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鳥(niǎo)兒的偵查報(bào)告評(píng)課稿
在日常生活和工作中，報(bào)告有著舉足輕重的地位，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。你知道怎樣寫報(bào)告才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的鳥(niǎo)兒的偵查報(bào)告評(píng)課稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
聽(tīng)了一節(jié)王老師以三環(huán)五步課堂模式執(zhí)教的《鳥(niǎo)兒的偵查報(bào)告》后受益匪淺。
三環(huán)五步就是以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)，構(gòu)建自主、合作、探究式學(xué)習(xí)方式。重點(diǎn)就在學(xué)生的自主、合作、探究上，所有的知識(shí)內(nèi)容都是有學(xué)生通過(guò)自己，或和他人共同合作而發(fā)現(xiàn)、挖掘而出。這節(jié)課上王老師充分的詮釋了三環(huán)五步的課堂高效。接下來(lái)就本節(jié)課談幾點(diǎn)自己的感受。
一、以小明大
自上課伊始，學(xué)生的看、讀、悟、寫、討論、總結(jié)等各個(gè)環(huán)節(jié)都可見(jiàn)到學(xué)生的養(yǎng)成教育非常成功。每個(gè)學(xué)生都有事做，互相協(xié)調(diào)，互相合作，共同討論，共同總結(jié)有序開(kāi)展�？梢�(jiàn)平常三環(huán)五步模式的課堂模式訓(xùn)練以初見(jiàn)成效，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了這樣自尋探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
二夯實(shí)語(yǔ)基
不管什么模式的語(yǔ)文課堂，都要有學(xué)生的“聽(tīng)說(shuō)讀寫”等基本技能的訓(xùn)練培養(yǎng)，和情感價(jià)值觀的熏陶教育。在這節(jié)課上學(xué)生是口欲言而欲罷不能，都有感受，都有說(shuō)與之討論、爭(zhēng)論的欲望，氣氛熱烈、參與面廣。
三語(yǔ)文味濃
課堂上讀聲朗朗，讀詞的齊整、品讀的自我陶醉、悟讀的情感流露。課前預(yù)習(xí)中自我批注的充實(shí)，討論的有據(jù)可循，拓展的水到渠成……王老師精心的教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂的有序展開(kāi)，給每位學(xué)生都鋪墊好了墊腳石，抬手可摘不斷讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，這樣的課堂怎么不是學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的課堂，怎能不是高效課堂。
個(gè)人想法不當(dāng)之處敬請(qǐng)諒解：
通過(guò)查資料我知道了（），我想說(shuō)（）。可不可以在課前就有，這樣就達(dá)到了課前的一個(gè)收集資料的共享，課文學(xué)完后在讓學(xué)生重點(diǎn)談一下自己的感悟體會(huì)，是不是更加深了學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)對(duì)鳥(niǎo)兒的情感變化。
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