幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案

時(shí)間：2025-10-11 11:45:28 曉映方案我要投稿

幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案模板（精選18篇）

　　如何制定幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案?下面是小編給大家分享的幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案模板，供大家閱讀參考。

幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案模板（精選18篇）

　　幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案 1

　　時(shí)間：xxx5年4月30日7:40-11:00

　　地點(diǎn)：xxx市第二幼兒園中三班教室

　　晨間活動(dòng)——快樂刮畫

　　目標(biāo):

　　1、通過看看、找找、畫畫的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒探究用不同工具刮畫的方法。

　　2、在活動(dòng)中激發(fā)幼兒大膽的想象力和創(chuàng)造力。

　　準(zhǔn)備：

　　活動(dòng)前請(qǐng)幼兒自發(fā)收集不同的刮畫工具，包括廢舊材料;范例若干份(布置在繪畫區(qū)),多色刮畫底版若干份。

　　早餐: 老師在餐前要認(rèn)真介紹食譜，鼓勵(lì)幼兒吃飽喝好，并提醒孩子不剩飯菜。

　　餐后活動(dòng)：親子閱讀——猜猜我等誰

　　目標(biāo)：

　　培養(yǎng)親子閱讀的好習(xí)慣，讓孩子體驗(yàn)與父母共同讀書的樂趣。

　　準(zhǔn)備：

　　繪本書《猜猜我等誰》45本。

　　教育活動(dòng)一: 美術(shù)——漂亮的花手絹

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受染紙活動(dòng)帶來的樂趣。

　　2、學(xué)習(xí)染紙的基本方法，嘗試印染不同的圖案。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、收集適合中班欣賞的各種印染物品，如圍巾、手絹、花布等。

　　2、教師用的大生宣紙一張，教師染好的手絹一條。

　　3、正方形生宣紙、素描紙、彩色顏料、調(diào)色盤、抹布、分組擺放。

　　活動(dòng)過程：

　　1、引入：用教師準(zhǔn)備好印染有漂亮圖案的手絹，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)與普通手絹的不同，激發(fā)幼兒動(dòng)手操作的欲望。

　　2、引導(dǎo)幼兒欣賞印染物品，啟發(fā)幼兒說說這些物品上的顏色、花紋的特點(diǎn)。讓幼兒想想這些好看的花紋是怎樣弄上去的?你喜歡哪一種花紋，想不想有一條印有自己喜歡的花紋的手絹?

　　3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種顏色，能夠正確的說出顏色的名稱，并能正確的說出自己喜歡的顏色的名稱。

　　4、教師示范演示印染手絹的具體方法：

　　a將正方形的宣紙對(duì)角折疊或者對(duì)邊折疊成小塊。

　　b將設(shè)計(jì)好的花紋花在折疊好的小塊上。

　　c將折疊好的宣紙的一角或一邊放進(jìn)盛有顏色的調(diào)色盤里染一下，顏色沒有染透的位置，用棉簽沾著顏料染透。

　　d用同樣的方法將設(shè)計(jì)好的顏色染在設(shè)計(jì)的位置。

　　e染完之后，輕輕的將折疊的宣紙打開，展平，放在素描紙上涼干。

　　5、幼兒動(dòng)手操作：

　　讓幼兒大膽設(shè)計(jì)自己喜歡的花紋，并將花紋畫在折疊好的宣紙上。指導(dǎo)幼兒將染邊、染角、點(diǎn)畫的幾種方法結(jié)合起來進(jìn)行印染。鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的顏色印染自己設(shè)計(jì)的花紋。提醒幼兒及時(shí)的擦掉手上、身上、桌子上的顏料，注意衛(wèi)生。

　　6、將幼兒印染的作品，布置成為展覽，讓大家欣賞評(píng)價(jià)。

　　喝水：

　　要求每個(gè)孩子多半杯水，接水時(shí)排隊(duì)等候。教師巡回觀察，提醒喝水少的幼兒多喝水。

　　教育活動(dòng)二：音樂活動(dòng)——《汽車上》

　　目標(biāo)：

　　1、理解歌詞內(nèi)容，能跟著音樂自由創(chuàng)編關(guān)于汽車的.各種動(dòng)作，并合拍地跳舞。

　　2、初步學(xué)習(xí)在音樂間奏時(shí)往前移位子的接龍游戲，體驗(yàn)團(tuán)體合作游戲的快樂。

　　準(zhǔn)備：

　　與歌曲內(nèi)容配套的小圖片七張、四個(gè)方向盤、音樂。

　　過程：

　　一、以“星期天我和爸爸、媽媽一起去乘公交車”引出課題。有一首好聽的歌叫《汽車上》，請(qǐng)小朋友豎起耳朵欣賞一下.播放歌曲錄音一遍后提問：你聽到公交車有什么?上面乘著哪些人?他們?cè)谧鍪裁词虑?根據(jù)幼兒的回答教師邊唱邊出示圖譜。

　　二、根據(jù)歌詞內(nèi)容自由創(chuàng)編各種動(dòng)作，并合拍地跳舞。

　　1.教師根據(jù)圖譜伴隨音樂完整唱一遍，鼓勵(lì)幼兒學(xué)唱每段歌詞中的襯詞：轉(zhuǎn)、刷、滴、向后走、呼嚕、哇、噓。

　　2.請(qǐng)幼兒聽音樂根據(jù)歌詞自由創(chuàng)編動(dòng)作，教師個(gè)別指導(dǎo)并提煉。

　　師：我想請(qǐng)小朋友來表演一下坐公交車，我們聽音樂有節(jié)奏地做動(dòng)作，我來找領(lǐng)頭人看看誰的動(dòng)作最合節(jié)拍誰表演的最棒我們就跟他學(xué)。幼兒聽音樂邊做動(dòng)作，鼓勵(lì)會(huì)跟唱的小朋友大膽跟唱。

　　三、游戲“乘汽車”。

　　1.介紹游戲：我們?cè)賮砺犚幌隆镀嚿稀罚纫槐冗@次的音樂和剛才的音樂有什么不一樣?(間奏)

　　師：我們小乘客們跟著音樂邊唱歌邊做動(dòng)作，在間奏的時(shí)候每個(gè)小乘客就向前移一個(gè)位子坐下來。但是我有個(gè)問題需要小朋友幫忙解決一下，每個(gè)小乘客向前移一個(gè)位子，誰會(huì)沒有位子?(最前面，最后的一個(gè)位子)

　　2.游戲開始，師清唱指導(dǎo)幼兒玩一次，討論并強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。

　　你在游戲的時(shí)候遇到了什么問題?誰來幫我們解決?如：怎樣換位子?朝哪個(gè)方向換位子?(統(tǒng)一方向，往右換，第一個(gè)幼兒從左走)

　　如果有人忘記換位子了怎么辦?(后面的人提醒他)

　　3.根據(jù)小朋友自己討論的游戲規(guī)則再次進(jìn)行游戲。

　　四、開汽車離開。

　　間操：

　　要求幼兒上下樓梯不推不擠，做操時(shí)動(dòng)作規(guī)范。教師帶操時(shí)要注意動(dòng)作有力，感染孩子。家長(zhǎng)站在旁邊或者走廊觀看。

　　戶外游戲：沙包大戰(zhàn)

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、學(xué)習(xí)沙包的多種玩法，練習(xí)準(zhǔn)確投擲的能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲，體驗(yàn)游戲的快樂。

　　準(zhǔn)備：

　　滑溜布一條、沙包若干

　　半日活動(dòng)開放結(jié)束，幼兒回教室，家長(zhǎng)離開。

　　幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案 2

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了使家長(zhǎng)能更全面的了解幼兒園的教育目標(biāo)，及孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況，達(dá)到讓家長(zhǎng)與幼兒園同步教育，特舉行大班半日開放活動(dòng)。

　　二、家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.家長(zhǎng)開放日是提供家園共育的平臺(tái)，可以提高親子關(guān)系、師生關(guān)系，家園關(guān)系的親密度和融洽度，是向家長(zhǎng)展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影，為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門。

