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幼兒園美術特色方案
為了確保事情或工作能無誤進行，預先制定方案是必不可少的，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編收集整理的幼兒園美術特色方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園美術特色方案1
美術，是兒童十分喜愛的活動，孩子們總是能夠從中得到無窮無盡的樂趣，實現他們奇特的想象，滿足他們的好奇心和求知欲，本學期我們將繼續以美術簡筆畫作為本班的特色活動，通過這種活動強化與周圍物體的接觸，增進認識、培養情感、鍛煉能力，提高幼兒對美的感受力、鑒賞力。
(一)指導思想
我園將繼續大力發展特色教育，陶冶幼兒的情操在實施幼兒園美術教育改革的過程中，提高教師自身的美術素養，把我園的特色教育真正的辦出特色。
(二)學期目標
根據我班幼兒的年齡特點，本學期我們將教幼兒認識差異明顯的顏色，各種簡單的`圖形，并能將各種圖形組成簡單的圖案。并讓幼兒嘗試做印章話，棉簽畫，蠟筆畫。會分辨上下、左右位置表現垂直或水平的圖像。用兩個以上圖形表現物體的基本部分。
(三)活動計劃
我班幼兒年齡段比較低，幼兒發展水平比較低，所以我們的目標是按照小班下半年的計劃和中班上半年的計劃的結合：
(1)首先從畫圓開始，逐步學會用圖形與線條組合創造各種符號表示自己熟悉的物體。認識圓形、方形、(分辨出水平線和垂直線);半圓形(分辨方位的變化);橢圓性與長方形(區別圓與橢圓，方與長方形的不同);梯形與三角形以上圖形可以線條任意組合、創造出各種圖形。
(2)認識常見的顏色，說出他的名稱，培養幼兒對顏色的興趣。在老師的幫助下會調歡顏色，能選擇自己喜歡的顏色，能創造五顏六色的畫面，能夠有控制的涂色。
(3)在構圖過程中能夠有目的的思考，用重復圖像把畫面畫滿。從先操作后命題——邊操作邊命題——先命題再操作，最后開始產生主題，圍繞主題出現相關的不同圖像。
(4)能使用簡單的工具，如印章，粘貼、泥工、棉簽水彩畫、蠟筆圖色。
(5)會分辨上下、左右位置表現水平或垂直的圖像。明白什么是地平線，在作品中初步有地平線。
(四)教學方法
1)寓美術教育于游戲之中。
游戲是幼兒最喜愛的一種活動，也是最符合幼兒年齡特點的教學形式，在美術基本技能、基礎知識的培養中要改掉那種依樣畫葫蘆的臨摹教學方法，采用豐富多彩的游戲形式，如教幼兒畫直線，涂色塊(練習短線相接涂色法)，配色技能，可以通過設計方格布的形式，讓幼兒以小小設計師的角色，投入游戲，再折成衣服的樣子，然后開個展覽會，觀賞自己的作品。
2)運用多種繪畫形式，激發幼兒對美術的興趣
為避免畫面單調，要提倡在中班運用手指畫、印章畫、線團畫、棉簽畫與添畫、蠟筆水粉畫、吹畫組合。因為這些作畫形式幼兒易學、色彩鮮艷、效果好，能使幼兒體驗到成功的喜悅，由此，激發幼兒對美術的興趣。在繪畫的過程當中，讓幼兒大膽地表現，盡情地畫自己的感覺，畫自己對事物的認識，畫自己的個性，畫幼兒眼中的世界。
3)利用幼兒愛聽故事的特點，采用故事形式導入新課，能吸引幼兒的注意力，培養其觀察、想象、創造的能力。還可用兒歌、歌曲等導入可引起幼兒學畫的興趣。
我作為一名幼兒教師，應根據幼兒的年齡和心理特點，恰當運用，創造出一種生動活潑`輕松愉快的氣氛和情景。在美術教學上同樣逐步培養孩子們的觀察力、記憶力、想象力和創造力，做到寓教于樂。
幼兒園美術特色方案2
活動目標：
1.嘗試用毛線、樹葉進行粘貼，能夠用彎曲毛線的方法將毛線沿著黑線粘貼在紙上。
2.認識、喜歡菊花，培養幼兒對菊花的喜愛之情。
3.培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
5.培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備：
貼好雙面膠的紙、毛線、樹葉、蠟筆、剪刀
活動重點難點：
活動重點：
嘗試用毛線進行粘貼畫。
活動難點：
能夠用彎曲毛線的方法進組粘貼。
活動過程：
一、課件導入，引導觀察
1.天氣漸漸變冷，你怕冷嗎?有一種花也不怕冷，它是誰呀?——菊花
2.出示圖片，引導幼兒觀察特征：
提問：菊花長得什么樣?象什么?有什么顏色?
