初中學校的調研報告

時間：2024-07-07 16:58:10 報告我要投稿

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初中學校的調研報告（通用5篇）

　　隨著社會不斷地進步，報告與我們的生活緊密相連，報告具有語言陳述性的特點。那么一般報告是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的初中學校的調研報告（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中學校的調研報告（通用5篇）

　　初中學校的調研報告1

　　一、問題的提出

　　最近校長在周一晨會時，總是提到校門口的交通情況，我們小組決定對此進行一次調研。

　　二、調查方法

　　1、輪流到校門口及路口進行觀察、訪問。

　　2、通過各種途徑，收集其他學校的交通情況和解決方法。

　　3、詢問保安叔叔在學校門口堵車時，主要是什么車輛。

　　三、調查情況及資料整理：

　　信息渠道

　　涉及的方面

　　具體內容

　　觀察

　　堵車的時間

　　校門口堵車時間主要在上午7點30分至8點，下午16點10分到16點40分

　　訪問

　　其他學校的情況

　　安排學生給予停車接送孩子的家長提醒

　　調查及詢問

　　學生上學的方法

　　主要為：公交車、自行車、步行、家長開車

　　四、結論

　　1、堵車的.原因主要在于接送學生的車輛隨意停放，影響了正常通行。

　　2、可以通知以開車接送孩子的家長，在容易堵車的時間，即上、放學的高峰期，禁止在校門口1公里內停車，并且停放在不影響交通的情況下，停放在車流量較小的道路。

　　3、交通是否堵塞，主要在于家長是否自覺選擇合適的停車位置，若是所有家長都會自覺遵守學校的相關規定，學校門口的交通自然就會通暢起來。

　　初中學校的調研報告2

　　（一）二中

　　二中地處縣城所在地，是一所“省級示范性高中”。2003年成功創建“省級示范性普通高中”十年以來，學校規模由24個教學班擴大到70個教學班，學生人數由1806人增加到4801人，教職工人數由126人增加到265人（另借用教師7人、臨聘人員15人）。按照物價部門規定的收費標準，二中學生收取920元/生。年，學校每年的收入只能基本維持學校運轉，沒有更多的資金投入到學校的'硬件建設。隨著學校規模迅速擴大，學校“創示”的債務利息包袱嚴重制約了學校的快速發展。（財務收支情況表附后）

　　（二）中學

　　中學地處鎮（原縣城所在地），是一所農村完中。現有學生3010人，其中高中學生1950人，初中學生1060人。教職工180人，正式在編人員163人，特崗教師7人，臨時工10人。高中教師107人，初中教師63人。中學高中生收取學費560元/生。年，已經低于初中生生均公用經費800元/生。年。由于中學有高中、也有初中，收支一起核算，因為有初中的生均公用經費保障，中學才能基本運行，根本沒有能力改善辦學條件，稍微大型一點的維修維護都要靠財政撥款。（財務收支情況表附后）

　　初中學校的調研報告3

　　（一）請中央、省級加大對高中教育經費的投入，建立公辦普通高中生均公用經費財政預算安排制度。基本標準制定應包括人員經費和公用經費在內的公辦普通高中生均財政撥款基本標準。以后，根據辦學成本、物價水平和財力情況適度提高，建立相對穩定的增長機制，不斷加大對普通高中的`教育投入。以二中為了進行測算：保基本運轉，每年需生均公用經費1600元/生，扣除學校收入部分，尚差生均公用經費800元/生。年。

　　20xx年秋期，二中學生4801人。20xx年學校事業收入約773萬元（其中：學費250萬元，擇校費498萬元，住宿費25萬元），生均1610元，且擇校費在逐年減少，基本支出約1157萬元（其中：債務利息195萬元，維修、購置213萬元，教師績效工資、獎勵金、學生助學金、臨工勞務、工會、福利等435萬元，師培116萬元，辦公等商品服務支出，198萬元），生均2410元，資金缺口800元/生。年。

　　（二）上級撥入專項資金逐步幫助化解學校債務。雖然學校負債已進入債務系統，但是，沒有專項資金解決負債，每年縣財政和學校都要支付債務利息，影響學校正常運轉。尤其是由公司經營模式的食堂和學生公寓，僅靠本縣財力無法解決。

　　（三）上級撥入專款，支持新建中學學生食堂和學生公寓，以解決學校的學生食宿問題。

　　初中學校的調研報告4

　　高中教育在整個國民教育體系中處于一個十分特殊的位置，它是義務教育與高等教育的銜接口，在整個教育結構中起著承上啟下的作用。高中階段的教育經費問題，一直是深刻影響高中教育發展的一個關鍵性問題，高中教育是繼義務教育后進入高等教育的橋梁，是教育體系中不可缺少的部分。近年來，隨著人們對教育的'需求和關注越來越高，義務教育得到全國上下各方的高度重視，其教育經費的保障體系也得到很好的完善。

　　但是，高中教育卻因為缺少法律依據和政策支持，其教育經費不能得到有效保障。通過調查發現，目前高中教育經費在收入來源和使用分配等方面存在很多問題，包括財政性教育經費不足，人員經費不足，公用經費保障缺失。新的保障機制的建立，涉及到政策、制度的完善和調整，政府首先應該建立提高對高中教育經費投入的意識，然后再進行相應的體制改革和政策制度的完善。通過分項保障人員經費和公用經費、建立均衡性財政轉移支付制度、加強薄弱學校建設、完善助學政策、強化監督檢查制度、建立有效的債務化解制度等措施解決經費保障不足的問題。

　　另外，針對教育經費籌資渠道單一的問題，要拓寬高中教育經費的籌資渠道。為了加強高中學校建設，促進我縣普通高中教育的發展，我們對我縣兩所高中現狀進行了調查，并提出公辦普通高中辦學存在的突出問題及經費保障機制建議。

　　初中學校的調研報告5

　　調查起因：

　　我們上、下學的路兩旁有很多小賣部和零食攤，有賣文具、小玩具的，有賣奶茶、零食的。雖然老師一直教育我們，不要在學校門口買東西，但一到放學時候，還是有很多同學都聚集在小賣部或者零食攤那里買東西，所以，我就想做個關于學校門口小賣部和零食攤的調查報告。

　　調查情況：

　　一放學我就隨著路隊來到約好等媽媽來接的小賣部門口，我到那里的時候，就看到已經有三個同學在挑選東西，后來，又有同學不斷進來，小賣部的阿姨都忙不過來了。經過詢問，我發現，來這里買學習用品和零食的大部分都是四五年級的同學，都是男生，他們有的是爸爸媽媽給的零花錢，有的是自己的壓歲錢。在我問爸爸媽媽知道不知道他們買東西時，他們說買學習用品爸爸媽媽都是同意的.，但買零食和小玩具有的爸爸媽媽就不太清楚了。

　　調查感悟：

　　通過這次調查，我覺得，高年級同學在學校門口買東西的原因有個：一是不像一二年級的小同學那樣怕老師。二是爸爸媽媽對高年級的學生沒有太多管束。三是高年級學生大部分都有自己的零花錢，能夠自由支配。所以，在很多低年級小同學被爸爸媽媽接走后，高年級的同學還在小賣部和零食攤那里圍觀買東西。

　　調查后的建議：

　　最后，我建議同學們，最好不要買學校門口的東西，因為這樣做會造成上、下學路口堵塞，爸爸媽媽接送我們也很不方便。如果想買學習用具，最好去比較正規的文具商店。至于想吃零食，更不能買路邊小攤了，還是去超市買比較衛生。

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