班級風采展示比賽方案

　　一． 活動目的：

　　通過全校范圍內班級風采展示，展示我校班集體健康、積極、樂觀、向上的形象，增強班級凝聚力和號召力，同時加強各班級間的交流，達到經驗共享、互相促進的目的；通過落實科學發展、共創和諧的`理念，加強班級組織文化建設和對學生的引導，使我校學生在參與和諧社會、和諧校園建設的同時鍛煉自我、全面成才；通過班級風采大賽，帶動全校學生樹立“立志修身 博學 報國”的理念，主動將個人的發展融入班級建設、學校發展、民族復興，激勵青年學生以全新的姿態、優異的成績迎接“五四”運動90周年、新中國成立60周年慶典。

　　二． 組織機構：

　　主辦xxxx大學團委、學生會

　　承辦：xxxx大學各學院團委、學生分會

　　三． 活動時間：5月9日至5月10日

　　四． 活動地點：

　　校學生會、南校區執委會統一申請。

　　五． 參賽對象：

　　xxxx大學本部、大學城校區全日制在校本科生、研究生，以班級為單位參賽。初賽按班級所在校區分南北校區分別進行。

　　六． 活動內容：

　　形式：班級風采綜合展示，所有班級將分為二十組（其中北校區十三組，南校區七組），分配到各賽區（每個賽區由一個學院承辦）參賽。

　　時間：5月9日至5月10日

　　地點：34號樓大課室（北校區），南校區待定

　　流程：

　　第一部分 多媒體展示

　　通過PPT、視頻、電子雜志等形式，著重展現班級積極向上的一面，體現新一代大學生特色，內容必須包括：

　　①班級CI設計（如班旗、班徽、班服、班級口號等）；

　　②成員風采（含班主任）；

　　③特色活動；

　　④感人事件；

　　⑤制度建設。各班自行組成班級形象宣講團，應有專人負責解說；

　　第二部分 才藝表演

　　為發動全班同學的積極性，全面挖掘班中人才，加強班級成員的主人翁意識，各班可組織同學進行才藝表演或其它形式以配合班級宣傳展示，通過宣講團的陳述及具有趣味性、創新性的才藝表演，展示班級的整體形象和風采，體現班級成員的整體凝聚力和積極性。

　　各班應做好兩部分之間的銜接過渡。每個班級時限為10分鐘，超時者將被罰分。在這兩部分的展示過程中，要喊出自己班級的口號。

　　第三部分 海報展示

　　每個參賽班級必須設計制作A2海報一份，于初賽當天集中粘貼在課室外墻展出。海報須體現班級特色，內容充實，可加入班級一些活動內容、班主任寄語等，并附上聯系方式方便聯誼。

　　注意事項：

　　1、賽前須做好充分準備，確保物資及時到位，提前到比賽地調試設備，以保證比賽順利進行；

　　2、對于各參賽班級的PPT等展示材料，承辦方須有備份，且提醒各班級自帶備份；

　　3、比賽中各班級所需道具自備，承辦方僅須提供桌椅備用；

　　4、提前聯系好評委，比賽前一天再次確認其能否到場；

　　5、比賽現場須設計時員一名，參賽班級時間剩余30秒時給予提示，時間用完時須有明確指令，對超時者做好記錄并相應罰分（每超1分鐘罰2分）；

　　6、現場須有專人在賽前為評委講解評分事宜，各承辦單位認真對待統分工作，確保公正、公平，比賽結束后現場公布結果；

　　7、比賽結果公布后，主持人須向所有班級說明：賽會將根據投票系統各班得票數，北校區剔除通過比賽晉級的26個班級后取排名前三班級，南校區剔除通過比賽晉級的14個班級后取排名前二班級復活進軍復賽，希望留住自己班級的同學請踴躍為本班投票；

　　8、現場須安排各參賽班級座位分區（每班20人，含參與解說及才藝表演的同學），注意維持現場秩序。

　　備注：

　　1、各賽區前兩名班級進入復賽；

　　2、校學生會及時跟進各承辦學院，及時整理進入復賽班級信息；

　　3、各承辦學院必須在規定的時間段內完成初賽全過程。

　　附件1： 初賽評分細則

　　一、班級風采：40％

　　1．CI設計：10％

　　班旗、班徽、班服（可以為電子版虛擬服裝）、班級口號等，特色鮮明，積極健康，富有朝氣和時代特色

　　2．成員風采（含班主任）：10％

　　團結向上，勇于創新，朝氣蓬勃，體現和諧

　　3．特色活動：10％

　　特色鮮明，積極健康，參與面廣，成效顯著

　　4．感人事件：10％

　　互幫互助，積極向上，事跡感人，具有教育和激勵作用

　　5．制度建設：10％

　　建設有力，執行有效，具有正對性，能夠保證班級班風、學風建設健康、有序進行

　　二、展示形式：20％

　　展示形式提倡多樣化，可借助PPT、FLASH、DV等方式形象生動地對班級各方面情況進行系統、全面的陳述，形式新穎，內容豐富、翔實，能夠真正展現班級風采。

　　三、展示效果：30％

　　采用現場解說方式進行，可以配合現場才藝表演。解說及表演者衣著整潔、大方、得體，形象青春健康，展示清晰明了；才藝表演得體恰當，內容健康，具有一定的藝術性。