演練方案

時間：2025-07-22 09:06:51 方案我要投稿

演練方案（精華）

　　為了確保事情或工作有序有力開展，我們需要事先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編整理的演練方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

演練方案（精華）

演練方案1

　　為有效應對突發大事，妥當處置校內安全事故，指導和規范各類安全突發大事的應急處置工作，減輕或者消退突發大事的危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護學校正常的教學秩序和校內穩定，結合我校實際，特制定我校突發安全大事應急預案。

　　一、工作目標

　　1、普及各類突發安全大事的防治學識，提高寬敞師生員工的自我疼惜意識。

　　2、完善突發安全大事的信息監測報告網絡，做到早發覺、早報告、早隔離、早治療。

　　3、建立快速反應和應急處理機制，準時實行措施，確保突發安全大事不在校內內擴散。杜絕校內重大安全事故的發生。

　　二、工作原則

　　1、預防為主、常備不懈

　　宣揚普及突發安全大事預防學識，提高全體師生員工的防護意識和校內安全水平，加強日常監測，發覺問題準時實行有效把握措施。

　　2、依法管理、統一領導

　　嚴格執行國家有關法律法規，對突發安全大事的預防、報告、把握和救治工作實行依法管理；對于違法行為，依法追究責任。在當地政府的統一領導下，成立學校突發安全大事防治領導小組，負責組織、指揮、協調與落實學校的突發安全大事的各項工作。

　　3、快速反應、運轉高效

　　建立預警和快速反應機制，強化人力、物力、財力儲備，增加應急處理才能，做到早發覺、早報告，一旦發生突發大事，快速反應，準時精確處置。

　　三、突發大事預防

　　1、高度重視，切實加強對學校安全培訓工作的領導和管理，學校應經常對食堂、教學環境與生活區環境進行自查，盡早發覺問題，準時消退安全隱患。

　　2、實行有效措施，強化學校衛生規范化管理。加強學校生活飲用水的管理，防止因水污染造成疾病傳播；大力開展愛國衛生運動，重點搞好教室、寢室和環境衛生，為同學供應一個安全衛生的學習生活環境。

　　3、學校要切實履行職責，做好常見傳染病培訓宣揚工作，嚴格執行新生入學前預防接種證查驗和登記制度，提高同學疫苗接種率，防止疫苗相關性疾病的發生或流行。

　　4、加強健康培訓，提高師生的防疫抗病才能。依據上級部門的要求，落實好健康培訓課，普及安全學識，引導同學樹立良好的衛生意識，養成良好的衛生習慣和生活方式。通過黑板報、宣揚櫥窗、廣播以及校內網等宣揚途徑，大力宣揚、普及防治突發大事的相關學識，提高師生員工的安全意識和防治突發大事的才能。

　　5、進行食品衛生學識和預防食物中毒的專題培訓，增加同學識別腐敗變質食品、“三無”產品、劣質食品的才能，培訓同學不買街頭無照、無證商販出售的各類食品。

　　四、突發大事應急反應

　　依據《全國突發安全大事應急預案》的規定，將突發大事的等級分為一般突發大事、重大突發大事和特大突發大事。依據突發大事的不同級次分類，結合學校的特點，在必要時啟動相應的突發大事應急預案，作出應急反應。

　　（一）傳染病應急預案

　　1、校內若呈現重大傳染病疫情，要依據呈現傳染病的種類和病人的活動范圍，相應調整教學方式。呈現一例傳染病性非典型肺炎、禽流感、鼠疫及肺炭疽的'疑似病例，可對該班級調整教學方式，臨時避開集中上課；呈現一例上述的臨床診斷病例或兩例及以上疑似病例，學校在報請上級培訓行政部門批準后，可對該班級和相關班級實行停課；如呈現兩例及以上上述的臨床診斷病例及校內續發病例，可視狀況擴大停課范圍。若需全校停課，須報市培訓局批準。

　　2、建立自下而上的逐級報告制度，并確保監測和預警系統的正常運行。傳染病突發期間，學校實行24小時值班制，并開通疫情監控聯系電話。

　　3、嚴格執行學校重大安全大事報告程序。在傳染病暴發、流行期間，對疫情實行日報告制度和零報告制度。學校應嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。呈現集體性食物中毒、甲類傳染病病例、乙類傳染病爆發、醫院感染爆發及其他突發衛生大事時，醫務室及學校有關部門應馬上向本校突發安全大事領導小組報告，并以最快的通訊方式在2小時之內向所在地疾病預防把握中央報告，同時向上級培訓行政管理部門報告。

　　4、實行停課措施的班級或學校，合理調整教學方案、課程部署和教學形式，接受電話詢問與指導、同學自學等方式進行學習。做到老師輔導不停，同學自學不停。如學校停課放假，學校領導和老師（非親熱接觸者）要堅守崗位，加強與同學和家長的聯系。對同學進行正確的引導，消退不必要的恐驚心理和緊急心情，維護校內穩定。

　　（二）食品衛生安全應急預案

　　1、食品衛生安全事故發生后必需準時報告。具體為：發覺少量（5人以下）輕度癥狀（如腹瀉）準時向學校校長報告，由學校校長同時報市培訓局和衛生部門；發覺較嚴峻食品衛生事故（指呈現嚴峻食物中毒癥狀者或呈現相同癥狀的群體發病5人以上的狀況，下同），應馬上向學校校長報告，由校長向市培訓局和衛生部門及當地政府報告，同時馬上啟動學校食品衛生安全應急預案。在事故處理中依據實際狀況建立定時報告制度。

　　2、一旦發生較嚴峻學校食品衛生安全事故，馬上向就近醫療機構（衛生院）發出醫療求援，并撥打“120”醫療搶救電話。要準時將發病人員送到醫院搶救。積極向醫療人員報告發病狀況，做好秩序維護等工作。

　　3、準時與發病同學家長取得聯系，照實說明發病狀況，不盲目猜想。做好同學家長思想安撫，防止過激行為發生。設立家校聯絡處，準時解答家長提出問題，力所能及地為家長做好服務工作。

　　4、馬上封存食堂菜肴樣品、小店食品、礦泉水等，以便準時查找致病緣由。

　　5、準時、精確做好信息公開，保障寬敞師生和家長在事故發生和處理過程中的知情權，并照實向上級部門匯報，不瞞報、謊報。對一些謠傳也要準時澄清，避開不必要的誤會。

　　（三）、同學活動安全應急預案

　　1、凡組織集體活動的班級要向分管校長報《安全預案》，全校性活動，申報的《安全預案》要經校長審批。未經審批的活動不準進行，誰違章組織活動誰負全責。

　　2、《安全預案》包括活動的時間、地點、內容、目的、人數、組織者、安全措施、疏散方案等。

　　3、活動組織者要對活動的安全工作全權負責，要向參與活動的師生，講明具體的安全措施及疏散方案，把安全培訓放在首位。

　　4、凡大型活動應部署醫務人員到場，以便緊急搶救，并要求班主任跟班，維持活動的秩序。

　　（四）、消防安全應急預案

　　1、發生火險時應準時實行撲滅措施，使火險毀滅在萌芽狀態。如不能準時撲滅，要馬上報告值班領導，并通知四周的教職員工共同救火。并盡快向上級部門報告。

　　2、樓內發生火災時應馬上打開全部大門、電燈或應急燈。

　　3、值班人員和各部門負責人要在最短時間內到達現場，組織同學疏散，并視狀況打算是否撥打119。

　　4、上課期間一旦發生火情，發覺老師要準時報告學校領導，并負責組織做好疏散等工作，還要馬上組織人力搶救；要準時切斷電源和火源，防止火勢的進一步擴散。

　　5、毀滅火險后，要準時分析，查找緣由。對直接責任人要依據責任大小賜予批判、記過、解聘等處分，并在全校通報，以便吸取教訓。

　　（五）、交通事故應急預案

　　1、各班主任要經常在班內對同學進行交通安全宣揚培訓，提示同學進出校內和經過大路要留意交通安全，特殊是對走讀生經過大路要經常提示，防止交通事故的發生。

　　2、同學在校外大路發生交通事故，要準時撥打電話110報警，對發生損害的同學進行緊急處置，對肇事車輛進行記錄，第一時間打電話給校醫和120醫院，派車將受傷同學送往最近醫院救治，還要報告給學校領導、班主任和家長。同時要疼惜好現場，電話報警，通知交通警察到現場勘察。

　　3、學校門衛要對同學進出校門的狀況進行現場監督，對違背交通安全規定的同學進行批判培訓，對不聽從培訓的同學準時報告給相關的班級主任和班主任進行處理。

　　（六）、校內治安保衛工作應急預案

　　1、學校定期召開同學、職工大會，對安全提出要求，邀請公安部門講法制課，增加師生的法律意識。

　　2、經常對同學宿舍進行檢查，發覺棍棒、管制刀具的賜予沒收，并查明緣由，嚴峻處理。

　　3、發生斗毆大事后，班主任、老師、護校隊和政教人員要馬上制止，并報告學校值班領導，學校值班領導要快速到達現場并準時通知家長。無法制止的，學校值班領導要馬上撥打110報案。

　　4、準時送被打傷的同學到校醫室治療。校醫室不能治療的，準時送市人民醫院或中醫院或撥打120。

　　5、發生重大打架大事，造成嚴峻傷亡的，馬上報市培訓局和公安機關。

　　五、保障措施

　　1、組織機構保障

　　2、人力資源保障

　　3、物資財力保障

演練方案2

　　一、指導思想：

　　根據教育局相關規定，以《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》、《破壞性地震應急條例》等法律法規為依據，為預防和遏制重特大火災事故，最大限度地減輕地震災害可能帶來的人員傷亡和經濟損失，特別是群死群傷惡性事故為目標，進一步強化管理，以學校法人代表（校長）為消防避震安全第一責任人，全面落實消防安全、地震避險安全責任，結合我校實際情況，特制定本應急預案。

