高一化學備課組工作計劃
時光在流逝，從不停歇，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，該為接下來的學習制定一個計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編精心整理的高一化學備課組工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高一化學備課組工作計劃1
一、指導思想：
以新的教學理念為指導，全面貫徹素質教育和課程改革精神。在學校和高中教導處的高度重視和直接領導下，為培養適應二十一世發展需要的人材，面向全體學生，關心體貼、培養興趣、充分調動學生的積極性，圓滿的完成本學期的教學任務。調動本組教師的積極性，在教學中探索出一條具有本組成功經驗的好教學模式。
二、工作目標：
1、 每周集體備一次，組員出席率達100%。
2、 切實抓好集體備課這一環節。
3、 切實加強化學實驗教學，培養學生的動手能力。
4、 加強關鍵問題、內容的溝通與研究。
5、 做好教師的培養工作。爭取講一節校公開課。
6、 每位組員采用一種新的教學模式。
7、 加強對教學大綱的學習，使高三教學有的放矢。
8、 平行班級統一進度、統一重點、統一試題。
9、 進一步加強電化教學的應用比例，為教育教學服務。
10、 加強教育教學理論學習,提高自身素質,以適應時代發展需要。
三、 具體措施
1、分解考點到每節課，將知識復習與專題歸納相結合，復習中重視知識的橫向寬與縱向深入;
2、對例題、練習、試題，加強針對性的篩選，特別關注重點知識的落實情況;
3、引導全體同學探究化學復習方法，狠抓聽課效率和作業質量兩個關鍵點;
4、針對不同的學生采取不同的策略，對于基礎較好的學生在注重基礎知識的前提下，加強準確性訓練和技巧性訓練;中等基礎的學生緊跟老師，落實好課堂和作業;基礎較差的學生利用課余時間集體進行答疑和輔導，在最基本知識的落實上狠下功夫;
5、認真分析階段性測試的結果，及時調整復習計劃和訓練內容，輔導范圍和方式;
6、精心布置每日作業，做到精講精練;
7、重視對學生的學法指導和感情交流，幫助學生樹立信心克服困難。
8、每周的星期四的坐班時間為集體再備課時間，討論下周應講授知識的重點與難點、研究其學情與教法。
9、同組教師相互聽課至少每周一次，聽課之后要相互交流意見，達到共同提高的目的。
高一化學備課組工作計劃2
本學期，在學校教導處、教研室的領導和指導下，通過備課組全體教師的共同努力，備課組圓滿完成了各項工作，取得了一定實效�，F將本學期備課組如下：
一、合作交流，充分發揮備課組的作用
同一學科的教師，面對同一年級的學生，教著相同的教材，彼此之間的合作顯得非常重要。有一個專家說的好“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們相互交換，大家都只有一個蘋果;但是觀點的交流就不同了，你有一個觀點，我有一個觀點，大家相互交流，就有兩個觀點，甚至在相互交流過程中，產生更新的觀點�！彪y道這不是一種雙贏嗎，又何樂而不為?我們備課組做到對每一節教材研究、實驗設計、練習進行交流討論，大家都認真的做好各項工作。做到統一進度、統一練習、統一考試，課后、練后、考后共同研討不足和可取之處。尤其是本學期六中的兩位化學老師也加入到了我們中來，不但帶來了他們的思想，更帶來了兩校的高一化學教學的交流。
二、做好集體備課工作
按《高一化學集體備課流程》及《高一化學進度計劃》進行備課，在每星期二的上午第一、二節課在辦公室進行集體備課。由主備教師設計出詳細的教案草稿，教案草稿要在集體備課前發給備課組全體教師。要求教學目標要符合大綱、教材要求和學生實際相符合;知識，能力及情感目標要求具體明確。教材分析方面在理解教材體系、理解編者意圖的'前提下，說明本課時內容在教材中的地位、作用及說明教材的重點、難點和特點以及本課時內容的取舍。教法設計方面要符合目標要求、教材特點，符合知識本身的內在邏輯要遵循因材施教的原則，符合學生的認知規律;重點說明如何突出重點突破難點，充分考慮合理地運用現代化教學手段和教具。學法指導方面要結合學生現狀說明、教給學生什么方法，培養何種能力;說明如何調動學生的積極性，如何指導學生的學習方法。教學程序方面要說明教學總體設計的依據，設計思路要清晰有序，科學規范;課堂結構要完整，密度要適當;板書設計要合理。教學特色方面要說明本課時設計的獨到之處和創新之處。在備課組長主持下，共同討論，在討論過程中每個人必須提出自己的看法，重點談不同的意見和改進之處，并且每人要認真做好記錄。最后主備人根集體備課情況修改教案草稿，備課組長把關驗收之后交付文印，任課教師根據集體備課教案和集體討論情況再結合本班具體情況寫出授課教案。
三、認真鉆研《課程標準》和《學業水平測試考試說明》。
