小班藝術《懶惰蟲》活動方案

　　活動目標：

　　1、初步學唱歌曲，能較自然地唱弱起拍。

　　2、借助動作的提示，理解并記憶歌詞。

　　3、在找“懶惰蟲”游戲中，感受歌曲詼諧情趣，并懂得做個勤勞的孩子。

　　活動準備：

　　幼兒圍坐成半圓形。

　　活動過程：

　　（一）、以游戲的形式導入活動

　　1、師：我們來做個游戲。我是鴨媽媽，那你們是？（鴨寶寶）

　　2、介紹游戲的玩法。

　　師：現在媽媽要來找一找我的小小鴨在哪里？媽媽拍拍你的`肩膀，你就站在媽媽的后面做小小鴨，我們一起去找別的小小鴨，好嗎？（好）

　　3、游戲：《找小小鴨》

　　①教師根據《懶惰蟲》的音樂節奏邊念兒歌邊找小小鴨：“誰是小小鴨，誰是小小鴨，誰是一只小小鴨？它的嘴巴扁，它的毛兒黃，誰是一只小小鴨？（請拍到肩膀的幼兒走在教師的后面。）

　　②教師問走上前的幼兒：剛才媽媽說你們是誰呀？（小小鴨）那就請你們舉起手大聲地告訴大家我是誰？（引導幼兒舉起手大聲地說：我是小小鴨！）

　　③師：媽媽再來找找小小鴨，找到你你就大聲地說我是小小鴨！（以同樣的方式再進行一次游戲。）

　　④師：現在媽媽要變了，我不找小小鴨了，聽聽我要找什么呀？（教師根據節奏邊念兒歌邊找小小雞：“誰是小小雞，誰是小小雞，誰是一只小小雞？它的腦袋圓，它的嘴巴尖，它是一只小小雞！”

　　⑤教師請最后一個被拍到的幼兒站起來后，問大家：剛才媽媽找誰呀？（小小雞）誰是我的小小雞？（X X X）[教師引導該幼兒舉起手大聲地說：我是小小雞！（我是小小雞！）]

　　（二）、學唱歌曲《懶惰蟲》。

　　1、教師范唱歌曲一遍。

　　師：現在媽媽不找小小鴨也不找小小雞了，聽聽看我要找誰呀？（教師清唱一遍歌曲）

　　2、通過提問，幫助幼兒理解歌詞。

　　①師：剛才媽媽在找誰呀？（懶惰蟲）

　　②師：什么樣的人叫懶惰蟲？（請幼兒自由發言）

　　③師：他的身上哪里痛？（請個別幼兒回答）

　　④師：懶惰蟲為什么一身都是痛？

　　⑤師：你們愿不愿意做懶惰蟲？

　　3、通過游戲《找懶惰蟲》幫助幼兒記憶歌詞

　　①師：現在讓媽媽來找找誰是懶惰蟲？（教師根據節奏邊念歌詞邊找懶惰蟲）教師找到后問該幼兒：你是不是懶惰蟲？（不是）那就請你舉起手告訴大家“我不是懶惰蟲！”。（引導該幼兒大聲地說：我不是懶惰蟲！）（游戲進行一遍）

　　②師：請鴨寶寶們跟媽媽一起去找懶惰蟲，好不好？（好）教師帶領幼兒有節奏的邊念歌詞邊做動作（兩遍）。

　　4、幼兒學唱歌曲。

　　①師：請你們伸出手來和媽媽一起找找懶惰蟲。（教師帶領幼兒邊唱邊做動作）。

　　②師：剛才我們把它唱出來了，那我們唱著來找懶惰蟲。（教師帶領幼兒邊唱邊找懶惰蟲）

　　③師：我要請一只鴨寶寶跟媽媽一起去找懶惰蟲。（教師請一幼兒一起邊唱邊找懶惰蟲）

　　④師：現在請你們站起來，面向你們的爸爸媽媽，我們一起來問問爸爸媽媽是不是懶惰蟲？（請幼兒站起來面向家長演唱歌曲兩遍，最后一遍請小朋友走到自己爸爸媽媽的面前演唱）

　　（三）結束。

　　師：勤勞的鴨寶寶們，跟著媽媽到外面去玩，好不好？（帶領幼兒離開活動室）

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