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繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作計(jì)劃（通用15篇）
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？下面是小編精心整理的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作計(jì)劃 1
為進(jìn)一步提升全院醫(yī)務(wù)人員專業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力，規(guī)范醫(yī)療服務(wù)行為，保障醫(yī)療質(zhì)量安全，根據(jù)國家及省市繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育相關(guān)管理規(guī)定，結(jié)合我院實(shí)際發(fā)展需求，制定本繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作計(jì)劃。
一、工作目標(biāo)。以“提升能力、精準(zhǔn)賦能、服務(wù)臨床”為核心，全年完成全院在職醫(yī)務(wù)人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育覆蓋率達(dá)100%，其中副高及以上職稱人員每年完成繼續(xù)教育學(xué)分不少于25分，中級(jí)職稱人員不少于20分，初級(jí)職稱人員不少于15分。重點(diǎn)強(qiáng)化急危重癥救治、慢病管理、院感防控等核心領(lǐng)域能力提升，培養(yǎng)一批業(yè)務(wù)骨干，推動(dòng)醫(yī)療服務(wù)水平整體升級(jí)。
二、培訓(xùn)內(nèi)容。一是政策法規(guī)與醫(yī)德醫(yī)風(fēng)培訓(xùn)，涵蓋《醫(yī)師法》《醫(yī)療糾紛預(yù)防和處理?xiàng)l例》等最新法規(guī)，以及醫(yī)德醫(yī)風(fēng)典型案例分析，強(qiáng)化醫(yī)務(wù)人員依法執(zhí)業(yè)與職業(yè)素養(yǎng)。二是專業(yè)技能提升培訓(xùn)，針對(duì)內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科等重點(diǎn)科室，開展急危重癥救治流程、微創(chuàng)技術(shù)應(yīng)用、疑難病例研討等專題培訓(xùn)；聚焦院感防控，開展手衛(wèi)生、消毒滅菌、職業(yè)暴露防護(hù)等實(shí)操培訓(xùn)。三是公共衛(wèi)生與健康管理培訓(xùn)，包括傳染病防治、慢性病規(guī)范化管理、健康科普知識(shí)宣講技巧等內(nèi)容，適配分級(jí)診療與健康中國建設(shè)需求。
三、培訓(xùn)方式。采用“線上+線下”融合模式，開展遠(yuǎn)程課程學(xué)習(xí)、線上考試；線下組織院內(nèi)學(xué)術(shù)講座、病例討論會(huì)、技能操作演練，每月至少開展2場(chǎng)院內(nèi)培訓(xùn)；每季度邀請(qǐng)1-2名省市級(jí)專家開展專題講座或手術(shù)示教；選派骨干醫(yī)務(wù)人員參加省內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議、進(jìn)修學(xué)習(xí)，全年計(jì)劃選派不少于30人次。
四、保障措施。成立繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由院長(zhǎng)任組長(zhǎng)，醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部牽頭落實(shí)具體工作，各科室主任為本科室繼續(xù)教育第一責(zé)任人。建立學(xué)分管理制度，嚴(yán)格學(xué)分登記、審核與公示，將繼續(xù)教育完成情況與醫(yī)務(wù)人員職稱晉升、績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先直接掛鉤。保障繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)投入，專款專用，用于專家授課、培訓(xùn)場(chǎng)地布置、線上學(xué)習(xí)平臺(tái)訂閱等。定期開展繼續(xù)教育工作自查，及時(shí)整改存在的問題，確保培訓(xùn)實(shí)效。
繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作計(jì)劃 2
為適應(yīng)基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)發(fā)展需求，提升社區(qū)醫(yī)務(wù)人員常見病、多發(fā)病診療能力及公共衛(wèi)生服務(wù)水平，更好地為轄區(qū)居民提供優(yōu)質(zhì)、高效的健康服務(wù)，結(jié)合我中心實(shí)際，制定本繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作計(jì)劃。
一、工作目標(biāo)。聚焦基層醫(yī)療服務(wù)核心需求，全年實(shí)現(xiàn)醫(yī)務(wù)人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育全覆蓋，確保每位醫(yī)務(wù)人員完成規(guī)定學(xué)分。通過系統(tǒng)培訓(xùn)，使醫(yī)務(wù)人員熟練掌握轄區(qū)常見病、多發(fā)病的規(guī)范化診療流程，提升慢性病管理、老年人健康服務(wù)、兒童保健等公共衛(wèi)生服務(wù)能力，增強(qiáng)健康科普與醫(yī)患溝通技巧，滿足轄區(qū)居民多元化健康需求。
二、培訓(xùn)內(nèi)容。一是基礎(chǔ)醫(yī)療服務(wù)培訓(xùn)，重點(diǎn)涵蓋高血壓、糖尿病、冠心病等慢性病規(guī)范化管理，呼吸道感染、胃腸道疾病等常見病診療，以及常見急癥的初步處置與轉(zhuǎn)診流程。二是公共衛(wèi)生服務(wù)培訓(xùn)，包括居民健康檔案建立與管理、預(yù)防接種規(guī)范操作、傳染病報(bào)告與防控、老年人與兒童健康體檢流程等內(nèi)容。三是綜合能力提升培訓(xùn)，開展醫(yī)患溝通技巧、健康科普知識(shí)宣講、急救技能（心肺復(fù)蘇、海姆立克急救法）等實(shí)操培訓(xùn)，強(qiáng)化醫(yī)務(wù)人員服務(wù)意識(shí)與應(yīng)急處置能力。
三、培訓(xùn)方式。結(jié)合基層工作實(shí)際，采用“便捷化、實(shí)用性”相結(jié)合的.培訓(xùn)模式。線上依托基層衛(wèi)生人員繼續(xù)教育平臺(tái)，組織醫(yī)務(wù)人員利用碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)專題課程；線下與轄區(qū)上級(jí)醫(yī)院建立協(xié)作關(guān)系，邀請(qǐng)專家開展下沉式培訓(xùn)、病例會(huì)診指導(dǎo)；每月組織1次中心內(nèi)部業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)，由業(yè)務(wù)骨干分享診療經(jīng)驗(yàn)；每季度開展1次急救技能實(shí)操演練，確保人人熟練掌握核心急救技能。
四、保障措施。明確中心主任為繼續(xù)教育工作第一責(zé)任人，醫(yī)務(wù)科負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)與組織實(shí)施。建立健全繼續(xù)教育登記制度，詳細(xì)記錄醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)參與情況與學(xué)分獲取情況。將繼續(xù)教育完成質(zhì)量與績(jī)效考核、崗位聘任直接關(guān)聯(lián)，對(duì)未完成規(guī)定學(xué)分的人員進(jìn)行約談并督促整改。積極爭(zhēng)取上級(jí)部門政策與經(jīng)費(fèi)支持，保障培訓(xùn)工作順利開展。定期收集醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)需求，動(dòng)態(tài)調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容，提升培訓(xùn)針對(duì)性與實(shí)效性。
繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作計(jì)劃 3
為強(qiáng)化疾病預(yù)防控制隊(duì)伍專業(yè)能力建設(shè)，提升疾控人員在傳染病防控、慢性病防治、公共衛(wèi)生應(yīng)急處置等領(lǐng)域的業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下疾控工作發(fā)展需求，結(jié)合我中心工作實(shí)際，制定本繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作計(jì)劃。
