管理系學生實訓方案

時間：2025-06-30 11:26:43 藹媚方案我要投稿

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管理系學生實訓方案范文

　　為了確保我們的努力取得實效，就需要我們事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編精心整理的管理系學生實訓方案范文，希望能夠幫助到大家。

管理系學生實訓方案范文

　　管理系學生實訓方案 1

　　一、實訓目的

　　通過本項目的實訓的學習，使學生結合實際，加深對管理系統的感性認識與理解；并初步培養認知與自覺養成現代管理者素質的能力。

　　二、實訓內容

　　通過班級學生在分組的基礎上，利用業余時間選擇1-2家中小企業進行調查和訪問，具體了解這些企業如下問題：

　　1、該企業管理系統的構成狀況；

　　2、管理者的分類，并重點訪問一位管理者，向他了解其職位、工作職能、勝任該職位所需的管理技能以及所采用的管理方法等；

　　3、對該管理者的管理對象進行調查分析；

　　4、該企業的一般環境和任務環境是什么；

　　5、該企業中有哪些你感興趣的管理機制。

　　三、實訓原理、方法和手段

　　實訓原理：通過實地走訪與分析，可以驗證學生對于理論與方法是否掌握，并可進一步鞏固基本理論與方法，在實踐中進行總結、研究與提高，二者的關系是理論與實踐的關系。

　　實訓方法和手段：在走訪搜集到相關材料后，各組集中在教室課堂進行分析實訓，具體操作方法先由各組成員分組討論后介紹所得，再由教師講解點評，在各組形成最后意見后以個人實訓報告形式上交教師處作為學習成果。

　　四、實訓組織要求

　　本實訓是采用學生分組走訪和自由討論的'組織形式進行。

　　五、實訓條件

　　需要學生在每次案例討論分析實訓前，將本次課程所需材料搜集好，并需積極準備發言稿。

　　六、實訓步驟

　　首先，由學生按照要求進行相關實訓材料搜集；

　　其次，在各組成員進行充分討論后，形成統一的發言稿；

　　再次，由各組選舉代表在課堂上進行發言；

　　最后，由老師進行點評，并要求各組的學生將本組所得結果填寫實訓報告冊。

　　七、思考題

　　1、該企業管理系統的構成狀況；

　　2、管理者的分類，并重點訪問一位管理者，向他了解其職位、工作職能、勝任該職位所需的管理技能以及所采用的管理方法等；

　　3、對該管理者的管理對象進行調查分析；

　　4、該企業的一般環境和任務環境是什么；

　　5、該企業中有哪些你感興趣的管理機制。

　　八、其它說明

　　學生分組必須固定不變，并有固定的組長。

　　管理系學生實訓方案 2

　　一、畢業綜合實訓的指導思想

　　根據中央廣播電視大學“人才培養模式改革和開放教育試點”工學科土建類工程造價管理專業（專科）教學計劃的要求，為培養德、智、體、美等方面全面發展；具有良好的工程素質和較強的崗位技能，獲得建設行業造價工程師基本素質和實際工作能力的訓練，能進行建設項目的可行性研究、投資估算、設計概算、施工圖預算和施工預算、工程結算、工程決算以及工程招標標底、投標報價的編制和審核等工程造價管理工作，面向建筑企業和社會企、事業單位工程管理部門的高等應用型專門人才。

　　工程造價管理專業的畢業綜合實訓的指導思想是：以培養學生對實際工程建設項目的工程估價能力為前提，以訓練學生投資估算、設計概算、施工圖預算和施工預算、工程結算、工程決算以及工程招標標底、投標報價的編制和審核等的實際操作能力為目的，以建設項目工程造價應用軟件為輔助工具，緊密結合各地區有關工程造價的最新信息，力求培養學生對實際建設工程造價的確定、控制和管理能力。為本專業的畢業生將來在建設項目管理部門、工程造價咨詢單位、建筑安裝企業、房地產企業等相關部門從事工程造價管理和其他技術管理工作打下扎實的理論和實踐基礎。在激烈的人才競爭中充分發揮自己的專業優勢。

　　二、畢業綜合實訓的目的和要求

　　1．通過畢業綜合實訓，使學生在建設項目造價確定和控制的實踐過程中，學習和理解本專業所學的各科知識，培養學生綜合運用理論知識和專業技能的能力，學會分析和解決在工程招標投標、施工組織與管理和建設工程概算、預算和決算中的實際問題，并熟悉其工作程序和方法；為今后走上工作崗位打下扎實的基礎。

