小學(xué)生寫檢討書的格式
導(dǎo)語： 小學(xué)生檢討書是一種常用的日常應(yīng)用文，是犯了錯誤的小學(xué)生向當(dāng)事人或組織寫出的檢討錯誤、并保證絕不再犯的書信。檢討書的格式分為標題、稱謂、正文和落款，內(nèi)容包括出錯問題、產(chǎn)生原因、改正措施或今后的打算。下面是小編整理的小學(xué)生檢討書格式，歡迎閱讀。
【小學(xué)生檢討書格式】
小學(xué)生檢討書(也稱小學(xué)生認識書)是指在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)了問題或過錯后，以書面的形式，對出現(xiàn)的問題或過錯作出的檢討。其實也和一半檢討書的格式差不多，主要由四個部分構(gòu)成：
一、標題
在頭行正中寫明“檢討書”字樣即可;也有注明所犯錯誤范圍或性質(zhì)，如《關(guān)于違反學(xué)校紀律的檢討書》。
二、稱謂
寫明檢討書呈報的組織、單位或個人。如“XX學(xué)校”、“X老師”等。
三、正文
正文由三部分組成：所犯錯誤事實;對所犯錯誤的認識;改正錯誤的決心與措施。
四、落款
寫上檢討人的姓名或?qū)I(yè)班級名稱，最后寫上年月日。
特殊檢討(嚴重檢討)
遇到后果嚴重的特殊事件(如打架斗毆、考試作弊)需要特別的檢討書，首先認錯態(tài)度要誠懇，其次，一定要勇于認錯，敢于認錯，將自己的錯誤一一陳列，分條例來說明對錯誤的認識，表明自己改錯的決心，并請求老師同學(xué)(學(xué)校)的原諒。
接下來由某某給大家?guī)砣莘闲W(xué)生檢討書格式標準的范文，敬請參考。
【小學(xué)生檢討書格式標準范文一】
尊敬的語文老師：
我深深地知道錯了!我不應(yīng)該把作業(yè)給同學(xué)趙小鵬抄，我看到XX因為來不及完成作業(yè)心急如焚的樣子，出于好意給了他作業(yè)。可是我竟然沒有想到自己的行為其實是害了他，并不是愛他。
要知道作業(yè)是第二課堂，是對課內(nèi)學(xué)習(xí)知識的補充與鞏固，作業(yè)練習(xí)對于提升大家的知識掌握水平非常有幫助。作業(yè)是老師布置給大家每個人的，只有每個人獨自獨立練習(xí)才能起得很好的練習(xí)效果，而如果單純得抄作業(yè)不自覺勤于思考做題，那么就白白浪費了學(xué)習(xí)條件學(xué)習(xí)資源。
我在沒有這樣明白覺悟的時候，片面得以為趙小鵬同學(xué)來不及完成作業(yè)很著急，就出手幫助，實際上并不是真正得幫助他。如果趙小鵬同學(xué)能夠因為這次來不及完成作業(yè)而被老師批評吸取教訓(xùn)以后認真及時完成作業(yè)，反而更好。
無論如何，作業(yè)是必須獨立認真完成的，我提供作業(yè)給同學(xué)抄襲是無可抵賴的錯誤。從這次錯誤中我深深得意識到了自身的局限與不足，我不能單純得以為出于好心就不會做壞事，出于好心同樣可能干出壞事。因此我必須要先有足夠的正確的思想覺悟，只有這樣自己的行為才是有可能夠好的。
在此我要鄭重得向您致歉：我一定要從這次錯誤中吸取教訓(xùn)，以后絕不再犯，并且更要認識到自身視野的狹隘與局限，好好學(xué)習(xí)，爭取獲得更好的知識水平，取得良好的學(xué)習(xí)成績，不辜負老師的殷勤教導(dǎo)。
此致
敬禮
檢討人：
時間：
【小學(xué)生檢討書格式標準范文二】
尊敬的班主任老師：
自開學(xué)以來，我的學(xué)習(xí)成績依舊原地踏步，班級排名也是止步不前，上不上下不下得始終停留在倒數(shù)十幾名。這跟上個學(xué)期我向你保證的成績提升存在很大差距，可以說我就是沒有很好得兌現(xiàn)自己成績進步的承諾。很顯然，我辜負了您的期望，也同時說明了我并沒有在學(xué)習(xí)方面下足夠的努力。