一、工作目標(biāo)。以“強(qiáng)化專業(yè)、提升效能、筑牢防線”為目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)全院疾控人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育覆蓋率100%，確保各類人員按要求完成規(guī)定學(xué)分。重點(diǎn)提升傳染病監(jiān)測(cè)預(yù)警、疫情處置、實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)、慢性病防控、健康促進(jìn)等核心業(yè)務(wù)能力，打造一支高素質(zhì)、專業(yè)化的`疾控隊(duì)伍，為區(qū)域公共衛(wèi)生安全提供有力保障。
二、培訓(xùn)內(nèi)容。一是傳染病防控培訓(xùn)，涵蓋新型冠狀病毒感染、流感、手足口病等重點(diǎn)傳染病監(jiān)測(cè)方案、疫情處置流程、消毒隔離技術(shù)、采樣與檢測(cè)規(guī)范等內(nèi)容。二是慢性病與健康促進(jìn)培訓(xùn)，包括慢性病危險(xiǎn)因素監(jiān)測(cè)、高危人群干預(yù)策略、健康素養(yǎng)促進(jìn)項(xiàng)目實(shí)施、健康科普材料制作與宣講等。三是公共衛(wèi)生應(yīng)急處置培訓(xùn)，開展突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案演練、應(yīng)急物資管理、現(xiàn)場(chǎng)流行病學(xué)調(diào)查方法等專題培訓(xùn)。四是實(shí)驗(yàn)室能力提升培訓(xùn)，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室生物安全管理、檢測(cè)技術(shù)規(guī)范操作、質(zhì)量控制等內(nèi)容。
三、培訓(xùn)方式。采用“理論學(xué)習(xí)+實(shí)操演練+案例研討”相結(jié)合的模式。線上組織人員參與國家、省級(jí)疾控系統(tǒng)繼續(xù)教育平臺(tái)課程學(xué)習(xí)，開展線上專題研討；線下邀請(qǐng)行業(yè)專家開展專題講座，組織內(nèi)部業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行技能培訓(xùn)；每半年開展1次突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急演練，提升實(shí)戰(zhàn)能力；選派業(yè)務(wù)骨干參加國家、省級(jí)疾控機(jī)構(gòu)組織的進(jìn)修學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)會(huì)議與技能競(jìng)賽，全年計(jì)劃選派不少于20人次。
四、保障措施。成立繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由中心主任牽頭，各科室負(fù)責(zé)人分工協(xié)作，明確職責(zé)分工。建立學(xué)分管理與考核評(píng)價(jià)機(jī)制，嚴(yán)格學(xué)分審核，將繼續(xù)教育完成情況與職稱晉升、績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。保障繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)投入，專項(xiàng)用于培訓(xùn)、進(jìn)修、設(shè)備購置等工作。建立培訓(xùn)效果評(píng)估機(jī)制，通過考試、實(shí)操考核、工作實(shí)績(jī)等方式評(píng)估培訓(xùn)成效，及時(shí)優(yōu)化培訓(xùn)方案。
繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作計(jì)劃 4
為規(guī)范推進(jìn)年度繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作，提升醫(yī)務(wù)人員專業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力，保障醫(yī)療質(zhì)量與安全，結(jié)合本單位醫(yī)療工作實(shí)際及醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)需求，制定本整體工作計(jì)劃。
一、核心目標(biāo)。本年度醫(yī)務(wù)人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育參與率達(dá)100%；中級(jí)及以上職稱醫(yī)務(wù)人員年度學(xué)分達(dá)標(biāo)率≥95%，初級(jí)職稱醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)完成率≥98%；新增省級(jí)及以上繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目2-3項(xiàng)；醫(yī)務(wù)人員專業(yè)技能考核平均分較上一年度提升10%。
二、主要工作措施。一是精準(zhǔn)制定培訓(xùn)計(jì)劃，梳理各科室、各職稱醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)需求，結(jié)合醫(yī)療行業(yè)最新進(jìn)展、指南更新及本單位診療重點(diǎn)，制定年度培訓(xùn)計(jì)劃，明確培訓(xùn)主題、內(nèi)容、形式、時(shí)間及考核標(biāo)準(zhǔn)；重點(diǎn)覆蓋急危重癥救治、傳染病防控、醫(yī)療核心制度、醫(yī)患溝通技巧等核心內(nèi)容。二是豐富培訓(xùn)組織形式，采用“線上+線下”融合培訓(xùn)模式：線上依托國家級(jí)、省級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育平臺(tái)，組織醫(yī)務(wù)人員參與遠(yuǎn)程授課、專題講座；線下開展院內(nèi)學(xué)術(shù)講座、病例討論、技能操作培訓(xùn)、科室小講課等活動(dòng)，每月至少組織2次全院性培訓(xùn)；鼓勵(lì)醫(yī)務(wù)人員參與外部學(xué)術(shù)會(huì)議、進(jìn)修學(xué)習(xí)、技能競(jìng)賽等，拓寬知識(shí)視野。三是強(qiáng)化學(xué)分管理規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分管理制度，明確不同職稱醫(yī)務(wù)人員學(xué)分獲取要求；安排專人負(fù)責(zé)學(xué)分登記、審核工作，定期核查醫(yī)務(wù)人員學(xué)分完成進(jìn)度，對(duì)未達(dá)標(biāo)人員及時(shí)預(yù)警并督促整改；規(guī)范學(xué)分證書管理，確保學(xué)分獲取真實(shí)、合規(guī)。四是完善考核評(píng)估機(jī)制，建立“過程考核+結(jié)果考核”雙重評(píng)價(jià)體系，過程考核重點(diǎn)關(guān)注醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)參與度、學(xué)習(xí)筆記、病例討論發(fā)言等情況；結(jié)果考核通過理論測(cè)試、技能操作考核、臨床實(shí)踐評(píng)估等方式開展；考核結(jié)果與醫(yī)務(wù)人員績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉升掛鉤，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。
三、保障措施。成立繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確醫(yī)務(wù)科、科室負(fù)責(zé)人及培訓(xùn)專員職責(zé)分工；設(shè)立繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保障培訓(xùn)師資、教材、場(chǎng)地、線上平臺(tái)使用等工作需求；加強(qiáng)與上級(jí)衛(wèi)生行政部門、醫(yī)學(xué)院校、行業(yè)協(xié)會(huì)的溝通協(xié)作，爭(zhēng)取優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源；定期召開繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作會(huì)議，總結(jié)工作進(jìn)展，解決存在的問題。
繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作計(jì)劃 5