　　2．要求學生在畢業綜合實訓指導教師的指導下，根據畢業綜合實訓大綱的要求，綜合運用所學的知識，獨立地完成建設項目工程造價資料的搜集整理，掌握建設工程項目招標文件和投標文件的編制，包括：招標公告、招標文件的編寫，工程量清單的計算，投標報價文件的編制、投標決策和投標技巧的應用，建設項目施工組織設計文件的編寫，組織并參加建設項目的模擬招標投標的開標、評標、定標、中標和簽訂建設項目施工承包合同等活動。

　　三、畢業綜合實訓的課題安排

　　1．畢業綜合實訓領導小組

　　（1）畢業綜合實訓領導小組的組成

　　開放教育土建類工程造價管理專業的畢業綜合實訓領導小組由各教學點根據畢業綜合實訓的學生人數的多少安排3至5人組成；但至少應該有本專業或者相關專業的高級職稱一人，中級職稱一人；具體人員由各教學點安排后報各地省電大審核。

　　（2）畢業綜合實訓領導小組的職責

　　1）根據參加畢業綜合實訓的學生人數安排指導教師；

　　２）組織指導教師編制畢業綜合實訓任務書，選擇的課題項目；

　　2．畢業綜合實訓指導教師

　　（１）指導教師條件

　　１）具有認真的工作態度、豐富的專業知識和較高的業務水平，熟悉電大教學情況

　　２）具有相應專業中級及以上專業技術職稱，具有３年以上相應專業教學經歷。

　　各教學點應將畢業綜合實訓指導教師名單報電大分校初審，經省級電大復審后確定。

　　（２）指導教師職責

　　１）根據畢業綜合實訓工作的具體要求和安排，制定詳細工作計劃；

　　２）指導學生正確選題，對學生綜合實訓設計全過程進行指導，解決綜合實訓中的有關問題；

　　３）指導學生制定畢業綜合實訓計劃，提出具體修改意見，指導學生進行資料收集，推薦參考書目和有關工程計價文件。

　　４）對每位學生畢業綜合實訓進行分階段指導，不少于３次，每次指導需進行詳細記錄；

　　５）檢查學生獨立完成畢業綜合實訓的情況，鑒別并禁止抄襲、剽竊等造假行為；

　　６）針對學生畢業綜合實訓全過程的表現，寫出具體準確的評語，并給出初評成績。

　　７）每名指導教師指導學生的人數專職教師不超過15人，兼職教師不超過10人。

　　3．畢業綜合實訓課題

　　畢業綜合實訓課題選擇的要求：開放教育土建類工程造價管理專業的畢業綜合實訓的課題選擇要符合教學大綱的要求，在學習各相關專業課程的基礎上；結合建設工程招投標的實際；要求參加畢業綜合實訓的學生根據實際情況組成學習小組；根據畢業綜合實訓指導書的要求；完成一個中小型建筑（一般為4至7層以下的住宅樓、辦公樓或者教學樓等）的招標文件和投標文件編制工作；并參加模擬的招投標的開標、評標、定標、中標和簽訂建設項目施工承包合同等活動。

　　畢業綜合實訓任務書的選題要符合上述的要求，不得降低綜合實訓的標準；提供的施工圖一般為近期已完工程或在建工程，要資料完整，滿足編制招標文件和投標文件的要求。

　　四、畢業綜合實訓程序和內容

　　1．準備階段

　　學生根據畢業綜合實訓指導書的選題和指導教師的安排，應該做好如下的準備，包括：了解畢業綜合實訓的要求，認真閱讀畢業綜合實訓指導書的內容、熟悉施工圖紙，調查了解招標、投標相關的資料；收集相關的工具書。包括：各地區建設項目招標、投標的法律法規，設計規范、施工規范、工程量清單計價規范、各地的建筑與裝飾、安裝工程計價表、標準圖集、相關的造價文件和有關材料的市場價格等。

　　2．畢業綜合實訓階段

　　1.根據畢業綜合實訓指導書的要求，準備相關資料；

　　2.根據建設項目施工圖紙和相關文件，編制招標文件；

　　3.學生提交招標文件，由畢業綜合實訓領導小組和指導教師確定用于統一招標的招標文件，作為編制投標文件的依據。

　　4.根據招標文件和施工圖紙及相關資料，編制投標文件的商務標和技術標；

　　5.根據招標文件要求的時間、地點和密封要求，提交投標文件，參加模擬招投標的開標、評標、定標、中標和簽訂建設項目施工承包合同等活動。

　　6.畢業綜合實訓資料統一用A4紙裝訂成冊，可以手寫，也可以打印。

　　7.畢業綜合實訓的工程量清單、投標報價可以手工計算，也可以采用計算機軟件進行計算校核。

　　8、編寫畢業綜合實訓說明書，內容包括：對畢業綜合實訓指導書的理解、畢業綜合實訓的總體思路、在綜合實訓過程中的參考資料及對有關問題的處理意見和畢業綜合實訓的體會。要求語言簡練，步驟清晰。

