學雷鋒活動主題班會總結報告

　　一、運動目的

　　1．追想英雄人物的光芒事跡，使學生遭到喜歡國主義教育。

　　2．用歌曲、講故事、措辭等方式穩固并拓展學生對這局部內容的了解，培育學生各方面的才能

　　二、運動預備

　　1、搜集教材、課外書中英雄人物的事跡。

　　2、歌曲《進修雷鋒好典范》，講雷鋒叔叔的故事，欣賞圖片，朗讀格言。

　　三、 運動進程

　　（掌管：池小漫）

　　學雷鋒主題班會開端

　　（全班強烈熱鬧拍手）

　　一、掌管向同窗講有關學雷鋒的事

　　如：講述雷鋒的生平，一些有代表性的典型例子，觀看雷鋒的圖片。

　　二、引出這個月我校的學雷鋒運動月，而在我們的身邊亦有很多“小雷鋒的存在。

　　這個月是我校的學雷鋒運動月，各班級的同窗積極參與有關的運動。然則由于我們高中一年級，所以沒有參與社區效勞，但在我們身邊也有很多好人好事。

　　平常在我們身邊也有很多“小雷鋒”的存在，他們為別人靜靜貢獻，為班效勞毫無牢騷。

　　三、指出并批判現時班上的不良習尚，進修立場的缺乏之外，往后要如何做等。

　　班上雖然有上述表揚的同窗，然則還班上依然存在這些缺乏之處。

　　若有些同窗很自私，只顧本人，不理睬他人及班集體，忽視班的好處等行為，而在進修積極性方面照樣不夠好，往后我們應該如何做呢？

　　（問同窗，請同窗答復）

　　答：例如，徐鵬同窗說的：“當教師在上課發卷，剛好欠一張時，倒數第二位的同窗就不通知教師或后面的同窗，當后面的同窗問到時才通知他發作什么事，招致后面的同窗遭到教師的批判，這種自私的行為是會遭到其他同窗的訓斥！”

　　又例如，董浩同窗所說的：“有些同窗為了個人的方便，坐在本人的地位上把廢紙向渣滓桶的偏向扔，扔不只卻不了了之，這種自私的行為不但使當天值日的'同窗遭到教師的批判，還會令到班的五星級評選遭到影響，結果是非常嚴重的！”

　　掌管人：（歸納綜合謎底）應該明白進修立場，仔細進修，關懷集體。

　　四、看法現代雷鋒——叢飛

　　引見叢飛的動人事跡，觀看叢飛的數張照片，請同窗們談談感想。

　　五、播放歌曲，使同窗們更深一步的感觸到雷鋒那螺絲釘普通的精神，到達班會目標。

　　六、掌管人：最終希望人人可以發現多一些身邊的“小雷鋒”更希望人人成為“小雷鋒”吧！

　　雷鋒和我們在一同

　　乘著暖和的春風，

　　我們四處尋覓，啊，終于找到了，

　　雷鋒叔叔原來就和我們在一同。

　　他和老實的孩子在一同，

　　他和勤奮的孩子在一同，

　　他和喜歡進修的孩子在一同，

　　他和關懷他人的孩子在一同。

　　七、班會到此完畢

　　雷鋒語錄：

　　1：有人說：人生活著，吃好、穿好、玩好是最幸福的。

　　我感覺人生活著，只要勤奮，自強不息，用本人的雙手發明財富，為人類的解放事業——共產主義奉獻本人的一切，這才是最幸福的。

　　2：不經風雨，長不成大樹，不受百煉，難以成鋼。迎著困難前進，這也是革命青年生長的必經之路。有幻想有長進的的青年人，肯定是樂于喫苦的人。

　　3：芳華啊，永遠是美妙的，可是真正的芳華，只屬于這些永遠力求進步的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙遜的人。

　　4：一滴水只要放進大海里才干永遠不干，

　　一個人只要當他把本人和集體交融一同的時分才干有力氣。

　　力氣從團結來，智慧從勞動來，

　　舉動從思維來，聲譽從集體來。

　　5：在任務上，要向積極性最高的同志看齊，在生涯上，要向程度最低的同志看齊。

　　6：單絲不成線，獨木不成林。一個人是辦不了大事的，群眾的事一定要發起群眾、依托群眾本人來辦。……我一定謙虛向群眾進修，永遠做群眾的小學生。只要如許，才干做好任務，才干不時提高。

　　7：看待同志要象春天般的暖和，

　　看待任務要象炎天一樣熾熱，

　　看待個人主義要象秋風掃落葉一樣，

　　看待仇敵要象嚴冬一樣嚴酷無情。

　　8：有些人說任務忙、沒有工夫進修。我以為問題不在任務忙，而在于你愿不情愿進修，會不會擠工夫。 要進修的工夫是有的，問題是我們善不擅長擠，愿不情愿鉆。 一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。 由此看來，釘子有兩個優點：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在進修上，也要倡導這種“釘子”精神，擅長擠和藹于鉆。

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