本學期高一化學要進行學業水平測試，而《課程標準》和《學業水平測試考試說明》是命題的依據�！秾W業水平測試考試說明》對考試范圍及知識點要求更具體和仔細，我們備課組組織老師認真研讀，圍繞《學業水平測試考試說明》中所規定的素質教育的整體目標，使復習內容覆蓋重點概念和原理、重要物質、重要化學用語、基本實驗和計算技能，還將《學業水平測試考試說明》要求培養的科學態度、觀點、情感、方法、能力等目標滲透其中，培養學生基本素質的同時，鼓勵學生發揮自己的潛能，積極主動地發表自己的觀點，突出素質教育的全面性和基礎性。我們在復習時，對《學業水平測試考試說明》中的“了解”、“知道”、“理解”、“學會”、“掌握”等各個層次的要求做到心中有數，并告訴學生。在教學中能放手的低層次要求的內容盡管放手讓學生自己看書解決，對理解和要求掌握的內容，狠下功夫，探求規律，講透學活。我們根據學業水平測試考試說明要求，結合學業水平測試卷及模擬卷認真練習。精選習題，做到每節內容之后都有補充練習。通過各種方式(例如提問、練習、討論等)及時了解學生學習的情況，從學習態度、學習方法和掌握知識、技能的缺陷等方面，有針對性地采取提高措施。
四、積極參加有關的學科活動
本學期我們積極參與了在烏蘇一中舉行的“五地六校”高一新課改化學教學研討活動，聽了精彩的教學觀摩課，使大家受到了很多的啟發。在我校也聽了化學學科帶頭人及骨干教師的課使大家也受益匪淺。按照學校要求認真做好研究性學習和校本課程的開題工作，此次先將化學奧賽輔導、化學與生活、化學與環境列為講授內容。認真做好了化學競賽輔導工作，并取得了好的成績。
今后我們仍要繼續加強備課組活動，提高集體備課的實效性。進一步提高課堂教學的有效性，改進教學方式，提高學生的自主學習能力，開展好研究性學習活動。充分體現以學生為主體的教學模式，不斷提高化學的教學水平。
高一化學備課組工作計劃3
一、指導思想
在學校、教導處的領導下，高一化學備課組在思想上達成共識，群策群力，抓好高一教學工作。將認真執行學校各項教育教學，認真完成各項教學任務，以提高課堂效益為核心，以備課組的建設為重點，從充分考慮學生的實際出發，以學生的發展為本，抓好學生的“雙基”，注重全體學生在原有基礎上的向前提高，努力提高合格率，爭取較高優秀率。同時，努力探索教育教研的新路子，詣在提高課堂效率，實現課堂教學的最優化，實現學生、教師的共同發展。
二、教學目標
1、 提高期末市統考成績在兄弟同類學校中的名次。
2、 縮小化學差生面，提高及格率和平均分;擴大尖子生面，提高優秀率。
3、 加大化學學習習慣的培養力度，努力使學生學會學習，做學習的主人。
三、具體措施
1、在上學期的基礎上繼續組織教師認真研讀《高中化學課程標準》，做到讀懂讀透。通過《高中化學課程標準》的學習，貫徹“以學生的發展為本”的指導思想，在備課、上課的過程中，深刻地挖掘教材內容，想方設法突出重點、突破難點，并努力將知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀這三大方面貫穿其中。平時備課組活動多進行組內聽課、評課、說課等形式及時交流教學心得，達成共識，共同提高。
2、完成一冊教材第五、六、七章，二冊教材第一章的教學。進一步全面落實新課程理念，教學中注意落實知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀等教育目標，改善課堂結構，堅持“以學生為主體、教師為主導、思維培養為核心”的教學思想，努力提高教學效益，充分重視對學生的學法指導，使學生學會學習、學會思考、學會歸納。
3、每周定時進行備課組活動，開展好組內公開課的觀課、評課、議課，盡早發現問題，及時討論及時解決。提高備課組活動的質量，促進組內教師探索新的教學模式，激發課堂教學活動，實現課堂教學的不斷超越。努力做到每個教學環節、每個都能在討論中確定;根據教材內容特點和教學任務的階段性，適時調整活動的內容，如：有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論與研究、化學教學的最新動態、化學教學的改革與創新等。另外，每次備課組活動提前安排好有專人主要負責發言。
4、根據教材要求，每章節內容在給學生講授前先組織教師進行教法、學法交流，再進行集體備課。在集體備課中統一每節內容的教學目標、重難點和知識技能的培養方向，最后再由每位教師根據各班的實際情況，寫出合適的教案。
5、統一思想，統一教學進度和教學內容與要求。在編制訓練題和考試題上，指導思想是“教師跳入題海、學生跳出題�！保箢}目有一定的知識覆蓋面，有一定的難度、深度，有代表性，盡可能做到精講精練。為了提高作業效率和測試質量，在編制訓練題和考試題時分題型落實到每一位教師，體現團結協作精神，融匯集體的智慧與結晶。另外，抓好學生的兩本：錯題本和問題本的落實情況，加大化學學習習慣的培養力度，努力使學生學會學習，做學習的主人。
