中數組課題工作計劃

　　日子如同白駒過隙，不經意間，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，為此需要好好地寫一份工作計劃了。可是到底什么樣的工作計劃才是適合自己的呢？以下是小編收集整理的中數組課題工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一、指導思想：

　　按照課題計劃及學校教科研工作的要求，更新觀念，樹立“新課程”“新標準”“新觀念”的教育思想，加大改革學生自主探究的能力。本著“立足基礎”，“著眼于發展”的新課程意識，從學生實際出發，以促進學生全面發展和教師專業成長為目標，把校本教研與課題研究有機的相互滲透、結合，以進一步全面深化教學改革，全面推進素質教育，提高課堂教學的有效行為，全面提升學科品位，全面提高教學質量，促進師生共同發展。

　　二、基本思路：

　　教研活動與課題研究緊密結合。開展教研活動是為了更新教師教學觀念、改變教學行為、開發教學潛能、提高教學的研究水平，而這些都是教師素養的重要組成部分，然而教師素養的全面提高又直接影響到對學生數學素養的培養。從這個意義上講，我們的教研活動本來就應該融入學校的課題研究之中，用課題指導教研，讓教研為課題積累經驗。如果兩者結合得好，我們就不會對課題感到茫然，我們的教研活動也就有了目標、有了深度。

　　三、主要工作：

　　1、學習本學期課題的研究計劃，明確本學期的研究目標內容和方向。

　　2、重點研究的內容是在“如何提高學生的計算能力”

　　3、緊扣課題研究，定期開展研究學習，并將理論學習與教學實踐相結合，力爭做到學有所思，學有所學，要求每位教師能根據自己的實踐及時反思、總結、整理。并在實踐中不斷總結提高，認真撰寫教學反思和教學論文。

　　4、積極準備，認真上好一堂高質量的課題研究課。“臺上十分鐘，臺下十年功。”精彩的課堂教學是建立在教師充分備課的基礎上的。在備課中我們要努力做到“五個突出”：

　　⑴突出學習活動的設計：加大對學習材料組織、學習過程組織、學習效果等方面的設計。

　　⑵突出活動的塊面結構：要進一步明晰活動的'目標和流程，提高學習活動的數學內涵和發展功能，并能為學生的學習時空提供保證。

　　⑶突出學習過程的預設：對學生學的方式與學習過程進行預設，要重視對教師指導過程的操作型預設。

　　⑷突出練習活動的設計：充實練習設計的思維內涵，突出基礎性、實踐性和綜合性的練習要求。

　　⑸突出教學行為反思：對照課堂實施的情況從教案的可行性、目標的達成度、過程的有效性等方面做深入的反思。

　　5、每學期末每位課題組教師寫好階段性工作匯報。

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