　　2.讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒在園生活、參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，更好地促進(jìn)幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。

　　3.通過開放日活動(dòng)教師更好地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。一方面，教師可觀察家長(zhǎng)在開放日活動(dòng)參與的的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng)，以提高活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo);另一方面，教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，推測(cè)其家庭教育方式，從而給予有針對(duì)性的`指導(dǎo)。

　　三、開放時(shí)間：

　　xxx4年11月04日星期二上午8：00—12：00

　　四、開放內(nèi)容：

　　1、晨間鍛煉活動(dòng) ，

　　2、大班幼兒體操，

　　3、課程展示，

　　4、區(qū)域游戲活動(dòng)。

　　五、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方法和建議：

　　1.大班在開放活動(dòng)前要寫清每個(gè)時(shí)段具體做什么，班主任要有一個(gè)分工明細(xì)表，要有序，突出綜合性和整體性，突出班級(jí)特色。

　　2.將周教學(xué)計(jì)劃、孩子們的平時(shí)作品向家長(zhǎng)進(jìn)行展閱，使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。

　　3.提高家長(zhǎng)的參與性，家長(zhǎng)人手一張《家長(zhǎng)開放日活動(dòng)記錄反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、課間操、游戲活動(dòng)、戶外游戲的全程評(píng)價(jià)。(重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何觀察孩子的各方面表現(xiàn)，突出階段學(xué)習(xí)方法，年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn))

　　六、具體活動(dòng)流程

　　1、教師接待來園7：40---8：10(1、班級(jí)晨檢觀察幼兒有無異常，如發(fā)現(xiàn)問題請(qǐng)及時(shí)妥善處理、，教師一定要做好當(dāng)天的出勤統(tǒng)計(jì)工作

　　2、教師用飽滿的熱情微笑接待幼兒、家長(zhǎng)，態(tài)度熱情、親切)

　　3、晨間鍛煉活動(dòng)：8:10-8:40(教師提前一天準(zhǔn)備好第二天活動(dòng)器械，教師認(rèn)真組織幼兒進(jìn)行晨間鍛煉)

　　4、早操：8：45---9：00

　　5、教學(xué)活動(dòng)一：9：10----9：40(執(zhí)教者：帶班教師)

　　6、入廁、盥洗、早點(diǎn)活動(dòng)9：40-----10：15

　　7、教學(xué)活動(dòng)二：10：20----10：50(執(zhí)教者：帶班教師)

　　8、區(qū)域游戲活動(dòng)：11：00----11：30

　　9、午餐：11：40----12：10

　　七、注意事項(xiàng)：

　　1、戶外游戲活動(dòng)要有目標(biāo)，材料充足，一定在計(jì)劃上顯現(xiàn)。建議安排親子游戲。

　　2、課間操：整隊(duì)、隊(duì)形、口令，要求動(dòng)作大方、整齊，幼兒精神飽滿。

　　3、各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育)：自然有序，注意(上下樓梯、洗手、入廁，喝水)常規(guī)。

　　4、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控，考慮細(xì)節(jié)處理，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，不要當(dāng)眾批評(píng)孩子，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對(duì)待家長(zhǎng)的詢問要耐心。

　　5、保證家長(zhǎng)數(shù)量(家長(zhǎng)簽到表)和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣。讓家長(zhǎng)明確開放日活動(dòng)的目標(biāo)、活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求。“我們?yōu)槭裁匆_展這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)?通過這次活動(dòng)我們希望家長(zhǎng)了解一些什么?通過這類活動(dòng)我們希望家長(zhǎng)有什么樣的收獲?”

　　幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案 3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　新時(shí)代賦予了幼兒教育前所未有的壓力、動(dòng)力及美好的發(fā)展前景，在這個(gè)充滿希望的大背景中，我們沒有停滯不前的理由，只有挑戰(zhàn)自我、勇敢超前的信念。為了構(gòu)建家園間互相了解、互相交流、相互合作，形成科學(xué)有效和諧的家園合作氛圍，更好的`落實(shí)幼兒園《指南》和《綱要》精神，樹立一日生活即教育的大課程觀，同時(shí)接受家長(zhǎng)的監(jiān)督、檢閱，從而提高我園的精細(xì)化管理程度和辦園水平，特進(jìn)行本次活動(dòng)任務(wù)。

　　二、參加對(duì)象

　　全園幼兒家長(zhǎng)

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年11月19日至11月21日早7：30—午12：00

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)

　　溫泉鎮(zhèn)中心幼兒園

　　五、觀摩內(nèi)容

　　幼兒半日學(xué)習(xí)生活

　　六、活動(dòng)要求

　　（一）外部要求：

　　1、參加觀摩的家長(zhǎng)活動(dòng)當(dāng)天帶身份證入園。

　　2、請(qǐng)家長(zhǎng)嚴(yán)格遵守入、離園時(shí)間。

　　4、為減少干擾，請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)班時(shí)關(guān)閉手機(jī)，幼兒活動(dòng)過程中不閑談，不干擾幼兒活動(dòng)。

　　5、請(qǐng)認(rèn)真填寫反饋表，離園時(shí)上交。

　　（二）內(nèi)部要求：

　　1、各班級(jí)提前制定班級(jí)活動(dòng)方案，內(nèi)容安排科學(xué)合理，并能體現(xiàn)班級(jí)特色，各環(huán)節(jié)時(shí)間緊湊，目標(biāo)明確，活動(dòng)有序。

　　2、做好開放活動(dòng)的一切準(zhǔn)備活動(dòng)，提前召開班委會(huì)，讓每位成員知道并熟悉開放活動(dòng)流程，保證三位一體，配合默契。

　　3、活動(dòng)過程中及時(shí)解答家長(zhǎng)的疑問，做好家園溝通工作。

　　4、安保工作人員嚴(yán)把入門關(guān)，認(rèn)真審查身份證姓名與報(bào)名名單，身份證照片與本人是否一致，以確保幼兒園的安全保衛(wèi)工作萬無一失。

　　七、集體活動(dòng)流程

　　7：30—8：00

　　"我們歡迎您"接待登記工作

　　8：00—8：30

　　"早餐香噴噴"——參觀幼兒早餐

　　8：30—9：00

　　"快樂的活動(dòng)"—觀摩幼兒集體活動(dòng)

　　9：10—9：20

　　參加"國(guó)旗國(guó)旗多美麗"幼兒園升旗儀式

　　9：20—10：00

　　"游戲真快樂"—幼兒早操觀摩

　　10：20—10：50

　　"小區(qū)域大學(xué)問"—區(qū)域活動(dòng)觀摩

　　11：00—11：30

　　"美味午餐"—午餐觀摩

　　11：30——12：00

　　餐后散步

　　八、班級(jí)開放時(shí)間安排

　　11月19日：小一班、中一班、大一班

　　11月20日：小二班、中二班、大二班

　　11月21日：小三班、大四班、大三班、托班、小四班

　　九、相關(guān)負(fù)責(zé)人

　　一樓負(fù)責(zé)人：xx

　　二樓負(fù)責(zé)人：xx

　　三樓負(fù)責(zé)人：xx

　　幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案 4

　　活動(dòng)目的：

　　1、向家長(zhǎng)展現(xiàn)我園的辦園理念、課程特點(diǎn)和教學(xué)進(jìn)程。

　　2、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交換，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，做到家園互動(dòng)，增進(jìn)家園交換。

　　3、增進(jìn)親子間的情感，激起幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的愛好和熱情。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年6月18日上午

