夢中自有旖旎風(fēng)光高中作文
那一輪紅日從東方的地平線上綻放光芒，冉冉升起。在我的心頭有一份熱情在心靈深處燃燒，熠熠生輝。
——題記
碧如畫的風(fēng)光
繁夏時節(jié)，街道卻仿佛一幅朦朧淡雅的油畫。明媚的陽光透過繁茂的枝葉，在地上投下斑斑駁駁的光影。兩個行人從我身旁走過，討論著招寶山邊上正在新建的生態(tài)公園。我會心一笑，耳畔樹葉沙沙響，盈盈動聽，如澎湖灣的歌謠，講述著綺麗絢爛的美景。
睜開一雙眼，我看到了漫天的綠意蹁躚；深吸一口氣，我嗅到了淡雅的青草暗香；放輕一顆心，我聽到了檐下的悅耳風(fēng)鈴。
噓——你感受到了嗎？那是綠色強有力的脈搏。
看，露珠滴落。
隨著河畔老婦人梆梆的.浣衣聲，東方漸漸露出了魚肚白。清澈見底的河水映出岸邊郁郁蔥蔥的古木。青石小路旁的綠草上掛滿了顆顆晶瑩的露珠，散發(fā)著柔柔晨光。露珠似放大鏡一般，將那青綠的紋理展現(xiàn)在我眼前，讓人誤以為這綠有了靈魂。清涼的風(fēng)兒拂來，露珠像是受到了感應(yīng)，霎時從草尖滑落到泥融里，正應(yīng)了“青翠欲滴”這個詞。不知何時，調(diào)皮的雨絲蹦了下來，如霧朦朧了遠(yuǎn)山青黛，又覺得它“潤如酥”，使得“草色遙看近卻無”。我一仰首，任微雨飄入口中，清新之感自舌尖蔓延，絲絲甜意，沁人心脾。
君不見晨曦初露，環(huán)衛(wèi)工人細(xì)拾垃圾；君不見陽光蓬勃，孩童青年踏青植樹；君不見暮色黃昏，銀發(fā)老者漫步微雨……猶憶流水淙淙，煙雨迷離；猶憶林葉瀟瀟，搖曳不絕；猶憶藍天悠悠，映森之綠。我仿佛，仿佛看到那座森林城市在同我招手呼喚。
十里鎮(zhèn)海碧如畫，一朝風(fēng)光美如斯。
工人VS交警
“扽、扽”“棟”整日和這種噪聲一邊打交道一邊工作的人，就是工人。
他們一年四季都生活在工地上，建設(shè)著不屬于他們的樓房。
他們休息的日子很少，工作的時間很長。盡管這樣的條件，能使一個人不能集中精神做事，然而他們建造房屋，如果不是建筑材料有問題，那這些他們建設(shè)的高樓大廈，絕對長時間經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，日曬雨淋的考驗。
他們在腳手架上爬上爬下，冒著摔下來的危險，只為了建設(shè)溫暖而堅固的家園。當(dāng)你住進新屋，你要記得：是一些在工地上忙碌的人創(chuàng)造了你的平安。
“嘀嘀”“叭叭”整日在噪聲的籠罩下工作的，除了工人，還 有他。是的，他是一名普通的交警。
學(xué)校門口，有一道斑馬線通向馬路的另一側(cè)。由于南邊不遠(yuǎn)有紅綠燈，所以這里只有一名交警指揮。
春天，萬物復(fù)蘇，他仍然穿著去年的警服，指揮著來來往往的車輛和行人、學(xué)生。
夏天，烈日炎炎，他沒有暑假，沒有休息，安排著休閑娛樂的車輛和人們。
秋天，秋高氣爽，大雁南飛，是收獲的季節(jié)，他依然堅守崗位，防止過往車輛與行人、學(xué)生“親密接觸”的事件。
冬天，風(fēng)雪交加，西北風(fēng)亂起，一片冰天雪地，他沒有寒假，沒有休息，頂著大風(fēng)大雪，阻止著車輛和少數(shù)行人的交通事故。
請記住他們，為每個家庭的平安做出了貢獻。
陌生的旅客
“呼呼”“沙沙”聆聽著美妙的聲音，看著美麗的風(fēng)景，只有他們——旅客。
他們是工作者，休息之余，便到外面看風(fēng)景，順便放松自己。
十一黃金周，我們?nèi)ケ掠瓮妫匆姟办`龍泉”那兒有條只露出龍頭的石龍，我就想騎在龍頭上拍張照片，于是爸爸和我爬了下去。
在龍頭上，還 有幾名兒童在玩耍，他們的家長在給他們拍照。
我就在一旁靜靜地等，等呀等，他們?nèi)匀粵]有玩夠。
我不耐煩了，打算先在龍頭嘴上玩水柱，再慢慢等。
正當(dāng)我要伸出手時，一位家長的聲音響起：“小朋友，你看龍嘴離堤較遠(yuǎn)，萬一一個不穩(wěn)摔下去，會有怎樣的后果呢？”
我縮回手，望著下面垂直的巖壁，心中一陣恐懼。陌生的旅客，溫馨的提示，又是一位平安的使者。
寧靜平安的畫面，辛勤付出的人群，帶來一份驚喜的陌生人組成了一個個旖旎風(fēng)光，也編織著我的一份份夢想。
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