3.小結：有的象彎彎的毛線、有的'象瀑布、有的象媽媽的卷發、還有的大有的小，有的紅有的黃有的粉，長的都不一樣，菊花的品種可真多呀。
二、教師示范，幼兒仔細觀察
1.出示《菊花》范作一幅，師：今天老師也帶來了一朵菊花，美不美?小朋友想不想和我一起來做一做菊花?
2.師：這幅畫是用什么做的?幼兒仔細觀察回答
3.師：那我們先來看看要用到哪些材料?
教師出示材料(貼好雙面膠的紙、毛線、樹葉、蠟筆、剪刀)帶領幼兒認識。
4.師：那接下來，我們一起來看看這幅畫是怎么粘貼的啊?
教師示范：
①這張紙上老師已經給你們畫上了菊花，并貼上了雙面膠。我們先輕輕地把其中一片花瓣上的雙面膠帶紙撕下來，把黏黏的那一層留在上面。
②取一根毛線，從花心出發，站在畫好的黑線上
提醒:貼的時候要完全蓋住黑線，不停地轉彎。
③蓋住全部黑線了，就用剪刀把毛線剪斷。
5.請個別幼兒嘗試
師：我們用相同的方法把剩下的花瓣都用相同的方法貼上。
6.提問：這朵花少了什么?
教師演示在花的花莖上貼上葉子。
三、幼兒自由操作，教師個別指導
1.師：小朋友，你們想試一試嗎?
2.講解注意事項：
①撕雙面膠的時候只要撕上面一層，小心點不要把紙撕破了
②安全用剪刀不用的時候放在盒子里面，不要把剪刀對著其他小朋友
3.幼兒自由操作，教師個別指導
四、點評作品
1.教師展示幼兒的作品
2.師：你最喜歡那一朵花?為什么?
幼兒園美術特色方案3
活動目標：
1.了解飛機的基本特征，嘗試制作紙飛機。
2.嘗試運用環保刮畫的方法表現紙飛機。
3.體驗投擲紙飛機游戲的樂趣。
活動準備：
1.圖片各種飛機的圖片。
2.創作所需的工具：
第一組：紙筒、卡紙、顏料、排刷、刮畫筆、雙面膠、訂書機、剪刀、勾線筆、刮畫工具盒。
第二組：卡紙、剪刀、顏料、排刷、刮畫筆、刮畫工具盒。
第三組：圖畫紙、顏料、排刷、刮畫筆、剪刀、刮畫工具盒。
第四組：彩色硬紙板、顏料、排刷、油畫棒、刮畫筆、刮畫工具盒。
活動指導：
1.玩投擲紙飛機游戲，激發興趣。
2.欣賞不同風格的飛機
(1)欣賞飛機圖片(民航飛機、直升機、滑翔機等)，了解飛機的基本特征。
(2)欣賞美工創作的'各種不同的飛機作品圖片(折紙飛機、圓球構成的直升機等)
(3)交流討論：你喜歡什么樣的飛機?他的外形是怎么樣的?有什么特點?
3.幼兒分組創作
(1)幼兒自由選擇材料創作，教師巡回指導
(2)在制作好的飛機上運用刮畫的方式裝飾。顏色未干時可以運用各種刮畫工具刮出各種粗細線條和圖案。
4.分享交流
(1)欣賞幼兒制作的飛機作品，鼓勵幼兒介紹自己制作的是什么飛機，以及是怎樣制作的
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