教學工作的分析報告

　　分析報告是一種比較常用的文體，有市場分析報告、行業分析報告、經濟形勢分析報告、社會問題分析報告等等。以下是小編收集的教學工作的分析報告，歡迎查看！

　　一、基本情況及主要成效

　　（一）內涵建設

　　1、根據《廣東省教育廳關于編制高等教育“創新強校”2014—2016年建設規劃的通知》（粵教高函[2014]16號）的要求，學院成立了以樊至光院長為組長的建設項目領導小組，具體建設規劃編制工作由教務處統籌。學院相關職能部門、各系（院）根據省教育廳創新強校文件精神，結合學院和本部門實際，認真研究論證提出了各自獨具特色的建設項目。通過征求校內外專家的意見并經院務會議研究，最后遴選出涉及六大類15個重要建設項目及315個教學質量與教學改革類項目。學院聘請以劉惠堅教授為組長的7位校外專家對建設規劃進行了論證，專家一致認為建設規劃突出了辦學特色，以協同創新為引領，將學校“創新強校工程”的建設與學校未來三年的發展相融合，具有科學性與前瞻性，投入資金預算合理，資金來源及資金用途明確，保障措施切實可行。建設規劃編寫小組根據專家提出的意見認真修改，向省教育廳提交了學院“創新強校工程”（2014－2016）建設規劃。

　　2、11月18日，接省教育廳文件《廣東省教育廳關于公布2014年省級高等職業教育實訓基地立項建設項目的通知》（粵教高函[2014]165號），我院餐飲管理與服務實訓基地獲得省級高等職業教育實訓基地立項建設項目。根據文件要求，教務處將協同餐飲與旅游管理學院進一步做好項目任務書的制訂工作，科學規劃建設進度，在兩年時間內完成建設任務。

　　3、11月27－28日，廣州——坦佩雷職業教育研討會在廣州東方賓館召開。我院張彥忠院務委員，申海霞主任、譚素嫻主任和教務處相關人員參加了研討會。會上，張彥忠院務委員代表學院與坦佩雷部分職業院校簽署了合作備忘錄。與會人員對坦佩雷職業教育結構體系、職業教育質量管理與評估、校企合作、現代學徒制、師資培訓、職業教育集團化辦學、教學活動、職業教育國際交流與合作等主題進行了研討，為我院今后進一步開展國際職業教育合作提供了平臺和機會。

　　4、11月30日，廣州市教育局公示了廣州市第三批高等職業教育實訓基地建設項目遴選結果，通過資格審查、材料審核、實地考察基地條件和會議評審等環節，我院兩基地成功獲得立項，分別是財經與管理系的會計專業產教融合實訓中心基地和外語與商貿系的商務英語專業職業教育實訓基地。

　　教科研與技能競賽

　　1、11月8日，由信息系計算機應用技術專業學生組成的兩支團隊參加了廣州市教育局主辦、廣州城市職業學院承辦的2014年廣州市物聯網應用技術競賽，分別取得了“二等獎”和“三等獎”的良好成績。本次大賽共有市屬各兄弟院校共8支隊伍參加，可謂集合了市屬各高職院校物聯網專業方向的精英。競賽綜合考核了物聯網感知識別層設備安裝與調試、物聯網網絡傳輸層連接與配置、物聯網應用層系統的部署與配置、物聯網應用層系統的開發與調試、職業素養等綜合技能素養，可說是全方位的比賽。我院計算機應用技術專業轉向物聯網技術方向才剛開始，還在不斷摸索和學習的過程中，通過這次競賽，對專業人才培養模式定位、課程體系結構、教學內容、教學方法等都有了更深入清晰的認識，對專業的發展有很大的促進作用。

　　2、11月17日，學院接到《廣州市教育局關于申報市屬高校產學研結合基地的通知》（穗教科[2014]127）文件通知，立即組織學院內符合相關要求的，有申報基礎的基地進行申報。該類基地的建設目的是為實施創新驅動戰略，促進科技成果轉化和產學研結合培養創新人才，綜合要求高，申報難度較大，是涉及到科技成果轉化，產品開發與學生實踐基地的創新性平臺申報與培育工作。我院王世安教授基于近年來虛擬仿真工作室的相關項目開發基礎聯合曼恒數字技術有限公司參與了此次產學研基地申報工作。王教授在很短的申報時間內組織了大量的申報數據與佐證材料，全方位地闡述了學院與企業在虛擬仿真技術開發、學生培育等方面的合作現狀與前景。目前，申報材料已提交至市教育局。

　　3、11月20日，廣東省高等職業技術教育研究會公布2014年立項課題名單，我院共有三個項目成功獲得立項。教務處李書光老師申報的課題《高職現代學徒制人才培養模式構建的實踐研究——以廣州工程技術職業學院斯堪尼亞合作學校為例》獲得重點課題立項，外語與商貿系李春紅老師申報的課題《服務業轉型升級期高職物流專業創業型人才培養模式研究與實踐》和機電工程系吳志清老師申報的課題《“五年一貫”中高職銜接數控技術專業人才培養模式及課程體系研究》獲得一般課題立項。

　　4、11月22日下午，我院承辦的2014年廣州市屬高職院校機器人技術應用技能競賽在綜合樓101舉行閉幕式。廣州市教育局高教處梁立丹科長，學院副院長張平、劉樂星、院務委員張彥忠、蘭先芳處長、申海霞主任、評委組專家以及所有參賽師生參加了閉幕式。在此次機器人大賽上，共有來自4個學校的11支隊、22位選手參賽，各參賽選手以嫻熟的技能和出色的臨場發揮，展現了優秀的職業素養和才華。我院選手獲得第一名和第四名的優異成績。

　　（三）教學運行

　　1、11月19日，根據教學工作的整體安排，教務處在對學院本期期中教學檢查的相關要求和工作進行了布置和安排。期中教學檢查已是一項教學常規工作，本次期中教學檢查采取各系（院）普查與教務處抽查相結合的方式進行。檢查的內容包括課堂教學情況、教學效果和教學管理情況等。本次期中教學檢查工作時間從第12周到第15周，分為準備、檢查、總結三個階段,集中檢查時間為第14周（12月1日—5日）。檢查方式包括4個方面：1. 組織聽課；2.召開學生代表座談會；3.教師教學規范常規性檢查；4.開課部門常規教學運行、教學管理規范檢查。

　　2、11月24日中午，大學英語四六級講座在我院從化校區綜合樓101報告廳舉辦，講座由院學生會學習服務站、大學生語言輔導中心聯合舉辦，邀請黃怡老師開展指導、駱綺欣同學分享考試經驗。黃怡老師分析了大學英語四六級的試卷結構、測試內容、測試題型、分值比例和考試時間，還重點講解了聽力思路和寫作技巧。講座深受同學們歡迎，解決了很多疑惑，增加了應試信心，贏得了同學們的贊揚。

　　3、11月28日，我院根據《廣東省教育廳關于組織檢查新生學籍電子注冊工作的通知》[粵教高函(2014)167號]的要求，認真完成了2014級新生學籍電子注冊自查工作。自查結果如下：我院教務處按照《廣東省教育廳轉發教育部辦公廳關于做好2014年普通高等學校錄取新生復查和學籍電子注冊工作的通知》（粵教高函［2014］145號）的要求, 對新生進行了嚴格的復查，認真完成了今年普高新生學籍電子注冊工作。其中，報到注冊2403人，保留入學資格11人，放棄入學資格350人，取消入學資格0人。2014級新生嚴格按照高考錄取專業入學，不存在新生專業調整的情況。

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