消防應急疏散演練方案

時間：2025-07-26 06:57:56 方案我要投稿

[精]消防應急疏散演練方案15篇

　　為了確保工作或事情有序地進行，通常需要提前準備好一份方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編為大家整理的消防應急疏散演練方案，希望對大家有所幫助。

[精]消防應急疏散演練方案15篇

消防應急疏散演練方案1

　　為進一步貫徹預防為主，防消結合的消防方針，提高師生的消防安全意識和應急處理能力，確保師生生命財產安全，防患于未然。創建安全文明校園，提高全體師生的安全防范意識，真正掌握好消防安全知識，提高逃生自救的能力和本領。

　　針對學校實際情況，經研究決定開展一次以人員疏散為內容的模擬演習。現將演練方案制訂如下：

　　一，時間，地點：

　　演練時間：20xx年xx月xx日課間操時間

　　地點：學校教學樓

　　二，組織領導：

　　總指揮：

　　副總指揮：

　　成員：全體教師

　　三，組織實施安排：

　　醫療救助組

　　組長：

　　組員：

　　職責：準備醫療常用藥品，撥打110，120，119等相關電話，負責將傷員運送到指定安全區并進行簡單救治后，協助有關部門送往就近醫院進行救治。

　　安全保障組

　　組長：

　　組員：

　　職責：負責維持操場內學生秩序，了解校內區域的情況，加強巡視，確保師生的生命安全。

　　當體育教師聽到預警信號時，迅速將在操場上課的學生集中到操場中心，有劉長輝負責看護，李本福迅速到教學樓口疏散學生。

　　具體疏散工作安排：

　　在教室的教師迅速組織學生排隊，帶領學生有次序下樓疏散;

　　在辦公室的保護引導教師立即前往樓道口的崗位，指揮學生安全撤離。

　　樓梯口疏散指揮員安排：

　　東樓：

　　一樓：直接帶入操場

　　二樓西：二五，三五二樓東：五四，五五，

　　三樓西：四一，四二三樓東：四三，四四

　　西樓：

　　一樓：直接帶入操場

　　二樓西：三一，一四二樓東：一五

　　三樓西：三二三樓西：三三，三四

　　四樓西：五一，五二四樓東：五三

　　1、各班在撤離教室時，應該前后門都要打開，出口離哪個門最近，就從哪個門出，保證學生安全撤離。

　　2、撤離時，二樓要快，三樓要要稍慢一些，不比速度，做到不起哄，不打鬧，不推撞，不擁擠，不搞惡作劇，雙手捂住嘴巴，在安全和秩序得到保障的前提下，才能達到快速撤離。

　　3、到操場后，各班以到達的先后次序向操場中央靠攏，形成由中間向外圍擴展的趨勢，所有人員一律聽從緊急疏散組和安全組的調度和指揮，不得擅自四處亂跑，更不能亂喊亂叫。

　　重點強調：

　　1、班主任對學生進行有速的`訓練尤為重要，所以必須按要求對本班學生進行認真的訓練，反復講，反復訓練，反復抓，抓反復，讓學生對應急避難的方法，緊急疏散的集中地點和路線，要做到熟知又熟，一清二楚。

　　2、在教室上課的教師組織學生就更重要，其它學科教師上課存在不固定性，所以更需要記住所任班級的路線。

　　3、如果各組主要負責人成員在教室上課，這時就出現了雙重任務，因此首先要對上課的班級學生先進行避難和緊急疏散，待安全到達操場中間后，再履行相應工作職責。

　　特別提醒各位課教師：

　　所有老師聽到哨聲迅速到各樓梯位置組織好學生，保證學生的安全，撤離一定做到有序。按照升旗隊形站到操場。

消防應急疏散演練方案2

　　一、演練目的：

　　為提高醫院各科室處置初期火災事故的技能和應急疏散的能力，檢驗各部門之間的配合和分工協作，保障患者及職工人身安全，最大限度減少事故傷害和財產損失。

　　二、演練方案及內容：

　　演練時間：201年月28日上午9:30-10:00。

　　模擬火災地點：醫療綜合樓一樓急診科被服倉庫

　　觀摩地點1：醫療綜合樓一樓西側內廳（急診科西廳）

　　觀摩地點2：醫療綜合樓西側樓外（急診科西門院內）

　　演練器材：煙霧彈、樓層報警電話、煙感裝置、噴淋裝置、滅火器、對講機、消火栓等

　　演練內容：滅火應急疏散演練。模擬急診科被服倉庫發生火情，科室組織自救，火勢蔓延迅速，未能有效控制，向醫院微型消防站和區消防隊請求支援。

　　參與人員：共計40余人。

　　三、演習組織機構：

　　根據演練分工，此次演練共有8個小組。

　　（一）滅火應急疏散指揮組

　　總指揮：院長

　　副總指揮：書記、副院長

　　成員：醫院安委會成員、科室主任、區消防大隊、港消防支隊、醫院參演科室

　　職責：負責滅火和應急疏散工作的組織領導，安排布置救援工作，向上級報告情況，與區消防大隊、港消防支隊、區衛計局等有關部門聯系采取緊急救援措施，控制事態，最大限度的減少損失。

　�。ǘ缁鹦袆咏M（兩組隊員）

　　滅火行動一組由急診科醫護人員組成

　　組長：急診科主任

　　組員：

　　滅火行動二組由微型消防站人員組成

　　組長：物業公司

　　組員：醫院微型消防站隊員（3名）

　　職責：及時撲救初起火災，控制火勢發展；配合專業消防人員進行滅火搶險工作。

　�。ㄈ┩ㄐ怕摻j組

　　組長：急診科護士長

　　組員：

　　職責：做到報警及時，保持通訊聯絡暢通；保證各種指令、信息能夠迅速及時、準確的傳達。

　　（四）疏散引導組

　　組長：急診科護士

　　組員：

　　職責：聽到指示后依據預案措施及疏散路線有秩序地疏散引導病人疏散，特別是行動不便人員，疏散完畢后有秩序撤離。

　　（五）安全防護組

　　組長：安全設備科科長

　　組員：

　　職責：在滅火行動組撲救初起火災和疏散引導組疏散病人的同時，負責觀察火情，及時提供火情預報，并協同做好安全防護工作。禁止無關人員進入現場，并保護好火災現場

　　（六）醫療救護組

　　組長：

　　組員：

　　職責：準備好應急醫藥和救治器械待命，如有人員受傷則第一時間進行救治，保證滅火工作順利進行。

　　（七）安全警戒組

　　組長：巡查隊長

　　組員：巡查隊人員（2名）

　　職責：及時清理路障，保障消防通道暢通，引導消防車就位，維護好醫院院內秩序，禁止無關人員進入大樓及車輛進入院內。

　�。ò耍┖笄诒Ｕ辖M

　　組長：辦公室主任

　　組員：辦公室和總務科人員

　　職責：協助安全防護組組織演練，保障觀摩場地和參演各個小組物資供應。

　　四、演習準備

　　1、各科室要做好演習前的宣傳工作，不參加演習的工作人員負責向病人解釋本次演習情況，以免警鈴聲和警報聲引起病人恐慌。

　　2、安全防護組醫療綜合樓消防自動系統進行檢查，保證消防自動設施完好有效；

　　3、醫院醫療綜合樓各樓層均配有消防報警電話、煙感、噴淋、排煙、送風等消防系統；為了更好的達到演習效果，本次演習所有小組和科室使用無線對講機進行通訊聯絡。

　　4、安全防護組配合后勤保障組布置樓外集合點引導牌、桌椅、礦泉水、樓內觀摩區隔離帶等設施；制作演練懸掛橫幅、安排活動攝像人員、引導人員。

　　5、安全防護組人員負責聯系演練消防車、對講機等工作。

　　6、安全警戒組負責安排觀摩人員車輛停放和演習現場的安全警戒工作。

　　五、演習流程

　�。ㄒ唬┭萘暅蕚潆A段

　　9時15分：第一次點名

　　滅火應急疏散指揮組副總指揮對所有參演小組第一次點名，并核對時間。

　　9時25分：正式點名

　　滅火應急疏散指揮組副總指揮對所有參演小組正式點名。

　　【解說】

　　醫院一貫高度重視安全生產工作尤其是消防安全工作，為提高員工的安全意識，使醫院職工和就醫患者享受安全舒適的環境，醫院成立安全生產工作領導小組，明確安全生產職責分工，建立健全各項安全生產制度和應急預案，完善各類安全生產臺賬。今年以來，積極參加衛計系統安全生產隱患大排查快整治嚴執法集中行動、密集場所隱患排查等專項活動，并以3月安全生產責任落實月、6月安全生產月等時間點為契機，大力宣傳安全生產工作，開展一線宣講、安全生產談心談話、安全生產法律法規學習等各類活動。

　　醫院定期完善一次應急預案并組織演練，努力強化員工應急應變技能，提升消防“四個能力”，并注重全院各相關科室的整體聯動性，使整個應急處置環環相扣、緊張有序。

　　請各位領導移步樓內觀摩區。

　　9時28分：宣布演習開始

　　演習副總指揮：“報告總指揮，20xx年醫院滅火應急疏散演練全體人員到位，請指示！”

　　演習總指揮：院長（面對副院長）：“我宣布，20xx年醫院滅火應急疏散演練現在開始！”

　�。ǘ┭萘曢_始

　　9時30分：演習總指揮宣布“演習開始”的同時，倉庫待命人員（安全防護組：）啟動發煙筒。

　　【解說】本次演練模擬綜合樓一樓急診科被服倉庫不明原因起火，消防控制中心收到該倉庫煙感報警器報警，立即通知急診科護士站前去查看。急診科護士手提滅火器到被服倉庫查看，發現被服倉庫起火屬實，而且火勢兇猛，立即請求科室其他人員協助，并使用滅火器進行撲救，其他人員攜滅火器趕來后參與撲救。這時的.火災稱為“初起火災”，一般指發生火災初期15分鐘之內的火災。該階段特征是初起煙霧大，可燃物質燃燒面積小，火焰不高，輻射熱不強，火勢發展比較緩慢，這個階段是滅火的最好時機，大部分火災可以在這個環節被撲滅。

　　（三）火情初期階段

　　9時31分：確認火情并進行初期撲救

　　消防控制中心： “急診科護士站嗎？你科被服倉庫的煙感報警器報警，請馬上派人查看一下�！�

　　滅火行動一組：“明白，馬上去查看�！�

　　等待（30秒）

　　滅火行動一組：“被服倉庫起火了，請迅速支援�！�

　　滅火行動一組：“收到！”