　　二、適用范圍本校處置消防疏散、防震救災、突發事件等災害事件的應急活動。

　　三、演練目的：

　　為了貫徹落實上級教育部門有關加強校園安全的文件精神，為加強學校的消防安全，預防火災和地震所造成的'危害，保護人、財、物的安全，加強學生消防安全知識，提高應對、防范突發地震災害事件的能力，本著“預防為主，防消結合”的宗旨，切實做好防火、救災工作，特制定消防避震安全應急預案。通過消防避震安全演練，讓學生學到有關的安全防護知識和避震知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。

　　四、組織機構：

　　指揮部學校成立消防避震安全領導指揮部。

　　1、總指揮：

　　副總指揮：

　　成員：XXXXXX XXX

　　指揮部職責：

　　平時指導全校滅火和地震避險應急疏散的宣傳教育，培訓演練；

　　（1）負責學校消防避震領導小組、疏散引導組、后勤保障組、搶救護

　　（2）理組協調及組織開展應急疏散、搶險搜救、救護等自救互救工作。

　　（3）疏散引導組教學樓：

　　2、組長：XXX

　　組員：各班班主任

　　綜合樓：

　　組長：XXX組員：

　　各班班主任崗位職責：

　　（1）制定學校消防、地震應急疏散平面圖和各年級各班疏散路線圖，利用學校操場、綠地和空曠地帶，以方便學生疏散為原則，當火災和地震發生時，在校的師生，誰上課誰負責組織學生就地避震并在震后有序疏散。據學校應急疏散預案，組織開展師生防火、避震、疏散、簡單

　　（2）救護演練。

　　3、后勤保障組組長：XXX

　　成員：XXX

　　職責：負責通訊聯絡、道路暢通、電路控制、水源保障。

　　五、應急實戰演練階段。

　　XXXX演練時間定為月日，由學校演練指揮部臨時決定。

　　要求：

　　1、聽到報警鈴聲后，上述人員各就各位，履行好自己的崗位職責。（隨堂教師為第一責任人）

　　2、各班主任（或隨堂教師）按學生疏散路線圖送學生有條不紊地向安全區（操場）疏散，同時要查清現場是否有遺漏人員。

　　其中九年級師生直接從教室疏散到安全區域（教學樓前廣場），八三、八四、七三、七四師生從西樓梯按照順序迅速疏散到安全區域；八一、八二、七一、七二師生從東樓梯按照順序迅速疏散到安全區域，xxx，XXX，各個樓層樓梯口負責安全的人員分別是：東一層東二層劉東三XXX；XXX，XXX，XXX層西一層西二層西三層。各班師生遵照順序，在3——5分鐘內迅速疏散到安全區域，快靜齊，不得有任何延誤。

　　3、各班班長協助教師清點本班同學人數，并及時上報給班主任。班主任整理并清點本班同學人數，及時上報給搶救護理組組長，由組長報告給現場指揮。

　　4、在警報解除前，各組人員協助班主任維持學生在安全區內的秩序。警報解除后，各班按次序返回教室。

　　六、總結反思階段。

　　演練后一周為總結反思階段，要求參加演練的教師每人撰寫一份消防、地震避險意見建議書或演練心得體會文章，以利學校能進一步排查安全隱患，制訂相應的安全對策，總結經驗教訓。

演練方案3

　　根據消防安全工作的一般原則，綜合考慮房屋建筑結構、布局特點，消防設施(備)狀況，物業管理工作人員和客戶情況等因素，制訂小區滅火應急方案(預案)，并堅持組織消防滅火模擬演習，是貫徹“預防為主，防消結合”方針的重要措施。

　　一、制訂預案

　　管理處須在認真調查研究基礎上，制訂出切實可行的要害部位滅火應急方案(預案)，由主任審批消防演習方案，并報品質管理部存檔。

　　消防演習方案的內容包括：

　　(一)報警、召集信號與集合地點;

　　(二)總(副)指揮與指揮部人員姓名;

　　(三)滅火組織結構與分工、職責;

　　(四)滅火方法與消防器材;

　　(五)疏散搶救人員、物品的地點和方法;

　　(六)防爆防毒等安全措施。

　　為保證應急方案在實踐中得到正確運用，管理處應安排時間按預案內容進行分布演習。

　　二、演習

　　(一)演習的次數與時間

　　實地演習的次數應根據單位的具體情況而定，一般每年應不少于二次。開展演習的具體時間，可根據季節變化或工作繁忙程度等情況來確定，通常可安排在春秋季為宜。每季度至少進行一次全員消防基礎知識培訓。

　　(二)演習形式與范圍

　　1、模擬操場訓練。按接警、出動、指揮、分工配合及臨時處理等綜合動作演練，檢驗是否符合應急預案。

　　2、模擬實戰訓練。即按接警出動到現場，按照實戰要求拋擲、連接水龍帶，供水出水，適量使用干粉、泡沫滅火器，同時進行疏散物品和傷員救護訓練。

　　3、演習的范圍可分為小區綜合性演習、段(片)區演習、局部演習。

　　(三)演習內容

　　報警與驗證，緊急集合與滅火器材的攜帶，水龍帶、水槍的拋擲與連接，滅火搶險，疏散人員，試驗消防設備(啟動防排煙機、正壓送風機、消防泵等)，救助傷員，清理現場。

　　(四)演習步驟

　　1、確定適當時間、地點;模擬著火源(如油桶);準備滅火器材;迷彩服、安全帶、頭盔、空氣呼吸器、安全繩、保險鉤等。

　　2、管理處提前一天向客戶發出消防演習的通知，演習前舉辦一次防火安全知識宣傳教育。

　　3、發出演習通知后，如遇天氣變化和特殊原因，管理處主任可提前更改演習時間。

　　4、管理處召集人員，布置場地，準備器材，宣讀要求與紀律。

　　5、主任下達演習開始的命令，并負責組織實施過程。

　　6、播音員根據演習項目的內容進行廣播講解。

　　7、各班(組)按照演習方案規定的職責和分工行動。

　　8、演習結束后，護衛員迅速將滅火器材等整理好，然后整隊集合，全體人員列隊。

　　(五)相關職責

　　1、義務消防隊員

　　1)責任區全體員工均屬于義務消防隊員，有義務、有責任承擔消防工作。

　　2)學習消防知識，熟悉并掌握責任區消防設備(施)基本功能、位置，手持滅火器具擺放點位及使用方法，手動報警器報警方法，消防疏散通道位置及疏通方法，破門救災方法，消火栓使用方法，緊急滅火程序。

