學校德育工作例會制度

　　在現實社會中，我們每個人都可能會接觸到制度，制度一般指要求大家共同遵守的辦事規程或行動準則，也指在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規范或一定的規格。擬定制度的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的學校德育工作例會制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學校德育工作例會制度1

　　一、校“德育工作領導小組”例會制度：學校德育工作小組由校長任組長，副校長、教導、大隊輔導員、班主任、任課教師代表共同組成，每周召開一次會議，針對學生思想狀況和存在的問題，討論落實學校德育工作；具體布置本月工作內容。實施全方位，全過程，全員參與的德育教育管理。

　　二、班主任是德育工作的'基礎隊伍，是德育工作的主要渠道，例會制度是實施德育工作的保障，班主任例會每月召開一次；例會由分管領導主持，總結德育工作安排下階段德育任務，學習校外德育經驗和德育理論，研究解決德育工作中的具體問題。

　　三、班（隊）會例會制度：班會間周召開一次，結合學校工作計劃針對本班具情況，切實有效地開展本班的班（隊）會活動。

　　四、德育工作例會內容：

　　1、學習有關德育文件、材料，貫徹區教委有關德育工作的指示。

　　2、研究制訂每學期或每月的德育工作計劃，以及學校重大活動方案。

　　3、加強班主任隊伍的建設，定期分析全校學生思想動態及班集體建設達標情況，制定相關工作措施。

　　4、制定德育科研實施方案，研究落實方案的措施。

　　5、推薦班集體建設的先進典型，以點帶面。

　　6、匯報德育工作的開展情況。

　　7、擬定、布署期中和期末學校德育工作的總結提綱。

學校德育工作例會制度2

　　德育例會是德育處傳達信息、交流思想、研究和解決問題的一種管理途徑，是德育處統一認識、調整步伐、推動工作的一種有效方法，也是德育處發揚民主、集思廣益、發揮集體領導作用的一種必要形式。為了規范操作，克服隨意性，提高會議質量，特制定德育處工作例會制度。

　　一、會議類型：

　　1、班主任工作例會：主要討論和研究學生的思想政治工作和班級工作，每周四20：40召開。

　　2、周一升國旗集會：舉行升旗儀式，校領導或優秀師生代表做主題講話，每周一早上早讀在操場進行。

　　3、周六學生例會：主要總結學校一周工作，表揚先進，鞭策落后，宣布“文明班級、文明宿舍、文明餐桌、文明學生”四文明評比結果。每周六下午15：30在多功能訓練館進行。

　　4、德育工作研究會：每學期開學第二周和假前第二周，研究、討論總結學校德育計劃、德育研究課題和學校德育管理過程中存在的問題及對策。

　　5、班主任工作經驗交流會：每學期第九周和假前一周，前者以班主任論壇為主，后者以論文匯編為主。

　　6、教官例會：主要通報、研究和討論學生的思想動態、養成訓練及特長進展，每周由藝體處組織。

　　7、生活老師例會：通報、研究、討論學生的.生活規律，思想動態及健康狀況，每周由生活部主任組織。

　　8、團、隊慶祝大會：慶祝“五四”青年節和“六一”兒童節，舉行新團（隊）員入團（隊）宣誓儀式，每年團隊節日當天或提前一天。

　　9、團、隊、班干部例會：講團史、學團章及學生干部培訓，每周二19：00由團支書、少先大隊輔導員、年段長主持。

　　10、班（隊）會：總結、安排班級一周工作，貫徹、宣傳學校德育工作內容。每周一下

　　午第二節或第三節課由班主任主持。

　　二、會議要求：

　　1、每次會議應中心突出，議題明確，要有明確的目的，要解決一定的實際問題。

　　2、要有充分的準備，把討論的問題，事先通知與會人員。主持人事先要寫好講稿或發言提綱。

　　3、精簡會議，德育處各種例會要統一安排，專人負責，會議不宜太多，會議時間不宜太長，提倡開短會、開諸葛亮會。

　　4、要作詳細記錄，力求完整、準確、清楚。重大問題經討論作出決議后，責成有關人員分頭組織實施，并要檢驗執行的情況。做到議而有決，決而有行。

　　5、需要參加會議的人員，不得無故缺席，因公、因事、不能到會者，需事先請假。對于會議無故缺席，遲到人員的處罰按學校考勤制度執行。

　　6、會議工作人員應提前到達會場，檢查準備工作是否就緒，并負責簽到或記錄出席情況。

　　7、所有已經形成慣例的會議，都必須按規定時間召開，不行隨意取消或變更，會議地點一般也應相對固定，特殊情況需要變更時間的，必須提前通知，并說明理由。

五虎山學校德育處

　　2006年9月20日

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