成長的腳印活動方案

　　篇一：成長的腳印活動方案

　　一、活動目的

　　通過活動幫助自己回顧成長的經歷，檢視自己經過的歷程，從而幫助自己規劃目標和未來的生活。

　　二、活動計劃

　　1、認真學習教材P94-P97，了解成長過程中的特征性。

　　2、、學習、把握他人制作的成長線。

　　3、回顧自己的成長過程，設計制作屬于自己的成長線。

　　4、交流、修改、定稿自己的成長線。

　　5、全班交流、展示自己的成長線。

　　6、評價自己和他人的成長線。

　　三、活動時間

　　1、學習成長線的制作：20XX年5月13日。

　　2、制作時間：20XX年5月13日——20XX年5月23。

　　3、交流、修改時間：20XX年5月23日——20XX年5月26。

　　4、展示時間：20XX年5月27日——20XX年5月28。

　　5、評價時間：20XX年5月27日——20XX年5月28。

　　四、活動形式

　　1、PPT展示、電腦展臺展示。

　　2、個人講述自己的成長線。

　　五、參與人數

　　組長：負責督促參與者按時對成長線的制作與完成工作。 副組長：負責電器、音樂、拍攝工作。

　　參加人數：6（2）全體同學

　　篇二：《成長的足跡》系列學習活動

　　關于組織開展《成長的足跡》系列學習活動的通知

　　各院（系）：

　　為更好地引導廣大新生珍惜時光，勤奮求學，銳意進取，度過一個有意義的大學生活，也為了讓同學們進一步了解我校優秀學子自強不息、頑強拼搏的求學歷程，學生處擬在新生中開展《成長的足跡》系列學習活動。現將有關事項通知如下：

　　一、活動內容

　　（一）以“如何將我的大學奮斗到底”為主題，召開一次主題班會。

　　（二）開展《成長的足跡》讀后感征文評選活動。

　　（三）開展第四屆“夢想起航，閃亮新‘生’”主題演講比賽。

　　二、活動要求

　　（一）主題班會（澤紅負責）

　　1、各新生班級于10月XX日前召開“如何將我的大學奮斗到底”主題班會，班主任務必到場指導，班會地點和形式自定；

　　2、各班級將高度重視班會組織工作，會后要填寫好《廣東石油化工學院學生班級主題班會登記表》，另外附班會的相片（大于2MB）三張、相關視頻，會議成果小結上交各院系學工辦存檔，院系收集好后于10月16日發送到郵箱 [email protected]。

　　（二）讀后感征文評選（舜梅負責）

　　1、各新生圍繞學生處下發的《成長的足跡：廣東石油化工學院2014年優秀學子風采錄》，撰寫讀后感，題目自擬，要求立意鮮明、內容健康向上，能反映讀者的真情實感（副標題統一采用“讀《成長的足跡》有感”）；

　　2、字數不少于1200字，體裁不限，來稿要求原創，如有抄襲現象將取消比賽資格；參賽者須提交紙質和電子文檔各一份，文檔上方須注明以下內容：征文、院系、班級、姓名、聯系電話；格式要求：A.標題居中，用3號黑體字；B.作者院系、班別、姓名、聯系電話，空一行寫在標題下，居中，用4號楷體；C.正文用4號宋體，行距固定值為23磅；D.文檔名稱統一命名為班級、姓名；

　　3、每位同學上交一篇；各班級于10月XX日前將征文上交各院系學工辦（附紙質版和電子版）；院（系）于10月17日前將征文及參賽選手信息以匯總表形式上交學生處（電子版發至學生處教育管理科郵箱[email protected]）；

　　4、獎項設置

　　一等獎：5名 頒發榮譽證書，獎勵100元。

　　二等獎：8名 頒發榮譽證書，獎勵80元。

　　三等獎：XX名 頒發榮譽證書，獎勵50元。

　　優秀獎：20名 頒發榮譽證書，獎勵30元。

　　5、學生處將組織評委對征文作品進行評定，評選結果將在11月初公布，獲獎作品將由學生處匯編成冊并推薦至校報、廣播站發表。

　　(三)演講比賽（高輝/崢妍/宏熙負責）

　　1、演講主題：“奮斗·超越”——“夢想起航，閃亮新‘生’”。

　　2、各院系于10月13日前將本院（系）參賽選手的相關報名表格及報名視頻發至學生處教育管理科郵箱[email protected]，每個院系至少上交4個報名視頻，不設上限；

