關于小學德育工作計劃總結
本學期我校以實際行動迎接黨的“十六大”召開。落實《公民道德建設實施綱要》，把實現學生素質的可持續發展作為學校德育的重要目標。把德育工作與學校其他工作緊密結合、加強滲透，密切聯系社會、家庭，加強德育隊伍建設，不斷提高德育工作水平，增強德育工作實效，在各方面取得了一點成績，現總結如下：
一、學習宣傳黨的方針政策。
開學初，我們組織全體教師學習新課程，認清新的形勢，進一步認真貫徹《大綱》，加強對德育工作目標的管理，按《大綱》要求認真實施分年級德育目標，促進目標的達成，從而提高了德育工作質量。
二、加強德育基礎工作的管理。
1、國旗下講話工作在一開學就進行了妥善的安排，由中層以上干部擔任主講，并且及早安排好了內容，安排和備課稿紙在一開學就發放到了每一位主講人的手里。這樣做準備就充分了，效果也就更好了。
2、加強對學生的良好行為習慣的養成教育，我們推行了班級衛生“人人崗位責任制”，學校成立了“衛生檢查小分隊”，每天對全校的衛生進行檢查、評分。加強護導老師、值日學生的護導、值日工作，每天對學生的遵守校規情況、中午放學的排隊情況、校服紅領巾的佩戴情況和在校就餐情況進行檢查、評分，并且在宣傳欄公布。每周進行一次評選，頒布成績，發放流動紅旗。通過這樣的檢查、評比和總結等過程，學生的道德認知水平得到了提高，言行規范了，從而就養成了講文明、講衛生、守紀律的良好的行為習慣。
3、抓好班集體的建設。班級是學生進行學習、活動的校內主要場所，提高班級管理能力、增強班集體的凝聚力，對加強班集體的建設至關重要。本學期我們認真做好校良好班集體的申報工作。召開了全鎮班主任會議并印發了有關班集體建設的文章，組織班主任進行了學習。通過學習和創建，各班在班級工作上都上了一個新的臺階。
4、抓好校園文化建設。一所學校的環境就是學校形象的標志，它所起的教育作用也是非常重要的。為了讓學生生活在美的環境中，為了讓學生受到美的教育，我們注意處處體現育人化。學校的三風牌高高地聳立在醒目的校門口。過道黑板報、宣傳櫥窗定期更換，經常保持新鮮的內容。少先隊廣播站每周兩次按時播放。班級的黑板報每月按規定的主題定期出，按時評比，并和班主任工作考核掛鉤。特別學校本學期學校新建了一條文化長廊，我們就在長廊中展示學生的作品。
5、密切家校聯系。為了對學生進行全方位的教育，我們把開辦家長學校、創辦家教刊物作為一個切入口。本學期我們的家長委員會活動了2次，家長會召開了4次，家長學校開班了2期。家訪學生數超過了全校的1/2學生數。
6、充分發揮關工小組的作用。本學期我們對關工小組的人員進行了調整，有幾位臨近退休的老教師加入了關工小組，使關工小組的力量得到了加強。關工小組參與學校的常規管理，對學生的行為規范進行抽查，找學生談話，教育學生養成良好的行為習慣。關工小組的成員參與了“愛心橋”活動，他們與學習困難或家庭困難的學生結對子，在各方面對他們進行幫助，取得了成效，贏得了家長的稱贊。
三、開展豐富多彩的活動。
活動是德育的載體，我們努力把單調、枯燥的德育工作寓于豐富多彩的活動中。
九月份我校開展了幫助特殊困難學生的活動。我們學校的德育處、少先隊、團支部著手抓了此項工作，先發放給各班貧困生的情況調查表，然后逐個調查、審核，最后把全鎮的貧困生分二檔給予資助。同時我們還通過團市委、婦聯等單位對個別家庭經濟困難的學生進行贊助。不少困難學生在拿到贊助金時十分激動，紛紛表示在今后的學習中一定要更加努力。在后來召開的貧困生家長會中，家長們對學校的這項工作也給予了高度的評價。
十月份我校開展了“美化校園”的`系列活動。為了保護學校的環境，我們組織學生撰寫“心語”，然后進行了評比，對獲獎同學表彰，并把獲獎學生心語做成牌子豎立在校園里，從而讓學生自覺遵守。這項活動取得了很好的效果。本學期學校新建了文化長廊，為了充分發揮其的美化和育人作用，學校政宣組組織各班出好專欄。每個班都想方設法根據自己班的特色出了豐富多彩的專欄，有《放飛我們的希望》的書簽展覽，有《小荷才露尖尖角》的學生自我介紹和作文展覽等。
十一月份我們開展了為重病學生捐款的活動。此項活動我們不局限于學生和老師，還走上了社會進行宣傳。活動的當日，鎮文廣中心和吳江電視臺到學校拍攝了錄象，各班學生和每位老師紛紛伸出援助之手，把自己的一份愛奉獻了出來。社會上的各界人士也紛紛來參加了此次活動，為重病的學生捐了款。在場的患病學生和家長看到此情此景流下了激動的淚水，事后還送來了一面錦旗，對學校給予他們的幫助表示感謝。
十二月份，我們開展了文明禮儀的教育活動，組織了一次禮儀知識競賽，出了一期有關文明禮儀的家教報，還要求各班班主任在班隊課上開展一次文明禮儀的主題班隊活動。
一月份，我們開展了“法制教育”宣傳日系列活動。在宣傳櫥窗里進行圖片展覽，聯系派出所的同志到校為學生作講座，切實加強法制教育。本學期我們學校無違法犯罪記錄。
我們還利用本地區的德育資源開展活動對學生進行多方面的教育。如：本學期我們組織學生去蘇州大學和金雞湖開發區參觀，讓學生了解改革開給家鄉帶來的巨大變化，改革開放給企業帶來的勃勃生機。組織少先隊各中隊委員去敬老院看望孤寡老人，給他們送去一些必需的生活用品，給他們帶去自己排練的節目，讓學生繼承我們中華民族尊老的傳統美德。
四、加強課題的研究。
本學期我們利用德育課題的實施推動學校及教師德育科研水平的提高。加強德育隊伍建設，重視對班主任和學科教師德育工作的培訓指導，在貫徹新課程計劃時注重學科德育滲透。加強師德建設，在教師中建立育人為本的理念，全面貫徹教育方針，用正確的理論和觀點教育學生，積極推進素質教育，愛護和啟發學生的探索精神和創新思維。本學期我們充分動員廣大教師撰寫德育工作論文、班級活動設計方案等，參加市級的論文評比，積極向《蘇州教育研究》投稿。
五、加強各方面的考核。
在學生一頭，這學期我們依據《小學生日常行為規范》對學生的日常行為進行評比，不少班主任也很支持這項工作，收到了一定的效果，但還存在著一些不足之處，留得以后不斷地完善。
在班主任的考核一方面，本學期我們又召開了教代會，對《盛澤鎮第二中心小學班主任考核意見》進行修改，使其更完善，并由分管副校長和德育領導小組成員和各輔導校長組成考核小組，按月和按學期對每位班主任進行考核，評出等第，發放一定量的獎金，旨在促進班級管理的規范化、實效性。這一考核方法得到了班主任的認同，取得了較好的效果。
總之本學期的德育工作內容比較豐富，活動也比較頻繁，取得了一定的成效，但還存在著不少薄弱環節，有待于以后不斷加強。
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