《奇妙的情緒》評課稿

　　今天，我聽了段老師上的一堂七年級上冊思品課——《奇妙的“情緒”》，我覺得有如下特點：

　　1、教學目標把握到位。此節課內容是學生認識自我的開端，通過這節課的學習有利于學生養成樂觀向上的心態，引導正確對待生活中的喜、怒、哀、懼。段老師這節課的教學定位很準確。

　　2、教學重點突出，難點突破。教學時，段老師通過圖片、多媒體、教材資料，讓學生了解了人的`四種基本情緒類型及其表現，分析了四種情緒產生的原因（出示視頻），所選的材料都從學生的生活實際而來，讓學生感到很親切。

　　3、教學過程清新流暢。整堂課如流水行云，水到渠成，過程是設置情景→激發情緒→學習動機，學生的學習效果很好，參與面很廣。

　　4、是否可以多開展小組合作學習形式，給學生更多的話語權。

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