小學(xué)班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃書怎么寫

時(shí)間：2024-10-22 22:36:14 計(jì)劃書我要投稿

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小學(xué)班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃書怎么寫

　　篇一：

　　書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是我們的好朋友，是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯，是打開知識(shí)和理想大門的金鑰匙!為了更好的配合學(xué)校開展的 “營造書香校園”讀書活動(dòng)，我班準(zhǔn)備繼續(xù)在班內(nèi)開展讀書活動(dòng),以激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、樂讀書、會(huì)讀書，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，讓他們養(yǎng)成好讀書、勤讀書的好習(xí)慣。結(jié)合本班實(shí)際情況制定如下讀書計(jì)劃：

　　一、規(guī)定閱讀時(shí)間.

　　1、利用專門的讀書課進(jìn)行閱讀。

　　2、充分利用中午午休的時(shí)間。

　　3、晚上同爸爸、媽媽一起閱讀。

　　4、利用星期六、星期日的時(shí)間閱讀。

　　二、閱讀內(nèi)容及方式：

　　1、學(xué)校規(guī)定的閱讀篇目。

　　2、班級(jí)圖書角的圖書，也可以到學(xué)校圖書室去借閱。

　　3、向其他班級(jí)的同學(xué)借閱。

　　4、在自己父母的帶領(lǐng)到書店、圖書館購買或借閱。

　　三、具體措施

　　1、創(chuàng)設(shè)濃郁氛圍，引導(dǎo)學(xué)生喜歡閱讀

　　為了保證讓學(xué)生有時(shí)間讀書，讓學(xué)生有足夠的書讀。我們班主要通過讀書角來解決。教室里設(shè)有“圖書角”。根據(jù)學(xué)生的閱讀需要和課堂教學(xué)的需要，選擇學(xué)生感興趣的書籍，以拓寬學(xué)生的閱讀面為主。再者發(fā)動(dòng)學(xué)生把個(gè)人的存書“捐”出來存放在班里圖書角，在本班范圍內(nèi)“資源共享”，這樣每個(gè)人的圖書問題就得到了圓滿的解決。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生選好讀物，教會(huì)學(xué)生有的放矢

　　蘇霍姆林斯基指出：給孩子選擇合適的課外讀物是教育者極重要的任務(wù)。要完成這個(gè)任務(wù)，我認(rèn)為應(yīng)該從孩子出發(fā)，以孩子的興趣為中心來考慮。首先課外讀物要能滿足孩子心理需求。其次，課外讀物要能適應(yīng)孩子時(shí)尚需求。再次，課外讀物要能純凈孩子的精神世界。結(jié)合六年級(jí)學(xué)生實(shí)際，我向?qū)W生推薦了《小學(xué)生經(jīng)典古詩文誦讀》、《世界五千年》、各類名著等書籍。

　　3、傳授有效方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀

　　對(duì)于學(xué)生，我們要先教給學(xué)生簡(jiǎn)單的讀書方法。然后我們要重點(diǎn)強(qiáng)化 “不動(dòng)筆墨不讀書"的方法：可圈點(diǎn)勾畫，用相關(guān)的符號(hào)在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見解、感受，所疑所思;可做批注，在文章旁邊寫出自己的見解和感受;可以品評(píng)遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會(huì)和感想，可以談一談對(duì)同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。

　　4、汲取豐富營養(yǎng)，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)積累

　　俗話說：好記性不如爛筆頭。筆記是記憶的貯存器，資料的倉庫，思考的激發(fā)器，創(chuàng)造的發(fā)源地。對(duì)于學(xué)生做好讀書筆記我們也要明確要求，進(jìn)行具體的指導(dǎo)。以摘抄、背誦優(yōu)美句段為主，以讀后感為主。

　　5、開展多彩的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生持之以恒

　　在讀書期間要開展豐富多彩的活動(dòng)。如“趣味讀書會(huì)”、“讀書心得交流會(huì)”、“讀書苦樂辯論會(huì)”;“詞句積累運(yùn)用比賽”、“讀書知識(shí)競(jìng)賽”、“佳作朗讀比賽”;“我愛讀書演講比賽”等以激發(fā)興趣，鞏固成果。

　　我相信隨著讀書活動(dòng)開展的不斷深入，我們的學(xué)生一定會(huì)在書海中體驗(yàn)到知識(shí)的無窮樂趣!

　　篇二：

　　一班級(jí)基本情況

　　本班的學(xué)生能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種制度，按照小學(xué)的統(tǒng)一安排，完成自己本學(xué)期的班級(jí)任何。不斷探索，創(chuàng)新。摸索適合本班的教學(xué)管理制度。爭(zhēng)取不斷前進(jìn)，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有要道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

　　二本學(xué)期工作目標(biāo)

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，努力營造良好的校園德育氛圍。

　　2、狠抓校園文化建設(shè)，特別是班級(jí)文化建設(shè)，不斷提升校園的文化品位，全力打造和諧校園。

　　3、樹立人人都是德育工作者，全員育人的觀念，做好特殊學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，嚴(yán)防安全事故和學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。

　　4、繼續(xù)開展德育主題教育活動(dòng)，結(jié)合優(yōu)秀少先隊(duì)員、文明班集體等的評(píng)比活動(dòng)，營造友好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，從而提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)

　　三具體措施

　　1 樹立安全第一的思想觀念，充分利用晨間談話，班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想安全教育。嚴(yán)格要求學(xué)生做到《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。

　　2 抓好學(xué)生的早讀和午讀，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行耐心的輔導(dǎo)，盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛出發(fā)”。主動(dòng)接近，真誠、平等對(duì)待。要求班干部給學(xué)差生進(jìn)行“一對(duì)一”活動(dòng)。

　　3 培養(yǎng)班干部，管理班級(jí)。給每個(gè)班干部一本本子，要求班干部每天寫下自己的工作感受，寫下自己的工作安排，對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行條理化管理，這同時(shí)可以監(jiān)督班干部的工作。

　　4要求每個(gè)學(xué)生樹立“班級(jí)主人翁思想”，讓每個(gè)學(xué)生知道班級(jí)就是自己的家，班榮我榮。每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色，對(duì)班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。

　　四活動(dòng)安排

　　九月份

　　1 報(bào)名注冊(cè)，打掃校園衛(wèi)生。

　　2 組織好始業(yè)教育的紀(jì)律。

　　3 加強(qiáng)期初行為規(guī)范教育和安全教育，制訂班級(jí)公約。

　　4 建立受導(dǎo)學(xué)生擋案，開始對(duì)受導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

　　十月份

　　1 號(hào)召學(xué)生人人做好事，并在班級(jí)里宣傳。

　　2 以“老人節(jié)為契機(jī)，開展以“孝”為主要內(nèi)容的家庭倫理教育，舉行小小的活動(dòng)：每月當(dāng)一次家、為父母洗一次腳、自制賀卡，開展“我向爺爺奶奶表心意”活動(dòng)。

　　3 出好第一期黑板報(bào)專刊。