　　【解說】急診科一名當班護士接到消防控制中心電話后，拿起倉庫鑰匙，手提滅火器快步趕到被服倉庫，發現倉庫內布滿濃煙，已有部分被服在燃燒。護士立即使用滅火器對著火被服進行撲救。并通過呼喊向科室其他人員求救。

　　科室收到火災通知，啟動滅火應急疏散預案，根據科室預案，科室人員分為滅火行動組、通訊聯絡組、疏散引導組、安全防護組，各組各司其職”。科室其他醫護人員立即形成第一滅火力量手提滅火器增援，撲救初期火災。

　　（四）火情上報階段

　　9時33分：院內事故通知第一階段

　　通訊聯絡組：“消防控制中心，急診科被服倉庫起火，火勢較大，請求支援！”

　　消防控制中心：“收到，我們立即通知醫院微型消防站隊員前去協助并啟動醫院消防自動系統�！�

　　消防控制中心：“微型消防站，我是消防控制中心，醫療綜合樓一樓急診科被服倉庫確認起火，科室人員正在現場撲救，火勢較大，請立即支援！”

　　滅火行動二組：“微型消防站收到，我們立即趕往現場，保持通訊聯絡！”

　　消防控制中心： “，急診科被服倉庫起火，已通知微型消防站前去協助，并啟動醫院消防系統。”

　　副總指揮： “立即啟動醫院滅火應急疏散預案，向119報警。”

　　消防控制中心：“消防控制中心明白�！�

　　【解說】：醫院消防自動系統始終處于自動狀態，今天為了演習需要改為手動開啟。另一人通知醫院微型消防站，即“滅火行動二組”前往現場滅火；

　　在這里介紹一下醫院微型消防站：醫院微型消防站于20xx年底成立，是醫院第二滅火力量（即本次演習滅火行動二組），目前有站長和副站長各1名、兼職消防隊員6名，配置防毒面具、防火服、頭盔、滅火器、水帶、消防斧等消防設施，能夠在醫院發生火情時迅速響應，在消防隊到達前協助科室撲救初期火災，降低損失。

　　9時35分：

　　通訊聯絡組（：“安全設備科，急診科被服倉庫不明原因起火，請到現場協助滅火�！�

　　安全防護組：“安全設備科收到，我們立即趕往現場�！�

　　【解說】：根據醫院科室制定的預案，通訊聯絡組需立即將科室發生火情的情況上報醫院安全設備科和醫院辦公室。醫院辦公室會將單位情況及時匯報給院長和其他院領導。

　�。ㄎ澹┗鹎榘l展階段

　　9時36分：

　　安全防護組：“徐院長，急診科被服倉庫起火，我已到達現場！”

　　副總指揮：“收到，按照醫院滅火應急疏散預案，組織滅火！”

　　安全防護組：“安全防護組明白！”

　　【解說】：安全設備科人員趕到現場后，此時滅火現場由安全設備科人員進行指揮。

　　9時38分：

　　安全防護組：“報告副總指揮，我是安全防護組，現場火勢較大，微型消防站隊員正在使用消防栓協助科室進行滅火，完畢�！�

　　副總指揮：“收到，我已到達現場外圍，請做好現場安全防護工作，保持聯絡�！�

　　安全防護組：“安全防護組明白！”

　　等待（30秒）

　　9時39分：副院長（副總指揮）趕到現場外圍

　　【解說】：副總指揮（副院長）趕到現場，接過滅火現場指揮權，要求各組匯報情況。

　　副總指揮（副院長）：“各小組注意，我是副總指揮，我已到達火災現場，需要各小組報告火場情況。滅火行動一組，滅火行動一組，請報告急診科目前情況！”

　　滅火行動一組： “報告副總指揮。我是滅火行動一組，現場火勢尚未控制，煙霧較大，我們正在全力撲救，完畢。”

　　副總指揮（副院長）： “收到！請繼續協助醫院微型消防站開展滅火自救。”

　　滅火行動一組：“滅火行動一組明白！”

　　副總指揮（副院長）：“疏散引導組，疏散引導組，報告科室病人情況�！�

　　疏散引導組：“報告副總指揮，我是疏散引導組，急診科現有病人10人，陪護人員12人，工作人員10人，病人情緒穩定，完畢”

　　副總指揮（副院長）：“收到，做好病人安撫工作和疏散引導準備。”

　　疏散引導組：“疏散引導組明白！”

　　副總指揮（副院長）：“消防控制中心，消防控制中心，請報告你們目前情況。”

　　消防控制中心（：“報告副總指揮，我是消防控制中心，醫院消防自動設施已全部運行，一切正常。請指示�！�

　　副總指揮（副院長）：“密切注意設備運行情況，隨時匯報，保持通訊暢通。”

　　消防控制中心：“消防控制中心明白！”

　　9時42分：（等2分鐘后）

　　安全防護組： “報告副總指揮，現場火勢蔓延迅速，煙霧較大，火勢仍未控制，科室準備進行人員疏散，完畢”

　　副總指揮（副院長）：“收到，繼續組織開展自救，協助科室做好患者疏散和滅火工作，隨時報告現場情況，保持通訊聯絡�！�

　　安全防護組：“安全防護組明白�！�

　　9時43分（1分鐘后繼續）

　　消防控制中心：“報告副總指揮，我是消防控制中心，已撥打119報警，需安排人員路口接車，并引導消防車迅速到達火場，完畢！”

　　副總指揮（副院長）：“收到！”

　　副總指揮（副院長）：“安全警戒組，安全警戒組，已撥打119報警，做好消防車引導工作�！�

　　安全警戒組：“安全警戒組收到！”

　　9時44分：組織疏散（等1分鐘）

　　副總指揮（副院長）：“安全防護組，疏散引導組，請立即啟動應急疏散預案，馬上疏散科室病人及家屬�！�

　　安全防護組：“安全防護組收到！”

　　疏散引導組：“疏散引導組收到！”

　　【解說】：醫院已請求消防隊支援，現場副總指揮果斷下達組織人員疏散命令，由疏散引導組負責組織人員疏散，安全防護組協助疏散。

　　分管副院長及時向院長匯報火場情況，院長通知院辦公室立即將醫院發生的事故上報到集團公司應急管理辦公室、區衛計局等上級領導部門。

　　9時45分：消防車進場，消防員開始滅火

　　安全警戒組：“報告副總指揮，消防車已到醫院門口，消防通道暢通，正在引導消防車進入現場，完畢。”

　　副總指揮（副院長）：“收到，明白！”

　　9時47分：消防車就位，消防員開始滅火

　　安全警戒組：“報告副總指揮，消防車已就位，完畢！”

　　副總指揮（副院長）：“收到！做好火場警戒工作，禁止無關人員進入火災現場！”

　　安全警戒組：“安全警戒組明白！”

　　【解說】消防車到達，在安全警戒組人員引導車輛進入現場。醫院在日常車輛管理中安排專人負責院內車輛的停放和引導工作，對亂停放車輛及時勸離，消防通道安放路障禁止車輛停放和占用消防通道。安全警戒組在接到通知后只要快速移開路障，就能保證消防車快速進入火場。為撲滅火災贏得時間。消防車就位后，安全警戒組引導工作結束，開始全力維持院內交通秩序。

　�。┗鹎橄陆惦A段

　　9時48分：火情得到控制

　　副總指揮（副院長）：“安全防護組，安全防護組，請報告現場情況！”

　　安全防護組：“報告副總指揮，我是安全防護組，消防隊員已到達火場，其他人員正全力配合消防隊進行滅火，現場人員已全部疏散轉移完畢，目前無人員傷亡，完畢�！�

　　副總指揮（副院長）：“收到，現場人員服從消防隊統一指揮�！�

　　安全防護組：“安全防護組明白！”

　　1-2分鐘后：報告副總指揮

　　【解說】消防隊趕來后，副院長將現場指揮權交給消防隊，醫院滅火行動組、安全防護組和后勤保障組人員配合消防隊進行滅火，火情很快得到控制。

　　9時50分：

　　安全防護組：“報告副總指揮，我是安全防護組，現場火勢已完全被撲滅，無人員受傷，請指示。”

　　副總指揮（副院長）：“收到，繼續監視火場，做好現場保護工作�！�

　　安全防護組：“安全防護組明白！”

　　副總指揮（副院長）：面對院長：“報告總指揮，急診科被服倉庫大火已完全撲滅，現場無人員傷亡，請指示�！�

　　總指揮（院長）：“收到。我宣布，20xx年煙臺海港醫院滅火應急疏散演練圓滿結束�！�

　　六、演習結束

　　演練結束后所有參演人員到急診科西側列隊集合！

消防應急疏散演練方案3

　　為進一步加強幼兒園安全工作，提高全體師幼的安全防范意識和遇到火災時積極科學自救、自護的能力，從容應對火災事件的發生，最大限度的保護廣大師幼的人身安全，經全園教師研究，舉行本次防火逃生演練，方案如下：

　　一、演練時間，地點。

　　時間： XXXX年XX月XX日

　　地點：中心幼兒園操場總指揮：

　　二、演練前的動員大會

　　1、全園師生集中在幼兒園操場2、總指揮做防火逃生演練前的動員工作，動員內容如下：

　　孩子們，關于這次防火演練的意義和作用，旨在培養老師和你們掌握正確的逃生方法，以從容對火災等事件的發生，最大限度的保護自己的人身安全。針對此次活動，希望每個老師和幼兒嚴肅認真對待這次演練，讓演練活動發揮它的`功效�，F在我宣布：臨盤中心幼兒園防火逃生演練現在開始，所有參演人員到指定地點待命。

　　三、防火演練人員分工

　　1、工作人員：

　　（1）小班負責人：

　�。�2）中班負責人：

　　(3) 大班負責人：

　�。�4）操場負責人、警報信號：

　　2、班級疏散組織者：各班主任（同上）

　　3、醫護人員：

　　四、疏散秩序：

　　班級通道安排（預先設置的路線和順序）所有班級按前面三排從靠門最近的一組起依次從前門出教室，不擠不推，按秩序聽指揮快速撤離到操場集合。

　　五、具體步驟：

　　1、災情預設，哨聲1-3分鐘（園長）2、聽到哨聲，各班負責人迅速趕往負責的位置，迅速打開教室門窗。對緊急避難的幼兒進行疏導，班主任組織進行疏散。全體幼兒，保持安靜，用手絹或衣服捂住鼻子，迅速撤離：