學(xué)分管理是繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作的核心環(huán)節(jié)，為規(guī)范學(xué)分獲取、登記、審核流程，確保醫(yī)務(wù)人員學(xué)分達(dá)標(biāo)率，保障繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作有序推進(jìn)，制定本專項(xiàng)工作計(jì)劃。
一、核心目標(biāo)。醫(yī)務(wù)人員年度學(xué)分達(dá)標(biāo)率：中級(jí)及以上職稱≥95%，初級(jí)職稱≥98%；學(xué)分登記及時(shí)率≥90%，審核準(zhǔn)確率達(dá)100%；杜絕虛假學(xué)分獲取行為，學(xué)分管理規(guī)范率達(dá)100%。
二、主要工作措施。一是明確學(xué)分管理標(biāo)準(zhǔn)，組織醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分管理相關(guān)規(guī)定，明確不同職稱（初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)）、不同崗位醫(yī)務(wù)人員年度學(xué)分獲取要求（Ⅰ類學(xué)分、Ⅱ類學(xué)分具體分值）；梳理合規(guī)學(xué)分獲取渠道，告知醫(yī)務(wù)人員線上線下培訓(xùn)、學(xué)術(shù)會(huì)議、進(jìn)修學(xué)習(xí)、論文發(fā)表、科研項(xiàng)目等學(xué)分認(rèn)定方式及流程。二是規(guī)范學(xué)分登記流程，建立“個(gè)人申報(bào)—科室審核—醫(yī)務(wù)科復(fù)核—系統(tǒng)錄入”的學(xué)分登記流程；醫(yī)務(wù)人員每月5日前申報(bào)上一月學(xué)分，提交學(xué)分證書、培訓(xùn)證明等佐證材料；科室負(fù)責(zé)人對(duì)本科室人員學(xué)分材料真實(shí)性、合規(guī)性進(jìn)行初審；醫(yī)務(wù)科安排專人負(fù)責(zé)學(xué)分復(fù)核與系統(tǒng)錄入，確保學(xué)分登記及時(shí)、準(zhǔn)確。三是強(qiáng)化學(xué)分進(jìn)度監(jiān)控，建立學(xué)分管理臺(tái)賬，詳細(xì)記錄醫(yī)務(wù)人員學(xué)分獲取情況、達(dá)標(biāo)進(jìn)度；每季度末對(duì)醫(yī)務(wù)人員學(xué)分完成情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，對(duì)未達(dá)標(biāo)人員進(jìn)行名單公示并一對(duì)一提醒；針對(duì)學(xué)分缺口較大的人員，制定個(gè)性化補(bǔ)學(xué)計(jì)劃，推薦合規(guī)補(bǔ)學(xué)渠道。四是嚴(yán)格學(xué)分審核監(jiān)管，加強(qiáng)對(duì)學(xué)分佐證材料的'審核力度，重點(diǎn)核查材料真實(shí)性、完整性、合規(guī)性，杜絕虛假學(xué)分、無效學(xué)分錄入；對(duì)違規(guī)獲取學(xué)分的人員，按單位相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理；定期對(duì)學(xué)分管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)進(jìn)行核查，確保系統(tǒng)數(shù)據(jù)與實(shí)際學(xué)分情況一致。
三、保障措施。安排專人負(fù)責(zé)學(xué)分管理工作，明確崗位職責(zé)與工作流程；開展學(xué)分管理培訓(xùn)，提升管理人員業(yè)務(wù)能力及醫(yī)務(wù)人員學(xué)分規(guī)范獲取意識(shí)；建立學(xué)分管理考核機(jī)制，將學(xué)分管理成效納入科室及個(gè)人績(jī)效考核；加強(qiáng)與上級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理部門的溝通，及時(shí)掌握學(xué)分管理政策變化。
繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作計(jì)劃 6
為聚焦臨床醫(yī)務(wù)人員核心技能提升，強(qiáng)化醫(yī)療服務(wù)實(shí)操能力，保障醫(yī)療質(zhì)量與患者安全，結(jié)合臨床診療工作實(shí)際需求，制定本技能提升專項(xiàng)工作計(jì)劃。
一、核心目標(biāo)。臨床醫(yī)務(wù)人員核心技能考核通過率達(dá)100%；急危重癥救治、常用操作技能熟練度顯著提升；新增技能培訓(xùn)項(xiàng)目3-4項(xiàng)，覆蓋80%以上臨床科室。
二、主要工作措施。一是梳理核心技能培訓(xùn)清單，結(jié)合不同臨床科室（內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、急診科等）工作特點(diǎn)，梳理各科室醫(yī)務(wù)人員必備核心技能清單：內(nèi)科重點(diǎn)覆蓋心肺復(fù)蘇、靜脈穿刺、胸腔穿刺等；外科重點(diǎn)覆蓋無菌操作、傷口縫合、腹腔鏡基礎(chǔ)操作等；急診科重點(diǎn)覆蓋急危重癥評(píng)估、創(chuàng)傷急救、氣道管理等；明確各技能培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)要求與考核細(xì)則。二是開展多樣化技能培訓(xùn)，采用“實(shí)操演練+模擬考核+臨床帶教”的培訓(xùn)模式，搭建技能培訓(xùn)中心，配備模擬人、急救設(shè)備等培訓(xùn)器材；每月組織1-2次專項(xiàng)技能培訓(xùn)，邀請(qǐng)?jiān)簝?nèi)骨干醫(yī)師、外聘專家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)授課與實(shí)操指導(dǎo)；開展科室間技能交流活動(dòng)，組織不同科室醫(yī)務(wù)人員交叉學(xué)習(xí)特色技能；安排高年資醫(yī)師對(duì)低年資醫(yī)師進(jìn)行一對(duì)一臨床帶教，強(qiáng)化技能實(shí)操訓(xùn)練。三是強(qiáng)化技能考核評(píng)估，建立技能考核常態(tài)化機(jī)制，每半年開展一次核心技能全面考核，考核不合格人員需參加補(bǔ)考及強(qiáng)化培訓(xùn)；針對(duì)高風(fēng)險(xiǎn)操作技能，開展專項(xiàng)考核與不定期抽查，確保醫(yī)務(wù)人員熟練掌握；將技能考核結(jié)果與醫(yī)務(wù)人員崗位聘用、績(jī)效分配掛鉤，激發(fā)技能提升積極性。四是結(jié)合行業(yè)進(jìn)展更新培訓(xùn)內(nèi)容，跟蹤臨床醫(yī)療技術(shù)最新進(jìn)展，及時(shí)更新技能培訓(xùn)內(nèi)容，引入新的.診療技術(shù)、操作規(guī)范及急救方法；組織醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)最新臨床指南，將指南要求融入技能培訓(xùn)，確保技能操作與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)同步。
三、保障措施。設(shè)立臨床技能培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保障培訓(xùn)器材采購、師資邀請(qǐng)、場(chǎng)地建設(shè)等工作需求；組建技能培訓(xùn)師資團(tuán)隊(duì)，選拔院內(nèi)業(yè)務(wù)骨干及外聘專家組成專業(yè)培訓(xùn)隊(duì)伍；完善技能培訓(xùn)中心建設(shè)，配備充足的模擬訓(xùn)練設(shè)備與急救器材；建立技能培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制，對(duì)技能考核優(yōu)秀、培訓(xùn)成效顯著的人員給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作計(jì)劃 7
為提升基層醫(yī)務(wù)人員專業(yè)素養(yǎng)與診療服務(wù)能力，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源下沉，助力基層醫(yī)療服務(wù)水平提升，結(jié)合基層醫(yī)療工作實(shí)際需求，制定本幫扶工作計(jì)劃。
一、核心目標(biāo)。覆蓋轄區(qū)內(nèi)所有基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)（社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院），基層醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)參與率達(dá)100%；基層醫(yī)務(wù)人員常見病、多發(fā)病診療能力顯著提升；建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育幫扶機(jī)制。