　　3)宣傳、貫徹消防法規，制止任何違反消防安全法規的行為，發現火險隱患迅速報告。

　　4)發現消防設施(備)遭破(損)壞，應立即報告消防控制中心進行處理。

　　5)積極參加管理處及公司組織的消防滅火訓練，自覺接受相關業務培訓。

　　6)積極參加滅火戰斗，搶救、疏散受災人員及物資。

　　7)滅火過程中必須堅決服從命令，聽從指揮，維護火場秩序，保護火災現場。

　　8)積極參加消防安全宣傳教育活動，提高全員防火意識。

　　2、管理處主任負責組織、指揮本單位員工進行滅火救人工作。

　　1)接到火災消息后，立即趕到消防監控中心或著火現場組織滅火救人工作。

　　2)組織火情偵察，掌握火災態勢，確定火場主要危險，有效組織搶險力量。

　　3)根據救人、滅火的需要，果斷發出人員疏散或報告公安消防部門的命令。

　　4)向各部門、班組明確下達啟動風機、供水和救人、滅火、疏散物資的命令。

　　5)當公安消防隊到達現場時，立即向帶隊指揮員報告情況，服從其統一指揮調度。

　　3、護衛主管職責

　　1)組織人嚴密監視火勢的發展，及時向管理處領導報告火場變化情況，提出相應對策。

　　2)根據管理處領導的指示，向各部門、班組傳達戰斗命令，并跟蹤檢查，及時向管理處領導反饋執行情況。

　　3)組織火場警戒、救護、清掃與保護工作。

　　4)當管理處領導不在現場時，由護衛主管代行管理處領導職責。

　　3、消防控制中心值班員職責

　　1)自動報警器顯示火警信號后，立即通知當班巡邏員前往報警點查驗。

　　2)火災確認后，立即發出警報，隨后迅速向管理處領導報告，同時通知義務消隊員緊急趕赴現場撲救。

　　3)根據管理處領導的命令，執行通報程序、消防設備使用程序，向各部門、班組和相關人員通報火災情況，或向公安消防部門報警。

　　4)檢查通訊設備，保持聯絡暢通。

　　5)負責現場與消防控制中心之間，火場指揮員與各班組長之間的通訊聯絡工作，傳達命令，通報情況。做好火場記錄。

　　4、維修班長職責，負責指揮全班做好火場滅火戰斗保障工作：

　　1)保證持續供水。

　　2)保證防、排煙機械設備的正常啟動運行。

　　3)迅速切斷火災現場的電源，并關閉電梯和煤氣閥。

　　4)根據火場需要，及時組織并持續供應滅火器材。

　　5)負責重要設備的保護與疏散工作。

　　5、各班(組)負責人職責

　　當責任區域發生火警時，組織指揮本班(組)員工投入滅火救人工作;當外區發生火災，接到支援的命令時，迅即帶領班(組)員工攜帶滅火器材，奔赴現場協同作戰。

　　1)進行火警偵察。

　　確認著火后，立即報告消防控制中心，迅速采取救人滅火和保護、疏散物資的措施，確定水槍陣地、使用滅火器材和清除遮擋物的地點和范圍。

　　2)向本班(組)和前來支援的班(組)下達戰斗命令，檢查執行情況，根據火場態勢及時調整力量部署。

　　3)組織人員做好排煙工作。

　　4)確定需要疏散的重要物資、設備，向火場指揮員提出疏散物資的工具、技術力量的需求，并按照分工具體組織實施。

　　5)確定疏散人員的安全出口和疏散路線，組織人員引導、護送群眾有秩序地撤離危險區域，逐房檢查有無遺漏的人員。接待并安置好從上層疏散下來的群眾。

　　6、員工的職責

　　1)當接到火警信號后，而班組長又不在時，應自動攜帶滅火器材趕赴著火現場，迅速投入滅火戰斗。

　　2)組織人員疏散時，必須逐房檢查，防止疏漏。組織群眾自救時，要盡力穩定自救人員情緒，做好保護工作，為自救人員準備好救生工具，防止輕生自傷事故的發生。

　　3)使用水槍時，要注意利用掩蔽物體，盡量接近火源，充分發揮水槍的作用，禁止盲目射水，避免水源損失。

　　4)滅火戰斗中，要正確使用消防器材，注意保護自身安全。

　　(六)演習總結

　　管理處主任對整個演習效果進行總結。品質部人員對演習效果進行評估指導。護衛主管負責填寫《消防演習記錄表》。管理處于3日內完成對消防演習的總結報告，報品質管理部。

　　(七)注意事項

　　為了保證演習效果，使每位參演人員明確演習任務、方法和要求，必須做到：演習前有組織、有準備、有計劃;演習中有情況、有步驟;演習后有講評、有總結。

　　1、選擇恰當時間，盡量不要影響本單位的正常工作。

　　2、需點火演習的'，必須按規定做好安全保護工作。

　　3、演習時注意疏導圍觀群眾，使其與演習場地保持一定距離，以免造成傷害。

　　三、相關培訓

　　(一)查明火情和火勢發展蔓延的方法是“三查”、“三看八定”。

　　“三查”：一查火場是否有人被困;二查燃燒物質;三查趕赴火場的捷徑。“三看八定”：一看煙火，定方位、定火勢、定性質;二看建筑，定結構、定通路;三看環境定重點、定戰力、定路線。

　　(二)滅火的四種基本方法，冷卻滅火法、隔離滅火法、窒息滅火法、抑制滅火法。

　　1、噴射水流。

　　應把水流噴射到火焰根部，即把水流噴射到燃燒物體上，不要噴射到火焰上。在看不見火焰的情況下，不要盲目射水。要根據火場燃燒情況，及時變換射流角度。

　　2、噴射泡沫。

　　若是罐內液體火災，撲救時應朝罐內的罐壁上噴射泡沫，使泡沫順內壁自動流淌到液面上覆蓋火焰，不要用泡沫直接沖擊燃燒的液面;若是地面疏散液體火災，應從近處開始，左右兩側同時噴射，逐步向火場深處推進。

　　3、噴射干粉。

　　應對準燃燒物體的火焰根部平行噴射。如果燃燒區域火焰面積較大，可在距火源略5米距離的上風或側上風的位置，操縱干粉槍向左右兩側略微平行擺動，使滅火劑完全覆蓋燃燒區。向被遮蔽物覆蓋的燃燒物體噴射干粉時，應居高臨下，否則不易撲滅。

　　(三)滅火策略為室內火災，內攻近戰;樓房火災，分層截擊;下層火災，上層設防。

　　力量分布上做到：救人、滅火同時進行。滅火部分要把主力用于直接滅火上，同時將小部分力量用在可能蔓延的地方，以防止火勢乘隙擴大。當火勢已經擴大，就應將主力集中用于防止火勢蔓延或可能造成更大災害的方面。

　　(四)火場尋人的方法

　　在火場尋人，主要靠喊、叫、摸、看等方法。要縝密細致地進行觀察判斷，做到動作迅速，沉著冷靜，注意安全。特別注意如下地點：

　　1、通向出入口的通道、走廊及門窗附近。

　　2、晚間尋找的的重點是床上、床下和床的附近。

　　3、兒童發生驚慌后，常常躲在墻角、門后和廚柜里，以及桌椅、床和其他物體下面。

　　(五)火場疏散

　　1、明確分工。

　　在管理處滅火總指揮的具體組織下，把引、送、查、接的具體任務落實到參加滅火的消防人員頭上。

　　2、疏散順序。

　　疏散時，要先從著火間、著火層以上各層開始，其后才是著火層以下客戶。同時，要做好安撫工作，青壯年客戶可通過安全消防樓梯疏散，行動不便的客戶，可護送他們從消防電梯疏散。

　　3、疏散方法。

　　對神志清醒的人員，可指定通道或由義消人員引導他們迅速離開危險區域。對在煙霧中迷失方向的人員要引導他們撤出，必要時派義消人員護送。對驚慌失措或固執不走的人員，還要做好情緒穩定和說服動員工作。對于被火燒、煙熏而失去知覺的人員或行動不便人員，要采取背、扛、抬、抱等辦法將其救出火場，必要時可連人帶床一起抬走。

　　4、疏散途徑。

　　從消防通道、消防電梯疏散;采取迂回疏散，如從天臺、陽臺越過鄰樓或從這些部位使用器械降到下層。使用救生繩、緩降器、軟梯、救生網、救生墊等器材救人。

　　(五)指導自救。

　　由義務消防員帶領或通過樓內通訊指導等方式進行。

　　義消隊員鼓勵或帶領客戶沿著消防樓梯，沖過煙霧封鎖下樓;當不能從預定的消防樓梯疏散時，由消防員帶領客戶登上天臺上風處等待營救，并組織水流噴射掩護。

　　對于被困在著火層的人員，應通過廣播、室內電話等，鼓勵被困人員增強自救信心，引導其就地取材，選擇如下自救方法脫險：一是先將床單、窗簾、棉布等接連起來做成救生繩，然后把一頭緊固在窗框部位，沿布繩緩緩滑落到下一層;二是爬出窗臺，蹲在外墻的突出部位，等待營救;三是雙人互相配合，采用接力方式降落到下一層;四是密閉門窗，堵塞孔洞，

　　防止煙火竄入房間，用水淋濕門窗降溫，并清除這些部位的易燃物品，防止火勢蔓延，留在房間等待營救;五是沿著外墻的墻垛、夾縫、水管、避雷針管攀落下一層;六是若房內外有救生器材，則引導使用救生器材，如救生繩、緩降器、救生袋、救生墊等開展自救。

　　(六)疏散和保護物資

　　1、重要物資受到火、煙、霧等直接威脅而無法保護時，要進行疏散。特別是客戶貴重的和不能用水撲救的物資，必須立即組織搶救和疏散。

　　2、易燃易爆和有毒有害物品以及受較大壓力的桶、罐等容器或設備，在火勢威脅下有發生爆炸或釋出毒氣的危險時，要抓緊疏散或加強保護措施。

　　3、當有物品阻礙戰斗員接近火源而影響滅火行動時，要進行搬移或疏散。

　　4、對于能夠助長火勢蔓延的物品，要予以疏散和保護。

　　5、火場上，疏散與保護物質要按照主次、緩急，確定先后順序，行動要迅速，方法要得當，以避免物資的損壞和丟失，并注意保護人員安全。首先應當疏散和保護貴重的、有爆炸危險和有毒有害的物品;其次是處于下風方向的物品;再次是受火勢威脅較小的、處于上風方向的物品和其他物品。在受到火勢威脅的情況下，要用水槍掩護疏散物資的通道和人員。對貴重物品和易燃易爆物品要輕拿輕放，防止損失或因碰撞而引發事故。對需要就地保護的物資、設備等，可以分別不同情況進行處置，如用水槍射流降溫或者用浸濕的麻袋、帆布、棉被等覆蓋，不能用水冷卻的可設法使用石棉板等耐火材料將其與火焰隔開。疏散出來的物質不得堵塞通道，而應放置在免受煙、火、水等威脅的安全地點，并派人看護，防止丟失和損壞。

　　(七)注意事項

　　1、義務消防員必須具有高度的思想政治覺悟，英勇頑強、不怕犧牲的獻身精神，具備熟練的救人本領自救能力。義務消防員行動時，應隨身攜帶必要的器材工具，如：手持滅火器、安全繩、毛巾、手電筒等。

　　2、在危險情況下救人，要采取預防保護措施，當有人員穿梭于煙火彌漫的區域時，要組織噴射水流進行掩護，必須保持通道暢通無阻。

　　3、不準使用載客電梯疏散人員，使用消防電梯疏散人員，須由專人操作，約定聯絡信號，以便電梯出現故障時能及時采取營救措施。

　　4、在疏散線路岔路口設立哨位，給客戶指明方向。不能讓客戶重返著火間。

　　5、及時清點、核對疏散搶救出來的人數，切實搞清被困人員是否全部救出。

演練方案4

　　為貫徹落實《民用爆炸物品安全管理條例》，樹立“安全第一、預防為主”的方針，我礦于20xx年8月4日組織員工開展了一次民爆物品管理應急救援預案的消防演練活動。

　　目的：依法建立生產經營安全事故應急救援體系，規范生產經營單位的安全生產行為，清晰單位主要安全生產職責，明確從業人員生產安全權利與義務。增強全體員工的安全防范意識，做到警鐘長鳴；開展練兵活動，提高員工的綜合素質，一旦發生事故，能夠召之能來，來之能戰，戰之能勝。

