勞技教學工作計劃（精選4篇）
日子如同白駒過隙，新的機遇和挑戰向我們走來，現在的你想必不是在做教學計劃，就是在準備做教學計劃吧。我敢肯定，大部分人都對這個教學計劃很是頭疼的，下面是小編收集整理的勞技教學工作計劃（精選4篇），歡迎閱讀與收藏。
勞技教學工作計劃1
新學期開始了，為更快適應新教材、掌握新教材，根據新課改的要求和精神，特制定勞技教學計劃如下：
一、指導思想
新課程倡導多樣化的課堂教學模式，教師更多地為學生創設自主探索、合作交流的機會，教師點撥、指導為導線，以問題探究為主線，引導學生形成多向思維，使知識技能過程方法、情感態度價值觀三維目標得到有機結合，以培養學生創新精神和實踐能力。
二、學生基本情況分析
本學期初二共2個教學班，68人。針對這種情況，我力爭做學生的朋友，了解其素質水平，培養他們的學習興趣和創新能力。進一步發展他們的特長和興趣，關心進步慢的學生，面向全體學生，全面提高動手能力及學習該學科的興趣。
三、教材分析
八年級勞技課本是義務教育課程標準實驗教材。本課程以素質教育為目的，大力提倡以人為本的發展精神，以學生為主體，聯系生活實踐，培養學生的創新意識，提高學生的素質水平為準。本冊教材包括五個單元：
�。ㄒ唬┺r作物種植和管理；
（二）家用電器使用；
�。ㄈ┣菪箫曫B；
（四）服裝裁剪與加工；
�。ㄎ澹┙饘俨牧吓c加工。
四、教學目的與重、難點
1、通過本學期的教學實踐，使學生逐步養成良好的勞動習慣，掌握幾種主要農作物的種植和田間管理方法，了解家禽家畜的飼養技能及金屬材料的加工技術，并了解服裝裁剪與加工等技術。具有一定的動手操作能力，為發展職業教育打下良好的基礎。
2、本學期教學重點是幾種主要農作物的種植管理、主要家畜家禽的飼養管理方法及金屬材料加工技術的操作。難點是掌握服裝裁剪與加工及金屬材料的加工。
五、教學措施
1、轉變教學觀念，運用新課改精神指導教學，運用新的教法、學法，把時間放給學生活動，發揮主體地位，樹立學生的信心。
2、認真鉆研大綱和教材，把握內容標準，理清知識點，實行集體備課。
3、注重實踐，聯系生產生活實際，并進行思想情感教育和能力培養。
4、運用靈活多樣的教學方式，講究教學技能和教學實踐。充分利用多媒體教學手段，增強教學的直觀性和趣味性。把課堂教學與實踐融合在一起培養能力。
六、開展好活動課
按時開展好活動課，明確活動的目的目標，運用靈活多樣的教學方式，開闊學生視野，激發學習興趣，培養學生的主體意識、實踐能力、創新能力，樹立正確的人生觀、價值觀，培養熱愛家鄉、熱愛祖國的思想感情。
七、課外輔導
學生在學習中分為優秀的和素質較差的兩部分，定期對差的同學進行補救教育，耐心指導，幫助他們掌握好基礎知識；對優秀的學生進行深入的培養，充分發揮其個性特長，多學一點課外的新知識。
八、教育理論學習和教研活動
不斷學習先進的教育理論，更新教育觀念，加強業務學習，提高自身素質水平，大力進行教研教改活動，提高教學質量。
勞技教學工作計劃2
一、指導思想
勞動與技術教育是綜合實踐活動課程的一個重要組成部分，是國家制定性學習領域，是一門綜合性強，與學生生活實際、當地生產實際和社會實際緊密聯系，以實踐為主的課程。全日制小學開設勞動與技術課，對于貫徹落實國家教育方針，推進素質教育，培養學生的創造意識、創新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。
二、教學要求
�。�1）親近周圍的自然環境，熱愛自然，初步形成自覺保護周圍自然環境的意識和能力。
