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　　創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)術(shù)爭(zhēng)先 ——江西財(cái)經(jīng)大學(xué)第十九屆學(xué)生學(xué)術(shù)節(jié)開(kāi)幕

　　11月8日晚6時(shí)30分，江西財(cái)經(jīng)大學(xué)第十九屆學(xué)生學(xué)術(shù)節(jié)在楓林校區(qū)大學(xué)生活動(dòng)中心開(kāi)幕。副校長(zhǎng)肖華茵教授，校團(tuán)委書(shū)記王金海副教授、副書(shū)記習(xí)金文老師，校學(xué)生會(huì)主席張翹同學(xué)出席了開(kāi)幕式。

　　開(kāi)幕式上，學(xué)生會(huì)副主席韓晉龍同學(xué)簡(jiǎn)要介紹了本屆學(xué)生學(xué)術(shù)節(jié)的主要內(nèi)容。他說(shuō)，與上一屆學(xué)術(shù)節(jié)相比，本屆參與人數(shù)有提高，注冊(cè)模擬公司1894家，較去年增加15.6%，報(bào)名184支辯論隊(duì)伍，較去年增長(zhǎng)10%;活動(dòng)項(xiàng)目有增加，推出的模擬活動(dòng)由23項(xiàng)增至24項(xiàng)，競(jìng)賽項(xiàng)目由16增至20項(xiàng);模擬公司模擬性有提高，在全球性金融危機(jī)大背景下，引入了成本概念和金融理念，強(qiáng)化模擬公司經(jīng)營(yíng)成本意識(shí)，發(fā)揮江財(cái)學(xué)術(shù)幣流通性作用，以提高模擬企業(yè)的實(shí)戰(zhàn)能力;工作制度更加規(guī)范，制定了《江西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)術(shù)幣使用規(guī)范》和《江西財(cái)經(jīng)大學(xué)第十九屆學(xué)生學(xué)術(shù)節(jié)百?gòu)?qiáng)企業(yè)評(píng)選辦法》等制度，堅(jiān)持公平、公正原則，強(qiáng)化活動(dòng)質(zhì)量。

　　接著，校團(tuán)委王金海書(shū)記講話。他首先總結(jié)了十八年來(lái)歷屆學(xué)生學(xué)術(shù)節(jié)取得成功的原因，并向參與第十九屆學(xué)術(shù)節(jié)的同學(xué)們提了三點(diǎn)希望：一是牢牢把握學(xué)術(shù)節(jié)主題，不斷提升自身學(xué)術(shù)水平，鍛煉創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力;二是堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提升理論創(chuàng)新水平;三是堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)合作，不斷培育學(xué)術(shù)氛圍。講話完后，王金海書(shū)記宣布第十九屆學(xué)生學(xué)術(shù)節(jié)開(kāi)幕。

　　隨后是學(xué)術(shù)節(jié)辯論賽揭幕戰(zhàn)暨表演賽開(kāi)賽。正方會(huì)計(jì)學(xué)院代表隊(duì)和反方法學(xué)院代表隊(duì)就“理在情先”還是“情在理先”展開(kāi)了精彩辯論。

　　第二篇：

　　寓情于景 寓教于劇 ——第五期心協(xié)委員培訓(xùn)班開(kāi)班暨首屆校園心理情景劇大賽開(kāi)賽儀式

　　金秋的天空深邃高遠(yuǎn)，金秋的丹桂漫天飄香。在這美好得季節(jié)里，校心理健康協(xié)會(huì)在楓林校區(qū)大禮堂隆重舉行“新思路、心啟航”第五期心協(xié)委員培訓(xùn)班開(kāi)班暨首屆校園心理情景劇大賽開(kāi)賽儀式。校黨委副書(shū)記王金華教授，校團(tuán)委書(shū)記王金海副教授、副書(shū)記習(xí)金文老師以及各學(xué)院分團(tuán)委書(shū)記出席了開(kāi)幕式。