　　活動(dòng)流程：

　　【來園活動(dòng)】

　　（7：40—7：55）

　　1、熱情接待幼兒，鼓勵(lì)幼兒間互致問候。

　　2、組織幼兒、家長(zhǎng)做晨操，動(dòng)作到位、口號(hào)響亮。

　　【盥洗、餐前預(yù)備】

　　（7：55—8：05）

　　1、鼓勵(lì)幼兒應(yīng)用洗手六步法洗手，不玩水。

　　2、引導(dǎo)幼兒朗誦習(xí)慣童謠，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

　　內(nèi)容：童謠《洗手歌》

　　【進(jìn)餐活動(dòng)】

　　（8：05—8：35）

　　1、保育老師向幼兒先容飯菜名稱、營(yíng)養(yǎng)。

　　2、引導(dǎo)幼兒坐姿正確，安靜就餐，保持桌面清潔。

　　【教學(xué)活動(dòng)】

　　（8：35—8：55）

　　活動(dòng)目的：

　　展現(xiàn)集體教學(xué)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解教師應(yīng)用先進(jìn)教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)的.情況。明確集體教學(xué)是教師依照一定的教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)一定的原則，選擇教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)教學(xué)進(jìn)程，面向全班幼兒實(shí)施教學(xué)進(jìn)程的活動(dòng)。

　　奧音活動(dòng)——胡椒小豬

　　活動(dòng)目標(biāo)：能用動(dòng)作和道具表現(xiàn)歌曲情形，體會(huì)游戲的樂趣。

　　執(zhí)教地點(diǎn)：奧音教室

　　執(zhí)教教師：徐瑛

　　【瀏覽活動(dòng)】

　　（9：00—9：20）

　　活動(dòng)目的：培養(yǎng)幼兒良好的瀏覽習(xí)慣，發(fā)展幼兒的聆聽能力、觀察能力和有序的表達(dá)能力。

　　情勢(shì)：有組織的瀏覽活動(dòng)

　　執(zhí)教教師：孟小莉

　　1、教師組織幼兒進(jìn)行《語言》書的整體朗誦與講述。

　　2、引導(dǎo)幼兒正確的坐姿，不趴在桌子上。

　　3、鼓勵(lì)幼兒能一頁(yè)一頁(yè)的翻書，依照一定的順序觀察畫面。

　　【間操活動(dòng)】

　　（9：25—9：50）

　　1、鼓勵(lì)幼兒能認(rèn)真的參加操練活動(dòng)，動(dòng)作有力到位，口號(hào)響亮。

　　2、引導(dǎo)幼兒能夠聽指令有序收放器械。

　　【喝水】

　　（9：50—10：10）

　　1、鼓勵(lì)幼兒能自覺排隊(duì)接適當(dāng)?shù)乃?/p>

　　2、喝水時(shí)保持安靜，不灑水。

　　【手指游戲、唱誦展現(xiàn)活動(dòng)】

　　（10：10—10：30）

　　執(zhí)教教師：孟小莉、徐瑛

　　活動(dòng)目的：

　　1、發(fā)展幼兒的小手肌肉群的動(dòng)作，進(jìn)步幼兒的手指靈活性，從而提升幼兒思惟的靈敏性。

　　2、能完全的朗誦、演唱短小的兒謠，進(jìn)步幼兒的表達(dá)能力與表現(xiàn)欲望。

　　3、結(jié)合“感恩”主題，在唱唱、說說中萌生幼兒感謝身邊人的意識(shí)，知道自己的事情要自己做。

　　1、手指游戲展現(xiàn)

　　目標(biāo)：能隨著音樂邊說童謠邊做手指操。

　　2、唱、誦展現(xiàn)

　　【逐日一唱】

　　《賞花》、《我愛我的小動(dòng)物》、《春天》

　　目標(biāo)：聽前奏隨樂用自然聲演唱歌曲。

　　【逐日一誦】《我會(huì)自己穿衣服》、《親親熱熱一家人》、《對(duì)不起，沒關(guān)系》、《小甲蟲》

　　目標(biāo)：能大膽朗誦童謠，并用肢體動(dòng)作表現(xiàn)童謠內(nèi)容。

　　【戶外親子活動(dòng)】

　　（10：30—10：50）

　　親子游戲：小田雞跳荷葉

　　游戲目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒雙腳跳躍的能力。

　　2、增進(jìn)親子間的情感。

　　預(yù)備：田雞頭飾4個(gè)、呼啦圈8個(gè)，場(chǎng)地8米

　　幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案 5

　　我校是縣首批農(nóng)村示范小學(xué)，占地平方米，建筑面積多平方米，現(xiàn)有教師人，學(xué)生人，留守兒童，占學(xué)生人數(shù)的%，學(xué)校各功能室齊全，擁有大量圖書、音體美器材。學(xué)校以“管理育人、環(huán)境育人、精業(yè)育人、特色育人”為主線積極開展活動(dòng)，在留守兒童教育方面取得了一些進(jìn)展。我校大多數(shù)留守兒童與祖父母或外祖父母一起生活，也有少數(shù)部分留守兒童與親戚一起生活，兒童成為某種意義上的“孤兒”或“單親孩子”。為關(guān)愛留守兒童，讓他們能夠像其他孩子一樣健康成長(zhǎng)，我校做了大量卓有成效的工作，現(xiàn)匯報(bào)如下。

　　一、成立留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案 成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行校長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，班主任和任課老師具體抓的三級(jí)聯(lián)動(dòng)責(zé)任制。我校選擇富有愛心和責(zé)任感的專門負(fù)責(zé)人，并成立工作協(xié)作小組。我校根據(jù)留守兒童教育的特殊性、長(zhǎng)期性和系統(tǒng)性擬定了三期方案。第一期：開展“關(guān)注留守兒童——愛的關(guān)懷”系列活動(dòng)，關(guān)注留守學(xué)生的心靈，樹立積極向上的思想和樂觀開朗的個(gè)性。讓學(xué)生感受到關(guān)懷，給予學(xué)生愛的力量。預(yù)防親情缺失。第二期：在關(guān)懷的基礎(chǔ)上，開展“關(guān)注留守兒童——學(xué)習(xí)管理”系列活動(dòng)，加強(qiáng)留守學(xué)生的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)管理。缺乏學(xué)習(xí)監(jiān)督、自制力差是小學(xué)留守兒童的特點(diǎn)，需要進(jìn)行有效的督促，增強(qiáng)留守學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，在學(xué)習(xí)中樹立信心。第三期：加強(qiáng)前兩期方案的`成果的延續(xù)，通過發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用，協(xié)

　　調(diào)學(xué)校、政府、家庭和社會(huì)的力量構(gòu)建留守兒童監(jiān)護(hù)體系，開展“關(guān)注留守兒童——‘家長(zhǎng)學(xué)校’”系列活動(dòng)，使留守學(xué)生在和諧的教育環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

　　二、建立“留守兒童”檔案

　　為便于開展“留守兒童”教育工作，全體教師對(duì)各班的學(xué)生進(jìn)行全面性摸底、排查及問卷調(diào)查，摸清了“留守兒童”的家底，建立了“留守兒童”專門的檔案和聯(lián)系卡，主要包括學(xué)生的住址、父母的聯(lián)系地址、電話、委托監(jiān)護(hù)人等有關(guān)情況。2011年暑期以“萬名教師訪萬家”為契機(jī)，我校發(fā)動(dòng)全校教師走訪學(xué)生家庭、與家長(zhǎng)交流溝通、掌握了“留守兒童”第一手的資料，根據(jù)掌握的信息，建立“留守兒童”個(gè)人檔案。各中隊(duì)輔導(dǎo)員每天輔導(dǎo)一次作業(yè)，每周記載一次學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活情況，每月進(jìn)行一次交流談心的家訪并及時(shí)做好記錄，使“留守兒童”處于始終有人關(guān)愛的環(huán)境之中。

　　三、成立 “留守兒童之家”

　　為更好地關(guān)愛留守兒童，我校建立了“留守兒童之家”，包括“愛心圖書室”、“美術(shù)室”等留守兒童活動(dòng)室，開通了親情電話，讓留守兒童能隨時(shí)與家長(zhǎng)通電話，給家長(zhǎng)寫一封書信，彌補(bǔ)這些孩子“親情上的缺失”。在活動(dòng)室里裝上電視機(jī)、電腦，放上棋具、體育器材創(chuàng)造豐富有趣的活動(dòng)環(huán)境“拴住”留守兒童的心，并給每位留守兒童的家長(zhǎng)寄去《致留守兒童家長(zhǎng)的一封信》，信里我們著重強(qiáng)調(diào)了聯(lián)系和溝通的問題，要求他們平時(shí)多給孩子寫寫信打打電話，多多了解孩子在學(xué)校、家中的情況，關(guān)心他們心靈上的感受，使學(xué)生們真切的感