　　園長老師在操場，指揮幼兒按預先設置的路線和順序向撤離地點快步走或跑。班主任在后。出教室門的時候，教室前后門全開，幼兒從兩扇門有序撤出教室，撤離過程中，保持安靜，在行進過程中，自覺和本班隊伍集合。按預先設置的順序到操場站立，班主任清點人數。

　　4、總指揮對演練作總結。

　　5、各班有序將幼兒帶回教室。

　　六、相關要求：

　　1、撤離過程中，各班班主任分別組織撤離，嚴禁幼兒喧嘩和打鬧，做到快、靜、齊。

　　2、保持兩路縱隊撤離，杜絕推搡現象發生，班主任要控制好撤離的速度。

　　3、在幼兒園組織演練以前，分班應組織演練，熟悉演練步驟線路和要求。

　　說明：通過此次防火演習后，會不定期進行疏散演練，當警報聲響起時，負責上課的老師就是該班的疏散組織者。

消防應急疏散演練方案4

　　為了進一步提高師幼消防安全意識，增強全員防火自救、逃生能力，我園結合“11.9”消防日，制定消防應急疏散演練方案如下：

　　一、演練時間、參加人數

　　時間：11月1日

　　人數：全園15個班，500多名幼兒和全體教職工

　　地點：幼兒園園內

　　二、演練領導小組及應急小組成員

　　總指揮：xxx

　　副總指揮：xxx

　　攝像：xxx

　　信號員、計時員：xxx

　　應急救援分隊：

　　1、北教學樓東樓梯組長：xxx，成員：xxx

　　2、北教學樓西樓梯組長：xxx，成員：xxx

　　3、南樓梯：xxx

　　三、準備工作

　　準備話筒，起火時呼救，師生事先熟悉校園（安全通道、安全出口），下樓梯（方法、順序、路線），幼兒園樓道安全疏散示意圖。

　　四、演練過程

　　1、警報聲起（三聲鈴聲）

　　2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。

　　要求：

　�。�1）各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1-2排，沿墻角邊有秩序的撤離；

　�。�2）教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌；

　�。�3）教師要組織幼兒有序撤離，前后有教師組織，不許漏下一名幼兒；

　　3、重點危險地帶專人把守（樓梯口、樓道轉彎處）班級人員分工明（隊伍前、中、后位置安排到位）

　　4、食堂人員：及時關閉食堂水、電、煤氣安全撤離。

　　5、全體教職工、幼兒集中到園一樓操場。

　　要求：清點人數、上報人數、排好隊；計時員上報時間。

　　6、總指揮或副總指揮對演練情況進行總結。

　　7、演練結束，各班教師有序將孩子帶回活動室，對幼兒再次進行消防安全教育，安撫幼兒，并將本班演練情況做以書面總結；辦公室將演練情況發信息給全體家長。

　　8、演練路線見幼兒園樓道安全疏散圖。

消防應急疏散演練方案5

　　一、應急演練目的

　　1、評估企業應急準備狀態，發現并修改應急預案和執行程序中的缺陷和不足;

　　2、評估企業重大事故應急能力，識別資源需求，澄清相關單位和人員的應急職責，改善應急救援中的協調問題;

　　3、檢驗應急響應人員對應急預案、執行程序的了解程度和實際操作技能;同時，通過調整演練難度，進一步培訓和提高應急響應人員的業務素質和能力;

　　4、提高全員安全意識。

　　二、演練適用范圍、總體思想和原則

　　本方案針對動用企業內部應急資源進行全面演練進行情景設計，按照《安全生產法》、《危險化學品安全管理條例》等國家相關法律、法規、標準和企業應急預案的要求，進行演練策劃，遵守保護生命和“安全第一、預防為主”的方針以及“救護優先、防止和控制事故擴大優先、保護環境優先”的原則，并在組織實施過程中，結合實際、突出重點、講究實效，保證演練參與人員、公眾和環境的安全。

　　三、演練策劃組

　　組長：xxxxxx

　　副組長：xxxxxxx

　　成員：xxxxxxxxx

　　其承擔的任務主要包括：確定演練目的、原則、規模、參演的單位;確定演練的性質與方法，選定演練的地點與時間，規定演練的時間尺度和公眾參與的程度;確定演練實施計劃、情景設計與處置方案，審定演練準備工作計劃和調整計劃;檢查和指導演練準備與實施，解決演練準備與實施過程中所發生的重大問題;協調各類演練參與人員之間的關系;組織演練總結與追蹤。

　　四、應急演練參與人員

　　按照應急演練過程中扮演的角色和承擔的任務，將應急演練參與人員分為演習人員、控制人員、模擬人員、評價人員和觀摩人員，這五類人員在演練過程中都有著重要的作用，并且在演練過程中佩帶能表明其身份的識別符(佩戴不同顏色的安全帽和胸卡)。

　　1、演習人員

　　按企業應急預案規定參加演練的人員及單位：廠領導、助理及事故設定崗位及所在車間、生技處(調度室)、技安處、保衛處(消防隊)、設備處(十二車間)、能計處(十一車間)、物管處(十四車間)、行管處、廠工會、供運處(運管辦)、職工醫院、廠辦、綜合處等

　　其承擔的'任務主要包括：救助傷員或被困人員;保護公眾安全健康;獲取并管理各類應急資源;與其他應急響應人員協同應對重大事故或緊急事件;按演練程序進行演練。

　　2、控制組組長：xxxxxx

　　成員：xxxxxx(分別派駐指揮中心、事故崗位、消防隊橋頭)

　　其承擔的任務包括：確保應急演練目標得到充分演示;確保演練活動對于演習人員具有一定的挑戰性;保證演習進度、解答演習人員疑問和演練過程中出現的問題;保證演練過程的安全。

　　3、評價組組長：xxxxxx

　　成員：xxxxxx

　　(分別派駐指揮中心、事故崗位、消防隊橋頭等)

　　其承擔的任務：觀察演練人員的應急行動，并記錄其觀察結果;在不干擾演練人員工作的情況下，協助控制人員確保演練按計劃進行。

　　4、模擬人員

　　場外應急組織模擬人員：xxxxxx

　　模擬傷員：xxxxxx

　　模擬應急響應效果人員：xxxxxx(模擬泄漏)xxxxxx(釋放煙霧)

　　模擬被撤離和疏散人員：若干

　　5、觀摩人員

　　邀請市、區安監局、化醫安環部等領導前來觀看。

　　五、應急演練時間：

　　20xx年xx月xx日xx：00-xxxx：xxxx時

　　六、應急演練目標、評價準則及評價方法

　　根據演練范圍和目的，確定展示以下演習目標(表1)

　　表1應急演練目標

　　序號目標展示內容目標要求

　　1、應急動員展示通知應急組織，動員應急響應人員的能力責任方采取系列舉措，向應急響應人員發出警報，通知或動員有關應急響應人員各就各位;及時啟動應急指揮中心和其他應急支持設施，使相關應急設施從正常運轉狀態進入緊急運轉狀態。

　　2、指揮和控制展示指揮、協調和控制應急響應活動的能力責任方具備應急過程中控制所有響應行動的能力。事故現場指揮人員和應急組織、行動小組負責人都應按應急預案要求，建立事故指揮體系，展示指揮和控制應急響應行動的能力。

　　3、事態評估展示獲取事故信息，識別事故原因和致害物，判斷事故影響范圍及其潛在危險的能力要求應急組織應具備通過各種方式和渠道，積極收集、獲取事故信息，評估、調查人員傷亡和財產損失、現場危險性以及危險品泄漏等有關情況的能力;具備根據所獲信息，判斷事故影響范圍，以及對公眾和環境的中長期危害的能力;具備確定進一步調查所需資源的能力;具備及時通知場外應急組織的能力。

　　4、資源管理展示動員和管理應急響應行動所需資源的能力要求應急組織具備根據事故評估結果，識別應急資源需求的能力，以及動員和整合內外部應急資源的能力。

　　5、通訊展示與所有應急響應地點、應急組織和應急響應人員有效通訊交流的能力要求應急組織建立可靠的主通訊系統和備用通訊系統，以使與有關崗位的關鍵人員保持聯系。

　　6、應急設施展示應急設施、裝備及其他應急支持資料的準備情況要求應急組織具備足夠應急設施，且應急設施內裝備和應急支持資料的準備與管理狀況能滿足支持應急響應活動的需要。

　　7、警報與緊急公告展示向公眾發出警報和宣傳保護措施的能力要求應急組織具備按照應急預案中的規定，迅速完成向一定區域內公眾發布應急防護措施命令和信息的能力。

　　8、應急響應人員安全展示監測、控制應急響應人員面臨的危險的能力要求應急組織具備保護應急響應人員安全和健康的能力，主要強調應急區域劃分、個體保護裝備配備、事態評估機制與通訊活動的管理。

　　9、警戒與治安展示維護警戒區域秩序，控制交通流量，控制疏散區和安置區交通出入口的組織能力和資源要求責任方具備維護治安、管制疏散區域交通道口的能力，強調交通控制點設置、執勤人員配備和路障清理等活動的管理。

　　10、緊急醫療服務展示有關現場急救處置、轉運傷員的工作程序，交通工具、設施和服務人員的準備情況，以及醫護人員、醫療設施的準備情況要求應急組織具備將傷病人員運往醫療機構的能力和為傷病人員提供醫療服務的能力。

　　11、泄漏物控制展示采取有效措施遏制危險品溢漏，避免事態進一步惡化的能力要求應急組織具備采取針對性措施對泄漏物進行圍堵、收容、清洗的能力。

　　12、消防與搶險展示采取有效措施控制事故發展，及時撲滅火源的能力要求應急組織具備采取針對性措施，及時組織撲滅火源，有效控制事故的能力。

　　13、撤離與疏散展示撤離、疏散程序以及服務人員的準備情況要求應急組織具備安排疏散路線、交通工具、目的地的能力以及對疏散人員交通控制、引導、自身防護措施、治安、避免恐慌情緒的能力并對人群疏散進行跟蹤、記錄為了達到確定演練是否達到目標要求，檢驗各應急組織指揮人員及應急響應人員完成任務的能力的目的，在演練覆蓋區域的關鍵地點和各參演應急組織的關鍵崗位上，派駐公正的評價人員，全面、正確地評價演練效果。評價人員的作用主要是觀察演練的進程，記錄演習人員采取的每一項關鍵行動及其實施時間，訪談演習人員，要求參演應急組織提供文字材料，評價參演應急組織和演習人員的表現并反饋演習發現。按對人員生命安全的影響程度將演習發現劃分為3個等級，從高到低分別為不足項、整改項和改進項。