6、組織并安排好教師有目的、有計劃地精心編寫試卷，切實抓好每一次的月考、期中、期末考試，以便準確及時地了解各階段教學情況，及時查漏補缺，不斷總結提高。
7、嘗試開展化學單科成績差的學生的輔導工作。由各班的化學任課教師安排好輔導時間，根據差生的具體情況來實施具體的補差工作。
8、做好優生的化學培優工作，由香春暉負責。另外，協助各班班主任，具體在學法方面指導本班的優生。
9、重視期末復習課，努力提高效率。認真做到：
�、贅嫿ㄖR網絡體系，培養歸納總結能力，由面到點，逐步到位，加深理解，加強記憶。
�、诳偨Y高一現階段的實驗內容，強化做實驗探究題的基本思路和靈活將知識運用于其中的方法。
�、劭偨Y高一現階段的計算題型，強化做化學計算題的基本思路和靈活將知識運用于其中的方法，并消除學生做計算題的恐懼心理。
�、茉趥淇贾羞m時增添新信息、新材料，讓學生見多識廣，并把握深度與廣度的關系。同時密切聯系社會及生活實際，針對社會現實，確定主題進行綜合認識、多角度認識，并提出解決方案，注意思維的完整性、邏輯性、嚴謹性、針對性。
高一化學備課組工作計劃4
一、指導思想
以新課程理念為指導，結合學情實際，在全面實施新課程過程中，深化教學方法和學習方法的研究。正確處理改革與發展、創新與質量的關系，積極探索符合新課程理念的教學方法。
二、 工作思路
1、認真學習《化學課程標準》的教學理念和教學策略，積極投身于新課程改革中。積極參與微型課題研究，鼓勵備課組成員撰寫教科研論文，爭取每人都有論文發表或獲獎。
2、做好教學“六認真” ，認真完成各項教學任務，以提高課堂效益為核心，以備課組的建設為重點，實現學生、教師的共同發展。
3、重視“培優輔差” ，充分認識本屆學生的現狀，解決學生的整體進步問題，面向全體學生，整體推進。
4、積極開展組內備課、上課、聽課、評課活動，加強交流、研討，團結協作，集團作戰，不斷提高教研能力，提升教學水平。
三、工作要點
1、本學期完成化學必修1第四章和化學必修2的全部內容的教學。
2、做到定期集體備課，統一教學內容，統一教學進度，統一學生測試及練習。集體備課應明確以下內容：
(1)教材的重點、難點，以及怎樣突出重點、突破難點。
(2)教材的內容和安排等是否要進行調整，如何安排。
(3)那些知識需要進行延伸和補充，有何建議。
(4)教輔資料如何處理。
3、積極參加或承擔省、市、校級舉辦的各項教研活動。加深對新課程理念的理解，及時了解新課程改革的動態，吸收先進的教學經驗。積極開展新課程的理論學習，更新教育觀念。
4、備課組老師間互相聽課不少于10節。備課組老師間經常互相聽課、評課，實現教學資源共享，及時調整教學方法，促進組內教師探索新的教學模式，激發課堂教學活動，實現課堂教學的不斷超越。
5、抓好學生對本學科學習積極性的培養，強調化學的重要性。強化學法指導，規范解題格式。改善課堂結構，堅持“以學生為主體、教師為主導、思維培養為核心”的教學思想，努力提高教學效益。
6、樹立全局觀念，合理控制作業量。充分重視對學生的學法指導，使學生學會學習、學會思考、學會歸納。針對不同基礎的學生，制定切合學生實際的學習目標，作業、練習分層次編寫、布置，加強對學困生的輔導和尖子生的培養提高。
7、組織好平時單元考試、期中考試、期末考試的命題、閱卷、質量分析工作。依據教學實際，精心編制每一份單元、專題測試卷，單元考、期中考、期末考試卷，做到“一編二審三�！�，杜絕粗編爛造。
高一化學備課組工作計劃5
一、指導思想
以學校和教研組的工作計劃為指導，針對學生的實際情況，構建有特色的，充滿活力的新課程體系，轉變教學理念，提高教學效率，提高課堂教學質量，培養學生自主學習、積極探究、樂于合作的精神，落實常態課堂，實現高效課堂。
二、工作目標
認真學習教務處的工作計劃，組織學習高一課程標準。注重培養學生的化學學習習慣及化學學習興趣，根據不同學生學業水平的差異，努力追求適合于本年級學生的課堂教學形式，提高教學的有效性。
三、工作措施
(1)定期組織備課組活動
內容包括有關教學進度的安排，教學重點、難點的分析討論研究，導學案的編寫，化學教學的最新動態、化學教學的改革與創新等。每次備課組活動主備人主要負責發言，其他老師參與討論。
(2)繼續進行推磨聽課
本學期每位老師至少在備課組開一節課。原則上哪個老師主備哪個老師開課。聽課后備課組集中評課。
(3)繼續使用好導學案
(4)重視作業的布置與批改題目要精選，作業全批或選批，及時發現問題評講練習要有選擇性、爭對性。督促學生及時訂正作業，使用好糾錯本。
(5)重視導優輔差工作。
(6)認真學習校本課程，繼續開展好研究性學習
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