　　受到父母對(duì)自己無微不至的關(guān)心，在心靈上得到了安慰。許多家長(zhǎng)都說：“我的孩子長(zhǎng)大了，真的要謝謝老師，是老師教給我如何教育孩子的方法。”

　　四、開展幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)

　　我校為留守兒童選配了教師與他們結(jié)對(duì)，開展“1+1”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，在生活上給予幫助，在學(xué)習(xí)上進(jìn)行輔導(dǎo)；并選配了優(yōu)秀的學(xué)生和學(xué)生干部與留守兒童開展“幾+1”結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓他們?cè)谏睢W(xué)習(xí)上互幫互助，成為知心朋友。許多學(xué)生還邀請(qǐng)留守兒童到家里做客，為留守兒童過生日，讓留守兒童感受到家庭的溫馨。這學(xué)期期中考試后，為了提高同學(xué)們的寫作水平，我們將要求受幫扶的每個(gè)留守兒童都給自己的親人、朋友、同學(xué)寫一封信，主要圍繞自己在生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)中的快樂、煩惱等內(nèi)容來寫。

　　五、抓好心理疏導(dǎo)

　　我校針對(duì)部分“留守兒童”孤獨(dú)、自卑、自棄等不良心理，開展心理健康教育，疏導(dǎo)心理缺陷、心理障礙和行為偏差，通過心理健康知識(shí)講座、咨詢、召開主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)等途徑，規(guī)范“留守兒童”的心理行為。

　　六、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，創(chuàng)建家教名校

　　家教工作是溝通學(xué)校和家庭的橋梁，如何使留守兒童監(jiān)護(hù)人懂得怎樣關(guān)愛這些孩子，改進(jìn)家教方法，只有通過家長(zhǎng)學(xué)校來傳授知識(shí)，全面溝通，才能形成家、校的教育合力，促進(jìn)留守兒童健康成長(zhǎng)，所以，我們始終重視家教工作的開展：

　　1、成立專門的組織機(jī)構(gòu)，明確分工；

　　2、定期分類型給家長(zhǎng)上課;

　　3、定期接待家長(zhǎng)來訪；

　　4、定期向家長(zhǎng)開放課堂；

　　5、積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭。我們?cè)鷮?shí)的家教工作，給關(guān)愛留守兒童工作有力的支持。

　　七、開展了豐富多彩的活動(dòng)

　　少先隊(duì)大隊(duì)部舉辦了“爸爸（媽媽）我想對(duì)你說”征文比賽，除了提高學(xué)生的寫作水平，豐富活動(dòng)外，也是為了更好地掌握留守兒童的心理健康狀況。學(xué)生們?cè)谖恼轮蟹謩e表達(dá)了自己的心跡。

　　我校還開展了形式多樣的主題班會(huì)，獻(xiàn)愛心募捐活動(dòng)，演講比賽、書畫比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、讀書知識(shí)競(jìng)賽、開設(shè)第二課堂、成立美術(shù)、體育、舞蹈、音樂、電腦、跆拳道興趣班，豐富他們的生活與學(xué)習(xí)，讓他們感受的生活與學(xué)習(xí)的快樂，家的溫暖。讓這些遠(yuǎn)離父母的留守兒童真真切切的感受到來自學(xué)生、老師、學(xué)校和社會(huì)對(duì)他們的愛，讓他們?cè)谄降取⒑椭C的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。此外，學(xué)校還積極爭(zhēng)取社會(huì)的關(guān)愛。縣教育局、鎮(zhèn)關(guān)工委多次到我校對(duì)留守兒童工作進(jìn)行調(diào)研。在市、縣關(guān)工委、等社會(huì)各界的大力支持下，我校留守兒童工作上了新的臺(tái)階。我校20xx年度被評(píng)為xx市留守兒童之家建設(shè)先進(jìn)集體單位，這是全體師生共同努力的結(jié)果。

　　今后，我們將繼續(xù)把“留守兒童”教育作為一項(xiàng)“愛心工程”來抓，把工作做得更細(xì)致，以實(shí)際行動(dòng)構(gòu)建和諧校園，讓xx小學(xué)成為留守兒童溫暖的家。

　　幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案 6

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。

　　2、進(jìn)一步讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園生活和學(xué)習(xí)的狀況，了解幼兒園的教學(xué)方式、生活動(dòng)態(tài)。

　　3、更細(xì)致地發(fā)現(xiàn)自己孩子的行為特點(diǎn)，與老師商量更好的.教育方法。

　　4、增進(jìn)家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與孩子、孩子與老師之間的感情，讓孩子們學(xué)會(huì)感恩生活，感恩父母，感恩老師，學(xué)會(huì)大膽表達(dá)自己的情感。

　　二、時(shí)間、地點(diǎn)：

　　時(shí)間：xx年10月27日

　　地點(diǎn)：縣幼兒園小一班

　　三、活動(dòng)對(duì)象：

　　組織人：小一班教師

　　參與者：小一班全體幼兒和家長(zhǎng)

　　四、活動(dòng)過程：

　　上午：

　　7:40-8:20晨間活動(dòng)：入園、晨檢、晨間鍛煉

　　8:20-8:45生活活動(dòng)：入廁、盥洗、早餐

　　8:45-8:55手指操：兒歌（認(rèn)識(shí)幼兒園、我的新朋友、入園、離園、包餃子、大馬路、外婆橋、大人有事不打擾）歌曲（我愛我的幼兒園、爸爸媽媽去上班、找朋友）

　　8:55-9:20教學(xué)活動(dòng)：藝術(shù)《小手寶寶》（見附件：教案）

　　9:20-9:30生活活動(dòng)：入廁

　　9:30-9:50戶外活動(dòng)：課間操

　　9:50-10:00游戲活動(dòng)準(zhǔn)備：入廁

　　10:00-10:30游戲活動(dòng)：戶外體育游戲親子游戲（見附件計(jì)劃）

　　10:30-10：40入廁、喝水

　　10：40-11:00區(qū)角活動(dòng)

　　11：00-11：10午餐準(zhǔn)備：入廁、盥洗

　　餐前談話：今天的菜名和它的營(yíng)養(yǎng)

　　11:20-11：50幼兒獨(dú)立進(jìn)餐

　　下午：

　　14:30–14：45入園接待

　　14:45-15:10教學(xué)活動(dòng)：藝術(shù)《小手寶寶》（見教案）

　　15:10-15:20生活活動(dòng)：入廁

　　15:20-16:00戶外活動(dòng)

　　16:00–16:30生活活動(dòng)：盥洗、午點(diǎn)、喝水、入廁

　　16:30–16:50律動(dòng)：抓住放開

　　區(qū)角活動(dòng)（自主選擇區(qū)角，教師指導(dǎo)進(jìn)行游戲。）

　　16:50–17:00離園活動(dòng)：

　　（一）教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)：

　　1.兒歌（我愛幼兒園、入園、離園、包餃子、大馬路、外婆橋……）

　　2.歌曲（我愛我的幼兒園、爸爸媽媽去上班、兩只老虎、在農(nóng)場(chǎng)里……）

　　3.復(fù)習(xí)今天主題內(nèi)容

　　（二）整理離園：進(jìn)行集體問候離園。講注意事項(xiàng)：請(qǐng)家長(zhǎng)帶好自己的寶貝，不要在園內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間逗留，注意安全，簽退離園。

　　幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案 7

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　12月18日（星期五）下午

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　肖村營(yíng)中心幼兒園

　　三、活動(dòng)目的：

　　1.增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；

　　了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。

　　2.立足于幼兒園，放眼社會(huì)，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用，爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

　　3.讓小朋友們樂意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂趣。

　　4.培養(yǎng)幼兒大膽的個(gè)性，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己，表達(dá)自己的創(chuàng)造性思維與能力。