　　七、演練現場規則

　　為確保演練參與人員、公眾和環境的安全，應急演練必須遵守以下規定：

　　1、演習過程中所有消息或溝通必須以“這是一次演習”作為開頭或結束語，事先不通知開始日期的演習必須有足夠的安全監督措施，以便保證演習人員和可能受其影響的人員都知道這是一次模擬緊急事件;

　　2、參與演習的所有人員不得采取降低保證本人或公眾安全條件的行動，不得進入禁止進入的區域，不得接觸不必要的危險，也不使他人遭受危險;

　　3、演習過程中不得把假想事故、情景事件或模擬條件錯當成真的，特別是在可能使用模擬的方法來提高演習真實程度的地方，如使用煙霧發生器、虛構傷亡事故和滅火地段等，當計劃這種模擬行動時，事先必須考慮可能影響設施安全運行的所有問題;

　　4、演習不應要求承受極端的氣候條件或污染水平，不應為了演習需要的技巧而污染大氣或造成類似危險;

　　5、參演的應急響應設施、人員不得預先啟動、集結，所有演習人員在演習事件促使其做出響應行動前應處于正常的工作狀態;

　　6、除演習方案或情景設計中列出的可模擬行動及控制人員的指令外，演習人員應將演習事件或信息當作真實事件或信息做出響應，應將模擬的危險條件當作真實情況采取應急行動;

　　7、所有演習人員應當遵守相關法律、法規，服從執法人員的指令;

　　8、控制人員應僅向演習人員提供與其所承擔功能有關并由其負責發布的信息，演習人員必須通過現有緊急信息獲取渠道了解必要的信息，演習過程中傳遞的所有信息都必須具有明顯標志;

　　9、演習過程中不應妨礙發現真正的緊急情況，應同時制訂發現真正緊急事件時可立即終止、取消演習的程序，迅速、明確地通知所有響應人員從演習到真正應急的轉變;

　　10、演習人員沒有啟動演習方案中的關鍵行動時，控制人員可發布控制消息，指導演習人員采取相應行動，也可提供現場培訓活動，幫助演習人員完成關鍵行動。

　　八、應急演練前的準備

　　1、演練前1-2天，用廣播通知全廠職工及企業周邊群眾，以免引起不必要的恐慌(企業已于20xx年5月向周邊群眾發放了1000份《長風地區化學事故緊急疏散須知》卡片);

　　2、策劃組對評價人員進行培訓，讓其熟悉企業應急預案、演練方案和評價標準;

　　3、培訓所有參演人員，熟悉并遵守演練現場規則;

　　4、采購部門準備好模擬演練響應效果的物品和器材;

　　5、演練前，策劃人員將通訊錄發放給控制人員和評價人員;

　　6、評價組準備好攝像器材，以便進行拍攝圖片及攝像，做好資料搜集和整理。

　　九、應急演練事故情景說明

　　20xx年xx月xx日xx：xxxx時，xx車間xx崗位正在進行光氣接收作業，突然光氣貯槽A01進口閥門前閥蘭與管道焊接處發生泄漏，泄漏未得到有效控制并逐步升級擴散。因現場大量腐蝕性煙霧造成電氣短路導致局部停電并引起該崗位易燃化學品貯槽A0n起火，消防隊迅速出動，從應急取水口取水滅火。假定當時氣象條件：氣溫30℃，多云，主導風向為東北風，風速2、1米/秒。

　　十、演練程序

　　(表2)

　　十一、應急演練總結與追蹤

　　在演練結束一周內，策劃組根據評價人員演練在過程中收集和整理的資料，以及演習人員和總結會中獲得的信息編寫演練總結報告。策劃組應對演練發現進行充分研究，確定導致該問題的根本原因、糾正方法、糾正措施及完成時間，并指定專人負責對演練中的不足項和整改項的糾正過程實施追蹤，監督檢查糾正措施的進展情況。

消防應急疏散演練方案6

　　一、演練目的

　　為了使學生了解地震火災等應急疏散避險知識，掌握應對危險發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低危險帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

　　二、組織領導

　　總指揮:XX

　　副總指揮：XXX

　　成員：XXX、XXX、XXX、XXX

　　三、演練步驟

　　1.讓學生熟悉應急避險的方法。

　　2.讓學生熟悉避險集中地點和途徑的路線。 3.進行模擬發生危險的演練。四、演練安排

　　1.演練時間：

　　20xx年X月X日下午3:30。

　　2.演練內容：

　　緊急疏散演練，防踩踏演練。 3.警報信號：

　　①緊急疏散以防空警報作為啟動信號。

　�、谖ｋU發生的信號：防空警報拉響后，學生進行應急避險、立即疏散。

　�、勐牭骄瘓舐暫蟀搭A訂方案進行演練，全過程要求在2分鐘內完成。

　　五、管理人員職責

　　應急避險演練要有組織、有計劃的開展。班主任及管理人員在演練中起著重要的作用，學校領導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的`自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發生意外的事故。

　　管理人員及老師應做到：

　　1.明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，甬路口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。

　　總指揮：總負責

　　副總指揮——負責發布信號及意外事故處理。

　　2.本節課任課教師為該班學生負責人，指揮本班學生避險。

　　3.要嚴肅，要當作是真的危險發生，而不是一種游戲。 4.及時糾正學生不正當的動作。

　　5.當發生意外事故時，要及時作出處理。 6.集合后及時清點人數。

　　7.老師要按預先的分工，迅速到每個教室及樓梯口檢查避災的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

　　六、防踩踏應急措施

　　1.若發生踩踏事故時，應及時送受傷者到醫院診治。 2.及時向學校行政報告。

　　3.注意事故現場保護，調查事故發生原因，并做好有關材料。

　　4.妥善處理事故。

　　七、疏散的集中地點和路線

　　當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。

　　（一）疏散路線和集中地

　　各班根據出操線路從班級疏散撤離到大操場。具體線路如下：一年級學生從中通道往教室后向西至操場；二年級學生從教室前往西至操場；三年級學生從西樓梯下往西至操場；四年級學生往西于多功能教室樓梯下至操場；五年級學生從東樓梯下至操場;六年級學生從西樓梯下至操場;特教班學生從西樓梯下至操場;信息技術教室中的學生從中樓梯下至操場、美術教室學生從西樓梯下至操場、科學教室學生往西至操場；音樂教室學生從鐘樓樓梯下至校門口廣場。

　　（二）疏散注意事項

　　1.要有順序地疏散，在出教室門時，不準學生互相擁擠，避免跌倒，特別是下樓梯要有序，以免出現踩踏事故。

　　2.老師指揮學生有秩序疏散。

　　3.疏散過程中，根據撤離路線圖，各班按兩路縱隊前進。 4.疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

　　5.等到集合結束后，以班為單位集隊，備班應立即清點人數，并向總指揮報告。

　　6.當各班到齊集中地點，經查實人數無誤后，可以宣布演練結束。老師要及時總結經驗，不斷提高學生應急避險演練的效果。

　　希望各班班主任認真做好宣傳教育，囑咐學生帶好毛巾等掩口鼻之物，做好演練工作，在確保學生安全的基礎上，提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

消防應急疏散演練方案7

　　一、演練目的

　　為了提高師生防范自救能力，應對各種突發事件，使全校師生熟悉逃生路線，以達到有序、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到遇事不慌、積極應對、自我保護的目的，提高全體師生抗擊突發事件的應變能力。

　　二、演練時間和地點

　　20xx年5月11日星期一下午第三節由各班級到知書、明德樓空地

　　三、演練領導小組

　　四、演練工作小組及職責安排：

　　1、協助指揮小組：各班班主任老師

　　一年級：謝xx

　　二年級：楊xx

　　三年級：林xx

　　四年級：張xx

　　五年級：李xx

　　六年級：吳xx

　　職責：班主任是第一責任人，要在演練前對本班學生撤離教室的隊形進行編排，做到安全、有序、快捷。撤離時做到：

　　(1)演習前講解疏散路線和清點學生人數;

　　(2)帶領學生撤退;

　　(3)到達操場后清點學生人數，發現缺少人員立即向現場指揮何升鉆老師指揮匯報，并負責組織人員查找;

　　(4)到達操場后對學生的安全管理。

　　2、樓道護導安排：

　　明德樓東樓道：何xx

　　明德樓西樓道：陳xx

　　知書樓東樓道：李xx

　　知書樓西樓道：陳xx

　　職責：以上人員工作負責學生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠、踩踏事故發生。

　　3、救護小組：董xx

　　職責：具體負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護等。

　　4、宣傳小組：何xxx

　　5、報警小組：林xxx

　　6、計時人員：董xx

　　7、后勤組人員：林xx負責后勤保障工作(準備報警器、煙霧彈、滅火器、燃燒桶、柴油等)

　　五、演練步驟：

　　1、明德樓三樓和知書樓二樓因有人使用電器不當，易燃物被引燃，引起火災，火勢迅速蔓延(投擲煙霧彈)。老師進行初級滅火，火勢不能控制。情況緊急，立即切斷總電源，撥打火警119，并向現場指揮何升鉆老師匯報。(由林為杰老師負責)

　　2、指揮部接到火情報告后，通過校園廣播指揮師生疏散。疏散廣播：“請全體師生注意，學校發生火情，下面馬上要進行緊急疏散。同學們聽到警報后不要慌亂，聽從指揮，由班主任老師帶領下，有序撤離教室，按規定路線疏散�！�(警報拉響)

　　3、疏散路線：學生聽到警報后成二路縱隊快速有序地出教室。樓上學生逃生過程中，同時用紅領巾、手帕捂住口鼻，一律靠右順墻邊采用彎腰的低姿勢，在教師的引導下迅速疏散到明德樓及知書樓空地集中。一樓所有班級聽到緊急疏散信號后，立即邊排隊邊有序撤離到所在教室的前方空地，【明德樓:一(1)、一(2)、五(1)、五(2)、六(1)、六(2)知書樓：二(2)、二(1)、四(2)、四(1)、三(1)、三(2)】的先后順序到明德樓、知書樓前空地。避免隊伍交叉沖突。

　　4、到達操場后各班清點學生人數，向指揮部匯報。

　　5、學生圍站在知書樓和明德樓前四周空地，觀看消防官兵表演滅火器的使用示范，再指導老師和學生代表實踐操作

　　六、注意事項：

　　1、全體師生要高度重視此項活動，各就各位，要嚴格按照指定時間、計劃和方案要求，開展逃生演練活動，不得延誤。

　　3、各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的'思想，班主任提醒疏散的同學不出現驚慌與騷亂，保證每位學生安全、有序地疏散逃生。

