星，在天空中勾勒出美麗的弧線。我懷著虔誠的心，合攏雙手，緊閉雙眼，對著天空許愿：希望奶奶能夠早日康復，戰勝病魔！
我是奶奶一手帶大的，從我出生一直到六歲入學，奶奶都一直陪伴我，教育我，關心我。奶奶平時身體可硬朗了，每天晚上都會去體育場走幾圈。小時候我總會纏著奶奶，要這要那，奶奶都會盡量滿足我的要求。每天變著法兒做我喜歡吃的，又有營養的美食，陪我一起玩耍，陪我一起成長，所以我和奶奶的感情很深。
但沒有想到美好的回憶會被打斷。那天中午我們正在吃午飯，這時媽媽突然接到一個電話，說著說著，臉立刻變得煞白，丟下飯碗，急急忙忙的拿上包就往醫院奔去。原來奶奶得了腦血栓，昏迷不醒，現在躺在急救室里。這個消息猶如晴天霹靂，我簡直不敢相信。
我焦急的在家等著爸爸回來，他一進門，我們便急匆匆的趕往醫院。到了醫院，我看見奶奶無力的躺在病床上，面色蒼白，不住的呻吟著。我看到這一幕，眼淚不禁流了下來。這時奶奶激動的拉著我的手，一直說：“奶奶沒事……別擔心。”我緊緊地握住奶奶的手，不知道說什么安慰奶奶才好。
自從奶奶生病之后，爸爸媽媽輪流到醫院照顧奶奶。我放學后有時也去醫院探望奶奶。協助媽媽一起給奶奶擦拭身子，洗臉，洗腳，還為奶奶已經沒有知覺的腿，一屈一伸的活動，讓那里的經脈活動開來。忙完了這些，我還會在奶奶耳邊放一些她最喜歡聽的豫劇。這時奶奶拉著我的手，慈祥的看著我，夸道：“我的孫女真是長大了，懂事了，沒有白疼你�！蔽倚α诵φf：“奶奶，你趕緊好起來吧，我還想帶你去公園賞花呢！”
這就是我最大的心愿，希望奶奶的病趕快好起來，我們一家人團團圓圓，合合美美，幸福的生活下去！
快點的作文600字 篇3
長長的頭發，卷卷的，鼻梁上架著一副深紫色的眼睛，猜猜她是誰？當然是我們的班主任——鄭老師啦!別看她和藹可親的，她可是一個名不虛傳的“急性子”，“快點”便是她的'口頭禪了。不論在什么時間，總能聽見鄭老師在說：“快點，快點……”
早晨，我剛到教室門口，便聽見班里嘈雜的講話聲。我猜想鄭老師肯定還沒來。一天之計在于晨，我一定要好好珍惜這寶貴的時間。正當我準備扭過頭去想和錢青青討論一下昨天作業上的題目時，鄭老師神不知鬼不覺地走進教室，對我們說：“快點早讀！早上的時間是很寶貴的，還不快點！”鄭老師又看見一些同學還在說話，便對他們訓斥道：“還不快點把書拿出來！”鄭老師剛說完，教室里已經是書聲朗朗了。
中午，第四節課結束后，有些同學在座位上寫作業；有些同學在教室里悠閑地聊著天；有些同學在走廊上排著稀稀拉拉的隊伍，排隊的人也在說話，一點兒也沒有要去吃飯的樣子。鄭老師瞧見了，對我們大聲叫道：“快點排好隊去吃飯，不然就沒有飯吃了！快點，快點，快點！”還在聊天的同學立刻閉上了自己的嘴巴。不一會兒，隊伍就排好了。“快點走！越快越好！”鄭老師又對我們說。從她的眼神里可以看出，她心里充滿了焦急。我們立即用最快的速度沖向食堂。我們班竟然是第一個到的，鄭老師的“快點”還真有用�。�
下午自習課，同學們的速度實在是太慢，好像在和蝸牛比誰的速度更慢似的，半節課了，才寫了一點作業，鄭老師生氣地大吼：“快點！快點！你們磨的不是我的時間！是什么的時間！還不快點！”大家立刻加快了速度，而且質量也提高了。
鄭老師的“快點”，從早上一直說到了下午，雖然我也覺得鄭老師有些煩，但是鄭老師的每一句“快點”中都飽含了她對我們的關心，對我們的愛！
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