初中教師實習(xí)期個人工作總結(jié)
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的初中教師實習(xí)期個人工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
從大學(xué)畢業(yè)后我來到了我們學(xué)校成為一個實習(xí)教師，為了教育事業(yè)，也為了培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代人才努力工作，現(xiàn)在將我實習(xí)期間的工作總結(jié)一下。
一、尊重學(xué)生
我也是從一個學(xué)生過來的，我也清楚學(xué)生需要什么，學(xué)生來到學(xué)校，不光是學(xué)習(xí)知識的，也是成長的，我們身為老師對學(xué)生必須給予足夠的尊重，在一個班級中學(xué)生有三類，一類學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，一類是學(xué)習(xí)成績普通，一類是學(xué)習(xí)成績非常差，對于學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生我從不會有任何偏見，學(xué)習(xí)成績差只代表這次他成績差并不是不努力，這些學(xué)生最需要的是老師的尊重和鼓勵需要老師的認可，而不是放棄他們不聞不問，每一個學(xué)生都值得我們老師為之努力，沒有教不好的學(xué)生只有不會教的.老師。
每一個學(xué)生都有它獨特的優(yōu)勢，想要讓學(xué)生有更好的發(fā)展就必須要給學(xué)生更多的支持，在學(xué)生學(xué)習(xí)的時候多關(guān)系多幫助，經(jīng)過實習(xí)我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生因為內(nèi)向，不敢向老師詢問題目，把問題埋在心里得不到解決時間長了落下的知識也就越來越多，成績越差他們就越加沒有信心，對自己不自信，失去的對學(xué)習(xí)的樂趣，從而成為了班級的差生，這些都是老師自己的原因，沒有發(fā)現(xiàn)問題，沒有及時解決問題，這樣的結(jié)果很可能會影響到學(xué)生的一生，作為老師責(zé)任重大，需要關(guān)心每一個學(xué)生的發(fā)展，需要照顧好每一個學(xué)生的成長。
二、科學(xué)教育
對于教學(xué)，不是把所有的知識一谷腦全都灌輸?shù)綄W(xué)生的腦子里面，就算這樣做了也美譽多少效果，因為學(xué)生的記憶有局限性，不肯把所有的知識都記牢，只會讓學(xué)生不堪重負，在學(xué)習(xí)的時候應(yīng)該循序漸進，教學(xué)的時候也要講究方法講究技巧讓學(xué)生學(xué)習(xí)到更多的知識，把知識分開來，一點一點的教導(dǎo)，還要更具學(xué)生的愛好和習(xí)慣教學(xué)的風(fēng)格也要朝著這個方向，用幽默詼諧的教育風(fēng)格吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用有趣的教學(xué)手段讓學(xué)生欲罷不能，喜歡上課喜歡學(xué)習(xí)，這才是我要做的事情。
在課堂上必須要讓學(xué)生參與進來，很多時候?qū)W生學(xué)不好東西不是學(xué)生學(xué)習(xí)不夠努力而是學(xué)生沒有參與感，在課堂上老師一堂課滔滔不絕沒有給學(xué)生發(fā)言表現(xiàn)的機會又怎么可能讓學(xué)生有更好的發(fā)展前景。
三、課前準備
在上課的時候如果我們老師不認真準備課件上課的時候我們在教學(xué)過程中取得的收獲將非常的端在，并不利于我們授課，我們老師必須要事先把一天要講的課程梳理清楚，然后在按照自己的方式方法來教學(xué)，把所有重要內(nèi)容都做好整理避免出現(xiàn)問題，這樣也方便教導(dǎo)，課前準備能夠提高一節(jié)課的效率，我們要做的就是讓學(xué)生學(xué)到東西，能夠有成長，這才是我們要做的。不準備會浪費上課時間更會影響上課。
經(jīng)過實習(xí)工作我也已經(jīng)學(xué)會了教學(xué)，對于老師的責(zé)任也清楚，更會做好自己的工作完成自己的任務(wù)，我會努力成為一個培養(yǎng)棟梁的優(yōu)秀教師。
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