　　內容：依據《應急救援預案》程序演練，設定為火災搶險，熟練掌握泡沫滅火器的使用方法；消防水泵的.操作使用及性能。

　　時間：20xx年八月四日

　　上午，公司組織全體員工學習《民用爆炸物品安全管理條例》和《爆破安全規程》，會上公司總經理助理唐富明同志就如何學習貫徹《民用爆炸物品安全管理條例》、《爆破安全規程》及《應急救援預案》演練的重要性、必要性作了講話動員。

　　民用爆炸物品的儲存配送是一個高危行業，要貫徹好“安全第一、預防為主”的方針，首先要使每個人從思想上得到高度重視，要發現隱患、消除隱患。如炸藥庫的防火問題，一旦發生火災，若不能及時撲滅，就會引發爆炸，后果不堪設想。《應急救援預案》就是防范于未然的一個應急措施，我們必須給予高度重視，認真演練。

　　上午十點半，煤礦員工開展了火災救援預案的滅火演練。

　　一、檢查消防器械，對消防水泵、消防管帶、泡沫滅火器檢查，確認完好。

　二、公司倉庫負責人實地講解了消防器材的性能，使用原理及方法。

　　三、演練定格：火險，現場實地演練，有驚無險。

　　四、指揮機構及人員：按《應急救援預案》擬定的領導小組成員分工，辦公室、值班室、后勤組、救援組、信息組成員各就各位，整個演練由公司總經理助理統一指揮。

　　五、設置火災現場，火災現場設在距庫區百米外的一塊空地內，設置火點兩個，視為村民燒荒引起火災蔓延到庫區。

　　六、火災應急預案演練

　　庫區值班人員發現火情，山火順著西南風向，正向庫區逼進，并有蔓延之勢。火情就是命令！值班人員立即報告公司辦公室，辦公室人員又立即報告公司總經理助理。公司總經理助理決定立即啟動公司的《應急救援預案》，由辦公室通知，礦山救護隊各小組就位，迅速趕赴現場，并履行各小組的職能。

　　信息組到位：通信暢通，已將火險報告大觀鎮安辦、菜花村村委。

　　救護隊全體隊員到位：救護隊人員分成四組，每組四人，分別使用滅火器和高壓水泵。

　　后勤組到位：保障滅火用具，鐵鏟、水桶及醫藥用品，并與菜花村委會聯系，請群眾趕來協助。

　　十五分鐘后，各小組人員相繼趕到現場，此時山火已從一條雜草地帶蔓延到距庫區圍墻外50米。

　　總指揮果斷下令隔斷火源，堅決撲滅，瞬時倉庫值班員，應急救援隊員，摘下六支泡沫滅火器邊跑邊搖，直逼火場，約離火源<四米>處，倒立滅火器，一條條乳白的泡沫交叉直射向火源根部。與此同時，高壓水泵也起動了，強大的水柱復蓋庫房周圍。

　　經過激烈的戰斗，火點被全部撲滅。總指揮再號令清除余火，清理火場。人們隨及又用鐵鏟鏟土，用桶盆抬水澆透，泥土把余留物全部復蓋。

　　救護隊長向重奎報告總指揮：山火已全部撲滅，現場無人員傷亡，四組人員全部安全。

　　總指揮隨即宣告：演練結束，留下三人再監視火場，以防復燃，其余人員擦凈高壓水泵，充裝滅火器藥粉備用。

　　七、演練總結

　　1、演練真實，實地演練有目標、有方向、有驚無險，人員安全救火行動迅速，撲滅及時，位置準確，使用器材符合操作規范，水泵使用正常，管道暢通，人員配合有序，消防水池儲水到位，基本達到演練目的。

　　2、通過演練進一步學習消防知識，掌握消防器械的正確使用，使人們互幫互學，團結有力，在實踐中得到鍛煉和成長。

　　3、全體員工的安全意識，消防知識得到進一步提高。

　　4、存在問題，個別人員認為是搞演練存在無所謂的思想，很不嚴肅。

　　八、下步工作

　　1、認直學習學習貫徹執行《民用爆炸物品安全管理條例》，樹立“以人為本、安全第一”的思想，遵守民爆器材營銷過程中的法律、法規，依法經營。

　　2、認真抓好職工安全教育培訓，開展技能練兵，使民爆經營業務人員從理論實踐中增長安全技能，提高業務素質。

　　3、加強經營管理力度，建立健全和完善各項規章制度，使各項管理制度落在實處。

　　4、進一步完善和修改《應急救援預案》。

演練方案5

　　為進一步提高我市森林防火應急隊伍的綜合素質，熟悉掌握風力滅火機和處置突發森林火災的實戰能力，有效預防和撲救森林火災，保護森林資源，維護生態安全。根據福泉市森林火災應急預案的有關規定和按照市委、市政府的要求，福泉市森林防火指揮部決定組織開展一次森林防火演練。特制定以下森林防火演練方案。

　　一、演習時間和地點：定于**年3月7日下午3點鐘，在福泉市森林防火專業撲火隊營房及營房對面荒草坡舉行。

　　二、參加人員：市林業局全體干部職工、17名應急打火隊員。

　　三、森林防火演練內容：森林火災撲救知識、撲火工具使用。

　　（一）撲打山火的基本要領演示

　　撲打山火時，兩腳要站到火燒跡地內側邊緣內另一腳在邊緣外，使用撲火工具要向火燒跡地斜向里打，呈40-60度的角度。

　　拍打時要一打一拖，切勿直上直下撲打，以免濺起火星，擴大燃燒點。拍打時要做到重打輕抬，快打慢抬，邊打邊進。

　　火勢弱時可單人撲打，火勢較強時，要組織小組幾個人同時撲打一點，同時、起同落，打滅火后一同前進。

　　打滅火時，要沿火線逐段撲打，絕不可脫離火線去打內線火，更不能跑到火烽前方進行阻攔或撲打，尤其是撲打草塘火和逆風火時，更要注意安全。

　　（二）防火工具的使用

　　熟練掌握風力滅火機的組裝、使用方法和保養方法，了解風力滅火機的.結構原理，風力滅火機在撲火現場的演示。風力滅火機燃油的配置。

　　（三）掌握并熟練使用背水式滅火槍。

　　（四）油鋸的具體使用。

　　（五）2號工具配合風力滅火機使用演練。

　　（六）講解撲火的有關知識。

　　（七）火災現場處置。

演練方案6

　　一、演練目的

　　11月9日為"消防安全日'，這個月之后，天氣干燥是消失安全隱患的多發季節，為了落實區教育局安全教育精神，堅持"預防為主，綜合整治，安全第一'的原則，以"建設安全和諧校內，辦人民滿足的教育'為宗旨，開展校內師生消防安全逃命演練，防患于未然，提高師生的安全意識和逃命力量。

　　二、演練支配

　　1、內容：緊急疏散演練

　　2、對象：全體師生

　　3、時間：20xx年11月21日（安全教育講座后）

　　三、演練預備

　　1、使全體教職工明確此次應急演練的任務和留意事項。

　　2、演練前班主任動員，熟識疏散線路；同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急疏散。

　　3、演練前對疏散路線必經之處和到達的"安全地帶'進行實地認真檢查，對存在問題準時進行整改，消退障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

　　四、演練要求

　　1、不要慌張，聽從指揮，聽從支配。

　　2、保證寧靜，動作靈敏、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

　　3、按規定線路疏散，不得串線。

　　4、各班主任要嚴密組織，仔細對待，避開危急狀況的發生。

　　五、組織機構

　　1、領導小組

　　總指揮：陳立萍

　　總校成員：周則芬、王君、齊海明、楊芝霞、商茜、劉紅霞、劉真

　　分校成員：喬偉、徐鵬、謝欣、張艷

　　2、教室室內指導組

　　成員：各班班主任

　　職責：

　　（1）演練信息發出后，帶領同學快速有秩序疏散到指定的"安全地帶'。

　　（2）班主任要自始至終跟隊，親密關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

　　六、演練程序

　　1、啟動程序

　　學校廣播系統中宣布：老師們、同學們，香山道學校應急疏散演練立刻就要開頭，請大家做好預備，各就各位。

　　2、緊急疏散演練

　　每班靠前后門的兩位同學馬上把門打開，老師快速將全班同學分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。

　　3、同學在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并根據預定的'疏散路線，快速撤離到事先指定的地點整隊；到達集中地點后準時報告人數，師生全部蹲下。

　　4、演練結束后進行活動小結。

　　七、演練各崗位詳細負責人名單

　　1、班級領隊：各班主任

　　2、同學疏散時樓道負責人

　　總校崗位分工：

　　一樓負責人：

　　東側樓門：東樓梯緩步臺：

　　中廳樓門：中樓梯緩步臺：

　　西側樓門：西樓梯緩步臺：

　　二樓負責人：

　　東側二樓：東樓梯緩步臺：中廳二樓：中樓梯緩步臺：西側二樓：西樓梯緩步臺：三樓負責人：

　　東側三樓：

　　中廳三樓：

　　西側三樓：

　　小二樓負責人：

　　操場負責人：（組織、統計人數）、（拍照或錄像）醫護負責人：

　　分校崗位分工：

　　一樓負責人：

　　東側樓門：東樓梯緩步臺：中廳樓門：中樓梯緩步臺：西側樓門：西樓梯緩步臺：北側樓門（禮堂）：

　　中廳后門：

　　二樓負責人：

　　東側二樓：東樓梯緩步臺：中廳二樓：中樓梯緩步臺：西側二樓：西樓梯緩步臺：三樓負責人：

　　東側三樓：中廳三樓：

　　西側三樓：

　　小二樓負責人：

　　前操場負責人：（拍照或錄像）

　　后操場負責人：（組織、統計人數）

　　醫護負責人：

　　留意：

　　1、全部老師在緊急狀況發生時，要第一時間到達自己的崗位（班主任進班、其他老師到達各自負責地點）。

　　2、班主任要依據本班狀況提前支配好同學撤離教室的路線，教室后門處不得支配同學座位，以保證同學撤離時道路暢通；撤離時，班主任要組織好本班同學，依據險情，實施有效的自救自護方法，根據規定路線有序撤離。