　　4、樓道護導老師確保疏散通道的暢通和現場秩序穩定。

　　5、各工作小組本著對學生高度負責的態度，及時發現、處理演練時出現的問題，確保演練不出現師生傷害事故。

　　七、總結：

　　1、由王彬老師總結活動過程中出現的問題，對此次安全演練做出點評。

　　2、演練結束后，各班主任在班內再次進行安全教育，并組織學生以作文、日記、等形式寫出感受。

消防應急疏散演練方案8

　　一、指導思想：

　　1、全面落實《關于加強漳州市小學學生社團建設的意見》，充分調動學生的共同興趣和積極性，增強小學各項工作的針對性和時效性，有力地推進特色學校的建設。

　　2、以提升學生綜合素質為目的，以落實送星評價部分評價指標為重點，以新穎活潑的課外活動為載體，發展學生的特長，培養學生良好的個性品質，促進學生身體、心質等方面的健康發展。

　　二、總體目標：

　　整合校內外教育資源，創造良好的外部條件，積極開展豐富多采的課外活動，落實送星評價部分評價指標，培養學生良好的心理素質，發展學生的個性特長，促進學生身心健康、全面發展。

　　三、社團類別及活動計劃(附后)

　　四、活動實施措施

　　1、學生可根據自己的`愛好，選擇參加社團活動，每學期初，由班主任協助組織報名。學校設武術、乒乓球、舞蹈、合唱、經典誦讀、跳繩等實行分別管理。

　　2、期初教導處和少先隊輔導員統一制訂“社團活動安排表”，做到定人、定時、定點，有計劃地開展活動。

　　3 、每一位教師參與指導一個社團活動，并認真制定計劃、認真備課、認真輔導、認真考核，每次活動要提前到場，堅持點名制度。

　　4 、開展“評、比、展”活動，讓學生充分展示自己的才華和能力，讓學生獲得成功的喜悅和滿足。

　　5、加強家校聯系，做好家長的思想工作，支持學生參與社團活動。

　　6、期末，組織各種形式的成果匯報活動，并對社團進行合理的評價，期間注意收集、保存圖片。

　　7、在各種展示活動中表現特別突出的學生、參加各級各類競賽獲獎的學生，均可在“送星評價卡”相應的指標欄里畫上一顆星。其相關的獲獎證書、作品發表復印件、評選結果通知等一同裝進學生成長檔案袋。

　　指導思想

　　進一步落實“培養有中國靈魂和世界眼光的現代人”的教育理念，切實推進現代人素質工程，塑造學生們的領袖氣質、管理能力、創新精神，引導孩子們的自主管理、自主發展、自主成功。

　　二、組建目的：

　　擴大學生的學習領域，滿足學生學習的權利，提供多樣的學習渠道，培養學生的交往能力合作精神，協助老師安排組織課余活動。

　　三、社團定義：

　　依據學校的課程規劃實施的團體性、系統性的活動課程，由專業的老師指導，由學生自己組織定期和不定期的訓練研習的學習團體。

　　四、社團內容：

　　社團活動包括藝術類、學科類、游戲類及其它。

　　五、辦理原則：

　　1、學校組織引導原則

　　2、專業教師指導原則

　　3、學生發展需求原則

　　4、學生全員參與原則

　　5、定期評比表彰原則

　　六、業務內容：

　　社團活動納入學校的課程計劃，其業務如下：擬定實施計劃、自主訓練計劃、參與比賽活動、發布成果論文。

　　七、參加對象：

　　本校學生，自愿參加，并經過家長同意。

　　八、活動時間：

　　早鍛煉、課間、大課間、晚自習前、節假日。

　　九、申辦辦法：

　　1、本校學生申請組建項目—年級組組織審核—教導處統一審批—學生自主招生—學部統一規劃活動

　　2、學生社團至少五人，最多15人，特別優秀的可逐級申請更多社員。

　　十、推薦項目：

　　1、魔方社團

　　2、悠悠球社團

　　3、花樣跳繩社團

　　4、二十四點社團

　　5、古詩背誦社團

　　6、小作家寫團

　　7、動漫社團

　　8、街舞社團

　　9、愛天文社團

　　10、海模社團

　　11、車模社團

　　12、京劇表演社團

　　13、兒歌社團

　　14、小游戲社團

　　15、電影迷社團

　　16、奧數社團

　　17、瘋狂英語社團

　　18、課本劇社團

　　19、小主持人社團

　　20、故事大王社團

　　21、花樣籃球社團

　　22、羽毛球社團

　　23、足球迷社團

　　24、口算大王社團

　　25、小書蟲社團

　　26、航模社團

　　27、葫蘆絲社團

　　28、薩克斯社團

　　29、象棋社團

　　30、圍棋社團

　　31、趣味數學社團

　　十一、評比表彰：

　　每學期學生社團要進行成果展示，由大隊委具體負責組織評比，由大隊部進行專業指導，評比位居后五位的下學期自動淘汰。

　　恒源教育辦藝體文工作室活動實施方案

　　x年開學初恒源教育辦制定了本學期工作計劃。這次計劃貼近實際，思想超前，理論領先，對恒源整個教育工作提出了更高的標準和要求。藝體文工作室的工作是恒源素質教育的重要體現。恒源教育辦從恒源教育長遠發展的戰略角度，對藝體文工作室提出了新的的要求。為全面貫徹黨的教育方針，徹底落實素質教育，保證圓滿完成恒源教育辦交給的任務。工作室的全體職員從實際出發，絞盡腦汁，特制訂了本學期實施方案。

消防應急疏散演練方案9

　　校園平安、少先隊員安全是學校工作的重點之一，創設平安校園環境、切實提高師生自身的安全防范意識與能力也就成了學校安全工作的重要內容。教學樓是人員高密度場所，空間相對狹小，且少先隊員少不更事，面臨危險處于弱勢，有鑒于此，為使師生面臨突發危險（火災）而能做到忙而不亂，提高避害趨利的疏散自救能力和面對初起火災的應對能力，迅速作出逃生的`正確反應，特舉行本次演練，希望能有效推動和促進“安全校園”“平安校園”的創建工作。

　　一、活動設計和安排：

　　1、時間：20xx年9月26日下午15：35 ~ 15：45

　　2、指揮單位：xx市消防隊五羊支隊

　　3、人員：全體師生

　　4 活動地點：教學樓及操場

　　5 活動內容：火情警報，少先隊員在教師帶領下按預定路線疏散

　　二、組織機構

　　1、領導小組

　　總指揮：李碧珊校長

　　成員：各班輔導員及副班主任

　　2、現場疏散指揮組

　　組長：陳鳳蓮

　　組員：黎國姬、葉穎

　　疏散組負責做好指引督導工作，告之各班少先隊員聽到信號后，各一隊同時從教室的前后門有次序的走出，從規定的樓梯口撤離。少先隊員站立在操場。教育少先隊員必須聽從班主任和現場疏散組老師的指揮，撤離時不要擁擠，下樓梯靠右走，不得爭道搶行，嚴禁擅自改變疏散路線，杜絕事故的發生。

　　疏散a組：

　　撤離班級順序：一二三（1）

　　集中在小操場

　　疏散b組:

　　撤離班級順序：三（2）四（1）四（2）

　　集中在大操場

　　疏散c組：

　　撤離班級順序：五（1）五（2）六（1）六（2）

　　集中在大操場

　　操場指揮：陳茜校長

　　三、少先隊員注意事項

　　1、樹立高度的維護自身安全和珍愛生命的自覺意識，以嚴肅認真負責的態度，積極參加此次演練，以期在實戰體驗中掌握簡單的逃生方法。在疏散過程中不允許推攘和喧嘩，不允許急奔和慢行。

　　2、按統一號令行動，聽從指揮，遵守紀律。按指定路線疏散，規定地點集合隊列。撤離途中聽從現場指揮，不得搶道擁堵，不得插隊串班，安全第一。

　　3、疏散時嚴肅認真，不得講話、喧嘩，動作迅速。

　　四、教師注意事項

　　1、各班班主任及副班主任必須認真對待此次消防安全應急疏散演練，并做好此次消防安全應急疏散演練的準備工作

　　2、各班班主任及副班主任提前到班級，聽到警報馬上組織少先隊員排隊用手帕或用手掩嘴的姿勢小跑到操場。

　　3、各班班主任及副班主任必須一人在前帶隊一人押后并聽從小組長的現場指揮。

　　五、演練前的工作安排

　　所有的布置和人員必須于9月26日下午15：30前就緒

　　1、9月23日校安全保衛處制訂完善的疏散演練方案，送校長室審定。

　　2、9月24日校安全保衛處召集有關人員，召開協調籌備會，作具體的工作分工，落實到人。

　　3、安全保衛處進行一次晨會，布置少先隊員做好思想上的準備工作，并細化落實疏散演練任務的各項分工。

　　4、醫務室：準備藥水、紗布、膠帶等藥用品。在疏散出口設醫務站，擺放一張臺子和一只藥箱。

　　5、廣播室：設備調試，準備無線話筒一只。

　　六、附消防安全應急疏散演練現場疏散路線圖。

消防應急疏散演練方案10

　　一、演練目的：

　　二、演練方案及內容：

　　演練時間：20xx年XX月28日上午9：30—10：00。

　　演練地點：

　　模擬火災地點：醫療綜合樓一樓急診科被服倉庫

　　觀摩地點1：醫療綜合樓一樓西側內廳（急診科西廳）

　　觀摩地點2：

　　醫療綜合樓西側樓外（急診科西門院內）演練器材：煙霧彈、樓層報警電話、煙感裝置、噴淋裝置、滅火器、對講機、消火栓等

　　參與人員：共計40余人。

　　三、演習組織機構：

　　根據演練分工，此次演練共有8個小組。

　�。ㄒ唬缁饝笔枭⒅笓]組

　　總指揮：院長

　　副總指揮：書記、副院長

　　成員：醫院安委會成員、科室主任、區消防大隊、港消防支隊、醫院參演科室

　　（二）滅火行動組（兩組隊員）

　　滅火行動一組由急診科醫護人員組成

　　組長：急診科主任）

　　組員：滅火行動二組由微型消防站人員組成

　　組長：物業公司

　　組員：醫院微型消防站隊員（3名）

　　職責：及時撲救初起火災，控制火勢發展；配合專業消防人員進行滅火搶險工作。

　�。ㄈ┩ㄐ怕摻j組

　　組長：急診科護士長

　　組員：

　　職責：做到報警及時，保持通訊聯絡暢通；保證各種指令、信息能夠迅速及時、準確的傳達。

　�。ㄋ模┦枭⒁龑ЫM

　　組長：急診科護士

　　組員：

　　職責：聽到指示后依據預案措施及疏散路線有秩序地疏散引導病人疏散，特別是行動不便人員，疏散完畢后有秩序撤離。

　�。ㄎ澹┌踩雷o組

　　組長：安全設備科科長

　　組員：

　　職責：在滅火行動組撲救初起火災和疏散引導組疏散病人的同時，負責觀察火情，及時提供火情預報，并協同做好安全防護工作。禁止無關人員進入現場，并保護好火災現場。（六）醫療救護組

