小學課本劇活動方案設計
為了落實新課改的精神，培養學生的活動能力、組織能力、創造能力、口語表達能力和舞臺表演能力，培養學生合作學習、探究學習的精神，加深對教材、生活的理解，增加與教材、社會的互動，多方位地汲取文化營養，進而提高學生的綜合素質，特舉辦本屆學生課本劇大賽。
一、參賽形式及時間
10月30日各班以班為單位組織開展課本劇表演大賽的班級預備；11月01日以級部為單位組織評委開展級部課本劇比賽，各年級評選出一、二等獎，各班留好影像資料。采取錯時舉行的`辦法，一、二年級下午第一節課；三、四年級下午第二節課；五、六年級自習一。
二、 比賽辦法和要求
（一）演出內容和形式
以劇本為主，既忠實于劇本，又可以在原文的基礎上有所創新，可以是小話劇、小歌劇、小歌舞劇、小品等，也可以是其他形式，內容要健康向上。 表演的節目必須由語文語文教師和班主任精心挑選（含小話劇、小歌劇、小歌舞�。總�節目表演時間最長不能超過10分鐘，演員人數不限。
�。ǘ┰u分標準
劇本創作：30分；表演藝術：40分；語言：25分；服裝、道具：5分。表演超時每分鐘在總分中扣10分。
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�。�1）舞臺背景、道具以簡練、明快為主，不能過于復雜和鋪張，參賽的節目，如需要配音或配樂的要準備好。
�。�2）服裝、道具要求自備，能夠貼合時代特點。
�。�3）各參賽單位自行安排好上、下場更換布景道具的工作人員
（4）10月30日上交劇本1份給校務辦。
�。�5）各年級組于10月31日上報節目名單及參賽人員名單到校務辦。
三、獎勵辦法
比賽設一、二等獎。各年級設一等獎1個、二等獎2個，剩余班為三等獎。 請各參賽單位作好參賽準備，認真排練，踴躍參加不斷提高學生綜合素質。
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