　　3、各地點負責老師要確保自己所負責的地點暢通無阻，組織、提示同學有序撤離，萬一消失跌倒現象時應準時扶起避開踩踏。

　　4、各樓層負責東側和西側的老師，待全體同學撤離后，自所在地點向中廳逐班搜尋，確保教室內同學全部撤離，由中廳樓梯撤離到大操場。

　　5、其他地點的負責老師，待全體同學撤離后，就近撤離到安全地點。

　　6、班主任帶領同學撤離到安全地點后，快速清點本班人數，并向操場負責人匯報本班撤離狀況，匯報內容如下："幾年幾班今日到校X人，現已全部撤到操場'。

演練方案7

　　為了提高我縣水上交通突發事件應急處置的能力，積極、迅速、有效地組織力量處置轄區各類水上交通突發事件，最大程度避免和減少人員傷亡、財產損失和環境污染，結合實際，制定本方案。

　　一、組織領導

　　成立水上交通應急演練指揮部，全面領導和組織人員開展各類水上交通突發事件應急處置演練工作。

　　總指揮：xxx

　　副總指揮：xx

　　現場指揮：xx

　　指揮部下設辦公室在縣交通運輸局政安科，由廖海洋同志兼任辦公室主任，同時下設現場維護、應急搶險、后勤保障三個工作組，具體成員如下：

　　現場維護組：xx

　　應急搶險組：xxx

　　后勤保障組：xxx

　　二、職責分工

　　總指揮：劉俊同志任水上交通突發事件總指揮，全面領導和組織實施應急搶險演練工作。

　　副總指揮：協助總指揮組織實施應急搶險演練工作。

　　現場指揮：負責應急搶險演練現場具體指揮工作，確定應急搶險方案，調度和指揮現場人員、船舶、物資開展應急搶險。

　　現場維護組：由王林飛同志任組長，負責轉運事故船人員，維護突發事件現場水上交通秩序，發送航行通告和預警信息，必要時進行水上交通管制（水域現場秩序維護船舶為“黔海巡0117”）。

　　應急搶險組：由廖海洋同志任組長，根據現場指揮確定的搶險方案，與其他部門搶險人員協同配合、資源共享，全力開展應急搶險工作（水上應急搶險船舶為漁政52114，同時作為現場指揮船）。

　　后勤保障組：由徐庭波同志任組長，負責突發事件應急處置的后勤保障和運輸保障，包括應急物資準備、陸上人員和物資轉運、應急聯絡及其它后勤保障工作；準備應急演練所需滅火器、救生衣、救生圈、船舶燃料、煙霧發生道具，并負責通知相關人員。

　　三、演練要求

　　1、充分準備。組織召開應急演練籌備會議，研討水上交通突發事件中可能遇到的問題，組織工作人員學習各種突發事件的應對措施和處置程序，熟悉應急預案中個人職責，同時準備好應急物資。

　　2、正確認識。全體人員要充分認識到應急演練的必要性和嚴肅性，要立足實戰，認真履行自己的崗位職責和應急職責。

　　3、善于總結。演練結束后，要進行分析點評，反思演練過程中的'不足之處，提出改進措施，總結提煉，通過演練不斷提升全體人員的應急處置能力。

　　四、演練時間

　　20xx年10月25日（星期一）下午14：00。

　　五、演練地點

　　開陽港區洛旺河碼頭附近水域

　　六、演練人員

　　參與演練單位：縣交通運輸局、貴州港航船務有限公司、貴州開陽南江大峽谷旅游有限公司、貴州廣隆琛然輪船有限公司。

　　參與觀摩演練單位：縣應急局、縣農業農村局、花梨鎮、米坪鄉、龍水鄉、馮三鎮、宅吉鄉、楠木渡鎮、南龍鄉。

　　七、演練內容

　　縣交通運輸局辦公室接到船員報警稱：“開陽港區洛旺河碼頭前沿50米位置，貴州港航船務有限公司旅游客船“黔開陽客008”在航行途中機艙起火，船舶失去動力，船上載有10名游客，情況危急。”

　　接警后，縣交通運輸局辦公室迅速將情況向局領導匯報，根據局領導指示，辦公室迅速啟動《開陽縣水上交通突發事件應急預案》，組織人員前往事故現場參與救援。

演練方案8

　　一、指導思想

　　為了校園的安全，本著學生“安全第一”，切實保障師生的`人身安全的宗旨，制訂校車安全逃生演習方案。

　　二、演習的時間、地點、參加人數、車輛時間：

　　20xx年3月20日（周三）人數：一部乘坐校車的學生約44人車輛：1輛

　　三、演習領導小組及應急小組成員組長：

　　柴文禮副組長：霍清榮

　　組員：張忠文楊秀玲呂明安王立有

　　佟小鵬闞春艷李桂豐李長憲

　　四、準備工作

　　1、廣播準備

　　2、師生事先熟悉逃生場地（安全通道、安全出口），逃生（方法、順序、路線）。

　　3、班級宣傳

　　4、衛生保健準備

　　五、演練過程

　　1、全校師生在操場集合

　　2.霍主任講解校車逃生自救技巧、校車逃生安全通道、安全出口及逃生路線

　　3.學生進入校車

　　4、警報聲起

　　5、跟車教師組織學生沿疏散路線，快速離開校車。要求：

　　（1）每個小朋友用小毛巾（餐巾紙）捂著鼻走。

　　（2）逃生時不搶道、不驚慌。

　　（3）教師組織學生有序撤離。

　　6、重點危險地帶專人把守（車門、車窗）

　　7、集中大操場

　　8、演練后領導發言

　　9、演習結束排隊有序回教室

　　六、人員安排

　　1、道具擺放：霍清榮

　　2、攝影方面：趙志影

　　3、領導總結發言：柴文禮

　　4、衛生保健：于艷秋

　　七、活動流程

　　1、全校學生集合操場

　　2、校長宣布校車安全逃生演習開始

　　3、校車安全逃生演習

　　4、演練結束

　　5、校長講話

　　6、校長宣布校車安全逃生演習結束

　　7、各班有秩序地回教室

　　8、各班班主任進行校車安全逃生教育

演練方案9

　　一、演練目的

　　根據公司的火災特性，檢驗公司員工應對火災的能力,提高員工滅火、疏散、自救能力和管理者火場組織、協調、指揮能力，使員工在演習中受到鍛煉和教育，進一步增強消防安全意識，針對演習中發現的不足，提出措施進行改進。使預防為主，防消結合的的方針在公司得到更好的貫徹落實。

　　二、演練安排

　　演習時間： 20xx年6月22日14:00—xx：30

　　演習地點：事務棟大會議室、制造棟、公司南馬路

　　參演人員：全員(各部門根據時間安排)

　　三、演練計劃

　　序號演練內容時間計劃地點安排實施人

　　1消防知識培訓14:00—15:00事務棟大會議室XX消防大隊

　　2逃生演練15:15—15：45制造棟制造棟全員

　　3滅火演練16:10—16:40公司南馬路全員

　　4接水帶演練16:45—xx:10公司南馬路全員

　　5講評xx:15—xx:30公司南馬路孫總、XX消防大隊

　　注：以上內容實施過程中如存在時間不足的情況，按實際向后順延。

　　四、演練工作要求及職責分工

　　4.1各部門做好生產安排同時安排早班人員及常白班人員全部參與演練。

　　4.2 滅火器由安環科提供，滅火器使用完畢后，由各參演部門送至事務棟旁邊倉庫存放，由安環科聯系充裝。

　　4.3 安環科準備兩根消防水帶及一個槍頭到指定位置。

　　4.4安環科負責與滅火器充裝單位聯系，所有使用后的滅火器于23日前送外充裝，并確定送回時間。

　　4.5演練過程的影像記錄由綜合管理部負責。(2名)

　　4.6 口令員由XX負責。

　　4.7由XX作為滅火演練及接水帶演練記錄員。

　　4.8滅火演練后的現場6S工作由綜合管理部負責。

　　4.9演練應急藥品準備由品保部負責。(藥箱隨參演人員攜帶)

　　4.10警戒任務由保安負責。(制造棟各出入口拉警戒帶，非演練人員不得進入)

　　4.11消防演練的策劃組織部門由安環科負責，各部門配合。

　　4.12 保安配合點滅火桶。

　　4.13綜合管理部做好班車安排。

　　4.14 演練后人員的鞋子清潔用具由綜合管理部負責。(干、濕抹布)

　　五、演練前的準備

　　5.1由安環科與XX消防大隊確定演練方案;

　　5.2確定演習時間和內容后，與6月19日發文通知各部門;

　　5.3演習前安環科組織對相關消防設備設施進行一次檢查，確保公司現有的消防設備設施能正常使用;

　　5.4演習前各部門組織部門內參演員工對演練方案進行學習培訓。

　　六、消防演練實施步驟

　　6.1各參演人員于13:55分之前到事務棟大會議室參加XX消防大隊的消防培訓。

　　6.2 培訓結束后，制造棟參演人員迅速回到崗位上(15:10前)參加逃生演練。其余人員集中在指定集中位置觀摩。影像記錄人員跟隨參演人員進入制造棟演練地點，并全程記錄。