　　組長：

　　組員：

　　職責：準備好應急醫藥和救治器械待命，如有人員受傷則第一時間進行救治，保證滅火工作順利進行。

　�。ㄆ撸┌踩浣M

　　組長：巡查隊長

　　組員：巡查隊人員（2名）

　　職責：及時清理路障，保障消防通道暢通，引導消防車就位，維護好醫院院內秩序，禁止無關人員進入大樓及車輛進入院內。

　　（八）后勤保障組

　　組長：辦公室主任）

　　組員：辦公室和總務科人員

　　職責：協助安全防護組組織演練，保障觀摩場地和參演各個小組物資供應。

　　四、演習準備

　　1、各科室要做好演習前的宣傳工作，不參加演習的工作人員負責向病人解釋本次演習情況，以免警鈴聲和警報聲引起病人恐慌。

　　2、安全防護組醫療綜合樓消防自動系統進行檢查，保證消防自動設施完好有效；

　　3、醫院醫療綜合樓各樓層均配有消防報警電話、煙感、噴淋、排煙、送風等消防系統；為了更好的'達到演習效果，本次演習所有小組和科室使用無線對講機進行通訊聯絡。

　　4、安全防護組配合后勤保障組布置樓外集合點引導牌、桌椅、礦泉水、樓內觀摩區隔離帶等設施；制作演練懸掛橫幅、安排活動攝像人員、引導人員。

　　5、安全防護組人員負責聯系演練消防車、對講機等工作。

　　6、安全警戒組負責安排觀摩人員車輛停放和演習現場的安全警戒工作。

　　五、演習流程

　�。ㄒ唬┭萘暅蕚潆A段

　　9時15分：第一次點名

　　滅火應急疏散指揮組副總指揮對所有參演小組第一次點名，并核對時間。

　　9時25分：正式點名

　　滅火應急疏散指揮組副總指揮對所有參演小組正式點名。

　　【解說】

　　請各位領導移步樓內觀摩區。

　　9時28分：宣布演習開始

　　演習副總指揮：“報告總指揮，20xx年醫院滅火應急疏散演練全體人員到位，請指示！”

　　演習總指揮：院長（面對副院長）：“我宣布，20xx年醫院滅火應急疏散演練現在開始！”

　　（二）演習開始

　　9時30分：演習總指揮宣布“演習開始”的同時，倉庫待命人員（安全防護組：XXX）啟動發煙筒。

　　【解說】本次演練模擬綜合樓一樓急診科被服倉庫不明原因起火，消防控制中心收到該倉庫煙感報警器報警，立即通知急診科護士站前去查看。急診科護士手提滅火器到被服倉庫查看，發現被服倉庫起火屬實，而且火勢兇猛，立即請求科室其他人員協助，并使用滅火器進行撲救，其他人員攜滅火器趕來后參與撲救。這時的火災稱為“初起火災”，一般指發生火災初期15分鐘之內的火災。該階段特征是初起煙霧大，可燃物質燃燒面積小，火焰不高，輻射熱不強，火勢發展比較緩慢，這個階段是滅火的最好時機，大部分火災可以在這個環節被撲滅。

　�。ㄈ┗鹎槌跗陔A段

　　9時31分：確認火情并進行初期撲救

　　消防控制中心（XXX）：“急診科護士站嗎？你科被服倉庫的煙感報警器

　　報警，請馬上派人查看一下�！�

　　滅火行動一組（XXX）：“明白，馬上去查看�！�

　　等待（30秒）

　　滅火行動一組（XXX）：“被服倉庫起火了，請迅速支援。”

　　滅火行動一組（XXX）：“收到！"

　　科室收到火災通知，啟動滅火應急疏散預案，根據科室預案，科室人員分為滅火行動組、通訊聯絡組、疏散引導組、安全防護組，各組各司其職”�？剖移渌t護人員立即形成第一滅火力量手提滅火器增援，撲救初期火災。

　�。ㄋ模┗鹎樯蠄箅A段

　　9時33分：院內事故通知第一階段

　　通訊聯絡組（XXX）：“消防控制中心，急診科被服倉庫起火，火勢較大，請求支援！”

　　消防控制中心（XXX）：“收到，我們立即通知醫院微型消防站隊員前去協助并啟動醫院消防自動系統。"

　　消防控制中心（XXX）：“微型消防站，我是消防控制中心，醫療綜合樓一樓急診科被服倉庫確認起火，科室人員正在現場撲救，火勢較大，請立即支援！”

　　滅火行動二組（XXX）：“微型消防站收到，我們立即趕往現場，保持通訊聯絡！”

　　消防控制中心（XXX）：“，急診科被服倉庫起火，已通知微型消防站前去協助，并啟動醫院消防系統。"

　　副總指揮（XXX）：“立即啟動醫院滅火應急疏散預案，向119報警。”

　　消防控制中心（XXX）：“消防控制中心明白�！�

　　【解說】：醫院消防自動系統始終處于自動狀態，今天為了演習需要改為手動開啟。另一人通知醫院微型消防站，即“滅火行動二組"前往現場滅火；

　　在這里介紹一下醫院微型消防站：醫院微型消防站于20xx年底成立，是醫院第二滅火力量（即本次演習滅火行動二組），目前有站長和副站長各1名、兼職消防隊員6名，配置防毒面具、防火服、頭盔、滅火器、

　　水帶、消防斧等消防設施，能夠在醫院發生火情時迅速響應，在消防隊到達前協助科室撲救初期火災，降低損失。

　　9時35分：

　　通訊聯絡組（：“安全設備科，急診科被服倉庫不明原因起火，請到現場協助滅火。”

　　安全防護組（XXX）：“安全設備科收到，我們立即趕往現場�！�

　　【解說】：根據醫院科室制定的預案，通訊聯絡組需立即將科室發生火情的情況上報醫院安全設備科和醫院辦公室。醫院辦公室會將單位情況

　　及時匯報給院長和其他院領導。

　�。ㄎ澹┗鹎榘l展階段

　　9時36分：

　　安全防護組（XXX）：“徐院長，急診科被服倉庫起火，我已到達現場！”

　　副總指揮（XXX）：“收到，按照醫院滅火應急疏散預案，組織滅火！"安全防護組（XXX）：“安全防護組明白！”

　　【解說】：安全設備科人員趕到現場后，此時滅火現場由安全設備科人員進行指揮。

　　9時38分：

　　安全防護組（XXX）：“報告副總指揮，我是安全防護組，現場火勢較大，微型消防站隊員正在使用消防栓協助科室進行滅火，完畢。"副總指揮（XXX）：“收到，我已到達現場外圍，請做好現場安全防護工作，保持聯絡。"

　　安全防護組（XXX）：“安全防護組明白！”

　　等待（30秒）

　　9時39分：副院長（副總指揮）趕到現場外圍

　　【解說】：副總指揮（副院長）趕到現場，接過滅火現場指揮權，要求各組匯報情況。

　　滅火行動一組（XXX）：“報告副總指揮。我是滅火行動一組，現場火勢尚未控制，煙霧較大，我們正在全力撲救，完畢�！�

　　副總指揮（副院長）：“收到！請繼續協助醫院微型消防站開展滅火自救�！�

　　滅火行動一組（XXX）：“滅火行動一組明白！”

　　副總指揮（副院長）：“疏散引導組，疏散引導組，報告科室病人情況。"疏散引導組（XXX）：“報告副總指揮，我是疏散引導組，急診科現有病人10人，陪護人員12人，工作人員10人，病人情緒穩定，完畢”

　　副總指揮（副院長）：“收到，做好病人安撫工作和疏散引導準備。"疏散引導組（XXX）：“疏散引導組明白！"

　　副總指揮（副院長）：“消防控制中心，消防控制中心，請報告你們目前情況。”

　　消防控制中心（：“報告副總指揮，我是消防控制中心，醫院消防自動設施已全部運行，一切正常。請指示。”

　　副總指揮（副院長）：“密切注意設備運行情況，隨時匯報，保持通訊暢通�！�

　　消防控制中心（XXX）：“消防控制中心明白！" 9時42分：（等2分鐘后）

　　安全防護組（XXX）：“報告副總指揮，現場火勢蔓延迅速，煙霧較大，火勢仍未控制，科室準備進行人員疏散，完畢"副總指揮（副院長）：“收到，繼續組織開展自救，協助科室做好患者疏散和滅火工作，隨時報告現場情況，保持通訊聯絡。"安全防護組（XXX）：“安全防護組明白。”1分鐘后繼續）

　　9時43分

　　消防控制中心（XXX）：“報告副總指揮，我是消防控制中心，已撥打119報警，需安排人員路口接車，并引導消防車迅速到達火場，完畢！"副總指揮（副院長）：“收到！”

　　副總指揮（副院長）：“安全警戒組，安全警戒組，已撥打119報警，做好消防車引導工作�！�

　　安全警戒組（XXX）：“安全警戒組收到！”

　　9時44分：組織疏散（等1分鐘）

　　副總指揮（副院長）：“安全防護組，疏散引導組，請立即啟動應急疏散預案，馬上疏散科室病人及家屬�！�

　　安全防護組（XXX）：“安全防護組收到！”

　　疏散引導組（XXX）：“疏散引導組收到！”

　　【解說】：醫院已請求消防隊支援，現場副總指揮果斷下達組織人員疏散命令，由疏散引導組負責組織人員疏散，安全防護組協助疏散。分管副院長及時向院長匯報火場情況，院長通知院辦公室立即將醫院發生的事故上報到集團公司應急管理辦公室、區衛計局等上級領導部門。

　　9時45分：消防車進場，消防員開始滅火

　　安全警戒組（XXX）：“報告副總指揮，消防車已到醫院門口，消防通道暢通，正在引導消防車進入現場，完畢。"