二、主要工作措施。一是開展需求調(diào)研精準(zhǔn)幫扶，組織專人深入轄區(qū)內(nèi)基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)，通過問卷調(diào)查、座談交流、現(xiàn)場(chǎng)走訪等方式，了解基層醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)需求，重點(diǎn)聚焦常見病、多發(fā)病診療規(guī)范、慢性病管理、傳染病防控、急救技能、中醫(yī)適宜技術(shù)等內(nèi)容，制定針對(duì)性幫扶培訓(xùn)計(jì)劃。二是搭建多元化幫扶培訓(xùn)平臺(tái)，開展“下沉式”培訓(xùn)，組織院內(nèi)骨干醫(yī)師定期到基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)開展學(xué)術(shù)講座、病例會(huì)診、技能實(shí)操指導(dǎo)；建立“一對(duì)一”幫扶機(jī)制，安排院內(nèi)醫(yī)師與基層醫(yī)務(wù)人員結(jié)對(duì)幫扶，通過線上溝通、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等方式解答診療疑問；邀請(qǐng)基層醫(yī)務(wù)人員到本院進(jìn)修學(xué)習(xí)、參與院內(nèi)培訓(xùn)及病例討論，提升實(shí)操能力；搭建線上幫扶平臺(tái)，推送培訓(xùn)課件、診療指南、病例分析等學(xué)習(xí)資源，方便基層醫(yī)務(wù)人員隨時(shí)學(xué)習(xí)。三是強(qiáng)化幫扶效果評(píng)估，每季度對(duì)基層醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤了解，通過理論測(cè)試、技能考核、臨床診療案例分析等方式評(píng)估幫扶效果；收集基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)及醫(yī)務(wù)人員對(duì)幫扶工作的意見與建議，及時(shí)調(diào)整幫扶培訓(xùn)計(jì)劃；對(duì)幫扶成效顯著的基層醫(yī)務(wù)人員給予表彰鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。四是完善長(zhǎng)期幫扶機(jī)制，與轄區(qū)內(nèi)基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)簽訂繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育幫扶協(xié)議，明確幫扶內(nèi)容、責(zé)任分工及時(shí)間節(jié)點(diǎn)；建立幫扶工作臺(tái)賬，詳細(xì)記錄幫扶培訓(xùn)開展情況、基層醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)情況及成效；定期召開幫扶工作推進(jìn)會(huì)，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化幫扶模式，建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的.幫扶合作關(guān)系。
三、保障措施。成立基層醫(yī)務(wù)人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育幫扶工作小組，明確醫(yī)務(wù)科、科室負(fù)責(zé)人及幫扶醫(yī)師職責(zé)；設(shè)立幫扶工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保障培訓(xùn)師資、課件制作、交通補(bǔ)貼等工作需求；加強(qiáng)與基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)的溝通協(xié)作，爭(zhēng)取基層單位支持配合；將幫扶工作成效納入院內(nèi)醫(yī)師績(jī)效考核與評(píng)優(yōu)評(píng)先，激發(fā)幫扶積極性。
繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作計(jì)劃 8
為適應(yīng)新形勢(shì)下繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作需求，充分利用線上培訓(xùn)便捷、高效的優(yōu)勢(shì)，拓寬培訓(xùn)渠道，提升培訓(xùn)覆蓋面與實(shí)效性，制定本線上培訓(xùn)工作計(jì)劃。
一、核心目標(biāo)。線上培訓(xùn)覆蓋全體醫(yī)務(wù)人員，年度人均線上培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)不少于20學(xué)時(shí)；新增線上培訓(xùn)課程10-15門，涵蓋多學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域；醫(yī)務(wù)人員線上培訓(xùn)滿意度達(dá)90%以上。
二、主要工作措施。一是篩選優(yōu)質(zhì)線上培訓(xùn)平臺(tái)，對(duì)比不同國家級(jí)、省級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育線上平臺(tái)的課程資源、學(xué)分認(rèn)證、使用便捷性等情況，選擇2-3個(gè)優(yōu)質(zhì)平臺(tái)作為主要線上培訓(xùn)載體；搭建院內(nèi)線上培訓(xùn)學(xué)習(xí)群，方便醫(yī)務(wù)人員交流學(xué)習(xí)心得、咨詢平臺(tái)使用問題。二是精準(zhǔn)規(guī)劃線上培訓(xùn)課程，結(jié)合醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)需求及各科室專業(yè)特點(diǎn)，從線上平臺(tái)篩選優(yōu)質(zhì)課程，涵蓋醫(yī)學(xué)前沿知識(shí)、診療規(guī)范、技能操作、醫(yī)療法規(guī)、醫(yī)患溝通等內(nèi)容；邀請(qǐng)?jiān)簝?nèi)骨干醫(yī)師錄制特色線上課程（如本單位常見病例分析、特色診療技術(shù)等），豐富線上培訓(xùn)資源；制定線上培訓(xùn)課程表，明確各階段培訓(xùn)重點(diǎn)及課程推薦清單。三是強(qiáng)化線上培訓(xùn)過程管理，要求醫(yī)務(wù)人員按計(jì)劃完成線上課程學(xué)習(xí)，線上平臺(tái)自動(dòng)記錄學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)與進(jìn)度；定期核查醫(yī)務(wù)人員線上學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)度滯后的'人員進(jìn)行提醒督促；鼓勵(lì)醫(yī)務(wù)人員參與線上課程互動(dòng)討論，提交學(xué)習(xí)筆記與心得，提升學(xué)習(xí)效果。四是規(guī)范線上培訓(xùn)學(xué)分認(rèn)證，明確線上培訓(xùn)學(xué)分認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)醫(yī)務(wù)人員按要求完成線上課程學(xué)習(xí)、考核，獲取合規(guī)學(xué)分；安排專人負(fù)責(zé)線上培訓(xùn)學(xué)分審核工作，核查學(xué)習(xí)記錄與學(xué)分證書的真實(shí)性、合規(guī)性，確保學(xué)分準(zhǔn)確登記。
三、保障措施。保障線上培訓(xùn)平臺(tái)使用經(jīng)費(fèi)，確保平臺(tái)穩(wěn)定運(yùn)行與課程資源更新；安排專人負(fù)責(zé)線上培訓(xùn)管理工作，處理平臺(tái)使用問題、跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度、審核學(xué)分信息；開展線上培訓(xùn)使用培訓(xùn)，提升醫(yī)務(wù)人員平臺(tái)操作能力；建立線上培訓(xùn)反饋機(jī)制，收集醫(yī)務(wù)人員對(duì)課程質(zhì)量、平臺(tái)使用的意見與建議，及時(shí)優(yōu)化線上培訓(xùn)計(jì)劃。
繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作計(jì)劃 9
師資隊(duì)伍是繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作質(zhì)量的核心保障，為加強(qiáng)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育師資隊(duì)伍建設(shè)，提升師資專業(yè)素養(yǎng)與授課能力，打造一支高水平的培訓(xùn)師資團(tuán)隊(duì)，制定本工作計(jì)劃。