　　四、活動(dòng)宗旨：

　　家園同樂，健康和諧

　　五、活動(dòng)要求：

　　1.教師在活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排中，要盡量考慮環(huán)節(jié)的`合理化，考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在，使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。

　　2.在活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中，專設(shè)親子活動(dòng)的環(huán)節(jié)，使我們的家長(zhǎng)能夠參與到活動(dòng)中來。

　　3.活動(dòng)后教師應(yīng)有意識(shí)地請(qǐng)家長(zhǎng)提出合理的意見和建議，同時(shí)幫助家長(zhǎng)解決疑難。

　　六、活動(dòng)及班級(jí)安排：

　　1.下午2:00家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)行體溫測(cè)量和登記，幼兒進(jìn)班，家長(zhǎng)在操場(chǎng)集合。

　　2.張老師為家長(zhǎng)講解本園歷史和辦園特色。

　　3.班級(jí)親子活動(dòng)：

　　大班：《牛氣沖天》

　　中班：《年年有余》

　　小班：《土豆象掛飾》

　　幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案 8

　　為了讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，進(jìn)一步增進(jìn)家園聯(lián)系和溝通，特向家長(zhǎng)進(jìn)行半日活動(dòng)開放。具體活動(dòng)如下：

　　一、晨間活動(dòng)：

　　安靜游戲：積塑、油泥、看圖書。

　　戶外小型器械：滾桶、鉆圈、獨(dú)木橋、紙球、辮繩、飛盤等。

　　目標(biāo)：

　　1、讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇器械，培養(yǎng)幼兒的'自主性。

　　2、養(yǎng)成幼兒早起，來園參加鍛煉的好習(xí)慣。

　　二、早操：

　　狗狗減肥操

　　目標(biāo)：

　　1、幼兒能根據(jù)音樂的節(jié)奏有力合拍的做操。

　　2、培養(yǎng)幼兒對(duì)做操的興趣。

　　三、副餐：

　　餅干、牛奶

　　目標(biāo)：

　　1、養(yǎng)成幼兒餐前洗手、安靜進(jìn)餐的好習(xí)慣。

　　2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。

　　四、教學(xué)活動(dòng)：

　　活動(dòng)一：語言（詩(shī)歌）：快樂的小鳥

　　目標(biāo)：

　　1、初步理解詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)和爸爸媽媽生活在一起的快樂。

　　2、喜歡爸爸媽媽。

　　活動(dòng)二：撕貼畫：靈活的魚

　　目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色。

　　2、學(xué)習(xí)用拇指、食指合作撕紙。

　　3、根據(jù)畫面進(jìn)行添畫。

　　五、區(qū)域活動(dòng)：

　　裝飾綿羊、手偶表演

　　目標(biāo)：

　　1、通過粘貼、涂畫等手工活動(dòng)提高幼兒對(duì)美術(shù)的興趣。

　　2、體驗(yàn)與同伴交流的快樂。

　　3、教幼兒懂得遵守活動(dòng)規(guī)則。

　　六、餐前準(zhǔn)備：《手指謠》

　　目標(biāo)：

　　1、養(yǎng)成幼兒餐前小便、洗手的好習(xí)慣。

　　2、知道餐前應(yīng)安靜聽故事，做好進(jìn)餐準(zhǔn)備。

　　七、進(jìn)餐：

　　目標(biāo)：

　　1、要求幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐。

　　2、繼續(xù)教育幼兒進(jìn)餐做到“三凈”。

　　幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案 9

　　一、戶外活動(dòng)(7:00-8:20)

　　1、晨間接待：

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、熱情接待幼兒并引導(dǎo)幼兒使用禮貌用語。

　　2.提醒幼兒到班級(jí)時(shí)先把晨檢牌插好。

　　3.給帶藥的幼兒進(jìn)行登記，并提醒幼兒多喝水

　　2、戶外活動(dòng)內(nèi)容：1)體育游戲：跳圈比賽

　　要點(diǎn)：

　　1、鞏固立定跳和側(cè)跳動(dòng)作，發(fā)展踝關(guān)節(jié)的靈活性。

　　2、幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒對(duì)緞煉的`興趣及活潑開朗的性格，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

　　2)自由分散：玩皮球、開扭扭車、玩大型運(yùn)器械

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、在自選材料時(shí)每組為6人。

　　2、引導(dǎo)幼兒嘗試性地進(jìn)行踢毽子。

　　3、玩好后，自己把體育器械放回位置。

　　二、英語熱身:(8:20-8:40)

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、會(huì)愉快地和老師一起唱英語歌。

　　三、早操：(8:40-9:10)

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：1.引導(dǎo)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)取器械和收好器械。

　　2.上下樓梯注意安全，不推擠。

　　四、早點(diǎn)：(9:10-9:30)

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、安靜、愉快的吃完自己的一份早餐。

　　2、提醒個(gè)別幼兒吃完后漱口，擦嘴巴，將餐具放指定位置。

　　3、保持桌面和衣物干凈。

　　五、集中教育活動(dòng)：(9:30-10:00)

　　蒙氏數(shù)學(xué)活動(dòng)——認(rèn)識(shí)10的數(shù)量(詳細(xì)教案附后)

　　六、家長(zhǎng)會(huì)(10:10-11:00)

　　七、午餐：(11:00-11:40)

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、提醒幼兒洗好手后，小手握拳，不碰桌子、椅子。

　　2、要求幼兒安靜用餐，有需要的可舉手。鼓勵(lì)幼兒添飯。

　　3、吃好后，把自己的碗、碟放到指定的桶里，漱口插嘴。

　　4、先吃完的幼兒可將椅子搬到走廊自取圖書閱讀。

　　八、散步活動(dòng)：(11:40-12:00)

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、散步時(shí)引導(dǎo)幼兒欣賞或交流走廊上的繪畫作品。

　　2、引導(dǎo)幼兒不進(jìn)行劇烈的跑跳活動(dòng)。

　　九、午睡：(12:00-14:30)

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、提醒幼兒輕聲入寢室，睡前入廁。

　　2、引導(dǎo)幼兒將自己的衣物疊放在椅子上，將脫下的鞋子整齊放在椅子下方。為個(gè)別幼兒做示范。

　　3、播放睡眠曲，為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨的睡眠氛圍。

　　幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案 10

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、向家長(zhǎng)展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過程。

　　2、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。

　　3、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣和熱情。

　　4、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年4月7日上午和4月8日上午

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　武川一小幼兒園

　　四、開放內(nèi)容：

　　半日班級(jí)活動(dòng)

　　五、活動(dòng)流程：

　　（一）7：50—8：10幼兒入園，教師進(jìn)行晨檢。

　　（二）8：10—8：40家長(zhǎng)簽到，幼兒進(jìn)行早餐活動(dòng)

　　（三）8：50—9：20室內(nèi)教學(xué)活動(dòng)展示

　　（四）9：30—10：00室內(nèi)教學(xué)活動(dòng)展示

　　（五）10：10—10：40間操活動(dòng)展示

　　（六）10：50—11：20教師講解本次教學(xué)活動(dòng)及親子游戲。

　　（七）10：50—11：20苗班活動(dòng)展示

　　（八）11：20—11：30教師小結(jié)，家長(zhǎng)帶幼兒離園

　　具體教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容如下：

　　小一班語言《拔蘿卜》美術(shù)《小樹穿新衣》

　　小二班語言《誰咬了我的大餅》美術(shù)《撕面條》

　　中班數(shù)學(xué)《區(qū)別輕重》音樂《我愛我的小動(dòng)物》

　　大班語言《夏》美術(shù)《海底世界》

　　苗班數(shù)學(xué)《區(qū)分左右》美術(shù)《海底世界》

　　體育《有趣的輪胎》

　　活動(dòng)總結(jié)：

　　在4月7日及8日上午，我園舉行了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，本次活動(dòng)給幼兒園全體教師帶來了啟發(fā)，也讓家長(zhǎng)對(duì)教改有了全新的了解和認(rèn)識(shí)，為幼兒提供了一個(gè)自由展示的空間，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。下面進(jìn)行一下總結(jié)：

