一起攜手共鑄班級文明國旗下講話稿

　　在現實社會中，越來越多地方需要用到講話稿，講話稿是領導人在開會前所作的講話的稿件。為了讓您在寫講話稿時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的一起攜手共鑄班級文明國旗下講話稿，希望能夠幫助到大家。

親愛的老師同學們：

　　大家上午好！

　　今天，我演講的題目是《一起攜手，共鑄班級文明》。作為學生，我們大部分時間是在學校度過的。校園是我們生活的棲息地，是我們成長的搖籃，是我們人生夢想的發射場。而教室就是我們在學校度過時間最多的地方，那是老師播種知識的圣壇，是大家拓寬思維、獲取智慧、追求人生信仰的精神廟宇，更是我們了解彼止、共同切磋、一起進步的成長港灣。因此，我們要用我們的實際行動去維護它，使它因我們的存在而充滿生氣，因我們文明的`舉止和規范的禮儀而充滿厚重的人文氣息。

　　課前，我們要以全新的心態準備每一堂課，以感激的心去迎接每一位老師。讓他們永遠伴著輕盈的鈴聲、迎著同學們真誠的微笑走進教室，讓他們總是在同學們充滿激情的“老師好”中開始新的一課。一個個燦爛的笑臉，一聲聲真誠的問好，能讓我們真正遠離麻木的習慣和冷漠的神情，能讓我們跨越師生間情感的藩籬，從而走向和諧幸福的歡樂場。這微笑、這聲音里更是飽含著我們對知識的渴望，對未來的憧憬與向往，對自己前途的無比信心。

　　課中我們要全神貫注，專心聽講，認真討論。上課聚精會神是對老師最起碼的尊重，是對自己真正的負責。小組合作學習、認真討論是在發揮我們自己的主導作用，是促成我們的真正成長。我們不在課堂上做怪異動作、搞惡作劇；對老師講解有疑問，或對同學回答問題有不同看法時，可以舉手請示提問，不隨意大喊，破壞秩序。回答老師提問時，我們應先舉手，老師點名后，起立回答。回答問題時態度應嚴肅認真，聲音清朗。當回答不出老師的提問時，應起立以抱歉的語調向老師實事求是地加以說明。我相信在這樣嚴肅但不死板、活潑但不混亂的課堂氛圍中，老師會更加心情愉悅、激情滿懷，我們也會贏得更高的課堂效率。我們更會幸福地與老師一起在精神的殿堂里神游萬里，在知識的海洋里物我相融。

　　課后我們會適時地打開門窗，呼吸新鮮空氣，活動活動筋骨，放松放松心情。因為我們明白學習要勞逸結合，短暫的休息是為了下一刻更好地投入。

　　俗話說“衣要整潔，人要精神”、“入高雅之地，做有道之人”。環境改變人，環境也塑造人，因此作為學生我們也要保持教室良好的衛生環境。這也是班級文明的重要組成部分，我們要隨時保持地面整潔、窗戶亮晶、黑板干凈。衛生工具擺放到位，不亂扔亂放。坐在這樣的教室中讀書寫字，我們的心情是不是更舒暢呢？我們的學習是不是更高效呢？

　　還有教室書柜，是我們獲取精神食糧的地方，尺寸之地卻融合著我們無盡的精神涵養。作為學生我們要以高度的熱情去與它親密接觸，要以敬畏知識的態度去對待他們。因此我們取書時要輕拿輕放，不在書上亂畫，不折損頁面，因為書里的精神與靈魂將在我們的手中傳承。

　　同學們，讓我們一起遵守課堂紀律，搞好班級環境，做好每一個細節，舉止文明，道德高尚，用我們的辛勤勞動，文明素養，創建和諧班級，澆鑄美的人生。

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

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