　　副總指揮（副院長）：“收到，明白！”

　　9時47分：消防車就位，消防員開始滅火

　　安全警戒組（XXX）：“報告副總指揮，消防車已就位，完畢！”

　　副總指揮（副院長）：“收到！做好火場警戒工作，禁止無關人員進入火災現場！”

　　安全警戒組（XXX）：“安全警戒組明白！”

　　（六）火情下降階段

　　9時48分：火情得到控制

　　副總指揮（副院長）：“安全防護組，安全防護組，請報告現場情況！”

　　安全防護組（XXX）：“報告副總指揮，我是安全防護組，消防隊員已到達火場，其他人員正全力配合消防隊進行滅火，現場人員已全部疏散轉移完畢，目前無人員傷亡，完畢�！�

　　副總指揮（副院長）：“收到，現場人員服從消防隊統一指揮。”

　　安全防護組（XXX）：“安全防護組明白！”

　　1—2分鐘后：報告副總指揮

　　【解說】消防隊趕來后，副院長將現場指揮權交給消防隊，醫院滅火行動組、安全防護組和后勤保障組人員配合消防隊進行滅火，火情很快得到控制。

　　9時50分：

　　安全防護組（XXX）：“報告副總指揮，我是安全防護組，現場火勢已完全被撲滅，無人員受傷，請指示。”

　　副總指揮（副院長）：“收到，繼續監視火場，做好現場保護工作�！�

　　安全防護組（XXX）：“安全防護組明白！"

　　副總指揮（副院長）：面對院長：“報告總指揮，急診科被服倉庫大火已完全撲滅，現場無人員傷亡，請指示。"

　　總指揮（院長）：“收到。我宣布，20xx年煙臺海港醫院滅火應急疏散演練圓滿結束�！�

　　六、演習結束

　　演練結束后所有參演人員到急診科西側列隊集合！

消防應急疏散演練方案11

　　一、演練目的

　　針對火災突發性事件，讓全校師生熟悉教學樓以及宿舍樓的逃生路線，以達到有序、迅速地引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的，提高抗擊突發事件的應變能力。

　　二、演練時間

　　XX年3月29日下午第二節下課前。

　　三、演練地點

　　由各教學樓到操場。

　　四、演練信號

　　開始疏散信號以緊急集合哨音、廣播為準。緊急集合哨音為急促兩聲短音、連續三次；解散哨音為一聲長音。

　　五、演練領導小組

　　組長：XX副組長：XX組員：XX

　　六、工作小組

　　1、指揮組組長：XX

　　職責：總指揮，負責疏散安全管理總調度。

　　副組織長：XXX職責：現場指揮，現場人員調度。組員：XX職責：樓梯疏散安全現場指揮；XX職責：負責后勤XX職責：負責攝影2、協助指揮小組：各班班主任和上課教師。

　　職責：

　�。�1）演習前講解疏散路線和清點學生人數；

　　（2）帶領學生撤退；

　�。�3）到達集合場地后清點學生人數并向總指揮匯報；

　　（4）到達集結場地后對學生的安全管理。

　　3、應急疏散小組：

　　總負責：XX各樓負責人：童主任負責知行樓一樓樓梯口指揮；xx主任負責篤行樓；xx負責在圓夢樓一樓樓梯口指揮。

　　職責：具體負責疏散安全管理調度和疏散引導。以上工作人員負責學生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，穿插行進，嚴防樓道擁擠、踩踏事故發生；檢查、確定所在樓層師生全部安全撤離后，方可趕到集合地。

　　3、宣傳小組：XX職責：具體負責開廣播，指揮人員緊急撤離現場等。

　　4、救護小組：XX職責：制訂救護方案；具體負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護等。

　　5、報警小組：XX職責：負責教學樓突發事件報警，發布演練信號。所有人員接到信號后迅速行動。

　　6、計時小組：XX職責：負責整個活動的計時，（全程計時）。

　　7、攝影錄像組：XX職責：演練現場攝影、錄像，資料留存。

　　七、疏散管理

　　1、疏散命令：由演練總指揮根據情況發布疏散命令；緊急狀態下，值班行政可在上報校應急總指揮的'同時發布疏散命令。

　　2、疏散信號：指令員吹響緊急集合哨音，廣播同時播出“應急疏散演習開始。老師們、同學們請注意，學�，F在發生緊急情況。為確保安全，請全校師生按照學校安排的行走路線有序迅速地撤離到指定地點，請大家務必聽從指揮，不要慌亂！”老師必須立刻停止教學工作，施令：“全體起立！緊急疏散！”

　　3、疏散路線：學生分別從前門出教室成兩路縱隊。各班的疏散線路根據學校的具體情況確定。要求做到細致準確。

　　4、疏散順序：按就近安全出口撤離原則，以擬定順序為準。若發生火災，原則上按先“著火層”，后“以上層”，再“下層”的順序疏散學生。

　　5、疏散引導：應急疏散小組要維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角、叉道處應有人員引導，避免學生誤入危險區域；要阻止學生逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發生。

　　6、集合地點：分別到達指定的一號集合地、二號集合地。遇特殊情況由總指揮根據現場情況做出選擇，發出指令。

　　7、人員清點：協助指揮小組應當在集合地點對疏散的學生人數進行清點，并繼續尋找滯留在事故現場的學生和受傷人員，幫助其安全撤離。應急疏散小組應及時向總指揮報告疏散情況。

　　八、演練準備階段

　　應急疏散小組人員熟悉工作位置，班主任及上課教師帶領學生熟悉路線。所有學生進入教室坐在各自座位上。班主任和上課老師清點人數，各工作小組立即進入現場。

　　●注意事項：

　�、偾妩c人數時要加強對學生的心理輔導，態度要溫和，要有效穩定他們的情緒，并注意觀察通道的通暢情況。特殊體質或剛好有病的學生要根據實際情況參加演練。

　　②各工作小組長認真檢查準備情況，確保萬無一失。

　　九、正式演練階段

　�。�1）總指揮：宣布緊急疏散演習現在開始。

　�。�2）發布疏散信號。

　　（3）緊急疏散：

　　①各班學生由班主任、上課老師帶領，按預定路線有序疏散，撤離到集合場地。

　�、诟靼嘀魅�、上課老師清點疏散人數，發現少人，迅速與疏散總指揮部聯系。

　�、廴绨l現有同學受傷，立即與現場救護小組聯系，并展開緊急救護。

　�、軕笔枭⑿〗M總負責向演練總指揮匯報疏散情況。

　　A、各集合地負責人向總指揮報告：知行樓以及篤行樓門前東邊的空地有（　）個班（�。┪粠熒F已安全脫險，無受傷害人員。知遠樓以及知行樓之間的空地（　）個班（　）位師生現已安全脫險，無受傷害人員。

　　B、計時員向總指揮報告：報告總指揮，本次演練用時（�。┓郑ā。┟�，全體人員疏散完畢。

　　C、宣傳小組向總指揮報告：報告總指揮，疏散現場秩序井然，同學情緒穩定。

　　十、終止狀態總指揮：宣布緊急疏散演練圓滿成功。

　　●注意事項：

　�、偬嵝咽枭⒌耐瑢W不要出現驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。

　�、诂F場警戒小組確保疏散通道的暢通和現場秩序穩定。

　�、鄹鞴ぷ餍〗M本著對學生高度負責的態度，嚴肅認真地對待現場上出現的每一個突發情況。

消防應急疏散演練方案12

　　一、目的：

　　本次消防應急疏散演練主題是：“認識本崗位火災危險性，自救清除身邊火災隱患”，目的旨在提高我院干部、職工的消防安全防范意識，落實消防安全責任，進一步提高醫院消防安全應急能力。當出現緊急情況時，我院職工能沉著應付，有序處置，及時傳達并迅速組織救援，保護人身和財產的安全，熟練掌握逃生時的基本知識，最大限度地保障住院患者及群眾的生命安全，通過演練，讓干部職工感受消防，接受教育，增強能力，做到有備無患。

　　二、參加演練領導：

　　院領導：陳澤文（院長）、周麗君（書記）、郭亮（副院長）

　　參加部門：全院各科室

　　消防部門：姚中隊長及隊員

　　三、組織機構分工：

　　總指揮：陳澤文（院長）

　　副總指揮：郭亮（副院長）

　　聯絡員：黃建英（辦公室主任）

　　1、現場警戒組：組長：曾少平（保衛科科長）

　　組員：

　　3人

　　任務：負責疏散現場的秩序、指揮、引導疏散、設置警戒線和物資警衛。

　　2、后勤保障組：組長：杜海（裝備科科長）

　　組員：醫學裝備科全體工作人員。

　　任務：負責物資搶險

　　3、滅火行動組：組長：曾少平（保衛科科長）

　　組員：院內義務消防隊（即護院隊成員）。

　　任務：負責實施滅火

　　4、醫療救護組：組長：劉久峰（副院長）

　　組員：

　　院急救中心人員

　　任務:負責現場救護和轉移病人

　　5、聯絡宣教組：組長：黃建英（辦公室主任）

　　組員：科、行評辦成員

　　任務：負責上傳下達，上報主管單位并將上級部門的指令及時反饋給指揮部。做好現場攝影及收集有關工作，配合上級機關了解現場情況。

　　四、基本做法和要求：

　　演練按照醫院消防防火應急預案的.報警、疏散、自救、滅火等依次展開，義務消防隊按照滅火救生預案展開，演練科室人員應立即做好組織病人疏散、先期滅火等工作，引導群眾從各個安全疏散出口迅速有序的疏散到安全地點。

　　五、演練程序：現場總指揮宣布演練開始。

　　第一步驟：現場病區向消防中心警情；

　　第二步驟：病區醫護人員“病人、陪人”等。做好“病人”的轉移疏散指揮工作，疏散時按疏散示意圖的標示就近疏散撤離病區，即東面的“病人、陪人”由東面樓梯撤離，西面的“病人、陪人”、中間的“病人、陪人”由中間樓梯撤離（疏散人員分兩組，每組約40－50人）及先期滅火；

　　第三步驟：保安將情況迅速報保衛科；

　　第四步驟：保衛科向“119”報警，報院領導，并召集院內義務消防隊緊急集結；

　　第五步驟：現場總指揮命令拉響消防警鈴、啟動消防水泵并立即通知供水、供電、供氧、供氣后勤部門切斷“火場”供電、供汽、供氧等應急照明、防火門（簾）、電梯等按消防要求動作。

