世界自閉癥日主題活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

時(shí)間：2020-12-04 19:10:01 簡(jiǎn)報(bào) 我要投稿

　　3月30日，在4月2日第十個(gè)“世界自閉癥日”即將到來(lái)之際，天使國(guó)際特教學(xué)校星寶貝自閉癥康復(fù)中心舉行《在一起，不孤獨(dú)》主題活動(dòng)。活動(dòng)旨在促進(jìn)社會(huì)對(duì)自閉癥兒童的關(guān)注，讓更多人來(lái)了解、認(rèn)識(shí)、關(guān)懷和主動(dòng)參與到自閉癥關(guān)愛(ài)服務(wù)中，營(yíng)造一個(gè)理解、關(guān)心、關(guān)愛(ài)、支持、接納自閉癥兒童的良好氛圍，走入自閉癥兒童的世界。星寶貝的全體師生及家長(zhǎng)、臨沂大學(xué)愛(ài)心志愿者共同參加了本次主題活動(dòng)。

世界自閉癥日主題活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

　　活動(dòng)開(kāi)始，工作人員向臨沂大學(xué)的愛(ài)心志愿者們發(fā)放藍(lán)絲帶，藍(lán)絲帶代表著對(duì)自閉癥兒童的鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)。接著，志愿者們與孩子們一起共同描繪美好向往的畫(huà)卷，不一會(huì)兒，一幅幅美麗的圖畫(huà)呈現(xiàn)在大家面前，孩子們興奮的拿著自己的藝術(shù)成果和志愿者、家長(zhǎng)們一起合影。

　　繪畫(huà)結(jié)束后，志愿者與孩子們一起進(jìn)行趣味游戲活動(dòng)。撐彩虹傘、丟手絹、平衡踩踏車(chē)接力、跳羊角球接力、運(yùn)海洋球接力，游戲活動(dòng)帶給了孩子們不盡的歡聲笑語(yǔ)，趣味接力體現(xiàn)著孩子們之間的友誼與合作，每個(gè)活動(dòng)的瞬間都是那樣的精彩!

　　通過(guò)本次主題活動(dòng)，自閉癥兒童參與集體活動(dòng)的主動(dòng)性增強(qiáng)了，社會(huì)康復(fù)融合能力提高了，感受到了社會(huì)各界愛(ài)心人士的關(guān)愛(ài)和溫暖，收獲了無(wú)限的感動(dòng)和快樂(lè)。相信，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成美好的人間;相信，我們?cè)谝黄鸩还陋?dú)!

　　小資料：

　　孤獨(dú)癥(又稱(chēng)為自閉癥)

　　孤獨(dú)癥譜系障礙(Autism spectrum ，ASD)是一類(lèi)以社會(huì)交往障礙，刻板重復(fù)行為和狹隘興趣為主要表現(xiàn)的.神經(jīng)精神性發(fā)育疾病，根據(jù)DSM-V(《精神障礙診斷與統(tǒng)計(jì)手機(jī)(第五版)》)，其核心診斷標(biāo)準(zhǔn)為：1、在多種場(chǎng)所下，社交交流和社交互動(dòng)方面存在持續(xù)性缺陷;2，受限的，重要的行為模式，興趣或活動(dòng)。

　　自閉癥的患病率

　　據(jù)專(zhuān)家推測(cè)，我國(guó)沒(méi)100個(gè)兒童中有1個(gè)患有自閉癥;美國(guó)疾病控制預(yù)防中心統(tǒng)計(jì)表明，每68個(gè)兒童中就有1個(gè)患有自閉癥。全球共有6700萬(wàn)人患有自閉癥，而在中國(guó)就有160萬(wàn)自閉癥兒童，而且每年以10%-17%的比例增長(zhǎng)，約2/3患兒成年后無(wú)法獨(dú)立生活。

　　家長(zhǎng)可從哪些方面發(fā)現(xiàn)寶寶的自閉癥癥狀

　　自閉癥癥狀的出現(xiàn)時(shí)間及嚴(yán)重程度因人而異，一些兒童在數(shù)月齡前就可有相關(guān)表現(xiàn)，而大多數(shù)自閉癥兒童到2歲甚至更遲才會(huì)出現(xiàn)明顯癥狀。家長(zhǎng)可觀察寶寶以下高危信號(hào)，做到早發(fā)現(xiàn)，早篩查，早診斷，早治療，可最大程度的改善自閉癥患兒的預(yù)后和生活功能。

　　嬰幼兒期自閉癥可能出現(xiàn)的癥狀：6月齡后，沒(méi)有社交性微笑或高興的情緒表達(dá)、缺乏眼神接觸;9月齡后，不能通過(guò)發(fā)聲、微笑或其它非語(yǔ)言交流來(lái)分享;12月齡后，沒(méi)有咿呀學(xué)語(yǔ)、不能通過(guò)姿勢(shì)動(dòng)作進(jìn)行交流(指向，拿，揮手等);16月齡后，沒(méi)有語(yǔ)言;24月齡后，發(fā)出無(wú)意義的2字詞語(yǔ)。

　　任意年齡自閉癥可能出現(xiàn)的癥狀：

　　★ 回避眼神接觸，喜歡獨(dú)處;

　　★ 對(duì)理解別人的情感存在困難;

　　★ 語(yǔ)言發(fā)育遲緩;

　　★ 重復(fù)相同的詞語(yǔ)或短語(yǔ);

　　★ 例行規(guī)律或環(huán)境的輕微改變而煩躁;

　　★ 興趣極度狹窄;

　　★ 喜歡重復(fù)做手拍動(dòng)、身體擺動(dòng)或旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作;

　　★ 對(duì)聲音、氣味、味道、物體質(zhì)地、光線和/或顏色有異常和強(qiáng)烈的反應(yīng)。

　　如果寶寶出現(xiàn)以上的危險(xiǎn)信號(hào)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)咨詢(xún)當(dāng)?shù)匕l(fā)育行為學(xué)醫(yī)師。

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