全國口琴幫扶小組成立倡議書

　　尊敬的文化部藝術人才庫，全國口琴專業指導委員會，各位領導好！

　　口琴專業在各位領導和各位老師的大力支持和帶領下，打破了百年歷史的沉睡，如一道春雷響徹上空，口琴事業正蒸蒸日上，取得了可喜的成績，也為全國口琴事業爭得無數的榮譽，這對全國所有口琴人是一種精神的鼓舞和鞭策，為了文化藝術遺產的傳承和弘揚，為了中華民族文化產業的發展方向，向您們道一聲幸苦了！

　　自第一期文化部藝術人才口琴專業培訓開班以來，取得了史無前列的輝煌，也創造了最具有影響力傳奇故事，無論過去和現在這樣的盛舉像一面鮮艷的旗子高掛在祖國的上空迎風飄揚，而歷史也會銘記這一刻，永不磨滅。

　　口琴專業正步入正軌，向社會各界深入發展，但總體發展不盡人意，存在著太多問題，為了完善口琴事業的發展，特寫倡議書一文，巜關于全國口琴幫扶小組成立》希望文化部藝術人才口琴專業指導委員會，文化部藝術人才庫，予以審核和支持。

　　幫扶小組的出現，擔負著全國口琴專業的指導和服務，也是口琴專業的一個重要核心，該小組由文化部藝術人才庫，全國口琴指導委員會監制成立，小組設有正副組長，成員組成，主要任務是全面開展口琴專業的幫扶活動，進行全國口琴專業的監督管理，落實文化部口琴專業的號召，帶動口琴專業發展，推廣普及口琴知識。

　　幫扶小組候選人可由文化部藝術人才庫推薦或指定，也可通過由委員會成員班子投票選舉產生，公正，公平選出優秀人才擔任。幫扶小組由文化部掛牌成立，一人一證，一年一檢，接受全國口琴人的監督和舉報。

　　幫扶小組不定期在全國各大城市舉行會談和學習活動，文化部下屬委員，成員不得以任何理由拒絕參加，幫扶小組在需要口琴協會，口琴隊成員班子配合和調動時，無理由服從，對不配合，不服從管理人員，予以記分警告處分，嚴重者取消委員，教師資格。

　　幫扶小組實現取長補短，互調優勢，根據地區不同，把互幫，互助切實落到實處，對無私奉獻，優秀的口琴人才進行全國書面或文字表揚，上報文化部人才庫和指導委員會予以重用。

　　文化部藝術人才領導小組，指導委員會為幫扶小組辦好相關證件，便于工作的需要提供便利，一，教委全國口琴專業工作證，二，文化部藝術人才口琴專業幫扶小組證，三，全國音協口琴專業推廣證。

　　深化改革不僅僅是用在某一個企業和單位，同樣也用在口琴事業的`發展，有創新，有目標的發展方向才是正確的道路，任何企業和單位離不開嚴格的管理體制才能壯大，每一口琴人都是未來的藝術家，都是音樂傳播的種子，是孩子們未來的希望和夢想，如何做一個有價值的口琴人，讓生命與青春都是最美的永怛，這才是留給后人永不褪色的記憶。

　　不忘初衷，不忘老師的諄諄教誨，不忘吹了一輩子口琴人的夢想，那么口琴傳承是最好的饋贈，我們有一個偉大而響亮的名字，叫做＂口琴大師＂它像山一樣偉岸，像松一樣挺撥。

　　各位領導，各位老師，提出倡議的本意是想幫助口琴事業在發展道路上走的更堅實，更穩重，有健全的管理模式，和強大的團隊合作精神，正是這個時代發展的主題，當然，一個事業的崛起需要一個漫長的過程，和付出艱辛的汗水，千頭萬緒也需要領導人來解決和指揮。

　　為什么要成立幫扶小組？

　　全國口琴業正處于發展階段，各地區發展差距較大，層次水平也參差不齊，空白地區和發展中地區不能互?，無組織，無領導，是目前最大的問題，而幫扶小組的成立，就剛好填補了這方面的需要。

　　幫扶小組的意思何在？

　　為改革口琴事業的發展，走專業路線，扶持偏遠地區，支持文化遺產的交流與學習提供便利，有組織，有紀律，有目標，讓幫扶實入民心工程，起到促起互?的教學作用。

　　幫扶小組的成立有何效果？

　　以學習而學習，以領導帶動新成員的成長，老成員幫新學員，研討先行發展中的成功城市技術交流與合作案例，推廣普及發展口琴專業的號召和精神，由北向南遂一實現無空缺地區，無零地區，真正做到幫扶小組的領頭作用。

　　口琴專業要發展，離不開各屆熱爰人士

　　的大力支持，延續文化藝術也需要投入大量的時間和精力，不說空話，不圖名利才能是事業的成功基礎。

　　真切的希望文化部藝術人才庫，指導委員會予以重視和審核通過，為口琴專業的發展開辟出一片薪新的天地，也為全國青少年口琴文化藝術學習打造一個良好的學習的平臺。百年囗琴，百年歷史文化是我們這一代人的榮譽和驕傲，得以發揚光大也是我們義不容辭的義務和重任。

　　倡議人：

　　20xx.9.29，浙江，仙居

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