�。�2）考察周圍的社會環境，自覺遵守社會行為規范，增長社會溝通能力，養成初步的服務社會的意識和對社會負責的態度。
�。�3）逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的習慣，初步具有認識自我的能力。養成勤奮、積極的生活態度。
�。�4）激發好奇心和求知欲，初步養成從事探究活動的正確態度，發展探究問題的初步能力。
�。�5）堅持學生的自主選擇和主動實踐。尊重學生基于自己的需要、動機和興趣所選擇的活動內容與方式。
�。�6）以融合的方式設計與實施綜合實踐活動，實現研究性學習、社區服務與社會實踐、勞動與技術教育、信息技術教育等領域的整合。
�。�7）以研究性學習方式作為綜合實踐活動的活動方式。
�。�8）鼓勵并支持學生發掘、利用校內外課程資源，加強學校、家庭、與社區三者之間的聯系。
�。�9）采用彈性課時集中使用與分散使用相結合。
三、教材分析要求
第一單元、家政——種植
1、了解家庭常見花卉的種植、小花圃的管理和一些常見農作物的種植的基本知識。
2、學習栽培菊花、雞冠花和牽�；ǎ私馑苫ǖ脑耘喾椒ǎ私饣ɑ艿挠嘘P知識。
3、通過勞動實踐活動，了解花卉與文藝、環保之間的聯系，培養學生保護環境的美化環境的意識。
第二單元、運用多種材料制作
了解生活中運用多種材料制作的物品，認識不同材料的質地、性能和特點，懂得選擇合適的材料。繼續學習基本的手工操作技能，在模范制作的基礎上，學習設計和創造性的制作，養成認真負責、講究質量的意識。
第三單元、發展中的技術
初步了解什么是新材料以及新材料在生活中的應用，認識材料技術的發展與人類社會的進步密切相關。初步了解什么是高新技術以及各個領域的運用，認識新材料和高新技術的發展所具有的重要意義，從而培養學生對科學技術的興趣。
四、學情分析
通過五年級的勞技學習，五年級的學生對于木工、金工等一系列技能，已經非常熟悉，也能夠完全的看懂一些木工、金工的符號，并且能夠根據要求制作完成簡單的.木工、金工小作品。本學期，在五年級學習的基礎上，進行了知識的拓展，如電工知識等。本學期對于學生在家政、電工方面的要求比較高，而且這兩個領域都存在著一定的難度。所以本學期的學習也存在一定的挑戰，但只要用心的教，用心的學，相信在本學期的勞技教學中，在學生的動手操作方面，在學生的想象力方面，在學生的創新能力方面，一定會有提高。
五、提高質量措施
對于教師：
1、端正教育思想，更新教育觀念，樹立正確的人才觀、課程觀、教學觀和質量觀。
2、有計劃、有組織地開展教學研究和觀摩課活動，經常性的開展聽課、評課活動，主動與其他任課教師交換意見。
3、不斷加強學科性學習以及教學研究，提高自己的自身文化素質。
4、轉變教學觀念，遵循教育規律，探索教育、教學改革新方法，新路子，開拓創新，不斷進取，努力培養學生的勞動能力以及勞技技能。
5、認真備課、寫教案、研究課，根據學生學習情況對學生進行必要的調整，出色完成教學任務。
6、熱愛每一個學生，尊重每一個學生，關心每一個學生，要求學生做到的，教師首先做到，對學生循循善誘。
對于學生：
1、有明確的奮斗目標，有強烈的求知欲望，有濃厚的學習興趣。
2、尊敬老師的辛勤勞動，聽從老師的正確教導，認真完成老師布置的勞技操作任務。
3、認真聽講，積極動腦，思維準確，大膽發言，不懂的知識和問題虛心向老師和同學請教。
4、養成良好的學習習慣，包括課前準備好上課所必須的材料，課后，把上課的知識點延伸到生活中，懂得知識的回歸生活。
5、積極參加學科學習實踐活動，培養動手、動腦、動口和創造能力。
6、建立學習型組織，師生之間、同學之間廣泛交流，加強研究，相互補充，形成一種活潑、主動、向上的學習新風尚。