　　6.3逃生演練的.人員從制造棟出來后(15:45前)到指定位置集中，由各班長清點人員。

　　6.4清點完畢后，所有參演人員到南馬路指定位置集中(16:10前)，參加滅火演練和接水帶演練。滅火演練為1人一組，接水帶演練為2人一組，人員分組可自由組合。

　　6.5 演練記錄員在滅火演練和接水帶演練時做好時間和人員記錄。待口令下達命令后開始記錄，直至結束時止。

　　6.6 整個演練結束后，由各班長原地集合人員排好隊形，由XX消防大隊、孫總進行過程講評。講評結束后，整個演練完畢。

　　七、組織架構

　　總指揮:###

　　現場指揮：####

　　綜合協調：####

　　應急救援：333#

　　藥品保障:￥￥￥

　　口令：￥￥￥

　　記錄員：￥￥￥4

　　八、逃生演練方案

　　8.1火災模擬設置

　　本次演練模擬制造棟1樓低壓配電柜因短路造成起火燃燒，被制造部一名巡檢員工發現，并逐層上報，因火勢較大，蔓延較快，現有消防設施無法撲滅火源，遂通知制造棟各崗位立即啟動緊急停車程序，撤出所有人員，其中一名UT員工在逃生過程中因吸入煙霧昏倒，后經應兩名急救援人員穿防護服，將其抬至集合點。后經清點，所有人員安全撤離現場。

　　8.2演練流程

　　8.2.1 20xx年6月22日下午15:10，制造棟員工在巡檢中發現一樓低壓配電室內煙感報警并去現場查看，發現電氣室門口有大量煙霧冒出，推門發現配電室內已燃起大火。遂到最近的應急廣播通知班長及作業長到現場。(15:13)。(口令：制造棟電氣室發生火警，請&&、XX到現場)(三遍)

　　(模擬要點：員工在火警初期的應急響應和判斷能力，匯報是否簡潔明了，是否明確。內容信息要全面，同時不能過于冗長。)

　　8.2.2 班長、作業長###接通知后，同時趕往現場查看火情。且保安室值班保安同時也發現報警并通知了安環主管##。

　　(模擬要點：在火警初期的應急響應能力，轉述內容是否準確。)

　　8.2.3 3##接到電話后，迅速趕至現場查看火情，判斷火勢后廣播通知制造部全部人員撤離。(口令：制造棟電氣室發生火警，請制造部全員撤離現場至集合點。三遍)同時電話通知(15:xx)部門##、同時電話通知安環科##。(15:20)。

　　(模擬要點：作業長在火警初期的應急響應能力，匯報對象是否明確，內容是否清楚。現實的火情多種多樣，比較復雜，本次模擬不考察員工滅火能力，重點關注員工逃生自救能力，能否在最快的時間，經最短、最安全的路線逃離火災現場。)

　　8.2.4 ###接電話后分別(15:19)、(15:22)電話通知公司副總經理##。

　　(模擬要點:考察應急響應流程的連貫性，長尾貴章也可通過翻譯轉述。)

　　8.2.5副總經理33接電話分析火情后，通知33擴大疏散范圍，要求包含UT部門撤離全部人員，同時電話通知曾俊，要求各小組人員到集合點集合。并通知消防部門。(對333口令1：立即疏散制造棟所有人員。對曾俊口令2：制造棟發生火警，請立即通知各應急小組成員到集合點集合。)

　　(模擬要點：副總經理往往可能不在火區現場，只能根據匯報的內容來判斷火情，下達指令。)

　　8.2.6##接到通知后，同時(15:24)通知各小組成員到集合點集合。口令：制造棟發生火警，請各小組成員立即到集合點集合。各小組報告：&&小組明白。并赴集合點。(實際情況是電話分別通知或廣播通知)

　　8.2.7各小組成員到現場后，總指揮下達指令，請各小組各負其責。口令1：請綜合協調組進行現場警戒。回復：綜合協調組明白。

　　口令2：請應急救援組待令現場救援。回復：應急救援組明白。

　　口令3：請藥品保障組保障藥品供應。回復：藥品保障組明白。

　　協調隨即通知保安到制造棟周圍警戒，并拉隔離帶。防止無關人員進出。其余兩組現場待命

　　(模擬要點：考察各相關部門在應急狀態下的聯動能力)

　　8.2.7333接副總經理333電話后，通過(15:26)應急廣播通知制造棟包含所有人員緊急停車后撤離，(口令：制造棟火情擴大，請制造棟所有人員撤離現場至集合點。三遍、日語三遍)。

　　UT部門撤離時攜帶空氣呼吸器，防護服至集合點(兩套)。

　　(模擬要點：熟悉廠區內應急電話的位置和如何使用，同時檢驗應急電話線路是否暢通，考察設備是否具備緊急停車的能力，如緊急停車時間較長的，必須首先保證人員安全。)

　　8.2.8撤離到指定地點后(15:34)，清點人員，(由各班長清點人員，按1、2、3…..報數，清點完畢后向總指揮報告。口令:&&班所有人員已到齊，請指示。總指揮回復：原地待命)發現少一名UT員工未撤出，(口令：&&班&&員工未撤離現場，請支援)總指揮隨即安排救援人員(2名UT員工)穿戴防護服、空氣呼吸器進入救援，(口令：請應急救援組立即搜救。回復：應急救援組明白。)并在疏散路線發現一名員工呼吸煙霧昏迷，隨后將員工抬到集合地進行救治，同時將人員受傷情況向總指揮匯報，總指揮接報告后要求綜合協調組聯系120急救。

　　(模擬要點：考察員工防護服和空氣呼吸器的穿戴是否規范)

　　8.2.9各班長再次清點(15:45)人員，(缺員單位再次向總指揮匯報)人員全部到齊。總指揮向各小組發布演練終止的命令。口令：(各小組注意，我宣布，消防逃生演練終止)。

　　九、滅火演練及接水帶演練

　　9.1滅火演練

　　9.1.1、目的：使培訓人員熟練掌握手提式二氧化碳、干粉滅火器的操作方法和要求。

　　9.1.2、場點器材：在場地上標出起點線，起點線上放置二氧化碳(男工使用)、干粉滅火器(男工、女工都可用)，距起點線15米處放置一個鐵桶(里面裝滿柴油并點燃)1個。

　　9.1.3、操作程序說明：站在起點線上，聽到口令后迅速攜帶滅火器向前，在奔跑中抽出保險銷，跑到噴射線時，右手握住開啟壓把，用力捏緊開啟壓把，左手緊握噴槍，對準火焰根部噴射，待火焰完全熄滅后，攜帶滅火器沖出終點線,既完成。

　　9.2接水帶演練

　　9.2.1、目的：使培訓人員熟練掌握兩盤水帶連接的操作方法和要求

　　9.2.2、場地器材：在長40米的場地上，標出起點線和終點線，在起點線上放置水槍一支，65mm水帶2盤。

　　9.2.3、操作程序說明：站在起點線上，聽到口令后，一人將水帶向前甩開，并將水帶一頭連接到消防栓出水口上，另一人懷抱一盤水帶，到另一端連接水帶，兩人配合完成兩節水帶連接，并開啟消防栓至水流出。并舉手示意完成。

　　十、講評

　　消防大隊領導、副總經理孫建華分別講評。

　　十一、附相關模擬地點圖

演練方案10

　　一、演習目的：

　　為了切實做好幼兒安全工作，確保師生的生命安全，培養師生在遇到地震等突發事件時的安全疏散與逃生技能，讓師生掌握簡單實用的地震常識和逃生知識，中一班特舉辦一次教學樓防震逃生安全演習。

　　二、演習前準備：

　　教師通過上午的晨間談話活動及中午餐后觀看地震演練視頻讓幼兒講解地震逃生順序、逃生技巧及要求

　　1、地震發生時的應急行動：

　　正在室外的人員：把幼兒集中到操場中間空曠場地或集中在樹木周圍；正在室內的`人員：根據情況選擇向室外疏散或室內躲避（及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如洗手間、廁所等；可以躲在桌與桌、區域玩具柜之間；可以躲避在房間內側的墻角）

　　2、地震發生時的保護方法：

　　雙手抱頭，蹲在戶外空曠安全地或室內桌子下面，千萬不要在窗下或橫梁下躲避。不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，不大聲叫喊，保持體力等待救援。

　　三、演習方案：

　　流程：第一次信號響起——躲避到桌子下——第二次信號響起——到大操場集中——教師安撫幼兒情緒——匯報師幼人數

　　1、發布“地震”信號：共兩次

　　2、疏散組織：

　　第一次信號代表就地躲避：師生聽到警報信號后，立即停止上課。班級教師馬上到達指定崗位，組織幼兒按照事先確定的躲避地點（桌子下面）快速進入。

　　第二次信號代表撤離疏散：班級老師按照疏散順序，班主任引路、配班主任斷后向外疏散，在樓梯上行走時仍應半蹲并手蒙嘴巴盡量用鼻子呼吸。

　　集合地點：（大操場）本班幼兒到達指定地點后，要立即原地蹲下，保護頭部。集合時排二列縱隊，幼兒全體坐下，其中一老師迅速清點人數，并報告領導。

　　四、災后工作安排

　　1、操場維護幼兒秩序。

　　2、總結經驗，找到缺點，改進不足。

　　幼兒園的防震演練方案

　　一、指導思想：

　　堅持“安全第一、預防為主”的方針，以應急避險演練活動為主體，推動幼兒園應急避險演練活動的規范化和常態化，努力提高師幼應急避險意識和能力，確保幼兒園安全穩定。

　　二、活動目的：

　　通過開展“防災減災宣傳周”活動，進一步強化幼兒園安全教育工作，幫助全體教職員工、家長和幼兒樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力。

　　三、活動時間：

　　20xx年5月23日—20xx年5月27日為“防災減災日”

