宋濂《送東陽馬生序》閱讀答案

　　宋濂是我國著名的文學(xué)家。下面小編給大家?guī)�來《送東陽馬生序》閱讀答案。希望能夠幫到大家。

　　送東陽馬生序

　　宋 濂

　　一. (2005年安徽省)余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無硯師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù);俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四肢僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，煜然若神人;余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

　　1.解釋下列加點詞在文中的意思。

　�、僖允侨硕嘁詴�假余( ) ②以衾擁覆，久而乃和( ) ③腰白玉之環(huán)( )

　　2.翻譯下面的句子。

　　①既加冠，益慕圣賢之道。

　�、诠视嚯m愚，卒獲有所聞。

　　3.文中哪些詞句說明作者不辭艱辛，求師勤學(xué)的原因?

　　_____________________________________________

　　4.對文中畫線句子(“同舍生……略無慕艷意.”)，聯(lián)系實際，談?wù)勀愕母惺芑蝮w會。

　　________________________________________________________

　　(以下為2008年泉州惠安中考題)

　　5.解釋加點詞。( 4 分)

　�、� 錄畢，走送之( ) ② 同舍生皆被綺繡( )

　　③ 既加冠，益慕圣賢之道( ) ④ 又患無碩師名人與游( )

　　6.下列句中的“/ ”表示朗讀時的停頓，其中讀法不正確的一項是( )。(3 分)

　　A.余幼時/即嗜學(xué) B、益慕圣賢/之道

　　C.腰/白玉之環(huán). D、門人弟子/填其室

　　7.加點詞意義用法相同的一項是( )。(3 分)

　　A.家貧無從致書以觀 域民不以封疆之界

　　B.略無慕艷意 人物略不相睹

　　C.足膚皸裂而不知 國險而民附

　　D、四支僵勁不能動 詘右臂支船，而豎其左膝

　　8.選文寫了作者幼時求學(xué)的艱難和成年后求師艱難這兩方面的內(nèi)容，其中“求師的艱難”表現(xiàn)在哪三個方面?( 3 分)

　　答：____________________________________________________________________________

　　________________________________________________________。

　　9.翻譯下列句子。

　　以是人多以書假余，余因得遍觀群書。( 3 分)

　　譯文：_________________________________________________________________________。

　　10.“先達”對弟子“未嘗稍降辭色”，你認為這種態(tài)度對嗎?談?wù)勀愕挠^點。(4 分)

　　答：__________________________________________________________________________。

　　(以下是2008年泉巷區(qū)中考題)

　　11.作者幼時借書抄書來讀，其原因是由“ ______”與“ ______ ”之間的矛盾決定的。(摘錄原文回答)(2分)

　　12.下列各組中加點字意思相同的一組是。( ) (2分)

　　A、無從致書以觀 言行一致 B、益慕圣賢之道 益多弊少

　　C、又患無碩師名人與游 患得患失 D、未嘗稍降辭色 婉言辭謝

　　13.下面句子中的“以”的用法與例句中加點的“以”的用法相同的是。( )

　　(2分)例句：“以是人多以書假余。”

　　A、醒能述以文者，太守也。 B、及渡江，左丞相睿以為軍諮祭酒。

　　C、賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。D、不以物喜，不以己悲。

　　14.翻譯下面的句子。(6分)

　�、賴L趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。

　�、谟鄤t缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。

　　15.文章從四個方面敘述了作者青少年時期求學(xué)的艱難，請你用簡潔的語言概括。(4分)

　　答：

　　答案：

　　一.

　　1.①借 ②用 ③掛在腰間

　　2.①成年以后，更加仰慕古代圣賢的學(xué)說。

　�、谒�以。我雖然愚笨，但終于能夠有所收獲。

　　3.余幼時即嗜學(xué) 慕圣賢之道 以中有足樂者

　　4.要點：①排除不利于學(xué)習(xí)的環(huán)境的干擾;②在物質(zhì)上不盲目攀比;③堅定人生追求�？炭嗲趭^學(xué)習(xí)。

　　5.4分。(1)跑 (2)同“披” (3)年已二十(二十歲) (4)擔(dān)憂

　　6.3分。B

　　7.3分。B

　　8.3分。每項1分。叩問之難，從師奔走之艱，住讀生活之苦。(符合大意即可)

　　9.3分。因此人們大多數(shù)愿意把書借給我，我因而能夠博覽群書。 重點詞是“以是”、“以”、“假”，如翻譯錯誤，酌情扣分。

　　10.4分。開放題，言之成理，表達流暢，觀點明確即可。

　　11. 嗜學(xué) 家貧 (順序可換)

　　12.(2分)C

　　13. (2分)D

　　14.(6分)①(我)曾經(jīng)跑到百里以外，捧著經(jīng)書向同鄉(xiāng)有道德學(xué)問的前輩請教。(嘗、趨各0.5分，句意2分)

　　②我卻穿著破棉襖，舊衣衫，生活在他們當(dāng)中，一點不羨慕他們的意思。(其、略無各0.5分，句意2分)

　　15.(4分)幼時抄書之辛，成年叩問之難，從師奔走之艱，住讀生活之苦。(意合即可)

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