　　（一）家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

　　1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍；

　　2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo)，幫助學(xué)生動(dòng)腦筋；

　　3、教學(xué)活動(dòng)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)；

　　4、教師和藹可親；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生；

　　5、對(duì)家長(zhǎng)熱情；

　　6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。

　　（二）幼兒家長(zhǎng)能夠積極參與。雖然是春忙季節(jié)，可是家長(zhǎng)們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱麄兎畔路泵Φ募覄?wù)活，走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)教學(xué)活動(dòng)，參與到了活動(dòng)中，有的家長(zhǎng)實(shí)在來不了就打電話請(qǐng)假。家長(zhǎng)們的這一舉一動(dòng)充分說明家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園的教育工作高度關(guān)注，體現(xiàn)出了對(duì)班級(jí)工作的支持，更體現(xiàn)出對(duì)幼兒的重視。

　　（三）交流樸實(shí)真摯。教學(xué)活動(dòng)后，班級(jí)老師向來校的每一位家長(zhǎng)介紹了本次教學(xué)活動(dòng)的教法，并對(duì)教學(xué)活動(dòng)中的問題進(jìn)行了探討。還向家長(zhǎng)們介紹了家庭教育經(jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)心領(lǐng)神會(huì)，點(diǎn)頭稱道。家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為我園辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，幼兒得到了全面發(fā)展。同時(shí)，為自己的孩子能在這樣的幼兒園就讀而感欣慰，對(duì)自己孩子在幼兒園取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。家長(zhǎng)開放日活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺得受益匪淺，感觸多多，同時(shí)也給了我們不少啟示。從家長(zhǎng)的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，家長(zhǎng)留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議：希望今后多舉辦類似的活動(dòng)，有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒園，以便更好地支持和配合幼兒園開展工作；不僅希望孩子快樂的成長(zhǎng)，更重要的是讓孩子學(xué)會(huì)做人，注重幼兒的身心健康教育問題。

　　（四）班級(jí)開展的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的`肯定。此活動(dòng)能夠真正讓家長(zhǎng)走近教師和幼兒，零距離感觸師生關(guān)系，傾聽孩子的心聲，了解他們?cè)趫@的生活，進(jìn)一步增進(jìn)家園之間的友誼。

　　活動(dòng)結(jié)束了，家長(zhǎng)的積極性還沒有消減，他們對(duì)自己參與的內(nèi)容非常感興趣，希望以后多搞幾次這樣的活動(dòng)。

　　家長(zhǎng)開放日是個(gè)平臺(tái)，有利于家園之間直接的雙向交流與溝通。家長(zhǎng)深入教學(xué)活動(dòng)一線，真切地感受孩子活動(dòng)中表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長(zhǎng)與老師的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此的了解。

　　幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案 11

　　一、家長(zhǎng)開放日目標(biāo)：

　　1、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況，了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)；

　　2、增進(jìn)親子間的`情感，激發(fā)幼兒與家和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣和熱情；

　　3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

　　二、家長(zhǎng)開放日時(shí)間：20XX年11月10日（星期四）

　　三、開放日工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　四、家長(zhǎng)開放日內(nèi)容：半日班級(jí)活動(dòng)

　　五、家長(zhǎng)開放日方法和要求：

　　1、班級(jí)活動(dòng)安排有序，突出綜合性和整體性。要有自己的特色；

　　2各班級(jí)安排好本班一天的計(jì)劃，使家長(zhǎng)了解自己的孩子在幼兒園的生活，學(xué)習(xí)情況；

　　4、提高家長(zhǎng)的參與性；

　　5、早操活動(dòng)，按平時(shí)時(shí)間進(jìn)行；

　　6、第一節(jié)課，第二節(jié)課按照觀摩課要求進(jìn)行；

　　7、戶外活動(dòng)要有目標(biāo)，材料充足，并且要在計(jì)劃上顯示出來；

　　8、各環(huán)節(jié)銜接自然有序，注意常規(guī)；

　　9、在教學(xué)活動(dòng)中，教師們一定要注意面向全體，注意場(chǎng)面控制，考慮細(xì)節(jié)，盡量使每個(gè)孩子都的發(fā)言權(quán)，令家長(zhǎng)能夠看到孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對(duì)待家長(zhǎng)要有耐心；

　　10、請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。

　　幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案 12

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能仔細(xì)觀察畫面，理解內(nèi)容。

　　2、感受理解小蛇助人為樂的愉快情感。

　　3、體驗(yàn)在生活中幫助別人所帶來的快樂。

　　活動(dòng)過程：

　　一、教師出示圖片以談話的形式導(dǎo)入活動(dòng)。

　　教師出示圖片，"你對(duì)小蛇有什么印象？"今天，小蛇要出門去散步。（出示繪本封面）我們一起來看看發(fā)生了什么事吧。

　　二、師幼共同欣賞繪本，理解故事內(nèi)容，感受助人為樂的情感。

　　1、出示封面，（圖一）師："小蛇爬著爬著，咦！路中間出現(xiàn)了一個(gè)大水坑。該怎么過去呢？誰來幫小蛇想想辦法？"

　　教師啟發(fā)幼兒大膽發(fā)言，個(gè)別幼兒回答。

　　2、（觀看小圖）師："那讓我們一起看看小蛇是怎么過去的。小蛇想‘這點(diǎn)小事難不倒我只要這樣……’它先把腦袋伸過去，弓起身體就像什么呢？（一座小橋）然后把尾巴縮回來就行了。"

　　3、師："突然遠(yuǎn)處傳來一個(gè)聲音，"請(qǐng)等一下、請(qǐng)等一下"會(huì)是誰呢？

　　原來是小螞蟻想從大水坑上過去，它對(duì)小蛇："能從你的背上爬過去嗎？"小蛇會(huì)答應(yīng)嗎，你是從哪里看出來的？

　　是呀，小蛇笑瞇瞇地說"可以，可以。"（學(xué)一學(xué)）

　　（第二頁(yè)）于是，小螞蟻、小蝸牛、蜥蜴和小老鼠排著隊(duì)一個(gè)接一個(gè)從小蛇背上爬了過去。"

　　4、師："真的是太謝謝了！"小動(dòng)物們對(duì)小蛇的幫助表示感謝，小蛇還是笑瞇瞇地說："小事一樁，有困難就找我吧！"接著小蛇說"那么，還有沒有人想過去呢？"

　　5、師："只聽到后面?zhèn)鱽砺曇粽f——那就讓我們也過去吧。小蛇想也不想小蛇就說"可以，可以"。汪汪汪，是誰想過去啊？哦，原來是大狗"。（看書第三頁(yè)）

　　大狗嗒嗒嗒的從小蛇背上走過，你們看小蛇的表情怎么了？它的眼睛為什么要張得大大的？（個(gè)別幼兒回答）

　　沒想到大狗這么重，小蛇很驚訝！我們一起學(xué)一學(xué)小蛇的表情，睜大了眼睛，吐出了舌頭。

　　6、師："瞧！大狗后面還跟著誰？讓我們看看到底是誰。從圖上的一角猜一猜，誰會(huì)有這樣的.爪子？（幼兒猜測(cè)，教師小結(jié)：獅子）獅子那么大，也想從小蛇背上走過去，如果你是小蛇，你會(huì)怎么做呢？為什么？個(gè)別幼兒回答

　　讓我們看看故事里的小蛇是怎么做的。（看書第四頁(yè)）。

　　小蛇最后還是讓獅子咣咣咣的從它背上走過，小蛇怎么樣了？為什么小蛇要緊緊閉上眼睛？我們一起學(xué)一學(xué)小蛇的表情。

　　7、師："咚咚咚后面還跟著一位動(dòng)物朋友，是誰？（根據(jù)圖片上長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子猜一猜，它是誰？長(zhǎng)鼻子大象）

