中學教職工職稱聘任方案

　　為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的中學教職工職稱聘任方案，歡迎閱讀與收藏。

　　為了更好的落實國家職稱評聘政策，調動廣大老師的工作積極性，促進學校穩步健康發展，充分體現公平、公正、合理的原則，特制訂中高級教師職稱的賦分方案。

　　一、指導思想

　　我校晉升中高級教師職稱的指導思想是：依據上級有關文件精神，落實職稱評聘政策，公平、公正、合理，擇優晉升，年度順延，促進學校穩步發展。

　　二、評審辦法

　　晉升中、高級教師職稱的評選辦法一律實行賦分制，按得分從高到低確定聘任中高級教師。總得分相同時，優先考慮教齡。

　　賦分標準如下：

　　1、教齡賦分：從參加教學工作起，每工作一年記0.5分。

　　2、學歷賦分：本科1.2分，專科0.9分，中專0.7分，高中0.6分，初中學歷記0.5分。相應學歷的年限乘以分值累加即為學歷得分。

　　3、任職年限：任現專業技術職務每年加1分。

　　4、年度考核：中級近4年，高級近5年的年度考核，優秀每年記2分，合格每年記1.5分。

　　5、榮譽稱號：

　　必須是通過所在單位公開評選的，包括先進工作者、優秀教師、優秀班主任等。政府榮譽指政府或教育行政部門與政府其他行政部門聯合授予的.榮譽；系統榮譽指教育行政部門或教育行政部門與黨、群機關聯合授予的榮譽；部門榮譽指教育行政部門下屬機構或黨、群機關單獨授予的榮譽。

　　國家級：6分。

　　省級：5分。

　　市級：4分。

　　縣級：3分。

　　鎮（校）級：2分。鎮（校）級：2分。（限3件）任現職以來。

　　6、業務成果：（任現職以來限3件）：省、市、縣、鎮（校）級分別記4、3、2、1分，指優秀教學成績獎，公開課、示范課、講課比賽等一、二等，（二等減0.5分）。

　　7、任現職以來發表的論文、論著，教育系統評選的（限教育局蓋章）論文（限三件）：

　　（一）論文（作品）：國家級、省級、市級分別記2、1.5、1分。第一作者計滿分，第二作者折半，其余不計分。

　　（1）論文（一般不少于1500漢字）須以原發表刊物為準。如重復發表，只按其發表在高一級刊物計分；

　　（2）各類期刊增刊上發表的文章和非各級教科研部門、各級教育學會結集出版的書籍中收錄的文章一律計1分。

　　（二）論著（公開出版isbn）：主編計6分，副主編計4分，其余計2分。

　　未經市以上教研、教科研部門同意出版的習題集、論文集、模擬考試等教輔書籍一律不算專著，計1.5分。

　　8、科研（限三件、任現職以來）：已結題國家級、省級、市級、縣級課題分別記2、1.5、1、0.5分（課題負責人記滿分，成員得分減半）；課題階段成果按評選的論文賦分。

　　9、民主評議：滿分為20分。

　　（1）本單位全體人員評議占70%。

　　（2）聘委會成員評議占30%。

　　10、教學成績（20分）：把所有符合條件、有成績可查的人員，按聘任時上一年度的成績平均分為四檔，一檔20分，二檔18分，三檔16分，四檔14分，無成績的主要教干按一檔計分，校委會成員（除主要教干）按二檔計分，其他人員按三檔計分。主要教干指中學校長、副校長、教務主任、總務主任、政教主任。

　　11、附加分：

　　①任職情況：現在職在崗得10分，在職不在崗得分6分。

　　②校長辦公會成員（校長、副校長）每年計4分；中層正職（教導主任、政教主任、總務主任、工會主席）每年計3分；其余校委會成員每年計2.5分。

　　③班主任、教研組長分：近五年在本校任班主任，每年記1.5分，備課組長每年記1分。

　　計分時不重復計分，以其中最高得分計分。

　　12、有下列情形之一者取消評聘資格。

　　①師德失范，對學校造成較壞影響的。

　　②年度考核不稱職者。

　　③聘任過程中弄虛作假者。

　　13、未盡事宜，由評聘領導小組解釋決定。

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