9、開展“天才”教育活動和對“學困生”的幫助活動，使優秀學生更優秀，使學習較差的學生盡快趕上。
10、建立學習獎勵制度，表彰獎勵優秀學生。
20xx—20xx年度六年級勞生教學進度計劃
1、種植-花卉使我家更漂亮
2、家庭種植—水仙花
3、菊花的種植
4、雞冠花和牽�；�
5、家庭種植—拓展
6、運用多種材料的小制作
7、小樓房
8、可愛的小蜻蜓
9、萬花筒
10、讓美妙的聲音響起來
11、會響的貓頭鷹鐘
12、手機
13、什么是新材料
14、什么是高新技術
15、納米技術
16、交通新技術
17、期末測試
勞技教學工作計劃3
本學期的勞技課，為了加強對學生勞動觀念的教育，培養學生愛護勞動工具和勞工材料、熱愛勞動人民的思想感情和良好的勞動習慣。為學生將來參加工作和適應現代化生活打下良好的基礎，特做如下教學計劃：
一、學生現狀分析：
初一、初二年級的學生，有一定的勞動知識和動手能力，勞動觀念有了一定的提高，在此基礎上，本學期將繼續學習一些新的日常生活相關的知識，注重培養學生的動手實踐能力。
二、本教材的知識系統和結構：
本冊教材包括內容有，
1、讓電走入家門；
2、奇妙的電子世界；
3、布藝制品制作基礎；
4、嘗試制作的歡樂等內容。
本學期結合理論學習配合學校開展一些實踐活動，同時根據實際情況補充適當的內容。
三、主要教學措施及教改思路：
本學期充分利用信息技術，例如利用錄像、實物投影、多媒體等教學，使教學更形象、直觀，還可提高學生興趣。其次，要改變過去傳統的“模仿式”教學，運用“啟發式”、“討論式”教學方法。使之切實提高勞動技術課的課堂教育、教學質量和效益，發揮其在素質教育中的特殊功能；在課改中把“愛勞動、會動手，能設計”作為勞動技術學科教學的總目標。
教師在教學上要有所創新，就要不斷接受新事物、新方法、新知識，要進行教育思想、方法的更新，要學習掌握現代教育思想、理論，要關注勞技教育改革的動態和熱點問題。教學中注重加強基礎知識、基本技能的教學。
勞技教學工作計劃4
一、指導思想
以培養學生全面發展，實施創新教育工程為核心，以培養學生的創新意識和動手實踐能力為重點，認真開展勞動技術教育，促進學生動手與動腦相結合，形成初步的勞技意識和實踐能力。
二、工作重點
1、以勞動實踐為主，以培養學生的勞動觀念，養成良好的勞動習慣為目的，注重勞動技術教育與相關學科。
2、開展勞動實踐活動，帶領學生走出課堂，親歷勞動過程，在勞動中增長技能，學會勞動。
三、措施方法
1、利用勞技課，對學生進行自己動手講衛生教育，勤儉節約的教育，講科學的經驗教育。
2、加強現代教育技術手段的使用效果，指導學生開展技術探究活動，努力培養學生的創新精神和操作能力，以計算機課堂為主陣地，使計算機課程成為人們喜愛的課程之一。
3、成立綜合實踐組，手工組等，組織三—六年級學生，雙周一次有計劃地開展活動。
4、結合具體情況，帶領學生參加校內外有意義的實踐活動。在活動中培養學生的勞動意識和勞動能力。
5、愛護公物，妥善保管。
6、加強本室衛生，做到一用一清掃、擦洗，經常通風。
7、熱情服務，做到有求必應，充分調動教師使用勞技室的積極性。
四、情況分析
我校有勞技器材室一間，沒有勞技教室，需要教師帶領學生在教室活動，照明設備齊全，教師能高度認識勞技教學的作用，充分發揮勞技課的作用。
五、任務與目標
1、物品擺放整齊。
2、勞技作品擺放整齊，張貼合理整齊。
3、加強本室衛生工作。
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