　　大象說："讓我也過去吧！"大象竟然也想從小蛇背上走過去。大象那么重，小蛇會(huì)不會(huì)讓大象過去呢？為什么？讓我們一起來看看，（看書第五頁(yè)）

　　大象咚咚咚的從小蛇背上走過去，呀！小蛇怎么樣了？看小蛇的表情，眼睛大圈都要暈了，大象把小蛇的背也踩平了。小蛇讓這么重的大獅子和大象都從自己身上過去了，自己身子都被壓平了，看得出來這是一條怎么樣的小蛇啊，你們喜歡它嗎？是呀，真是一條熱心幫助別人的小蛇，大狗、獅子和大象對(duì)對(duì)小蛇表示了感謝。

　　8、（觀看書第六頁(yè)）

　　師：小蛇呼~~~的吐了口氣，終于緩過了勁來。小蛇非但沒有生氣，還努力再把身子挺起來，還得意地對(duì)自己說："我真是了不起、了不起！已經(jīng)沒有人要過去了吧？"它縮回了尾巴，感覺嗓子干得冒煙了，于是它就咕咚咕咚喝光了水坑里的水，一滴都不剩。小蛇的身體變得圓滾滾，搖搖擺擺，它繼續(xù)愉快地散步，一邊走一邊還玩起了噴水游戲呢！

　　三、師幼共同觀看ppt（配有故事錄音），完整欣賞繪本。

　　師：這么有趣的故事讓我們?cè)偻暾匦蕾p一下吧！

　　今天小蛇用自己的本領(lǐng)幫助了這么多的朋友心里可真開心啊。它幫助了哪些朋友呢？（小螞蟻、小蝸牛、蜥蜴、小老鼠、大狗、獅子，還有大象）

　　這真是一條熱心幫助別人的小蛇啊，真令人喜歡啊！

　　四、遷移實(shí)際生活。

　　師："那你有沒有幫助過別人呢？老師這里有幾張照片看看他們?cè)诟墒裁矗?（個(gè)別介紹）

　　"你是怎么做的？做了之后心里有什么感覺呢？"個(gè)別幼兒回答。

　　教師小結(jié)：在生活中幫助別人是一件很快樂的事情，還能交到很多的好朋友，希望大家以后多幫助身邊的朋友。

　　幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案 13

　　[活動(dòng)目標(biāo)]

　　小班

　　讓家長(zhǎng)了解幼兒在園一日活動(dòng)情況，達(dá)成家園一致的教育理念。

　　加強(qiáng)家園之間的溝通，增進(jìn)親子之間的情感交流。

　　中班

　　向家長(zhǎng)展示幼兒園的教育理念，宣傳先進(jìn)的教育觀、兒童觀。

　　讓家長(zhǎng)了解孩子在園的一日生活，加強(qiáng)家園互動(dòng)。

　　增進(jìn)親子間情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)共同參與活動(dòng)的熱情。

　　大班

　　讓家長(zhǎng)了解幼小銜接的內(nèi)容及配合要求，觀察教師的`教育教學(xué)行為及方法。

　　[活動(dòng)流程]

　　1)通過會(huì)議和老師們確定活動(dòng)內(nèi)容

　　在活動(dòng)開始前，園長(zhǎng)要跟老師們一起研討確定家長(zhǎng)開放的內(nèi)容、形式和安排。

　　并結(jié)合各班情況，制定適合班級(jí)的具體方案。

　　活動(dòng)方案中已經(jīng)為園長(zhǎng)們準(zhǔn)備了一套PPT課件，下載后可以直接用于會(huì)議中的講解與學(xué)習(xí)。

　　2)向家長(zhǎng)發(fā)送活動(dòng)邀請(qǐng)函

　　活動(dòng)的內(nèi)容和時(shí)間確定好以后，可以向家長(zhǎng)發(fā)送邀請(qǐng)函，給家長(zhǎng)們留出時(shí)間提前安排。

　　活動(dòng)方案中已為園所設(shè)計(jì)好了本次活動(dòng)邀請(qǐng)函的word版，園所可以在線填寫園所名稱、活動(dòng)日期后直接發(fā)送給家長(zhǎng)。

　　3)向家長(zhǎng)發(fā)送本次活動(dòng)的指導(dǎo)建議

　　有些家長(zhǎng)對(duì)于幼兒在園的一日生活可能不是很了解，幼兒園可以準(zhǔn)備一份給家長(zhǎng)參與活動(dòng)時(shí)的指導(dǎo)建議，幫助家長(zhǎng)了解各環(huán)節(jié)的關(guān)注點(diǎn)，了解孩子的在園狀態(tài)。

　　活動(dòng)方案中也為園所設(shè)計(jì)好了一份指導(dǎo)建議的word文檔，是根據(jù)一日活動(dòng)的時(shí)間順序展開的，園長(zhǎng)老師可以根據(jù)本園的時(shí)間點(diǎn)調(diào)整后直接使用。

　　4)做好環(huán)境、物料方面的準(zhǔn)備

　　環(huán)境準(zhǔn)備：室內(nèi)外環(huán)境布置、會(huì)場(chǎng)橫幅標(biāo)語;

　　各項(xiàng)活動(dòng)準(zhǔn)備：教案;學(xué)具相關(guān)材料;活動(dòng)獎(jiǎng)品;調(diào)查問卷;邀請(qǐng)函;照片器械等。

　　5)邀請(qǐng)家長(zhǎng)填寫活動(dòng)評(píng)價(jià)表和調(diào)查問卷

　　有始有終的活動(dòng)才是好活動(dòng)。

　　及時(shí)有效的評(píng)價(jià)和反饋不僅能夠?yàn)榛顒?dòng)做好總結(jié)，更能從中了解家長(zhǎng)需求，吸取經(jīng)驗(yàn)不斷優(yōu)化，提高日后園所活動(dòng)的品質(zhì)和效果。

　　幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案 14

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、向家長(zhǎng)展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過程。

　　2、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的.教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。

　　3、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣和熱情。

　　4、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月9日下午2:30---4:00

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：大班活動(dòng)室

　　四、開放內(nèi)容：半日班級(jí)活動(dòng)

　　五、活動(dòng)流程：

　　（一）2:00----2:30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果

　　（二）2：30----2:40家長(zhǎng)簽到，幼兒進(jìn)行午間活動(dòng)

　　（三）2:40----3:10室內(nèi)教學(xué)活動(dòng)展示

　　（四）3：10----3:30室外“八個(gè)一”活動(dòng)展示

　　（五）3:30----4:00親子游戲

　　（六）家長(zhǎng)填寫開放日活動(dòng)反饋意見表

　　（七）教師小結(jié)，家長(zhǎng)帶幼兒離園

　　具體活動(dòng)內(nèi)容如下：

　　歌表演：《小樹葉》、《秋天多么美》、《戲說臉譜》（選段）、《幼兒園里好事多》

　　詩(shī)歌聯(lián)誦：分組對(duì)詩(shī)與點(diǎn)名、搶答相結(jié)合。詩(shī)詞：《涼州詞》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早發(fā)白帝城》童謠：淘氣的小猴子、數(shù)字歌、好朋友。

　　幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案 15

　　活動(dòng)目的：

　　通過“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)親眼目睹孩子在幼兒園的'基本情況，了解老師的教育教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容和方法，鼓勵(lì)其參與到教育教學(xué)中來，積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為增進(jìn)親子情感、促進(jìn)幼兒發(fā)展、構(gòu)建和諧的家園互動(dòng)氛圍架起金色的橋梁。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.通過校信通告知家長(zhǎng)具體活動(dòng)時(shí)間，請(qǐng)家長(zhǎng)做好準(zhǔn)備。

　　2.各位教師準(zhǔn)備好教育教學(xué)活動(dòng)的材料。

　　3.家長(zhǎng)人手一份教育活動(dòng)評(píng)價(jià)表。

　　活動(dòng)流程：

　　1.晨檢接待與晨間游戲活動(dòng)(7：30-8：10)

　　2.早操活動(dòng)(8：10-8：30)

　　3.集體教育活動(dòng)一(8：40-9：05)