一、核心目標(biāo)。組建一支結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)過硬的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育師資團(tuán)隊(duì)，師資數(shù)量滿足培訓(xùn)需求；師資授課能力顯著提升，醫(yī)務(wù)人員對(duì)師資授課滿意度達(dá)92%以上；新增骨干師資5-8名，覆蓋主要臨床科室。
二、主要工作措施。一是選拔組建師資團(tuán)隊(duì)，制定繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育師資選拔標(biāo)準(zhǔn)，從院內(nèi)業(yè)務(wù)骨干、高年資醫(yī)師、學(xué)科帶頭人中選拔具備豐富臨床經(jīng)驗(yàn)、良好溝通能力、熱愛教學(xué)工作的人員組建師資團(tuán)隊(duì)；明確師資職責(zé)與工作要求，簽訂師資聘用協(xié)議；建立師資庫，分類登記師資專業(yè)領(lǐng)域、授課方向、授課經(jīng)驗(yàn)等信息，方便培訓(xùn)課程安排。二是開展師資能力培訓(xùn)，組織師資參與上級(jí)衛(wèi)生行政部門、醫(yī)學(xué)院校開展的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育師資培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念、授課技巧、課程設(shè)計(jì)方法；定期開展院內(nèi)師資交流活動(dòng)，組織師資進(jìn)行授課演示、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享、病例討論教學(xué)法研討等，提升授課能力；邀請(qǐng)外聘教學(xué)專家開展專題講座，指導(dǎo)師資優(yōu)化課程設(shè)計(jì)、提升課堂互動(dòng)效果。三是完善師資激勵(lì)與考核機(jī)制，建立師資績(jī)效考核體系，從授課次數(shù)、課程質(zhì)量、醫(yī)務(wù)人員滿意度、培訓(xùn)效果等方面對(duì)師資進(jìn)行考核；將考核結(jié)果與師資績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉升掛鉤，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的師資給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)；為師資提供必要的`教學(xué)資源支持（如課件制作、場(chǎng)地安排、教學(xué)設(shè)備使用等），鼓勵(lì)師資開展教學(xué)研究與課程創(chuàng)新。四是強(qiáng)化師資動(dòng)態(tài)管理，定期對(duì)師資庫進(jìn)行更新優(yōu)化，吸納新增業(yè)務(wù)骨干加入師資團(tuán)隊(duì)，對(duì)考核不合格、無法勝任教學(xué)工作的師資進(jìn)行調(diào)整；收集醫(yī)務(wù)人員對(duì)師資授課的意見與建議，反饋給師資并督促其改進(jìn)教學(xué)方法；組織師資定期開展臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)，及時(shí)掌握醫(yī)學(xué)領(lǐng)域最新進(jìn)展，確保授課內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)。
三、保障措施。設(shè)立師資隊(duì)伍建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保障師資培訓(xùn)、教學(xué)研究、獎(jiǎng)勵(lì)等工作需求；成立師資管理工作小組，明確醫(yī)務(wù)科及相關(guān)部門職責(zé)，統(tǒng)籌推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)；完善教學(xué)場(chǎng)地與設(shè)備建設(shè)，為師資授課提供良好條件；加強(qiáng)與外部教學(xué)機(jī)構(gòu)的溝通協(xié)作，為師資提供更多學(xué)習(xí)與交流機(jī)會(huì)。
繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作計(jì)劃 10
為了適應(yīng)現(xiàn)代化醫(yī)學(xué)發(fā)展的要求，全面提高我科醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人員的'整體素質(zhì)，現(xiàn)制定我科20xx年度繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作計(jì)劃，具體如下：
（一）本年度科室將選送1——2名醫(yī)生和2——3名護(hù)士分別到上級(jí)醫(yī)院就修或參加急診專科醫(yī)護(hù)人員培訓(xùn)，要求進(jìn)修學(xué)習(xí)歸來人員，必須在院報(bào)上發(fā)表一篇進(jìn)修心得，同時(shí)在科室做一次與進(jìn)修相關(guān)的講課。
（二）配合醫(yī)院相關(guān)安排，有計(jì)劃的安排科主任、護(hù)士長(zhǎng)及業(yè)務(wù)骨干參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議及短期培訓(xùn)班等，為培養(yǎng)學(xué)科帶頭人奠定良好基礎(chǔ)。
（三）鼓勵(lì)科室醫(yī)務(wù)人員通過自學(xué)、自考、函授等形式取得高層次學(xué)歷，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平。同時(shí)也鼓勵(lì)醫(yī)務(wù)人員攻讀碩士研究生、博士，提高學(xué)歷層次，改善學(xué)歷結(jié)構(gòu)。
（四）鼓勵(lì)科室醫(yī)務(wù)人員在高水平學(xué)術(shù)期刊上撰寫、發(fā)表學(xué)術(shù)論文。
（五）科室所有醫(yī)護(hù)人員必須積極參加院內(nèi)外開展的相關(guān)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育講座，確保完成年度繼教任務(wù)。其中包括I類10分，II類25分。
（六）科室醫(yī)護(hù)人員要及時(shí)完成上級(jí)要求的繼續(xù)教育的考試，公共必修課的考核合格率必須達(dá)到100%。
（七）每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、一次三基學(xué)習(xí)，和一次專業(yè)技術(shù)考核，考核成績(jī)將作為年終評(píng)優(yōu)的依據(jù)之一。
繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作計(jì)劃 11
為了加大醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育力度，提高醫(yī)務(wù)人員的專業(yè)技術(shù)水平，以適應(yīng)新的醫(yī)學(xué)發(fā)展的需要，現(xiàn)結(jié)合我院實(shí)際情況，特制定20xx年繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育計(jì)劃。
一、強(qiáng)化繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理
積極申報(bào)區(qū)縣級(jí)繼續(xù)教育項(xiàng)目，本年度共申報(bào)20項(xiàng)，二類學(xué)分20分。做好學(xué)分證書驗(yàn)證，學(xué)分檔案歸檔工作。進(jìn)一步加強(qiáng)“繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分管理辦法”的學(xué)習(xí)，使每個(gè)醫(yī)務(wù)人員熟悉繼續(xù)教育管理制度和考核細(xì)則，并積極參與繼續(xù)教育管理。做好院、區(qū)兩級(jí)學(xué)分登記和學(xué)分授予工作，每次培訓(xùn)將現(xiàn)場(chǎng)授予聽課人和講課人相應(yīng)的學(xué)分，聽課人培訓(xùn)后要按要求填寫“培訓(xùn)記錄單”。年度學(xué)分每人不低于25分，圓滿完成全院年度達(dá)標(biāo)率100%的目標(biāo)。
二、加強(qiáng)對(duì)新進(jìn)人員和衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員的'培訓(xùn)與考核。
