小學四年級語文復(fù)習計劃

　　一、目標

　　識字和寫字

　　1、會讀生字表（一）中的生字；會寫由生字表（二）中的生字組成的詞語。

　　2、會用字典：音序查字法、部首查字法，具備一定的獨立識字的能力。

　　閱讀

　　1、正確、流利地朗讀課文。

　　2、學習默讀短文，有一定的質(zhì)疑能力。

　　3、能聯(lián)系上下文或借助字典理解字詞的.意思。

　　4、能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會作者的感情。

　　5、能復(fù)述敘事性作品的大意，能比較有條理交流地閱讀感受。

　　6、能正確地使用逗號、句號、冒號、引號、頓號、書名號、問號、感嘆號。

　　7、積累文中的優(yōu)美詞語、句段。

　　習作

　　1、能比較有條理地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)新奇、有趣、印象深、最受感動的部分。

　　2、會寫書信。

　　3、能用常用的修改符號修改病句、病段。

　　聽記

　　能認真傾聽短文，把握主要內(nèi)容。

　　二、具體措施

　　識字和寫字

　　1、讀由二類生字組成的詞語，給二類詞語中的生字注音。（1課時）

　　2、聽寫由一類生字組成的詞語。（4課時）

　　3、專題訓練：

　　（1）查字典；填表格。（1課時）

　　（2）多音字。（1課時）

　　（3）近、反義詞（1課時）

　　閱讀

　　1、朗讀課文。（一個單元/天）

　　2、聽寫文中的好詞。（3課時）

　　3、背誦課文、語文園地中要求背誦的句段。（一個單元/天）

　　4、專題訓練：

　　（1）閱讀題：默讀短文，回答問題；把握主要內(nèi)容，體會感情、交流感受；聯(lián)系上下文，理解詞義。（2課時）

　　（2）標點練習。（1課時）

　　（3）句式練習，含關(guān)聯(lián)詞語的使用、把字句、被字句、反問句、陳述句、排比句、雙重否定句、擬人句、比喻句的改寫等。（1課時）

　　（4）積累型練習，含文中優(yōu)美句段、對聯(lián)、名人名言等。（2課時）

　　（5）理解綜合型練習（1課時）

　　習作與聽記

　　1、寫一篇作文：自己的見聞。（2課時）

　　2、復(fù)習書信的寫法。（1課時）

　　3、專題訓練：

　　（1）修改病句。（1課時）

　　（2）聽記訓練：聽短文，填空。（1課時）

　　模擬考試（3課時）

　　（共計26課時）