　　校心理健康協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)楊曉莉在儀式上介紹了本屆心協(xié)委員培訓(xùn)班校園心理情景劇大賽總體情況。本期心協(xié)委員培訓(xùn)班將繼續(xù)秉承“放飛心聲，真誠(chéng)溝通，助人自助，將愛(ài)傳遞”的心協(xié)宗旨，堅(jiān)持以“宣傳普及心理健康知識(shí)，幫助同學(xué)們預(yù)防和調(diào)節(jié)各種心理問(wèn)題，塑造健康人格，掌握人際交往技巧”為目的，開(kāi)展三次關(guān)于心理知識(shí)、咨詢(xún)技巧方面的講座。校園心理情景劇大賽就是，把生活、學(xué)習(xí)中所遇到的心理問(wèn)題和解決心理問(wèn)題的途徑通過(guò)自編、自導(dǎo)、自演表演的情景劇表現(xiàn)出來(lái)，從而達(dá)到心理健康教育的目的。首屆校園心理情景劇大賽經(jīng)過(guò)初賽、校區(qū)決賽后將在培訓(xùn)班結(jié)業(yè)時(shí)進(jìn)行決賽大匯演。

　　校黨委副書(shū)記王金華教授在儀式上發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，大學(xué)生心理健康教育事關(guān)和諧校園的建設(shè)，事關(guān)廣大同學(xué)的健康成長(zhǎng)。他結(jié)合近期我國(guó)高校發(fā)生的一些突發(fā)事件，介紹了誘發(fā)大學(xué)生心理健康問(wèn)題的多因性，闡述了大學(xué)生心理健康教育的迫切性。他要求全校團(tuán)學(xué)干部積極通過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)長(zhǎng)知識(shí)，增才干，在工作中及時(shí)掌握學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，及時(shí)化解矛盾，關(guān)注特殊學(xué)生群體，用專(zhuān)業(yè)知識(shí)解決大學(xué)生中存在的心理問(wèn)題;同時(shí)他也希望全校團(tuán)學(xué)干部一定要重視自身心理健康問(wèn)題，把握自己，健全自己。最后，他殷切希望學(xué)員們認(rèn)真參與，履行職責(zé)，克服困難，扎實(shí)工作，圓滿完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　第三篇：

　　第十九期團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)班第二講、第三講開(kāi)講

　　11月8日上午9時(shí)，第十九期團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)班第二講在楓林校區(qū)大學(xué)生活動(dòng)中心開(kāi)講。華東交通大學(xué)團(tuán)委書(shū)記石初軍教授擔(dān)任第二講主講。石書(shū)記從傳統(tǒng)文化的視角與團(tuán)干們分享自己對(duì)“真與假、大與小、得與失”的見(jiàn)解。他告訴同學(xué)們，管理要通于人情世故：自己境界要高，只有自己高境界才能了解他人的境界，只有自己真才能認(rèn)清他物的真假。他還告誡在座的團(tuán)學(xué)干部不要自絕于人群，應(yīng)胸懷天下。石教授向在座的團(tuán)學(xué)干部提了三點(diǎn)建議：一要講孝道，養(yǎng)父母之身，養(yǎng)父母之心，養(yǎng)父母之志;二是做人必須讀書(shū)，讀好書(shū)，讀大家;三多自省，反省是提高的必由之路，應(yīng)學(xué)會(huì)謙虛寬容。

　　下午14時(shí)許，校團(tuán)委副書(shū)記習(xí)金文老師為學(xué)員們講授第三講。習(xí)老師從團(tuán)學(xué)干部的角色、團(tuán)學(xué)干部的基本素質(zhì)要求、團(tuán)學(xué)基層工作以及怎樣辦活動(dòng)等角度向大家進(jìn)行了講解。習(xí)老師指出，團(tuán)學(xué)干部首先是學(xué)生，其次是學(xué)生的干部，是老師的助手。團(tuán)學(xué)干部應(yīng)有大局意識(shí)、協(xié)作意識(shí)，應(yīng)不斷提高管理水平和業(yè)務(wù)能力，樹(shù)立人格魅力。在開(kāi)展活動(dòng)方面，團(tuán)學(xué)干部應(yīng)勇于擔(dān)當(dāng)，保質(zhì)保量完成任務(wù);要懂得宣傳;要學(xué)會(huì)控制。

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