將醫(yī)學(xué)“三基”知識(shí)和醫(yī)療專業(yè)知識(shí)進(jìn)一步培訓(xùn)作為重點(diǎn)項(xiàng)目。有關(guān)衛(wèi)生法律、法規(guī)普及教育等列入繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的必修項(xiàng)目進(jìn)行培訓(xùn)，如《傳染病防治知識(shí)》、《精神衛(wèi)生法》、《藥品管理法》、《護(hù)士條例》等相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)。對(duì)于無執(zhí)業(yè)資質(zhì)人員每月組織1次業(yè)務(wù)考核，有執(zhí)業(yè)資質(zhì)人員每季度考核1次。
三、重視繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育師資人員培訓(xùn)
一支高素質(zhì)的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育師資隊(duì)伍，對(duì)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的質(zhì)量至關(guān)重要，因此我們對(duì)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的師資規(guī)定為科主任及中級(jí)職稱及以上人員，并給他們安排外出提高的機(jī)會(huì)。
四、加強(qiáng)與上級(jí)單位的聯(lián)系，以拓寬繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育范疇。
利用我院與xx安定醫(yī)院、xx回龍觀醫(yī)院、xx懷柔醫(yī)院等上級(jí)醫(yī)院建立的長(zhǎng)期協(xié)作關(guān)系，定期請(qǐng)上級(jí)醫(yī)院專家來我院指導(dǎo)工作、講課、查房。安排業(yè)務(wù)骨干去進(jìn)修學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)醫(yī)務(wù)人員參加上級(jí)部門組織的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目培訓(xùn)。另外我們要進(jìn)一步加強(qiáng)與上級(jí)其它單位的聯(lián)系，采取請(qǐng)進(jìn)來、派出去的形式開展學(xué)習(xí)和交流。
五、鼓勵(lì)醫(yī)務(wù)人員通過自學(xué)、自考、函授等形式取得高層次學(xué)歷.不斷提高專業(yè)技術(shù)水平。鼓勵(lì)各級(jí)衛(wèi)生技術(shù)人員攻讀碩士、博士學(xué)歷，不斷提高學(xué)歷層次，改善學(xué)歷結(jié)構(gòu)。
六、鼓勵(lì)并支持醫(yī)務(wù)人員在各類期刊上發(fā)表論文，發(fā)表后報(bào)醫(yī)務(wù)科備案，并授予相應(yīng)的學(xué)分。
繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作計(jì)劃 12
隨著人民群眾的物質(zhì)和精神生活的不斷提高，醫(yī)療改革的不斷深入，對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生保健的需求也在不斷提高。河池市中醫(yī)醫(yī)院原屬柳州鐵路局金城江醫(yī)院，20xx年9月剝離柳州鐵路局，由金城江區(qū)管轄，20xx年5月改為河池市中醫(yī)醫(yī)院，由河池市管轄。醫(yī)院由鐵路的管理機(jī)制轉(zhuǎn)變?yōu)榈胤降墓芾頇C(jī)制，需要一定時(shí)間的磨合。而現(xiàn)在醫(yī)務(wù)人員由完全的西醫(yī)體系轉(zhuǎn)變?yōu)橹嗅t(yī)體系，更是困難重重，一切都需要從零開始。繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)重任在肩，義不容辭！革故鼎新，加強(qiáng)醫(yī)院職工的繼續(xù)教育工作是新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子工作的重心所在。“內(nèi)強(qiáng)武功，外樹形象”是河池市中醫(yī)醫(yī)院未來發(fā)展的希望。
20xx年開始繼續(xù)教育工作將采取學(xué)分制的考核辦法與醫(yī)務(wù)人員的聘用掛鉤，采取多樣化的培訓(xùn)方式，在達(dá)到繼續(xù)教育目的的前提下，盡量使工作方法和方式靈活機(jī)動(dòng)。我們的宗旨是：“在學(xué)習(xí)中享受快樂,在快樂中學(xué)習(xí)”。今年的工作重點(diǎn)主要由以下幾方面：
一、有計(jì)劃有目的地開展醫(yī)務(wù)人員的培訓(xùn)教育，加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員的中醫(yī)理論基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。
1、規(guī)范醫(yī)務(wù)人員包括實(shí)習(xí)生進(jìn)修生的輪轉(zhuǎn)制度，提高醫(yī)務(wù)人員處理臨床問題的綜合能力，提高臨床應(yīng)變能力。本院醫(yī)務(wù)人員在晉升主治醫(yī)師前必須內(nèi)外科急診科進(jìn)行輪轉(zhuǎn)，出科前進(jìn)行考核。根據(jù)醫(yī)院發(fā)展的需要，各個(gè)科室每年都將安排醫(yī)務(wù)人員外出進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷更新本專業(yè)知識(shí)和理念，提高醫(yī)療技術(shù)水平，為新業(yè)務(wù)的開展打下基礎(chǔ)。
2、重新建立健全醫(yī)院的學(xué)術(shù)委員會(huì)，副主任醫(yī)師以上職稱的醫(yī)務(wù)人員以及業(yè)務(wù)骨干作為學(xué)術(shù)委員會(huì)成員，每個(gè)月至少舉行全院業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次，外出進(jìn)修學(xué)習(xí)的醫(yī)務(wù)人員必須在全院或本科室內(nèi)進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)；科室成立科研教學(xué)小組，落實(shí)本科室醫(yī)務(wù)人員以及進(jìn)修生，實(shí)習(xí)生的教學(xué)安排，制定教學(xué)計(jì)劃，定期進(jìn)行科內(nèi)的'業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)以致用，三基三嚴(yán)的考核結(jié)合科室的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行考核，三基教材內(nèi)容和科室教學(xué)內(nèi)容全院業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容各占一定的比例。
3、通過老幫帶的途徑，充分利用醫(yī)院現(xiàn)有的中醫(yī)資源，加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員的中醫(yī)理論基礎(chǔ)學(xué)習(xí)；鼓勵(lì)醫(yī)務(wù)人員參加各種中醫(yī)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班；提高醫(yī)務(wù)人員臨床中醫(yī)理論水平。
二、拓展繼續(xù)教育的途徑，通過與河池市衛(wèi)生學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)的模式，以提高醫(yī)務(wù)人員的基礎(chǔ)理論水平，目前我們已承擔(dān)了河池市衛(wèi)生學(xué)校下一學(xué)期的《生物化學(xué)臨床檢驗(yàn)》課程的教學(xué)任務(wù)，條件成熟我們會(huì)逐步在各個(gè)學(xué)科中展開。
三、培養(yǎng)科研技能，加強(qiáng)科研意識(shí)，提高科研水平。由于各種因素的影響，基層醫(yī)生的科研技能都相對(duì)比較低，科研意識(shí)不強(qiáng)，大大地制約了臨床醫(yī)療工作的深入開展。以西醫(yī)的思辨研究中醫(yī)，這未免不是一個(gè)機(jī)遇，科研的天地會(huì)更加開拓和寬廣。20xx年度，我們將開展科研設(shè)計(jì)以及統(tǒng)計(jì)學(xué)方法及原理的培訓(xùn)。培養(yǎng)醫(yī)務(wù)人員的科研意識(shí)，使醫(yī)院的科研工作更上一個(gè)臺(tái)階。
