小學(xué)學(xué)生的檢討書
1、今天在學(xué)校的表現(xiàn)不算太好。上課時玩小車，欺負了同學(xué)。
2、今天綜合課上看電影有位同學(xué)就叫我把他中午給我的小車還給他，我就說了一聲“不還”，如果要還的話那就等到時下課的吧！再說你已經(jīng)給我了——。這時候紀(jì)律委員就叫我站了起來，還被記了一次名。這件事后的反思是：我當(dāng)時就不應(yīng)該管他要那輛小車，如果要了的.話就等于是我自己把玩具帶到了學(xué)校，所以以后不要管別人要玩具，看到別人玩也要去跟他說“學(xué)校期間不許玩玩具，以后上課的時候別人跟我說話時就會這么辦：1、去告訴老師，下課后再讓老師處理他。2、是直接不跟他說等到了下課后再問他是什么事。
3、在班級里欺負了同學(xué)，而且還是女生。這是一個多么不光彩的事情啊！往潛力股的書包里扔水瓶子，將垃圾往別人的書包里放，在伸懶腰的時候筆尖畫到別人的臉上，上電影院的時候別人擋了我的視線就要拍一下腦袋，而且欺負的都是后進生、蔫的、好欺負的，欺負自班的同學(xué)真是太不光彩，應(yīng)該是別人欺負我班同學(xué)的時候我替他們出馬，說：你為什么欺負我班的同學(xué)。這件事后的反思是：不要欺負自己班的同學(xué)，心胸在大一點，應(yīng)該多幫助后進生，而不是欺負，也應(yīng)該換位思考一下如別人往我的書包里扔垃圾的時候我怎么想？所以以后要幫助他人，不要欺負別人。老師你也找我談話了，我知道你都是為了我好。我一定會控制好自己，一定不會讓您失望，不欺負他人，嘴不瞎說話，上課好好聽講！
老師請您放心吧，我會用行動來證明自己的！
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