　　中一：數(shù)學(xué)活動(dòng)《來賞花》諸愛勤

　　中二：數(shù)學(xué)活動(dòng)《給點(diǎn)卡排隊(duì)》王小華

　　中三：詩(shī)歌《家》李芹

　　中四：數(shù)學(xué)活動(dòng)《回家的路》陳珠

　　中五：語言活動(dòng)《乖乖的禮物樹》王琳

　　中六：數(shù)學(xué)活動(dòng)《回家的路》徐小立

　　4.幼兒入廁盥洗、副餐(9：05-9：35)

　　5.集體教育活動(dòng)二(9：40-10：05)

　　中一：綜合活動(dòng)：《猴子摘桃》朱紅

　　中二：社會(huì)活動(dòng)：《小壁虎借尾巴》張小燕

　　中三：手工活動(dòng)：剪紙《蝴蝶》段瑜

　　中四：手工活動(dòng)：剪紙《蝴蝶》戴卉

　　中五：藝術(shù)活動(dòng)《蛋殼貼畫》陳翠翠

　　中六：手工活動(dòng)《不倒翁》劉娟

　　6.幼兒入廁盥洗、飲水(10：05-10：20)

　　7.戶外游戲活動(dòng)(10：25-10：55)

　　8.家長(zhǎng)離開，幼兒在園活動(dòng)，準(zhǔn)備就餐。

　　幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案 16

　　為了增強(qiáng)孩子與父母之間的溝通和理解，讓家長(zhǎng)親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活，讓家長(zhǎng)走近孩子，傾聽心聲，走進(jìn)教室，關(guān)注教育；為了增強(qiáng)學(xué)校、教師與家長(zhǎng)的溝通，從而更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)。我校將20xx年4月1日定為學(xué)校開放日。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　努力創(chuàng)設(shè)“辦人民滿意教育，做人民滿意教師”的濃厚氛圍。全面展示我校的辦學(xué)特色、現(xiàn)代化教育設(shè)施、校園文化建設(shè)、師生風(fēng)采以及素質(zhì)教育成果，讓家長(zhǎng)親歷教育、了解教育，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校、班級(jí)建設(shè)的積極性，接受社會(huì)的評(píng)議和監(jiān)督，促進(jìn)我校各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展。

　　二、組織機(jī)構(gòu)：

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　總策劃：xx

　　組長(zhǎng)：xx

　　副組長(zhǎng)：xx

　　成員：各備課組長(zhǎng)及班主任

　　2、現(xiàn)場(chǎng)指揮與協(xié)調(diào)：xx

　　3、環(huán)境、秩序、安全協(xié)管：xx

　　4、宣傳（大隊(duì)部）：準(zhǔn)備學(xué)校宣傳材料，準(zhǔn)備歡迎標(biāo)語及歡迎牌，向報(bào)社投稿、向網(wǎng)上發(fā)帖。

　　5、攝像或照相：xx

　　照片內(nèi)容：門口歡迎牌、門口值日、家長(zhǎng)停車、教學(xué)樓全景、各層走廊全景、各班開會(huì)時(shí)前后位全景等。

　　6、停車及引導(dǎo)，停車及家長(zhǎng)離開現(xiàn)場(chǎng)指揮：xx

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年4月1日上午8：00—11：30

　　四、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系，讓家長(zhǎng)充分了解學(xué)校辦學(xué)宗旨和辦學(xué)思路，實(shí)現(xiàn)民主治校，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)理念，全面提升學(xué)校教育教學(xué)管理水平。

　　2、進(jìn)一步保障家長(zhǎng)的教育知情權(quán)，疏通學(xué)校與社會(huì)溝通的渠道，促進(jìn)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理和監(jiān)督，爭(zhēng)取社會(huì)的'理解、支持和幫助，讓社會(huì)了解學(xué)校，讓學(xué)校更好地為社會(huì)服務(wù)。

　　3、進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范管理、依法治校，通過“開放日”活動(dòng)接受全社會(huì)的評(píng)議和監(jiān)督，不斷改進(jìn)辦學(xué)的不足，努力打造人民滿意的教育品牌。

　　五、活動(dòng)主題：

　　展示教育成果，增進(jìn)家校溝通，接受社會(huì)監(jiān)督，促進(jìn)教育發(fā)展。

　　幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案 17

　　一、家長(zhǎng)開放日目標(biāo)：

　　1、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，了解我園的全面工作情況及發(fā)展現(xiàn)狀，了解幼兒學(xué)習(xí)、生活及成長(zhǎng)情況，參與幼兒教育。以進(jìn)一步提高園所的質(zhì)量，增進(jìn)幼兒園和家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通。同時(shí)讓家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念和教育信息，改變家庭教育方式，以更好地支持和協(xié)助教師工作，家園配合。

　　2、教師也可以通過開放日活動(dòng)更好地了解家長(zhǎng)。

　　一方面，教師可觀察家長(zhǎng)在開放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng)，以提高活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)；另一方面，教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，推測(cè)其家庭教育方式，從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。

　　二、開放時(shí)間：20xx年6月15日8：00-12：00

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：大班教室

　　四、開放內(nèi)容： 半日班級(jí)活動(dòng)

　　五、活動(dòng)要求與建議：

　　1、3月28日前教師活動(dòng)課詳案?jìng)浜貌⑸蠄?bào)給教研組長(zhǎng)，日班級(jí)活動(dòng)安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。要求學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、游戲活動(dòng)滲透在半日活動(dòng)中。二節(jié)教育活動(dòng)內(nèi)容由2位教師負(fù)責(zé)班主任、科任教師各上一節(jié)，戶外活動(dòng)（包括晨間活動(dòng)）要有目標(biāo)，材料充足，一定在計(jì)劃上顯現(xiàn)，早操：整隊(duì)，隊(duì)形，口令，要求動(dòng)作大方，整齊，幼兒精神飽滿。各環(huán)節(jié)銜接（禮儀教育）：自然有序，注意（洗手、入廁，喝水、餐前活動(dòng)、用餐要求、餐后活動(dòng)）常規(guī)教育及安排

　　2、班級(jí)將學(xué)期計(jì)劃和周教學(xué)計(jì)劃或其他班級(jí)特色等、孩子們的平時(shí)作品向家長(zhǎng)進(jìn)行展閱，使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。

　　3、提高家長(zhǎng)參與性，家長(zhǎng)人手一張《大班（學(xué)前班）家長(zhǎng)開放日活動(dòng)記錄反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、早操、游戲活動(dòng)、戶外游戲的全程評(píng)價(jià)。（重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何觀察孩子的各方面表現(xiàn)）

　　5、保證家長(zhǎng)數(shù)量（家長(zhǎng)簽到表）和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣。最好在開放前一天的`放學(xué)時(shí)開個(gè)簡(jiǎn)單的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)明確開放日活動(dòng)的目標(biāo)、活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求。宣讀并張貼家長(zhǎng)開放日活動(dòng)注意事項(xiàng)。（附后）“我們?yōu)槭裁匆_展這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)？通過這次活動(dòng)我們希望家長(zhǎng)了解一些什么？通過這類活動(dòng)我們希望家長(zhǎng)有什么樣的收獲？”

　　6、認(rèn)真收取家長(zhǎng)填寫的“家長(zhǎng)開放日活動(dòng)反饋意見表”，廣泛收集家長(zhǎng)參與活動(dòng)的感想和建議，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議，聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見和建議，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。也可根據(jù)班級(jí)情況，也可就活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖，組織實(shí)施，活動(dòng)效果（幼兒興趣、能力的體現(xiàn)）等方面作一說明和分析，現(xiàn)時(shí)解答家長(zhǎng)的疑惑，使家長(zhǎng)真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點(diǎn)，為家園合作打下良好的基礎(chǔ)。

　　7、咨詢、個(gè)別指導(dǎo)（園長(zhǎng)辦公室）

　　8、活動(dòng)前進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生大掃除，班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動(dòng)創(chuàng)設(shè)等。

　　9、家長(zhǎng)的反饋建議及兩位教師活動(dòng)開展的活動(dòng)后反思、實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行與原來制定的活動(dòng)方案不一樣的地方撰寫本班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)，于6月20日前上交。