四、鞏固和加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)，為新學(xué)科的發(fā)展打下基礎(chǔ)。目前我院婦產(chǎn)科的卵xx早衰中醫(yī)治療為國家中醫(yī)藥管理局臨床路徑實(shí)施協(xié)作單位，不孕不育癥的中醫(yī)治療已有一定的基礎(chǔ)；腦病科的微創(chuàng)顱內(nèi)血腫清除術(shù)、骨科的椎間盤手術(shù)、眼耳鼻喉科的白內(nèi)障手術(shù)等均為醫(yī)院重點(diǎn)專科。圍繞重點(diǎn)專科的發(fā)展方向，20xx年我們將會(huì)加大對(duì)院內(nèi)的教育培訓(xùn)，加大宣傳力度。“治未病中心”、“銀發(fā)養(yǎng)生養(yǎng)老中心”是我們未來新學(xué)科的發(fā)展方向，基礎(chǔ)和人才的儲(chǔ)備是學(xué)科發(fā)展的瓶頸，與新學(xué)科相關(guān)的知識(shí)都將成為我們繼續(xù)教育的重點(diǎn)。
五、加強(qiáng)醫(yī)療法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)的防范意識(shí)。隨著醫(yī)療市場(chǎng)的不斷深入，醫(yī)療行業(yè)面臨的風(fēng)險(xiǎn)也越來越大，醫(yī)務(wù)工作者必須知法守法。在20xx年的繼續(xù)教育中，將深入學(xué)習(xí)《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《執(zhí)業(yè)護(hù)士法》、《醫(yī)療機(jī)構(gòu)事故處理?xiàng)l例》的相關(guān)的法律法規(guī)。嚴(yán)格規(guī)避醫(yī)療醫(yī)療隱患，避免和減少醫(yī)療事故的發(fā)生。
20xx年是中醫(yī)醫(yī)院開拓性發(fā)展的關(guān)鍵性的一年。如何鞏固現(xiàn)有的西醫(yī)基礎(chǔ)，繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)，充分發(fā)揮傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的優(yōu)勢(shì)，在人民群眾中樹立良好的品牌效應(yīng)，這仍然是一個(gè)逐步摸索學(xué)習(xí)的過程，更多的問題將隨著醫(yī)院的軟硬件條件的不斷成熟而得到逐步的解決。
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繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育是加速培養(yǎng)合格醫(yī)學(xué)人才的有力的措施，是不斷提高衛(wèi)生技術(shù)人員的業(yè)務(wù)能力和學(xué)識(shí)水平的重要手段。為了適應(yīng)醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)的實(shí)際需要，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法，以更好的為患者服務(wù)，特制定本計(jì)劃。
1、繼續(xù)開展醫(yī)院內(nèi)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作：計(jì)劃每月舉辦相關(guān)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育講座24次。
2、積極送衛(wèi)生技術(shù)人員參加系統(tǒng)培訓(xùn)。結(jié)合本院實(shí)際計(jì)劃每科送12名衛(wèi)生技術(shù)人員到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)行相關(guān)專業(yè)的進(jìn)修，為提高專科人員的'業(yè)務(wù)知識(shí)，有針對(duì)性地選擇人員參加與專業(yè)和崗位工作相關(guān)的各級(jí)醫(yī)學(xué)會(huì)舉辦的短期培訓(xùn)班、學(xué)術(shù)交流、學(xué)術(shù)講座，研討班等。
3、要求各衛(wèi)生技術(shù)人員積極參加市、縣衛(wèi)生局開展的各類培訓(xùn)班。
4、及時(shí)做好學(xué)分登記和年度統(tǒng)計(jì)工作。
在新的一年里，我們將一如既往，鞏固取得的成績(jī)，改進(jìn)繼續(xù)工作的不足，完善各項(xiàng)機(jī)制，為更好地開展繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)習(xí)而扎實(shí)工作。
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為進(jìn)一步提高我院衛(wèi)生技術(shù)人員的整體素質(zhì)，加速醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)，加強(qiáng)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作規(guī)范管理，全面提高醫(yī)療質(zhì)量和水平，結(jié)合我院實(shí)際情況，制定繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育計(jì)劃。
一、總體要求
繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育是以學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)、新技術(shù)和新方法為主的一種終身性醫(yī)學(xué)教育，堅(jiān)持“三基”訓(xùn)練與新知識(shí)、新技術(shù)學(xué)習(xí)相結(jié)合；理論與實(shí)踐相結(jié)合；送出進(jìn)修、培訓(xùn)與院內(nèi)組織學(xué)習(xí)相結(jié)合；有組織學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。使在職的衛(wèi)生技術(shù)人員專業(yè)知識(shí)不斷得到補(bǔ)充、更新、拓寬、加深，提高理論水平和業(yè)務(wù)能力，把繼續(xù)教育和晉升、聘用、職業(yè)注冊(cè)緊密結(jié)合起來，提高醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力和可持續(xù)發(fā)展。
二、實(shí)施方案
1、制定醫(yī)院中長(zhǎng)期及短期人才培訓(xùn)計(jì)劃，建立專業(yè)技術(shù)人才梯隊(duì)。有計(jì)劃的`安排各科主任、護(hù)士長(zhǎng)參加省、市學(xué)術(shù)會(huì)議及短期專業(yè)培訓(xùn)班等，大力培養(yǎng)學(xué)科帶頭人。
2、積極開展院內(nèi)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目計(jì)劃，院級(jí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或?qū)ｎ}講座每年不少于4次；科室、病區(qū)每月組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不少于一次，年初應(yīng)有計(jì)劃報(bào)醫(yī)務(wù)科，學(xué)習(xí)有專用記錄本，并作為科室質(zhì)控檢查、考核、評(píng)優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)之一。
3、本年度將選送2~3名專業(yè)技術(shù)人員到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，培養(yǎng)科室技術(shù)骨干。
4、鼓勵(lì)醫(yī)護(hù)人員通過自學(xué)、自考、函授等多種方式進(jìn)行繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，取得高層次學(xué)歷，不斷提高專業(yè)素質(zhì)和能力。
5、鼓勵(lì)并支持醫(yī)務(wù)人員在各種期刊上撰寫、發(fā)表學(xué)術(shù)論文，重點(diǎn)科室每年在省級(jí)以上正式刊物發(fā)表不少于2篇專業(yè)論文。由院級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育經(jīng)費(fèi)給予獎(jiǎng)勵(lì)。不完成任務(wù)的扣除科室激勵(lì)獎(jiǎng)每篇1500元。
6、鼓勵(lì)、支持各科室及個(gè)人引進(jìn)開展新技術(shù)、新項(xiàng)目，對(duì)有突出貢獻(xiàn)者給予獎(jiǎng)勵(lì)。
7、積極組織申報(bào)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目。1~2年內(nèi)爭(zhēng)取申報(bào)承辦省市級(jí)繼續(xù)教育項(xiàng)目，提高我院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的等級(jí)。