　　第六步驟：（3－4分鐘后）參加演練的各組人員趕赴現場，按預案分工任務立即展開疏散（疏散時重病人必須有醫務人員陪同）、自救和滅火工作。臨時指揮機構到達現場時，由指揮員接任醫務人員指揮疏散工作并建立安全警戒線，秩序保衛組立即在各通道維護秩序，引導疏散；滅火作戰組立即做好滅火作戰的準備，實施滅火。

　　第七步驟：院救護隊接應疏散病人，轉移至安全地帶；

　　第八步驟：當病人、陪人疏散完后立即組織人員搶救物資。

　　第九步驟：消防官兵到場，設施滅火，架設排風機，登高救人等。

　　第十步驟：院救護隊組織接應病人轉移至安全地帶。

　　六、演練結束：由總指揮小結、領導，宣布演練結束。

消防應急疏散演練方案13

　　一、演練目的

　　為了讓廣大師生深入地了解消防逃生常識，切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，并具備自救互救的能力，提高抗擊突發事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全、快速地疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。

　　二、時間、地點：

　　時間：20xx年9月24日上午9點50分

　　地點：前后教學樓（就近原則）

　　三、消防安全疏散演練活動步驟：

　　（1）火情報警；

　�。�2）學生上課遇到火災時的安全疏散；

　�。�3）火場救護：使用云梯救出被困學生；

　　（4）滅火器使用演示。

　　四、組織領導：

　　組長：施妙英

　　副組長：陳良平

　　成員：陳衛弟、施逢山、陳燕飛、盧衛芳、陳勇敢、周云潮、鄭海軍、陳操、劉寶貴、陳妙芳、各班主任

　　五、演練現場組織：

　　總指揮：陳良平

　　現場指揮：劉寶貴（后操場）、陳勇敢（前操場）

　　報警員：劉寶貴

　　曹曙光負責原行政樓樓道學生疏散。

　　陳文友負責前教學樓西樓梯學生疏散。

　　嚴善立負責前教學樓東樓梯學生疏散。

　　黃德寶負責惠民樓西樓梯學生疏散。

　　李寶鈿負責惠民樓東樓梯學生疏散。

　　滅火組：磐安縣消防中隊消防員、學校義務消防組：

　　搶險救護組：李寶鈿等負責對“受傷人員”實施搶救，并配合消防隊搶救被困人員。

　　后勤保障組：陳世龍、陳月萍、曹美霞、負責對后勤工作的保障及配合有關部門進行警戒保衛工作。

　　廣播宣傳組：陳衛弟、劉寶貴

　　負責音響、播音，現場實錄、攝像，控制對外報道，負責，宣傳部負責出消防專題簡報。

　　六、疏散演練步驟：

　�。�1） 9 月 24 日 10 時 05 分，劉寶貴老師在廣播室廣播：安文小學消防演練準備開始，請各班主任、相關教師和同學們各就各位。

　�。�2）班主任（科任教師）指揮整理好隊伍，后勤保障組（施逢山陳月萍）和科任教師協助。

　　（3）后勤人員在各樓走廊生起煙火。具體人員：陳文友施逢山曹曙光嚴善立李寶鈿黃德寶

　　（4）準備妥當，在操場廣播：安文小學消防演練正式開始。

　�。�5）劉寶貴廣播，模擬撥打“119”火警電話：“安文小學向119報告：我校學生層發生火警，被困學生有100多人，請迅速前來搶救，報警人，聯系電話：、手機號是 �！�

　�。�6）滅火組拉響消防警鈴，20秒后切斷教室電源。

　�。�7）廣播（重復2次）：各位師生，學校發生火警，請大家保持鎮靜，按疏散線路有秩序地進行疏散，逃生時要注意用濕毛巾（濕手帕）捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場，到操場按做操站立位置集隊。

　�。�8）滅火組用滅火器和消防栓高壓水槍將火撲滅。

　�。�9）疏散組的老師（體育老師帶哨子）要穩定學生的情緒，大聲地指揮，教育學生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰撤離，注意樓梯口行走安全。

　�。�10）后勤保障組分布在校樓道位置，引導學生向操場疏散，不要阻塞消防通道。

　�。�11）廣播（重復）：請同學們向操場疏散，不要阻塞校樓道，以免妨礙消防車通行，同學們撤離到操場后，按指定位置排好隊伍，各班體育委員整理好隊伍。

　　（12）學生撤離到操場后，廣播（重復）：各班體育委員整理隊伍，班長和體育委員分別檢查男女生人數，報告班主任，班任向年級負責人報告，各年級負責人：一年級：陳文有二年級：鄭海軍三年級：嚴善立四年級：黃德寶五年級：曹曙光六年級：施逢山

　　（13）向119報警5分鐘后，消防救火車和救援云梯車到達學校，保安員引路至火警現場。

　�。�14）3名學生被困在火場，學生向下揮手求救，消防員組織撲救火災，同時使用云梯車將火場被困人員救出，老師將學生送到救護處，校醫檢查身體狀況并作出相應處理，。

　�。�15）消防員繼續撲救火災直至將大火撲滅。

　　（16）疏散演練完成，滅火組開啟宿舍電源和清理火情現場。

　　七、使用滅火器滅火流程：

　�。�1）廣播：請各班集中到主席臺前，學習滅口器的使用。

　　（2）由消防中隊教官進行講解、表演。

　�。�3）抽調個別學生進行滅火操作。

　　（4）滅火器滅火流程完畢

　　八、由消防隊隊長總結發言。

　　九、提前準備的.事項：

　　1．政教處：制定消防演練方案，并向全體師生宣布。

　　2．醫務室：準備藥水、紗布、鹽水、膠帶等藥用品。

　　3．滅火組：準備燃油、木塊、燃燒的器皿（或鐵桶）、滅火器等。

　　4．各班主任：通知學生疏散線路、方向等各項要求，并準備好毛巾。教育學生，撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰從宿舍撤離；在走廊上不要擁擠，避免意外事件發生；高年級學生要照顧低年級學生，男生要照顧女生。

　　5．后勤保障組：①制作宣傳標語；②在救護處擺放一張臺和3張凳子；③購買煙餅

　　6．音響組：①劉寶貴安裝和調試好音響設備；

　　7．四3 班安排好2名受傷學生（1男1女），要求被困的學生進行招手喊救。

　　十、演練現場疏散路線：

　　前教學樓東樓梯疏散順序：二（1）→二（2）→二（6）→二（5）→三（3）→三（4）

　　前教學樓西樓梯疏散順序：二（3）→二（4）→三（2）→三（1）→三（6）→三（5）

　　老行政樓疏散順序：四（1）→四（2）→四（3）→四（4）→四（5）→四（6）

　　惠民樓東樓梯疏散順序：五（1）→五（2）→六（1）→六（2）→六（3）→六（4）

　　惠民樓西樓梯疏散順序：五（4）→五（3）→五（6）→五（5）→六（6）→六（5）

　　一樓各班由教師指揮安全快速有序的撤離到制定地點。

消防應急疏散演練方案14

　　為了認真貫徹上級有關做好學校安全和管理工作的指示精神，落實學校重大安全事故應急救援預案的有關要求，加強學校安全事故的防范，保障師生的安全，維護學校的穩定，加強我校重大安全事故的應對能力，特制定xx小學應急疏散演習方案。

　　一、演習領導小組：

　　總指揮：

　　演練安排

　　二、學生緊急疏散路線：

　　x樓：xx班級順序沿x樓西樓梯撤到足球場北半區后排;x按班級順序沿科技樓東樓梯撤到北籃球場南半區的跑道上;x班撤到北籃球場南半區的跑道上。

　　北教學樓：x按班級順序沿教學樓西樓梯撤到足球場北半區前排;x按班級順序沿教學樓東樓梯撤到足球場北半區后排;x按班級順序撤到北籃球場南半區

　　南教學樓：xx班級順序沿教學樓西樓梯撤到足球場南半場北半區;x按班級順序沿教學樓東樓梯撤到足球場南半場南半區;x從教室前做操的地方撤到南籃球場南半區，x班撤到南籃球場北半區。

　　在聽到撤離信號后，班主任和配班老師組織學生迅速離開教室，并一前一后組織學生按各自路線下樓，樓梯拐角及室外老師負責提醒學生注意安全，維持下樓秩序，防止學生跌倒。

　　各關鍵區域負責人員：

　　略

　　三、注意事項：

　　1、師生應聽從班主任、疏散引導組老師的`安排，嚴格按照疏散順序依次疏散，不得逆流而行;

　　2、疏散逃生過程中，嚴禁大聲吵鬧，不得擠壓、推搡;

　　3、全校師生應自備必要防護器具，以備逃生之用;

　　4、疏散逃生時，在確保安全前提下，應盡量迅速逃離現場;

　　四、演練時間：20xx年x月x上午：9：00

　　要求：

　　全體教師提前到達自己的工作崗位，堅守職責，避免學生在撤離教學樓的時候發生擠壓踩踏事故。

　　要有順序地疏散，在下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

　　老師應在各自崗位把守，指揮學生有秩序疏散。

　　疏散過程中，要迅速，要有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后，前后間隔在0.5米左右。

　　各班學生到達操場后，以班為單位集合，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。

　　五、演練程序

　　1.演練前說明

　　2.警報響起，避震

　　3.疏散開始

　　4.自救、匯報人數

　　5.總指揮講話

　　6.人防辦領導講話

消防應急疏散演練方案15

　　為順利應對突發事件，妥善處置校園安全事故，最大限度地預防和減少火災等突發事件給學校師生造成的危害和損失，加強師生員工的安全意識，保障師生的身體健康和生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定，根據上級教育部門的要求，結合我校工作實際，特制定本緊急疏散演練方案。要求全體師生熟悉方案內容，認真按方案程序執行，活動方案如下：

　　一、安全理念及工作原則：

　　1、堅持“以人為本”的思想，堅持師生生命安全高于一切。明確責任，細化分工，定位定事，責任重于泰山。

　　2、堅持預防為主，安全有備，群防群治的原則。

　　3、堅持遇事冷靜、沉著應對、積極處置的'原則。

　　二、工作領導小組

　　組長：張和掌

　　副組長：徐婉珠、王靈敏

　　成員：全校各班主任

　　信息聯絡員、廣播員：彭利丹

　　后勤保障員：王維良、殷小米、許文琴、楊善森及當時不擔課的老師

　　三、本預案的啟動標準：

　　當發生火災等危及人身安全的突發事件或學校進行演練時，立即啟動本預案。