　　報名視頻說明：參賽選手可以用手機、DV、平板等電子設備錄一段2-5分鐘的介紹視頻，內容包括簡單的自我介紹和家鄉介紹等。

　　3、比賽分為海選、導師分班、導師考核和總決賽共四個環節。

　　海選：10月14-17日，由學生處組織專家對各學員的報名視頻進行篩選，挑選40人進入下一環節，并于10月17日下午公布初賽結果；

　　導師分班：學員根據抽簽順序上臺做2分鐘的演講，三名導師根據選手的演講內容、臺風等進行抉擇，喜歡則舉牌示意選擇；如同時有多位導師舉牌，則選擇權將返還到學員手中。每位導師有10個選擇名額。導師分班時間為10月22日。

　　導師考核：三位導師選出自己的門下弟子后，將對其進行集中培訓，最終弟子們將同臺進行pk，此環節每位選手的演講時間為3-4分鐘。考核規則是每位導師依次對自己的門下弟子進行考核并具有最終選擇權，每位導師將有5名學員進入下一環節。導師考核時間為10月29日。

　　總決賽：三位導師的所有學員進行同臺競技，第一環節為主題演講，時間限制為3-4分鐘，臺下評委根據學員的表現進行評分，主題演講環節分數前6名者進入即興演講環節。即興演講環節每位學員的演講時間為3-4分鐘。總決賽時間為11月初。

　　5、演講要求

　　（1）演講時間要嚴格控制，時間過短或超時將會被扣分，演講時須脫稿，不得照稿宣讀。如需配樂請自備樂曲，音響由主辦方提供。

　　（2）演講時要把握好以下方面：主題突出、層次分明、邏輯性強、結構自然合理，內容要積極向上，服裝大方得體，語言自然流暢、富有真情實感、飽含激情，同時注重演講技巧的運用，演講的效果要具有感召力。

　　6、獎項設置

　　一等獎：1名 頒發榮譽證書，獎勵300元。

　　二等獎：2名 頒發榮譽證書，獎勵200元。

　　三等獎：3名 頒發榮譽證書，獎勵100元。

　　優秀獎：9名 頒發榮譽證書，獎勵精美紀念品。

　　三、其他事宜

　　征文、演講比賽已納入素質拓展學分活動。

　　篇三：成長的足跡實施方案

　　一、活動簡介：

　　“成長的足跡”活動在少先隊雛鷹爭章活動的基礎上進行創新，采用對表現好的孩子發放各類表揚卡的方式，對孩子進行鼓勵，幫助孩子從小養成良好的行為習慣，為美好的未來奠定良好的基礎。

　　二、活動宗旨：

　　“成長的足跡”活動旨在發動全體任課教師、家長及全班同學，對每一個孩子進行全方位綜合評價，通過每周一總結，讓家長、老師和孩子自己對當周表現有一個客觀的認識，從而指導家長、老師和孩子自己在以后的學習、生活中對不足進行彌補和提高，以幫助孩子形成良好的'行為習慣，在成長的道路上穩步向前。

　　三、表揚卡的管理和使用：

　　（一）卡的種類：“成長的足跡”活動涉及的表揚卡共13種，包括安靜卡、守紀卡、讀書卡、書寫卡、朗讀卡、背誦卡、動腦卡、勞動卡、認字卡、美德卡、小明星卡、班級榮譽卡和贊美卡等。

　　（二）發放辦法：

　　1、對于在某一方面表現突出的孩子發放相應的表揚卡，如：作業書寫認真可發放書寫卡，上課能自覺保持安靜可發放安靜卡，上課勤動腦可發放動腦卡等。

　　2、特別卡的發放：①讀書卡：每月讀一本課外讀物可發放一枚。②勞動卡：在衛生掃除及班級衛生日常維護中表現突出的孩子可獲得。③美德卡：在日常學習生活中懂禮貌、樂于助人、拾金不昧、孝敬父母、尊老愛幼的孩子可獲得。④班級榮譽卡：對班級做出貢獻的孩子可獲得，如代表學校、班級參加比賽等。⑤贊美卡：每周一枚，由家長向輔導員老師申請，在家表現特別好的的孩子可獲得。⑥小明星卡：每周獲得表揚卡最多及與上周比較進步最大的孩子可獲得。

　　四、活動規則：

　　（一）請家長幫助孩子進行每周總結，并填寫每周總結表，周一交回。

　　（二）每周評選兩名班級小明星，發放小明星卡；即獲得表揚卡最多和與上一周比較進步最大的兩名孩子，如有并列則一齊發放。

　　（三）三次未能按時交回每周總結表或家長忘記填寫意見的，自動退出本項活動。

　　（四）本方案將會在今后具體操作中不斷完善，解釋權歸該班班主任。

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