您找我談話以后，我開始有了濃濃的愧疚感，也在暗自責(zé)罵自己的慵懶與拖沓。痛定思痛，我決心深刻反省改正。我首先分析并覺悟到了造成自身學(xué)習(xí)成績止步不前的主要原因在于沒有一個堅強的決心意志，沒有渴望進步的迫切愿望，是內(nèi)心的源動力不足。其次是我并沒有找對學(xué)習(xí)方法，沒有很好得激發(fā)學(xué)習(xí)興趣熱情。再有，就是我沒有看清自己，沒有足夠的遠見察測未來。
現(xiàn)在經(jīng)過深刻的反省，也是在您的悉心教導(dǎo)提點下我找到了提高成績的方法：
第一，經(jīng)過這次您的`教導(dǎo)我已經(jīng)下定堅實決心努力刻苦學(xué)習(xí)。我明白了知識文化的重要，意識到了缺乏文化知識的可悲下場，知曉了“邪惡本是愚昧，無知易生狂妄”的道理。
第二，現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)中我要注重學(xué)習(xí)方法，具體來說就是要注意查漏補缺，也要對薄弱的知識點進行必要的單項訓(xùn)練。我想只有在各個知識點面進行足夠的單項訓(xùn)練才能在整體上取得不錯的成績提高效果。
第三，清晰明目，認清自己，放眼未來。過往的自己太過狹隘，眼目淺薄，猶如井底之蛙，不知道世界的博大，不知道自己的低陋。我要明白，也會明白自己需要擁抱一顆虛心謙遜的善心，來更好得處事為人，為自己也為身邊的人謀幸福。
此致
敬禮
檢討人：
時間：
【小學(xué)生檢討書格式標準范文三】
尊敬的班主任老師：
大家在上課朗誦課文不整齊惹您生氣了，真的非常對不起。想來您也是為大家好，因為朗誦課文是必要的課堂教學(xué)項目，是訓(xùn)練大家口才口語的重要方法，整齊朗誦課文更是基本的學(xué)習(xí)要求，大家連這么基本基礎(chǔ)的任務(wù)都沒有完成，實在是令您傷心了。
錯誤發(fā)生以后，當(dāng)看到映現(xiàn)在您臉上的憤怒與悲傷，我的內(nèi)心就陷入深深的懊悔與自責(zé)當(dāng)中。我知道一個班級朗誦課文的整齊明亮并不是單純一兩個同學(xué)能夠左右大局的，須要每一名同學(xué)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。可是我作為班級的一分子，平常沒有注意積極向上，以身做則，沒有給身邊的同學(xué)帶來更多更好的正能量，更加沒有為團結(jié)同學(xué)，營造班級同學(xué)團結(jié)友愛做多少貢獻，以至于如今班級同學(xué)連上課朗誦課文都聲律不齊。在這個方面來說，我作為班級的一份子，理所應(yīng)當(dāng)負擔(dān)自身的一份過錯。
正所謂“知錯能改，善莫大焉”。親愛的老師，經(jīng)過這次錯誤讓我深深知道班級團結(jié)的重要意義。倘若大家連課文朗誦都不整齊，班級就沒有所謂的團結(jié)氛圍，同學(xué)們也就貌合心離，班級也就變得似一團散沙，以后就無法實現(xiàn)什么理想報復(fù)，后果不堪設(shè)想。
現(xiàn)在自己想到這些，心情就格外沉重。咱想班級正能量的缺少歸根結(jié)底是大家不努力奮斗，懶懶散散，隨從私欲。因此，從今天起我要下定決心，努力奮斗，爭取成為一名德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。我想過多的抱怨與指責(zé)是沒有作用的，唯有我改變自己，先讓自己變好變得優(yōu)秀才能真正得影響他人。
此致
敬禮
檢討人：
時間：
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