國培研修報告

時間：2024-10-27 01:50:40 報告我要投稿

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國培研修報告

　　在日常生活和工作中，報告的用途越來越大，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的國培研修報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

國培研修報告

　　有幸參加了河北省中小學教師置換脫產研修，機會難得，我十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機會。在培訓中我聆聽了教授專家的精彩講座，領略了他們幽默風趣的教育風格、先進的教育理論；積極與班上的各位學員一起進行了交流，加強了理論和專業知識。認真與本學科的教師一起進行了課例研究，不斷改進教學方法，取得了很好的效果。總之，此次培訓收益頗豐。

　　一、虛心接受專家的思想洗禮，開闊視野。

　　國培讓我把埋著苦干的頭抬了起來，發現教育是需要遠見卓識的。在本次培訓中，風趣幽默的老師，精彩的講座，不僅給我帶來了思想的洗禮，還讓我充分領略了他們作為教師的魅力。作為教師，隨著經驗的積累，教育、教學方法也在變化，自己也在不斷的學習與反思中成長。要想成為一位好老師，怎樣做到愛學生，這些都是我深深思索的問題。愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把自己當作學生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂，傳授他們覺得有意義的課程。在講座里，他們闡述了對小學數學教學的獨特見解，對小學數學思想方法的探討，并向我們介紹了前沿教育理論知識，以及如何開展課例研究。從各位專家的親身體驗，從國內教育到國外理念，讓我猶如呼吸到清新的空氣，為之振奮。

　　二、師生換位，體驗收獲知識的喜悅。

　　平常自己在學校里當老師，有時忽略了自己對學生的影響；但是在這短短一個多月的學習中，自己從教師的身份重新變成了學生，深深地體會到老師的魅力對學生的影響之大，老師應該是一個對事業認真而執著的人。如果在教學中、在生活中始終保持激情，那么，一定能做一個快樂而幸福的教育人！因此，以后的教學中，我一定要記著做老師的那條黃金法則：別把不良情緒帶入課堂。此外，一定要注意個人的修養，做一個學生喜歡的老師。近段時間來，我爭分奪秒，不敢有絲毫的大意，認真學習：觀看視頻、課后作業、積極評論、聆聽專家授課的聲音等，貪婪的享受著國培的知識大餐。置換研修是基礎教育道路上的“指路明燈”、是一場“及時雨”。這次培訓讓我重新燃起了繼續學習的熱情、堅定了我在今后的教育教學當中大膽創新、開拓進取的信念。同時，我學會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理念的引領下，不斷反思、調整自己的教育觀，正是這種換位思考，讓我學會了信任學生，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。

　　三、認真做課例研究，促進專業水平發展。

　　有句話說得好：“要給學生一滴水，教師必須得有一桶水，甚至是源源不斷的源頭水。”所以我們要想做一名優秀的教師，不能做一潭死水，而是要做那源源不斷的源頭水，因此必須要不斷加強專業知識的學習。牛頓曾經說過：“我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上。”此次置換教師的培訓，要感謝教育局、教研室、學校給我們青年教師提供的一個肩膀，讓我們站得更高、看得更遠！在教育這條路上，奮斗的目標還在遠方，我還將以此次培訓的收獲作為一種鼓勵，鼓勵著我繼續前行！使我明白了作為一名音樂教師應具備哪些素質，怎樣做才會受到學生的歡迎，做個受學生喜歡的具有美感、有魅力的快樂老師。

　　總之，研修的日子里我們思考著，成長著，收獲著，快樂著！通過培訓，提高了自己的思想認識；通過培訓；提升了現代教育技能；通過培訓，夯實了專業知識基礎，首先應該具備的就應該是全面系統的學科本位知識。通這次國培學習，我真正認識到“活到老，學到老。”的必要性。當今，知識媒體的進步和信息傳遞的快速，學生可以說是見多識廣，教師“傳道、授業、解惑”已遠遠不能滿足學生的需求，必然是被學生所唾棄，被社會所拋棄。因此，我們應該站在時代的高度，樹立終身學習的志向，不斷提高教育教學水平、不斷完善自己。感謝國培，讓我找到了學習的方向；感謝國培，讓我掌握教育教學的方法和技巧！

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