　　四：活動內容及形式：

　　防災減災教學活動、防災減災應急演練

　　1、以班級班單位集體滲透防災減災知識、提高幼兒應急避險意識很能力。

　　2、全園開展應急逃生演練活動。（防火、防震、防暴）

　　五、班級教育活動內容安排：

　　1、利用學習防火災、防地震、防臺風、防洪水等安全知識。

　　2、結合健康活動，學習防火災知識。

　　3、利用夏天雷雨天氣，講解雷電知識、防水災知識。

　　4、參加全園內逃生演練活動。

　　六、活動要求：

　　1、各班在進行防災減災知識宣傳時形式多樣，講究實效、留有文字資料。

　　2、安全知識具體落實到每次安全活動中。

　　3、班級宣傳與家長結合，小手拉大手，帶動全社會共同關注。

　　4、日常生活中把安全教育滲透到幼兒生活的各個環節，增強孩子的安全意識。

演練方案11

　　為搞好消防及森林防火安全管理工作，進一步提升應急響應人員的業務素質和能力，我鎮特別邀請縣消防救援大隊及湖南全民消防知識宣傳中心，對全鎮專職（志愿）消防隊人員進行一次消防、森林防火培訓和應急演練活動，具體實施方案如下：

　　一、演練目的

　　通過演練活動的開展，掌握農村初期火災的滅火和森林防火基礎知識以及消防設備使用技能；掌握如何正確報警，如何正確搶救傷者；提高全員消防安全意識。

　　二、參訓人員及時間

　　參訓人員為紅石林鎮專職消防隊成員、紅石林鎮人民政府干部、部分村自愿消防隊成員等。活動時間為：20xx年8月26日上午9：00至11：50。

　　三、活動步驟

　　1、農村初期火災的防控及撲救知識講解。（地點：鎮五樓會議室，時間：9：00—10：00）

　　講解人：湖南全民消防知識宣傳中心

　　2、消防器材的使用及原理講解。（地點：茄通村村部，時間：10：05—10：20）

　　講解人：縣消防救援大隊

　　3、消防戰斗服的穿戴方法。（地點：茄通村村部，10：20—10：40）

　　講解人：縣消防救援大隊

　　4、手抬式消防機動泵及消防水帶的.使用方法。（地點：茄通村洗壩澤水庫，時間：10：50—11：00）

　　講解人：縣消防救援大隊

　　5、火災的撲救演練活動。（地點：茄通村洗壩澤水庫，時間：11：00—11：30）

　　參演人員：鎮政府干部、村自愿消防隊成員

　　6、活動總結講話。（地點：演練現場，時間：11：30—11：50）

　　發言人：縣消防救援大隊領導及鎮政府領導

　　四、活動要求

　　1、嚴格遵守參訓紀律，按照每村至少2名義務消防隊成員，鎮政府專職消防隊全員參訓，不得遲到或早退，參訓人員按要求向鎮政府預先進行報名登記。

　　2、如有特殊情況不能參訓人員，請及時向鎮分管副鎮長彭承明請假報備。

　　3、活動結束后參演人員協助鎮政府將消防器材及時清理入庫。

演練方案12

　　為切實提高廣大師生的避震意識，真正掌握避震和疏散安全知識，增強自救互救能力，我校響應“5、12”防災減災日舉行避震逃生大演習。

　　一、組織領導：

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　組員：xx

　　二、演習前準備時間：

　　2月25日

　　三、演習前準備內容：

　　1、陳方白老師指定疏散演習的方案、疏散線路圖。向各位老師講解疏散線路圖，災害來臨疏散時的各類常識。

　　2、綜合實踐老師通過綜合實踐活動課，讓學生們全面了解防震減災逃生常識。

　　3、各班主任組織學生熟悉疏散線路圖，向學生講解正確的逃離姿勢等地震疏散時的各類常識。

　　4、防震減災常識：

　　（1）地震知識

　　（2）大震的預警現象和時間

　　（3）做好防震準備

　　（4）避震要點（可參考順子的博客，做好家庭防震準備）

　　（5）地震災難后的衛生防疫工作

　　5、演習具體分工：

　　演習總指揮：xx

　　演習總協調：xx

　　南幢樓四樓總協調：xx

　　南幢樓三樓總協調：xx

　　南幢樓二樓總協調：xx

　　南幢樓一樓總協調：xx

　　北幢樓二樓總協調：xx

　　北幢樓一樓總協調：xx

　　西面簡易房總協調：xx

　　北面簡易房總協調：xx

　　各樓梯協調員：當發生災害時，離各條樓梯最近辦公室的每位老師

　　演習操場指揮（總協調）：xx

　　四、學校演習時間：

　　20xx年2月26日（以聽到指揮聲和鑼鼓聲為準。）

　　五、參加演習人員：

　　全校師生

　　六、演習地點：

　　北幢教學樓、南幢教學樓、西面簡易房、北面簡易房、學校操場。

　　七、演習過程：

　　第一個演習環節：避震演練

　　陳方白老師發令指揮：“全體師生請注意，現在發生地震，請大家沉著鎮定，聽從指揮；請門衛（xx）馬上關閉電源，同時立刻躲避到課桌下面。”

　　1、在教室里的老師，聽到信號馬上將包把頭部蓋住。指揮學生躲避，然后自己再尋找地方躲避。

　　2、在辦公室老師，立刻躲避到桌子下面。

　　3、在室外老師，立刻尋找躲避點躲避。

　　第二個演習環節：疏散演習

　　1、地震暫時過去，可能會有余震，在教室內的老師提醒大家不要驚慌。

　　2、鑼鼓聲響起（查玉林負責繞學校邊跑邊敲鑼），在教室內的班主任或任課教師，馬上組織學生有秩序地向操場疏散。

　　3、師生按照緊急撤離線路安靜、迅速、有序的從教室或辦公室撤離。教室里：學生拿書包將自己頭部蓋住。老師拿包蓋住自己的頭部。老師在隊伍前面帶隊，指導本班學生安全撤離教室。他們一律采用靠右碎步小跑撤離，沒有上課在辦公室內的老師到離自己最近的各個樓梯疏散口指揮學生安全撤離。在走廊或樓梯左側還留有通道可供救援人員通行。師生們迅速從教學樓疏散到操場集中。

　　4、學生到操場后立刻到達操場固定位置（平常晨會的位置）站好，用書包保護頭部。

　　5、衛生老師徐曉偉老師馬上帶好藥箱到操場，站到國旗桿邊上。

　　6、各班班主任清點人數。如全體撤離至操場的不用上報，如還有學生未撤離之操場的`上報陳碎媛校長處。

　　7、陳校長匯報：鄒校長，六（1）班原有46人，其他學生已經全部撤離。但是其中一位學生沒有逃出來，不知在哪里？請救援。

　　8、另一個六年級學生還沒有出來，不知道在哪里，請救援。

　　9、消防員（xx老師飾演）：知道了。我們馬上行動。

　　10、通過廣播穩定被困學生情緒。陳方白老師：樓上被困的同學請注意，請你不要盲目亂跑，要保持鎮定，盡量通過各種方法讓我們看到你，等待救援，消防員叔叔馬上就到。

　　11、六年級的被困學生站在走廊或教室窗口揮動紅領巾向外呼救，等待救援。

　　八、預計演習時間：

　　約需3分鐘。

　　九、演習經過

　　由xx老師負責照相。

　　十、演習全部詳細情況在認真分析總結的基礎上通過校園廣播向全校師生宣傳。

　　此預案要求全體人員共同遵照執行，并積極行動起來，努力創建一個安全、舒適、健康、向上的學習環境。

　　附件1、演習疏散線路：

　　疏散班級

　　疏散線路

　　六（3）班、六（1）班、五（3）班、五（1）班、四（1）班

　　南樓西樓梯靠右下樓梯撤離至操場

　　六（4）班、六（2）班、五（2）班、五（4）班四（4）班

　　從南樓東樓梯靠右下樓梯撤離至操場

　　四（2）班、四（3）班

　　從中庭撤離至操場

　　一（2）班、一（3）班、、二（1）班、二（2）班、二（3）班、二（4）班

　　直接從教室撤離至操場

　　三（3）班、三（2）班

　　從北樓樓梯靠右下樓梯撤離至操場

　　三（1）班、三（4）班

　　靠右直接從教室撤離至操場

演練方案13

　　為了進一步提高師生消防安全意識，增強全員防火自救、逃生能力，我校結合“xxx”消防宣傳活動，制定樓道安全疏通消防演方案如下：

　　一、演時間、參加人數

　　時間：20xx年xx月9日上午10：00

　　人數：全體師生，約150人

　　地點：校園內

　　二、演領導小組及應急小組成員

　　組長：xx

　　組員：各班班主任

　　三、籌辦工作

　　1、準備警報聲；

　　2、各班教師組成班組：負責安全疏散、安全教誨；

　　3、師鬧事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、門路；

　　4、樓道安全疏散示意圖

　　四、疏散原則

　　1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先，遠離樓梯班級為后；

　　2、聽見演警報后，帶班教師應立即停止一切活動，集中學生，清點人數。

　　五、逃活門路

　　從教室到操場

　　六、演練過程

　　1、警報聲起；

　　2、各班教師組織迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。要求：

　　（1）各班用濕毛巾捂住口鼻，排成1—2排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離；

　　（2）教師引導逃生時，教育不搶道、不驚慌；

　　（3）教師要組織有序撤離，不許漏下一名。

　　3、重點危險地帶專人把守（樓梯口、樓道轉彎處）班級人員分工明確（隊伍前、中、后位置安排到位）

　　4、集中大操場

　　要求：各班清點并敷陳人數，組織有序排成二路縱隊。

　　5、演結束，各班對學生進行安全教育。

演練方案14

　　一、演練目的

　　通過防踩踏安全演練，使學生掌握應急避災的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保學校緊急疏散應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護學生的'生命安全，特別是減少不必要的非災傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力自救互救能力。為加強生命教育，努力提升全校教師和學生安全意識和自護自救能力，尤其是提高學生的安全自救與安全防范意識，創建一個平安、文明、和諧的校園。突發事件時學生能有條不紊地疏散師生遠離事發現場，確保學校的安全與穩定，特制定本應急疏散演練預案。