　　五、畢業綜合實訓的成績評定

　　畢業綜合實訓答辯小組根據學生的完成畢業綜合實訓情況，按照下列的.標準評定學生的畢業設計成績（比例控制：優：10%～15%；良：20%～30%；中：30%～40%；及格或不及格：10%～20%）：

　　（1）優：按期圓滿完成畢業綜合實訓指導書規定的任務；能熟練地綜合運用所學理論和專業知識；計算、分析結果正確、嚴密，報價合理；獨立工作能力較強，科學作風嚴謹；有自己的獨到見解，水平較高。完成的綜合實訓資料（招標文件、商務標、技術標等）條理清楚，論述充分，文字通順，符合技術用語要求，符號統一，編號齊全，書寫工整。投標書完備、整潔、正確。

　　（2）良：按期圓滿完成畢業綜合實訓指導書規定的任務：能較好地運用所學的理論和專業知識；計算、分析結果正確，報價合理；有一定的獨立工作能力，科學作風良好；有一定的水平。完成的綜合實訓資料（招標文件、商務標、技術標等）條理清楚，論述正確，文字通順，符合技術用語要求，書寫工整。投標書完備、整潔、正確。

　　（3）中：按期圓滿完成畢業綜合實訓指導書規定的任務；在運用所學的理論和專業知識上基本正確，但在非主要內容上有欠缺和不足；立論正確，計算、分析基本正確；有一定的獨立工作能力：完成的綜合實訓資料（招標文件、商務標、技術標等）水平一般。說明書文理通順，但論述有個別錯誤（或表達不清楚），書寫不夠工整。投標書完備、基本正確，但質量一般或有小的缺陷。

　　（4）及格：在指導教師指導幫助下，能按期完成任務，獨立工作能力較差且有一些小的疏忽和遺漏，在運用理論和專業知識中，沒有大的原則性錯誤；論點、論據基本成立，計算、分析基本正確。達到了基本要求。完成的綜合實訓資料（招標文件、商務標、技術標等）文理通順，但敘述不夠恰當和清晰，文字、符號方面問題較少。工作不夠認真，有個別明顯錯誤。

　　（5）不及格：未按期完成任務書規定的任務：或基本概念和基本技能未掌握，在運用理論和專業知識中出現不應有的原則錯誤；在整個投標書編制工作中獨立工作能力差，未達到最基本要求。完成的綜合實訓資料（招標文件、商務標、技術標等）條理不清，書寫潦草，質量很差。或有原則性錯誤。畢業設計過程中有相互抄襲行為的。

　　六、畢業綜合實訓文檔要求

　　學生應提交“畢業綜合實訓資料袋”，資料袋應包括以下內容：

　　1.畢業綜合實訓任務書1份，含工程項目施工圖紙；

　　2.工程建設項目招標文件1份

　　3.工程項目投標文件1份；（商務標和技術標的相關資料）

　　4.畢業綜合實訓所有計算書（包括：工程量清單計算；投標報價計算；鋼筋放樣表；材料差價調整表等）

　　學生的畢業綜合實訓文檔資料由有關部門歸檔保存。

　　七、畢業綜合實訓時間和指導時間的安排。

　　根據教學計劃的安排，畢業綜合實訓的時間一般為70天；學生應該按畢業綜合實訓指導書的安排；在規定的時間內完成畢業綜合實訓任務，各學習點可安排一定的時間，由畢業設計指導教師集中進行指導、檢查和答疑；教師對學生畢業綜合實訓的指導、檢查和答疑要有記錄；每個學生不少于3次。對部分不能集中進行畢業綜合實訓的學生，可以通過電話或者網上（chat；bbs或者E-mail）方式和指導教師進行交互式指導。各學習點要充分發揮開放教育的資源優勢，利用多種媒體資源，為開放教育的學生提供形式多樣的教學支持服務，保證畢業綜合實訓的指導、檢查和答疑的質量，為培養建設行業的高等應用型專門人才盡職盡力。

　　八、畢業綜合實訓的其他要求

　　畢業綜合實訓的其他要求按照中央廣播電視大學畢業設計（論文）教學工作規范執行。

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