8、加強(qiáng)臨床重點(diǎn)專科建設(shè)。按照《市級(jí)臨床重點(diǎn)專科評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)重點(diǎn)專科的建設(shè)，2～3年內(nèi)申報(bào)市級(jí)臨床重點(diǎn)專科。醫(yī)院對(duì)重點(diǎn)專科的人才培養(yǎng)、科研立項(xiàng)、設(shè)施設(shè)備等給予重點(diǎn)扶持。
9、加入醫(yī)院科教管理平臺(tái)，對(duì)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作進(jìn)行規(guī)范化、流程化管理。醫(yī)務(wù)科負(fù)責(zé)建立衛(wèi)生技術(shù)人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育檔案，做好繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分的審核和錄入。
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一、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的目的
繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育是以學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法為主的一種終生教育。繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的目的是使衛(wèi)生技術(shù)人員在整個(gè)職業(yè)生涯中，保持高尚的職業(yè)道德，不斷提高專業(yè)工作能力和業(yè)務(wù)水平，提高服務(wù)質(zhì)量，以適應(yīng)醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)和衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。
二、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的對(duì)象
繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的對(duì)象以具有初級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)從事衛(wèi)生技術(shù)工作的人員為主。參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育是衛(wèi)生技術(shù)人員應(yīng)享有的`權(quán)利和應(yīng)履行的義務(wù)。
三、組織管理
1、由醫(yī)務(wù)科具體負(fù)責(zé)組織本院衛(wèi)生技術(shù)人員參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動(dòng)，并制定本院繼續(xù)教育計(jì)劃、實(shí)施方案。使用醫(yī)院科教管理平臺(tái)對(duì)我院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作進(jìn)行規(guī)范化、流程化管理。
2、我院科教管理平臺(tái)MES系統(tǒng)由醫(yī)務(wù)科管理，指定專人負(fù)責(zé)，接受相關(guān)操作培訓(xùn)，建立衛(wèi)生技術(shù)人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育檔案，對(duì)衛(wèi)生技術(shù)人員參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的學(xué)習(xí)情況、學(xué)分進(jìn)行審核和登記，并將其作為衛(wèi)生技術(shù)人員考核、晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)和職業(yè)注冊(cè)的必備條件之一。
3、各科室要為衛(wèi)生技術(shù)人員參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動(dòng)提供必要的條件；科主任要做好繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的組織協(xié)調(diào)工作，鼓勵(lì)、監(jiān)督和組織衛(wèi)生技術(shù)人員積極參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動(dòng)。
4、衛(wèi)生技術(shù)人員要積極參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動(dòng)，并按照繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的有關(guān)規(guī)定，服從安排，接受考核，在接受繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的同時(shí)，有義務(wù)更好地為本單位服務(wù)。
四、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育內(nèi)容與形式
1、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的內(nèi)容，應(yīng)以現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的新理論、新知識(shí)、新技術(shù)和新方法為重點(diǎn)，注重先進(jìn)性、針對(duì)性和實(shí)用性，重視衛(wèi)生技術(shù)人員創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
2、根據(jù)學(xué)科發(fā)展和社會(huì)需求，開展多種形式的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動(dòng)。根據(jù)專業(yè)和科室培養(yǎng)計(jì)劃選派科室業(yè)務(wù)骨干進(jìn)修、參加短期學(xué)習(xí)班；醫(yī)院及科室定期組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或?qū)ｎ}講座；個(gè)人制定自學(xué)計(jì)劃、參加各種在職學(xué)歷教育；重點(diǎn)科室開展臨床科研、撰寫專業(yè)論文等。醫(yī)院對(duì)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作給予支持及獎(jiǎng)勵(lì)。
五、繼續(xù)教育學(xué)分評(píng)定
1、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育實(shí)行學(xué)分制。繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分按項(xiàng)目級(jí)別分為Ⅰ類學(xué)分和Ⅱ類學(xué)分。初級(jí)衛(wèi)生技術(shù)人員（初級(jí)師）年度學(xué)分不低于15分(II類)，中級(jí)以上(含中級(jí))衛(wèi)生技術(shù)人員年度學(xué)分不少于25分，其中I類學(xué)分5-10分，II類學(xué)分不少于20分。兩類學(xué)分不能互補(bǔ)。
2、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分的授予和登記按《xx繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分授予辦法（試行）》的有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行，嚴(yán)禁弄虛作假。原有學(xué)分證及學(xué)分統(tǒng)計(jì)工作將向無紙化管理過渡，衛(wèi)生技術(shù)人員參加區(qū)內(nèi)外及院內(nèi)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動(dòng)時(shí)，實(shí)行刷卡授予學(xué)分，一人一卡制。
3、醫(yī)務(wù)科每年底對(duì)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分進(jìn)行審驗(yàn)登記一次，參加各種繼續(xù)教育活動(dòng)取得紙質(zhì)Ⅰ類學(xué)分和Ⅱ類學(xué)分證書的人員，或者通過發(fā)表論文、科室講課、自考等取得II類學(xué)分的人員持學(xué)分證書及相關(guān)證明材料（論文期刊、講義、畢業(yè)證書等）到醫(yī)務(wù)科審核錄入學(xué)分，作為考核、晉升和注冊(cè)的必備條件之一。
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