　　二、演練安排

　　1、內容：

　　(1緊急疏散安全演練

　　(2突發事件時學生可以應對緊急疏散安全。

　　2、對象：全校學生

　　3、時間：20xx年3月2日下午第一節課

　　三、演練準備

　　1、20xx年3月2日，演練前召開全體教師會議，傳達演練方案及人員分工，強調突發事件時，全體教職工要按照此次演練的要求進行疏散和自救。讓學生熟悉應急避險的正確方法，分析我校應急避災的環境條件，闡述緊急疏散安全演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習緊急疏散時防踩踏安全。

　　2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　四、演練要求

　　1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

　　3、按規定線路疏散，不得串線。

　　五、組織機構

　　1、領導小組組長：

　　副組長：

　　信號員：

　　3、疏散線路人員職責：

　　①、合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

　　②、處理學生疏散過程中的突發事件

　　4、拍照：

　　5、后勤組：

　　六、演練程序

　　啟動程序：班主任強調演練程序和演練要求。(5分鐘

　　（1）做到不驚慌，采取就近避險。

　　（2）必須按疏散線路撤離，以免產生碰撞、擁護、踩踏。

　　（3）檢查學生鞋帶是否系好。

　　（4）教師負責指揮學生按緊急疏散路線快速、有序撤離，任何教師不得擅離崗位、應該斷后。

　　（5）疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

　　（6）學生撤至安全地帶后，班主任立即清點人數，并向校長報告，報告方式：（報告指揮，XX班撤離xx人或已全部安全撤離，完成任務。）以便在第一時間內向上一級黨委政府匯報。

　　撤離路線：

　　七、演練總結校長總結講話并宣布演練結束。

演練方案15

　　專業搞了個黨日活動，聯系最近熱點和實際意義，確定辦一次消防實戰演習，同時傳授一些關于防火、逃生、自救的安全常識。這兩天一直在寫方案，昨天完工的。本想立即發表紀念一下的，礙于事件原因拖到今天。寫的一般，但全是自己寫的，也算是勞動成果吧。呵呵，貼過來作個紀念。

　　消防實戰演習方案

　　一、活動背景

　　冬季是火災頻繁發生的季節，每一次災難的發生都給個人乃至社會造成巨大損失。目前人們的防火意識還比較淡薄，總以為火災離我們還很遙遠。而火災一旦發生，如何進行正確的撲救和逃生，如何把損失降低到最小，人們卻又知之甚少。

　　就在前不久，上海商學院一宿舍發生火災，四名女生墜樓身亡，再次給我們敲響警鐘。大學宿舍是人口相對密集的地方，一旦發生火災往往會造成巨大損失，而冬季大部分同學又會使用各種違規電器來取暖，大大增加了火災發生的概率。因此，高校的安全用電、防火以及消防教育亟需改進，應向在校學生灌輸相應的用電安全知識，并且應教授一旦火災發生如何撲救和逃生的知識。

　　本次活動計劃進行一次消防實戰演習，以此讓在校學生掌握火災發生時采取措施的方法，主要是報警、疏散、滅火、救援等操作過程。通過演習，使這些應急措施能快速、準確地實施。通過演習，進行安全教育，提高同學們的消防意識。

　　二、活動目的

　　1、了解并學會使用滅火器。

　　2、在火災現場掌握一些基本的逃生技巧。

　　3、了解并消除生活環境中的隱患。

　　三、活動目標及意義

　　為了推進消防安全教育“進學校”，實現消防知識“進課堂”，進一步做好我校學生消防教育工作，增強學生安全防火意識、自防自救意識，提高學生逃生自救的能力，特開展此項活動。

　　爭取讓活動在南京各高校引發共鳴并且產生影響，以達到其提高同學們消防意識的目的，產生現實意義。若活動成功，還可利用本次活動的`資料與經驗，對普通居民進行相關知識的普及，從而產生更深遠的影響。

　　四、活動開展

　　1、聯系消防大隊。

　　希望可以派出部分官兵協助我們的工作，可以提供專業的人員及消防工具在活動當天進行實戰演習，使過程更加逼真。若不可行，則由我們同學向專業人員請教學習，觀看視頻教程，查找相關的真實資料，待熟練掌握后，由同學擔任消防員進行實戰演習。

　　2、確定演習的具體日期和地點。

　　考慮到現實情況，本次活動旨在引起全體大學生對在校安全用電的重視，因地域、時間等條件所限，考慮到便利因素，主要活動場地暫時定在新宿區最外側宿舍樓。與宿管方面人員溝通在活動當天利用E。

　　時間定在下周六（11月29日）上午。正式活動包括室內講演與室外演習兩部分，室內講演九點開始，結束后進行室外演習。

　　3、待方案確定后開始部署。

　　確定參與活動的人員。同學應進行責任劃分：

　　（1）與消防隊保持聯系，保證有效溝通。

　　（2）積極與保衛處、宿管等方面聯系，確保當天活動可以按計劃實行。

　　（3）宣傳活動到位。

　　（4）為活動的進行做其他方面的準備。

　　確保物質準備充分----準備演習中需要的器材和設施，包括部分消防栓、滅火器、模擬燃燒物及燃燒現場等。

　　4、活動的宣傳工作。

　　在校內可以采取海報張貼的方式，同時在下周擺臺介紹。對校外采取發放宣傳資料的方式，宣傳資料上還應附有消防知識，比如宿舍用電禁忌，怎樣逃生，怎樣求救等實用的內容。向其他高校發送邀請函，演習當天爭取有其他高校同學參加。

　　5活動早晨九點開始。

　　（1）室內講座。

　　先由保衛處領導向同學們講解日常生活中防火應注意的問題，比如電器的正確使用，違規電器的種類，學校建筑中的安全設施和緊急安全出口設置等。

　　然后由消防部門的領導向同學們講解一旦火災發生，如何在第一時間進行有效的自救與逃生。比如如何抵制濃煙，如何利用手邊的東西臨時充作自救工具，如何使用樓內配備的滅火器等。這一部分講解時，有消防官兵當場示范，使觀眾的理解更加直觀。

　　講座進行的同時，我們的工作人員同時在布置演習場地，消防官兵也協助我們做著正是演習的準備工作。

　　（2）室外演習。

　　講座結束后由主持人和工作人員帶領轉移到演習場地。工作人員應維持好秩序，保證演習的順利進行。大概十分鐘后，演習正式開始。

　　（效果利用消防大隊提供的專業工具制作，整個過程有相關人員進行講解）

　　首先三樓的一個陽臺冒出濃煙，接著從外面發現樓層其他陽臺也開始冒煙，然后向其他樓層蔓延。馬上有人在陽臺呼救，經過的人發現后立即報警。火警到來之前，陸續有人從安全出口成功逃生。但仍有大部分同學被困在宿舍樓內，尤其是住在較高樓層的同學。

　　3——5分鐘后，消防車開到事故現場，對圍觀人群進行疏通以確定無關人員的安全。消防官兵裝備整齊，領導一方面安撫被困人員的情緒，一邊鎮定地指揮著工作有序進行，消防官兵根據指示馬上展開營救工作。本次活動為達到一個宣傳教育以及普及知識的目的，盡量利用各種工具和方式快速進行營救：

　　（1）由消防員鋪好救生墊，讓中間樓層（二、三層）的同學進行逃生；

　　（2）消防員可以把云梯架在陽臺讓同學直接走下來；

　　（3）消防員帶著安全背帶到達受困區域，親自指導協助被困人員穿戴安全背帶逃生；

　　（4）提供自動緩降器供被困人員逃生；

　　（5）由消防員架救生軟梯然后指導學生由軟梯爬下；

　　（6）由消防員安裝救生帶然后指導協助被困人員由帶內滑下；

　　（7）發現有昏迷人員后立即背負并由安全通道迅速撤離，若安全通道已被火封鎖則小心由云梯運下。

　　其余消防員利用近處的消防栓連接好水管水槍等設備準備好滅火的水源，隨時準備緊急營救完畢后第一時間進行滅火。由工作人員在現場利用火盆和火種升火，以供現場滅火演示。滅火的同時，被搶救出的同學若出現不正常的情況馬上送醫進行救治。

　　經過努力，成功滅火。

　　滅火結束后，邀請消防員在前演示裝備全過程，然后選取觀眾穿上專業服裝，對比兩人的穿衣動作、時間和結果。在現場再次升起火焰，并選取觀眾上前操作，由消防官兵在旁觀看進行評價，指出不足并當場演示滅火器的用法。然后由同學現場表演有關火災逃生的小短劇，如求救、逃跑、疏散、應急方式和辦法，由消防官兵從旁指導，解說，生動形象地向同學們教授火災逃生自救知識。

　　6、演習結束后，整理現場。總結。

　　7、后續工作。

　　用海報形式對本次活動作大致的介紹，可加強同學們對消防知識的印象。

　　為取得廣泛的影響，可將本次活動中演習過程制作成DVD，贈與其他高校以助其開展消防安全教育，也可發布到網上，從而取得更深遠的影響。

　　五、經費預算

　　滅火器

　　錄像及刻錄費用

　　道具：被褥

　　煙霧劑

　　宣傳費用

　　舞臺費用

　　損失費用